Đang tải... (xem toàn văn)
Phân tích quan điểm của CNDVLS về vai trò của quần chúng nhân dân? Liên hệ thực tiễn đấu tranh dựng nước và giữ nước của dân tộc ta?Phân tích quan điểm của CNDVLS về vai trò của quần chúng nhân dân? Liên hệ thực tiễn đấu tranh dựng nước và giữ nước của dân tộc ta?Phân tích quan điểm của CNDVLS về vai trò của quần chúng nhân dân? Liên hệ thực tiễn đấu tranh dựng nước và giữ nước của dân tộc ta?Phân tích quan điểm của CNDVLS về vai trò của quần chúng nhân dân? Liên hệ thực tiễn đấu tranh dựng nước và giữ nước của dân tộc ta?Phân tích quan điểm của CNDVLS về vai trò của quần chúng nhân dân? Liên hệ thực tiễn đấu tranh dựng nước và giữ nước của dân tộc ta?Phân tích quan điểm của CNDVLS về vai trò của quần chúng nhân dân? Liên hệ thực tiễn đấu tranh dựng nước và giữ nước của dân tộc ta?Phân tích quan điểm của CNDVLS về vai trò của quần chúng nhân dân? Liên hệ thực tiễn đấu tranh dựng nước và giữ nước của dân tộc ta?Phân tích quan điểm của CNDVLS về vai trò của quần chúng nhân dân? Liên hệ thực tiễn đấu tranh dựng nước và giữ nước của dân tộc ta?Phân tích quan điểm của CNDVLS về vai trò của quần chúng nhân dân? Liên hệ thực tiễn đấu tranh dựng nước và giữ nước của dân tộc ta?Phân tích quan điểm của CNDVLS về vai trò của quần chúng nhân dân? Liên hệ thực tiễn đấu tranh dựng nước và giữ nước của dân tộc ta?Phân tích quan điểm của CNDVLS về vai trò của quần chúng nhân dân? Liên hệ thực tiễn đấu tranh dựng nước và giữ nước của dân tộc ta?Phân tích quan điểm của CNDVLS về vai trò của quần chúng nhân dân? Liên hệ thực tiễn đấu tranh dựng nước và giữ nước của dân tộc ta?Phân tích quan điểm của CNDVLS về vai trò của quần chúng nhân dân? Liên hệ thực tiễn đấu tranh dựng nước và giữ nước của dân tộc ta?Phân tích quan điểm của CNDVLS về vai trò của quần chúng nhân dân? Liên hệ thực tiễn đấu tranh dựng nước và giữ nước của dân tộc ta?Phân tích quan điểm của CNDVLS về vai trò của quần chúng nhân dân? Liên hệ thực tiễn đấu tranh dựng nước và giữ nước của dân tộc ta?Phân tích quan điểm của CNDVLS về vai trò của quần chúng nhân dân? Liên hệ thực tiễn đấu tranh dựng nước và giữ nước của dân tộc ta?Phân tích quan điểm của CNDVLS về vai trò của quần chúng nhân dân? Liên hệ thực tiễn đấu tranh dựng nước và giữ nước của dân tộc ta?Mục Lục Phần A Mở Đầu 2 Phần B Nội Dung Chính 4 Chương I Quan Điểm Của Chủ Nghĩa Duy Vật Lịch Sử Về Vai Trò của quần Chúng nhân dân 4 1 1 Chủ nghĩa duy vật lịch sử là gi 4 a) Đối tượng nghiên cứu 5 b).
Mục Lục Phần A: Mở Đầu - Chủ nghĩa vật vật biện chứng xã hội ( chủ nghĩa vật lịch sử) hát kiến lớn Triết học Mác- Lênin giúp có khả nhận thức đắn tự nhiên, xã hội tư người Việc nghiên cứu chủ nghĩa vật lịch sử có ý nghĩa to lớn mặt lý luận thực tiễn, đặc biệt lĩnh vực khoa học, xã hội nhân văn - Quan niệm Mác chủ nghĩa vật lịch sử điều quan tâm nhiều năm qua Tất nhiên, bạn thấy thảo luận xoay quanh chủ nghĩa Mác giới tư sản, bạn nên ln hồi nghi ý định thực họ.Để trích dẫn Marx Engels Hệ tư tưởng Đức:“Tư tưởng giai cấp thống trị thời đại tư tưởng thống trị, tức giai cấp lực lượng vật chất thống trị xã hội, đồng thời lực lượng trí thức thống trị Giai cấp có tư liệu sản xuất vật chất tùy ý sử dụng, đồng thời có quyền kiểm soát tư liệu sản xuất tinh thần, đó, nói chung, ý tưởng người thiếu tư liệu sản xuất tinh thần đối tượng Những tư tưởng thống trị chẳng qua biểu lý tưởng mối quan hệ vật chất thống trị, mối quan hệ vật chất thống trị nắm bắt ý tưởng; đó, mối quan hệ làm cho giai cấp trở thành giai cấp thống trị, đó, ý tưởng thống trị "Tơi khơng nói đưa tin từ nguồn chủ nghĩa Mác sai Điểm đưa ra, điểm đoạn trích nhận cách hệ tư tưởng ảnh hưởng đến thứ xã hội có giai cấp Đây thực điều mà viết vài lần tơi bị ảnh hưởng mạnh mẽ Althusser Tơi khơng nghĩ đưa nhìn thực sâu sắc chủ nghĩa vật lịch sử viết tương đối ngắn này, ý định tơi đưa nhìn tổng quát số vấn đề mà hy vọng đủ - Việc người hiểu ngây thơ lịch sử điều phổ biến Thay có điều bản, người xem lịch sử mớ hỗn độn ngẫu nhiên vụng Lịch sử không hoạt động theo cách chủ nghĩa Mác tìm cách thiết lập hiểu biết chắn nhiều lịch sử trình đằng sau - Khơng thể nghi ngờ người hợp lý chấp nhận vũ trụ điều chỉnh quy luật cụ thể, định Khơng nói khơng có chất vũ trụ khơng bị chi phối quy luật cụ thể Tuy nhiên, nhiều người, nguyên tắc không mở rộng cho việc nghiên cứu lịch sử mặt xã hội loài người phát triển Chủ nghĩa Mác tìm cách thiết lập mối liên kết để hiểu lịch sử, phát triển mối quan hệ với phát triển xã hội lồi người Tơi nghĩ trích dẫn quan trọng thực đặc trưng cho lỗi thực mà người mắc phải phê bình chủ nghĩa Mác Tơi đọc nhiều tác phẩm chủ nghĩa Marx liên quan đến chủ nghĩa vật lịch sử tơi chưa có ấn tượng mang tính xác định mặt kinh tế nên theo ý kiến tơi, có khả huyền thoại truyền từ người sang người khác mà khơng cần cẩn thận kiểm tra thật Phần B: Nội Dung Chính Chương I: Quan Điểm Của Chủ Nghĩa Duy Vật Lịch Sử Về Vai Trò quần Chúng nhân dân 1.1 Chủ nghĩa vật lịch sử gi : - Chủ nghĩa vật lịch sử hệ thống quan điểm vật biện chứng xã hội, kết vận dụng phương pháp luận chủ nghĩa vật biện chứng phép biện chứng vật vào việc nghiên cứu đời sống xã hội lịch sử nhân loại, nhờ hồn thiện phát triển quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng phép biện chímg vật; hồn thiện phát triển giới quan, phương pháp luận triết học chủ nghĩa Mác — Lênin Chủ nghĩa vật lịch sử phát đại chủ nghĩa Mác, "Việc phát quan niệm vật lịch sử, hay nói cho hơn, việc áp dụng, việc vận dụng triệt để chủ nghĩa vật để xem xét lĩnh vực tượng xã hội, loại bỏ đuợc hai khuyết điểm lý luận lịch sử trước kia", đồng thời, "Chủ nghĩa Mác mở đường cho việc nghiên cứu rộng rãi tồn diện q trình phát sinh, phát triển suy tàn hình thái kinh tế xã hội" theo quan điểm vật a) Đối tượng nghiên cứu: - Chủ nghĩa vật lịch sử không nghiên cứu mặt riêng biệt sinh hoạt xã hội, mà nghiên cứu toàn xã hội thể thống với tất mặt, quan hệ xã hội, q trình có liên hệ nội tác động lẫn xã hội Khác với khoa học xã hội cụ thể, chủ nghĩa vật lịch sử không nghiên cứu quy luật cục bộ, riêng biệt, chi phối phát triển q trình kinh tế, trị hay tư tưởng, mà nghiên cứu quy luật chung phổ biến phát triển xã hội - Chủ nghĩa vật lịch sử nghiên cứu xã hội với tư cách chỉnh thể thống để vạch nét chung phát triển xã hội, động lực, nguyên nhân chuyển biến từ hình thái kinh tế - xã hội sang hình thái kinh tế - xã hội khác, mối liên hệ qua lại phụ thuộc lẫn tượng khác đời sống xã hội: kinh tế, trị, tư tưởng… - Chủ nghĩa vật lịch sử vạch quy luật chung vận động phát triển xã hội, vị trí vai trị mặt đời sống xã hội, hệ thống xã hội nói chung, vạch nét giai đoạn phát triển xã hội loài người b) Nội dung chủ nghĩa vật Lịch - Chủ nghĩa vật lịch sử khẳng định tồn xã hội định ý thức xã hội.Cốt lõi học thuyết hình thái kinh tế-xã hội, theo đó, quan hệ xã hội, quan hệ sản xuất sở thực xã hội định, cấu trúc hạ tầng, xây dựng lên kiến trúc thượng tầng: trị, pháp luật hình thái ý thức xã hội khác, với thiết chế chúng Mỗi hệ thống quan hệ sản xuất xã hội định, phụ thuộc vào tính chất trình độ phát triển lực lượng sản xuất - Các lực lượng sản xuất luôn phát triển không ngừng, đến giai đoạn định mâu thuẫn với quan hệ sản xuất cũ lỗi thời đòi hỏi phải thay đổi quan hệ sản xuất quan hệ sản xuất mới, tiến Trong xã hội có giai cấp, thay đổi thực cách mạng xã hội - Một sở hạ tầng thay đổi, tồn cấu trúc thượng tầng sớm muộn thay đổi theo Hình thái kinh tế - xã hội cũ thay hình thái kinh tế - xã hội tiến Như vậy, lịch sử loài người lịch sử thay hình thái kinh tế - xã hội khác - Chủ nghĩa vật lịch sử nhằm phát quy luật chung vận động phát triển lịch sử, nguyên nhân dẫn đến thay hình thái kinh tế - xã hội thấp đến trình độ cao hơn, vận động theo hình xốy ốc đỉnh cao xã hội cộng sản chủ nghĩa, xã hội công bằng, tiến bộ, văn minh.Chủ nghĩa vật lịch sử khẳng định rằng, vận động, phát triển xã hội chịu định hoạt động vật chất, yếu tố vật chất, quan hệ vật chất có xã hội, hay nói cách khác, tồn xã hội định ý thức xã hội - Chủ nghĩa vật lịch sử bao gồm nội dung phương thức sản xuất, học thuyết hình thái kinh tế - xã hội, vấn đề giai cấp, cách mạng xã hội, nhà nước, vấn đề người, ý thức xã hội tồn xã hội Trong đó, học thuyết hình thái kinh tế - xã hội xem nội dung cốt lõi mối quan hệ lực lượng sản xuất với quan hệ sản xuất, trình độ lực lượng sản xuất định quan hệ sản xuất có xã hội Lực lượng sản xuất phát triển, thể phát triển người lao động (thể lực, kỹ năng, trình độ, …) phát triển tư liệu sản xuất (công cụ lao động ngày cải tiến, phương tiện sản xuất ngày đại, đối tượng lao động ngày mở rộng, …), làm cho quan hệ sản xuất phù hợp trước trở nên lỗi thời mâu thuẫn; quan hệ sản xuất lỗi thời, lạc hậu phải thay đổi quan hệ sản xuất tiến Trong xã hội có giai cấp, thay đổi diễn thông qua cách mạng xã hội - Trong xã hội, tồn nhiều hình thức sở hữu khác nhiều thành phần kinh tế hay nhiều loại quan hệ sản xuất khác nhau, người ta chia thành ba loại: quan hệ sản xuất tàn dư, quan hệ sản xuất thống trị quan hệ sản xuất mầm móng Tổng hợp quan hệ sản xuất khác có xã hội gói gọn khái niệm sở hạ tầng Trong mối quan hệ với kiến trúc thượng tầng tương ứng, sở hạ tầng định Hay nói cách khác, quan hệ sản xuất định thiết chế tương ứng xây dựng Kinh tế định Chính Trị - Khi sở hạ tầng thay đổi, kéo theo thay đổi kiến trúc thượng tầng, Hình thái kinh tế - xã hội cũ thay hình thái kinh tế - xã hội tiến Như vậy, lịch sử loài người lịch sử thay hình thái kinh tế - xã hội khác nhau, phát triển lịch sử trình lịch sử - tự nhiên Xét cho cùng, thay hình thái kinh tế - xã hội xuất phát từ quan hệ trị mà thay đổi bắt nguồn từ quan hệ sản xuất - Chủ nghĩa vật lịch sử phát quy luật chung vận động phát triển lịch sử, nguyên nhân dẫn đến thay hình thái kinh tế - xã hội thấp đến trình độ cao Từ đó, luận giải cho cách mạng để giải mâu thuẫn tồn lòng xã hội tư chủ nghĩa, để đưa đến hình thái kinh tế - xã hội cao cộng sản chủ nghĩa 1.2 Quần Chúng dân nhân : - Con người chủ thể sáng tạo lịch sử theo phương thức hành vi đơn lẻ, rời rạc, cô độc ngưới mà theo phương thức liên kết người thành sức mạnh cộng đồng xã hội có tổ chức, có lãnh đạo cá nhân hay tổ chức trị, xã hội định nằm giải nhiệm vụ lịch sử lĩnh vực kinh tế trị, văn hóa xã hội cộng đồng quần chúng nhân dân -Trong chủ nghĩa vật lịch sử, khái niệm quần chúng nhân dân không đồng với khái niệm “dân” lịch sử tư tưởng triết học phương Đông, không đồng với khái niệm “công dân” luật học, Với tư cách phạm trù chủ nghĩa vật lịch sử, khái niệm dừng để cộng đồng xã hội bao gồm giai cấp, tầng lớp, lực lượng xã hội, có lợi ích bản, phản ánh nhu cầu phát triển lịch sử, liên kết lại, có tổ chức, có lãnh đạo, tạo nên sức mạnh cộng đồng nhằm giải nhiệm vụ lịch sử, thúc đẩy phát triển xã hội thời đại, thời kỳ, lĩnh vực định a) Đối tượng nghiên cứu - Những lực lượng tạo thành cộng đồng quần chúng nhân dân bao gồm: Thứ nhất, người lao động sản xuất cải vật chất giá trị tinh thần hạt nhân cộng đồng quần chúng nhân dân Thứ hai, phận dân cư chống lại giai cấp thống trị áp bức, bóc lột, đối kháng với cộng đồng nhân dân Thứ ba, giai cấp, tầng lớp xã hội thúc đẩy tiến xã hội thơng qua hoạt động mình, trực tiếp gián tiếp lĩnh vực đời sống xã hội b) Nội dung quần chúng nhân dân - Quần chúng nhân dân cộng đồng bất biến mà trái lại, thay đổi với biến đổi nhiệm vụ lịch sử thời đại, giai đoạn phát triển định Tuy nhiên, lực lượng cộng đồng nhân dân người lao động sản xuất cải vật chất tinh thần cho sinh tồn phát triển xã Ngồi ra, tùy theo điều kiện lịch sử xác định mà cộng đồng quần chúng nhân dân cịn bao gồm lực lượng giai cấp tầng lớp xã hội khác - Từ trước nhà triết học có nhận thức vai trị quần chúng nhân dân Những hầu hết vai trị quần chúng tiến trình phát triển lịch sử các nhà triết học lịch sử triết học trước Mác không nhận thức vai trò Dựa nguồn gốc lý luận từ quan điểm tâm siêu hình xã hội ngun nhân để có dựa theo nêu vai trò quần chúng nhân dân -Sự tiếp thu hoạt động quần chúng nhân dân dùng để chúng minh lý tưởng giải phóng xã hội giải phóng người Để biến lý tưởng, ước mơ thành thực đời sống xã hội có cách việc thơng qua hành động cách mạng, hoạt động thực tiễn quần chúng nhân dân, dựa tư tưởng, vì, tự khơng làm biến đổi xã hội 10 1.3 Quan điểm Chủ nghĩa vật lịch sử vai trị quần chúng nhân dân • Theo quan điểm vật lịch sử, quần chúng nhân dân đóng vai trị là: + Chủ thể sáng tạo chân lịch sử; + Lực lượng định phát triển lịch sử Sở dĩ quần chúng nhân dân giữ vai trị vì: -Thứ nhất, quần chúng nhân dân lực lượng sản xuất xã hội, trực tiếp sản xuất cải vật chất đáp ứng nhu cầu tồn phát triển người, xã hội - nhu cầu quan trọng bậc xã hội thời đại, giai đoạn lịch sử -Thứ hai, với trình sáng tạo cải vật chất, quần chúng nhân dân đồng thời lực lượng trực tiếp hay gián tiếp sáng tạo giá trị tinh thần xã hội; lực lượng trực tiếp hay gián tiếp “kiểm chứng” giá trị tinh thần hệ cá nhân sáng tạo lịch sử Hoạt động quần chúng nhân dần sở thực có ý nghĩa định cội nguồn phát sinh sáng tạo văn hóa tinh thần xã hội Mọi giá trị sáng tạo tinh thần dù qua phương thức cuối để phục vụ hoạt động quần chúng nhân dân có ý nghĩa thực vật chất hóa hoạt động thực tiễn nhân dân 11 - Thứ ba, quần chúng nhân dân lực lượng động lực cách mạng cải cách lịch sử Lịch sử nhân loại chứng minh khơng có cách mạng hay cải cách xã hội thành cơng khơng xuất phát từ lợi ích nguyện vọng đơng đảo quần chúng nhân dân Với ý nghĩa nói: cách mạng “ngày hội quần chúng” ngày quần chúng nhân dân sáng tạo lịch sử “một ngày hai mươi năm” Như vậy, cách mạng cải cách xã hội cần đến lực lượng quần chúng nhân dân sức sáng tạo quần chúng nhân dân cần có cách mạng cải cách xã hội Đó biện chứng q trình phát triển xã hội -Vai trò sáng tạo lịch sử quần chúng nhân dân phụ thuộc vào điều kiện khách quan chủ quan nào?dân tiến trình lịch sử phụ thuộc vào điều kiện định như: trình độ phát triển ; hương thức sản xuất, trình độ nhận thức Theo quan điểm vật lịch sử, vai trò quần chúng nhân cá nhân, giai cấp, tầng lớp hay lực lượng xã hội, trình độ tổ chức xã hội, chất chế độ xã hội, v.v Do vậy, việc phân tích vai trị sáng tạo lịch sử quần chúng nhân dân cần phải đứng quan điểm toàn diện, phát triển lịch sử, cụ thể tích vai trò sáng tạo lịch sử quần chúng nhân dân cần phải đứng Vai trò sáng tạo lịch sử quần chúng nhân dân vai trò cá nhân lịch sử 12 -Về bản, tất nhà tư tưởng lịch sử trước Mác khơng nhận thức vai trị sáng tạo lịch sử quân chúng nhân dân Về nguồn gốc lý luận, điều có nguyên nhân từ quan điểm tâm, tơn giáo phương pháp siêu hình phân tích vấn đề xã hội -Vai trò sáng tạo lịch sử quần chúng nhân dân khơng tách rời vai trò cụ thể cá nhân, đặc biệt vai trò cá nhân vị trí thủ lĩnh, lãnh tụ hay tầm vĩ nhân cộng đồng nhân dân Theo V.I.Lênin: "Trong lịch sử, chưa có giai cấp giành quyền thống trị, khơng đào tạo hàng ngũ lãnh tụ trị, đại biểu tiền phong có đủ khả tổ chức lãnh đạo phong trào" - Khái niệm cá nhân dùng để người cụ thể sống cộng đồng xã hội định phân biệt với người khác thông qua tính đơn tính phổ biến Theo quan niệm đó, cá nhân chỉnh thể thống nhất, vừa mang tính cá biệt vừa mang tính phổ biến; chủ thể lao động, quan hệ xã hội nhận thức nhằm thực chức cá nhân chức xã hội giai đoạn phát triển định lịch sử -Trong trình quần chúng nhân dân sáng tạo lịch sử cá nhân tùy theo vị trí, chức năng, vai trò lực sáng tạo cụ thể mà họ tham gia vào q trình sáng tạo lịch sử cộng đồng nhân dân Theo ý nghĩa ấy, cá nhân cộng đồng nhân dân "in dấu ấn" vào q trình sáng tạo lịch sử, mức độ phạm vi khác 13 Thế để lại dấu ấn sâu sắc tiến trình lịch sử thường thủ lĩnh mà đặc biệt thủ lĩnh tầm vĩ nhân Vĩ nhân cá nhân kiệt xuất lĩnh vực trị, kinh tế, khoa học nghệ thuật -Trong chủ nghĩa Mác - Lênin, khái niệm lãnh tụ thường dùng để cá nhân kiệt xuất phong trào cách mạng quần chúng nhân dân tạo nên, gắn bó mật thiết với quần chúng nhân dân Để trở thành lãnh tụ quần chúng nhân dân, quần chúng nhân dân tín nhiệm, lãnh tụ phải người có phẩm chất sau đây: Một là, có tri thức khoa học uyên bác, nắm bắt xu vận động, phát triển lịch sử Hai là, có lực tập hợp quần chúng nhân dân, thống ý chí hành động quần chúng nhân dân vào việc giải nhiệm vụ lịch sử, thúc đẩy tiến phát triển lịch sử Ba là, gắn bó mật thiết với quần chúng nhân dân, hy sinh lợi ích quần chúng nhân dân.Bất thời kỳ nào, cộng đồng xã hội nào, lịch sử đặt nhũng nhiệm vụ cần giải từ phong trào quần chúng nhân dân, tất yếu xuất lãnh tụ đáp ứng nhiệm vụ đó.Như vậy, tuyệt đối hóa vai trò quần chúng nhân dân mà bỏ qua vai trị cá nhân, tuyệt đối hóa vai trò nhân, thủ lĩnh, lãnh tụ, vĩ nhân mà xem thường vai trò quần chúng nhân dân không biện chứng nghiên cứu lịch sử khơng thể lý giải 14 xác tiến trình vận động, phát triển lịch sử nhân loại nói chung cộng đồng xã hội nói riêng -Vai trị sáng tạo lịch sử quần chúng nhân dân phụ thuộc vào điều kiện khách quan chủ quan Đó là: trình độ phát triển phương thức sản xuất, trình độ nhận thức cá nhân, giai cấp, tầng lớp hay lực lượng xã hội, trình độ tổ chức xã hội, chất chế độ xã hội,v.v Do vậy, việc phân quan điểm toàn diện, phát triển lịch sử cụ thể 1.4 Liên hệ thực tiễn đầu tranh dựng nước giữ nước dân tộc ta ? • Lý luận vật lịch sử chủ nghĩa Mác - Lênin vai trò quần chúng nhân dân cung cấp phương pháp luận khoa học quan trọng cho hoạt động nhận thức thực tiễn Thứ nhất, việc lý giải cách khoa học vai trò định lịch sử quần chúng nhân dân xóa bỏ sai lầm chủ nghĩa tâm thống trị lâu dài lịch sử nhận thức động lực lực lượng sáng tạo lịch sử xã hội loài người Đồng thời, đem lại phương pháp luận khoa học việc nghiên cứu nhận tính lịch sử việc nghiên cứu đánh giá vai trò cá nhân, thủ lĩnh, vĩ nhân, lãnh tụ cộng đồng xã hội Thứ hai, lý luận vai trò sáng tạo lịch sử quần chúng nhân dân cung cấp phương pháp luận khoa học để Đảng Cộng sản 15 phân tích lực lượng xã hội, tổ chức xây dựng lực lượng quần chúng nhân dân cơng cách mạng xã hội chủ nghĩa Đó là, liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nơng nhân đội ngũ trí thức, đặt lãnh đạo Đảng Cộng sản sở tập hợp lực lượng tập hợp nhằm tạo động lực to lớn nghiệp cách mạng xã hội chủ nghĩa tới thắng lợi cuối - Chủ nghĩa vật lịch sử kết tinh thành tựu nghiên cứu khoa học nhân loại đạt kỷ XIX, kế thừa tinh hoa học thuyết xã hội trước đó, đặc biệt dựa vào thực tiễn phong trào đấu tranh giai cấp lịch sử xã hội giai cấp công nhân lịng chế độ tư chủ nghĩa Đó sở lý luận thực tiễn chủ nghĩa Marx nói chung chủ nghĩa vật lịch sử nói riêng Trong học thuyết lý luận này, Marx thể rõ tính đảng triết học mình, luôn giữ vững lập trường, đứng giới quan vật biện chứng để phát triển bảo vệ học thuyết - Là học thuyết mở, cần bổ sung, phát triển tư tưởng nảy sinh hoàn cảnh lịch sử định, chịu chi phối điều kiện lúc Thực tiễn xã hội ln ln thay đổi, vậy, học thuyết Marx muốn giữ vững tính khoa học, tảng tư tưởng đạo cho phong trào đấu tranh nhân dân nhân dân lao động tồn giới học thuyết cần ln bổ sung, hoàn thiện phát triển Mặc dù học thuyết khoa học, cách mạng, V.I.Lênin nhắc nhở “Chúng ta không coi lý luận Mác 16 xong xi hẳn bất khả xâm phạm; trái lại, tin lý luận đặt móng cho môn khoa học mà người xã hội chủ nghĩa cần phải phát triển mặt, họ không muốn trở thành lạc hậu sống” [3] Phần C: Kết Luận - Chủ nghĩa vật lịch sử K.Marx sáng tạo kỷ XIX, lòng xã hội tư Châu Âu Những người marxist sau phải có trách nhiệm kế thừa di sản Marx, ngày làm sáng tỏ luận điểm Marx, bổ sung, phát triển để chủ nghĩa Marx ngày hoàn thiện, sát với thực tiễn - Đối với Việt Nam, bên cạnh việc bảo vệ học thuyết, chúng cần phải làm rõ vấn đề chủ nghĩa vật lịch sử xây dựng xã hội chủ nghĩa nay, vấn đề giai cấp, đấu tranh giai cấp xây dựng lực lượng sản xuất thời kỳ đổi mới; xây dựng quan hệ sản xuất tiến bộ, phù hợp; xây dựng nhà nước pháp quyền Việt Nam xã hội chủ nghĩa; xây dựng ý thức mới, người – người xã hội chủ nghĩa - Giữ vững lập trường người cộng sản, kiên định mục tiêu xã hội chủ nghĩa.Trong hoàn cảnh nay, sau phong trào chủ nghĩa xã hội Liên Xô nước Đông Âu rơi vào thối trào, lực lượng phản cách mạng ln tìm cách chống phá, ngăn cản lan rộng chủ nghĩa Marx vào phong trào cộng sản công nhân quốc tế 17 - Những quan điểm chủ nghĩa vật lịch sử giai cấp đấu tranh giai cấp, nhà nước cách mạng, trình lịch sử - tự nhiên phát triển xã hội, bị lực thù địch, phản động chống phá, xuyên tạc nhằm hạ bệ vị trí, vai trị uy tín nhà kinh điển chủ nghĩa Mác- Lênin Đứng trước tình hình đó, cán bộ, đảng viên trước tiên phải thấm nhuần kiến thức chủ nghĩa Mác- Lê nin, giữ vững lập trường, tư tưởng, vận dụng giới quan phương pháp luận mác xít vào đấu tranh, bảo tảng tư tưởng Đảng - Thành tựu 35 năm đổi đất nước sở thực tiễn sống động, lời kết luận đanh thép cho đắn đường lên chủ nghĩa xã hội, lý tưởng chủ nghĩa Mác – Lênin mà khơng lực thù địch phủ nhận Đó sở cho niềm tin cho cán bộ, đảng viên quần chúng nhân dân vào đường cách mạng Đảng Chủ tịch Hồ Chí Minh lựa chọn Tài Liệu tham khảo [1] C.Mác Ph.Ăngghen: Toàn tập, Nxb Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội, tập 19, tr.496 [2] V.I.Lênin: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội 2005, tập 23, tr.53 [3] V.I.Lênin: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội 2005, tập 4, tr.232 [4] Nhập môn Marx, Rius (Eduardo del Rio), người dịch: Nguyễn Hà, hiệu đính: Bùi Văn Nam Sơn, Nhà xuất Trẻ, Thành phố Hồ Chí Minh, năm 2006 [5] Triết học Mác – Lênin (tập II), Vụ Cơng tác Chính trị - Bộ Giáo dục Đào tạo, Nhà xuất Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội, năm 1996 18 19