Đề tài NGHIÊN cứu NHU cầu làm THÊM của SINH VIÊN TRƯỜNG đại học KINH tế đại học đà NẴNG

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG KHOA KẾ TỐN –––  ––– BÁO CÁO MƠN HỌC THỐNG KÊ KINH DOANH VÀ KINH TẾ Đề tài NGHIÊN CỨU NHU CẦU LÀM THÊM CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG Lớp: 47K06.1 Nhóm: 04 Thành viên nhóm: Trần Thị Ngọc Linh Trần Phương Linh Cao Hoàng Linh Từ Thị Hải Lý Hà Thị Na Giảng viên hướng dẫn: TS Phạm Quang Tín Da Nang, 11/2022 Bài tập nhóm Thống kê kinh doanh kinh tế MỤC LỤC PHẦN I MỞ ĐẦU GIỚI THIỆU ĐỀ TÀI .3 Lí chọn đề tài Đối tượng nghiên cứu .3 Mục tiêu nghiên cứu 4 Phạm vi nghiên cứu Bố cục/ kết cấu đề tài PHẦN II NỘI DUNG NGHIÊN CỨU .5 Chương Những vấn đề lý luận Cơ sở lý luận Bảng câu hỏi khảo sát online Chương Phương pháp nghiên cứu 14 Phương pháp thu thập liệu 14 Phương pháp phân tích 14 Xác định câu hỏi định tính, định lượng 14 Chương Phân tích mơ tả, thống kê, kiểm định 14 Bảng thống kê 14 Đồ thị thống kê 21 Các đại lượng thống kê mô tả 23 Ước lượng thống kê 24 Kiểm định giả thuyết thống kê 26 Kiểm định phân phối chuẩn liệu nghiên cứu 29 Kiểm định mối liên hệ hai tiêu thức định tính 30 Kiểm định tương quan 31 Phân tích hồi quy 33 Chương Hàm ý sách 35 PHẦN III KẾT LUẬN .37 Kết đạt đề tài 37 Hạn chế đề tài 37 STA2002_Nhóm 04_ 47K06.1 Bài tập nhóm Thống kê kinh doanh kinh tế Hướng phát triển đề tài 37 STA2002_Nhóm 04_ 47K06.1 Bài tập nhóm Thống kê kinh doanh kinh tế PHẦN I MỞ ĐẦU GIỚI THIỆU ĐỀ TÀI Lí chọn đề tài Trong xã hội vấn đề việc làm ln ln vấn đề nóng bỏng, khơng báo giới, quan ban ngành, doanh nghiệp quan tâm mà ăn sâu vào suy nghĩ nhiều sinh viên ngồi ghế nhà trường khơng ngừng tích luỹ kiến thức, kinh nghiệm để đạt mục đích cao đẹp họ tương lai Xét lực hành vi, sinh viên phần quan trọng độ tuổi lao động Họ lực, trí lực dồi Xét mục đích, sinh viên học mong có kiến thức để lao động làm việc sau trường Hiện nay, đông đảo sinh viên nói chung nhận thức có nhiều cách thức học khác ngày có nhiều sinh viên chọn cách thức học thực tế Đó làm thêm Việc làm thêm khơng cịn tượng nhỏ lẻ mà trở thành xu thế, gắn chặt với đời sống học tập, sinh hoạt sinh viên ngồi ghế giảng đường Sinh viên làm thêm ngồi thu nhập, họ cịn mong muốn tích luỹ nhiều kinh nghiệm hơn, học hỏi thực tế nhiều Và việc làm thêm trở thành xu sinh viên, đặc biệt sống xã hội cạnh tranh nay, kiến thức xã hội kiến thức thực tế ảnh hưởng lớn đến khả tư khả làm việc họ sau tốt nghiệp Với mong muốn tìm câu trả lời lựa chọn việc làm thêm sinh viên trường Đại học Kinh Tế - Đại học Đà Nẵng nào, Điều tác động đến lựa chọn họ, nhóm chúng tơi chọn đề tài: “Nghiên cứu lựa chọn việc làm thêm sinh viên trường Đại học Kinh Tế - Đại học Đà Nẵng” để thực Đối tượng nghiên cứu Nghiên cứu lựa chọn việc làm thêm sinh viên trường Đại học Kinh Tế - Đại học Đà Nẵng STA2002_Nhóm 04_ 47K06.1 Bài tập nhóm Thống kê kinh doanh kinh tế Mục tiêu nghiên cứu - Khảo sát nhu cầu làm thêm sinh viên Đại học Kinh Tế Đà Nẵng - Khảo sát lựa chọn việc làm thêm sinh viên Đại học Kinh Tế Đà Nẵng - Khảo sát yêu tố tác động đến lựa chọn việc làm thêm sinh viên Đại học Kinh Tế Đà Nẵng - Khảo sát thói quen lựa chọn việc làm thêm sinh viên từ đưa giải pháp hợp lí PHẦN II Phạm vi nghiên cứu - Nội dung nghiên cứu: Nhu cầu lựa chọn việc làm thêm sinh viên - Đối tượng khảo sát: Sinh viên Trường đại học Kinh Tế - Đại học Đà Nẵng - Không gian nghiên cứu: Trường Đại học Kinh Tế - Đại học Đà Nẵng - Thời gian nghiên cứu: Từ ngày 16/11/2022 đến ngày 30/11/2022 (Năm học 20222023) PHẦN III Bố cục/ kết cấu đề tài - Chương 1: Những vấn đề lý luận - Chương 2: Phương pháp nghiên cứu - Chương 3: Kết phân tích mơ tả, ước lượng, kiểm định - Chương 4: Hàm ý sách STA2002_Nhóm 04_ 47K06.1 Bài tập nhóm Thống kê kinh doanh kinh tế PHẦN IV Chương 1 NỘI DUNG NGHIÊN CỨU Những vấn đề lý luận Cơ sở lý luận Hiện nay, hầu hết bạn sinh viên nói chung sinh viên Trường Đại học Kinh Tế - Đại học Đà Nẵng nói riêng quan tâm đến viêc lựa chọn việc làm thêm cho phù hợp với thân, quỹ thời gian trạng thái học tập Bước vào môi trường Đại học, hầu hết sinh viên tìm cho cơng việc làm thêm Một số lượng khơng sinh viên chân ướt chân bước vào Đại học Đã hối hã tìm việc làm thêm Đặc biệt sinh viên ngoại tỉnh, họ phải lo chi phí ăn ở, học phí nhiều khoản lặt vặt khác Nhiều gia đinh có hồn cảnh khó khăn, sinh viên khơng thể trơng đợi vào viện trợ gia đình Thời gian Đại học không nghiệm khắc bậc THPT nên cho phép sinh viên xếp thời gian làm Hơn nữa, vào Đại học, sinh viên lứa tuổi 18 trở lên, họ đủ trưởng thành để tự lập Sinh viên làm thêm với nhiều mục đích khác nhau: để kiếm thêm tiền, để học hỏi kinh nghiệm hay để tạo dựng mối quan hệ… Việc làm thêm cho sinh viên ngày nhiều đa ngành nghề, đa lĩnh vực: phục vụ quán ăn, nhà hàng; tiếp thị sản phẩm; gia sư; bảo vệ,…Các đợn vị tuyển dụng ưu tiên tuyển nhân viên sinh viên theo học tường Đại học, Cao đẳng….vừa tạo việc làm cho sinh viên vừa có hội tiếp cận nguồn lao động trẻ có trí thức Làm thêm giúp sinh viên thêm khoản tiền phụ giúp gia đình, giảm bớt gánh nặng cho bố mẹ việc trang trải học phí, chi phí ăn Hơn nữa, tự làm đồng tiền, họ hiểu khổ cực họ biết cách tiêu xài hợp lí Ngồi khoản thu nhập, làm thêm giúp sinh viên có điều kiện cọ xát với thực tế, qua có thêm kinh nghiệm, kĩ giúp họ mạnh dạn tự tin Nhiều sunh viên tìm công việc làm thêm gần với ngành nghề theo học, hội để họ áp dụng lí thuyết học vào thực tế đúc kết kinh nghiệm cho thân Những sinh viên làm thêm rèn luyện tính tự lập, trưởng thành hơn, dựa dẫm vào người khác sau bước vào môi trường làm việc chuyên nghiệp, họ bớt bỡ ngỡ sinh viên không làm Tuy nhiên việc sinh viên làm thêm dao hai lưỡi Bên cạnh mặt lợi có vấn đề tiêu cực Thứ nhất, nhiều sinh viên kiếm đồng tiên lại sa vào mải mê kiếm tiền mà quên nhiệm vụ học tập Sinh viên hay nói với rằng, làm kiếm tiền học lại Thứ hai, sinh viên khơng cân thời gain thời gian để học tham gia hoạt động ngoại khóa bị việc làm thê lẫn chiếm Nhiều sinh viên phải lên lớp ngủ bù cho đêm làm khuya Cường độ làm việc STA2002_Nhóm 04_ 47K06.1 Bài tập nhóm Thống kê kinh doanh kinh tế cao ghì hiệu học tập thấp Thứ 3, làm thêm ảnh hưởng để sức khỏe sinh viên Thứ tư, sinh viên bắt đầu làm thêm thiếu kinh nghiệm dễ bị lừa gạt, quỵt tiền Hơn nữa, có cơng việc làm thêm chứa nhiều cám dỗ sinh viên khơng đủ tỉnh táo để vượt qua rơi vào hậu nặng nề khác PHẦN V Bảng câu hỏi khảo sát online Dựa theo mục đích nghiên cứu, đối tượng không gian thời gian nghiên cứu nhóm chúng tơi thành lập bảng khảo sát gồm nhiều câu hỏi khác phương diện, cách thức, mục đích với định Sau nội dung bảng câu hỏi khảo sát nhóm PHIẾU KHẢO SÁT LỰA CHỌN VIỆC LÀM THÊM CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG Xin chào bạn Chúng sinh viên khóa 47K khoa Kế tốn trường Đại học Kinh Tế - Đại học Đà Nẵng Hiện nay, nhu cầu làm thêm sinh viên phổ biến, xuất phát từ nhiều mục đích, động lực khác nhau, mang lại cho nhiều lợi ích ảnh hưởng tiêu cực đến Và khảo sát nghiên cứu lựa chọn làm thêm sinh viên Đại học Kinh Tế Đà Nẵng Khảo sát nhằm phục vụ cho mơn Thống kê kinh doanh kinh tế Chúng vô biết ơn trân quý giây phút mà bạn dành để giúp hồn thành khảo sát Chúng xin cam kết thông tin cá nhân bạn bảo mật tuyệt đối.Chúng chân thành cảm ơn! PHẦN I: Nội dung Bạn làm thêm chưa?  Rồi  Chưa Bạn bắt đầu làm thêm từ nào? STA2002_Nhóm 04_ 47K06.1 Bài tập nhóm Thống kê kinh doanh kinh tế  Năm  Năm  Năm  Năm Bạn biết đến việc làm thêm nhờ vào đâu? Có 3.1 Bài đăng trang mạng xã hội 3.2 Bạn bè, người quen 3.3 Tự tìm kiếm bên ngồi 3.4 Tờ rơi, quảng cáo 3.5 Khác Tính chất cơng việc làm thêm bạn?  Trí óc  Chân tay  3.Cả2 Hình thức cơng việc làm thêm bạn?  Online  Offline  3.Cả2 Công việc bạn làm thêm thuộc lĩnh vực nào?  Giáo dục STA2002_Nhóm 04_ 47K06.1 Khơng Bài tập nhóm Thống kê kinh doanh kinh tế  2.Tài  Khách sạn  Nhà hàng  Du lịch  Giao thông  Truyền thông  Khác Bạn lựa chọn việc làm thêm dựa yếu tố nào? Có Khơng 7.1 Vị trí nơi làm việc thuận tiện 7.2 Mức lương phù hợp 7.3 Môi trường làm việc tốt 7.4 Phù hợp với chuyên ngành học 7.5 Khác Số công việc bạn làm? (Điền số từ đến 4) Bạn làm cơng việc gì? Có Khơn 9.1Gia sư 9.2Phục vụ 9.3Bán hàng Online STA2002_Nhóm 04_ 47K06.1 Bài tập nhóm Thống kê kinh doanh kinh tế 9.4 Sáng tạo nội dung tảng kĩ thuật số 9.5 Nhân viên tư vấn 9.6 Chạy xe công nghệ 9.7 Shipper 9.8 Khác 10 Mức thu nhập từ việc làm thêm hàng tháng bạn bao nhiêu?  Dưới triệu  Từ 1-2 triệu  Từ 2-3 triệu  Từ 3-4 triệu  Trên triệu 11.Thu nhập từ việc làm thêm bạn sử dụng cho khoản nào? Có Khơng Tiền trọ 2.Đồ ăn Học tập Mua sắm Giải trí 12 Khác Mục đích làm thêm bạn gì? STA2002_Nhóm 04_ 47K06.1 STA2002_Nhóm 04_ 47K06.1 Bài tập nhóm Thống kê kinh doanh kinh tế → Nhận xét: Căn vào kết ước lượng bảng Descriptives cho thấy với độ tin cậy 95% kết luận thu nhập bình quân tháng sinh viên nam ĐHKT-ĐHĐN qua việc làm thêm nằm khoảng 3.19-3.86 (triệu đồng), sinh viên nữ ĐHKT_ĐHĐN qua việc làm thêm nằm khoảng 2.78-3.33 (triệu đồng) 1.2 Ước lượng tỷ lệ tổng thể Với độ tin cậy 95% ước lượng tỷ lệ sinh viên trường Đại học Kinh Tế - Đại học Đà Nẵng làm từ công việc trở lên (Câu 8) Bước 1: Mã hóa sinh viên làm cơng việc trở lên thành Những đối tượng khác thành Descriptives So cong viec lam them cua sinh vien Mean 95% Confidence Interval for Mean → Nhận xét: Với mức ý nghĩa 5%, kết luận tỷ lệ sinh viên trường ĐHKTĐHĐN làm công việc làm thêm nằm khoảng 64.15% - 81.85% PHẦN X Kiểm định giả thuyết thống kê 1.1 Kiểm định trung bình tổng thể 1.1.1 Kiểm định trung bình tổng thể với số - Có ý kiến cho rằng: “Thời gian trung bình tuần sinh viên trường ĐH Kinh Tế - ĐH Đà Nẵng dành cho việc làm thêm 18 tiếng” Với mức ý nghĩa 5% ý kiến có đáng tin cậy hay khơng? (Câu 13) Thời gian trung bình đưa giá trị cố định: Dưới 6h = 5; Từ 6h – 12h = 9; Từ 12h – 24h = 18; Trên 24h = 26 Cặp giả thuyết cần kiểm định: Giả thuyết H0: µ = 18 Đối thuyết H1: µ ≠ 18 One-Sample Test STA2002_Nhóm 04_ 47K06.1 Bài tập nhóm Thống kê kinh doanh kinh tế Thoi gian trung binh mot tuan ban danh cho viec lam them la bao nhieu? → Nhận xét: Căn vào Sig=0,0315% nên chưa có sở bác giả thuyết H 0, hay nói với mức ý nghĩa 5% kết luận lĩnh vực làm thêm sinh viên không tác động đến thời gian trung bình tuần sinh viên dành cho việc làm thêm STA2002_Nhóm 04_ 47K06.1 Bài tập nhóm Thống kê kinh doanh kinh tế PHẦN XI Kiểm định phân phối chuẩn liệu nghiên cứu Kiểm tra liệu thu nhập hàng tháng sinh viên trường ĐHKT – ĐH Đà Nẵng có phân phối chuẩn hay không? (Câu 10) Mức thu nhập đưa giá trị cố định: Dưới triệu = 600; Từ 1-2 triệu = 1600; Từ 2-3 triệu = 2600; Từ 3-4 triệu = 3600; Trên triệu = 4600 Cặp giả thuyết cần kiểm định: - Giả thuyết Ho: Dữ liệu thu nhập hàng tháng sinh viên có phân phối chuẩn - Đối thuyết H1: Dữ liệu thu nhập hàng tháng sinh viên khơng có phân phối chuẩn One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test N Normal Parametersa Most Extreme Differences Kolmogorov-Smirnov Z Asymp Sig (2-tailed) a Test distribution is Normal → Nhận xét: Giá trị sig=0.000