PHÂN TÍCH NGUYÊN TẮC XUẤT PHÁT TỪ THỰC TẾ KHÁCH QUAN, TÔN TRỌNG KHÁCH LIÊN HỆ CHỦ TRƯƠNG CỦA ĐẢNG TA TRƯỚC ĐỔI MỚI VÀ TỪ KHI ĐỔI MỚI ĐẾN NAY.

PHÂN TÍCH NGUYÊN TẮC XUẤT PHÁT TỪ THỰC TẾ KHÁCH QUAN, TÔN TRỌNG KHÁCH LIÊN HỆ CHỦ TRƯƠNG CỦA ĐẢNG TA TRƯỚC ĐỔI MỚI VÀ TỪ KHI ĐỔI MỚI ĐẾN NAY.PHÂN TÍCH NGUYÊN TẮC XUẤT PHÁT TỪ THỰC TẾ KHÁCH QUAN, TÔN TRỌNG KHÁCH LIÊN HỆ CHỦ TRƯƠNG CỦA ĐẢNG TA TRƯỚC ĐỔI MỚI VÀ TỪ KHI ĐỔI MỚI ĐẾN NAY.PHÂN TÍCH NGUYÊN TẮC XUẤT PHÁT TỪ THỰC TẾ KHÁCH QUAN, TÔN TRỌNG KHÁCH LIÊN HỆ CHỦ TRƯƠNG CỦA ĐẢNG TA TRƯỚC ĐỔI MỚI VÀ TỪ KHI ĐỔI MỚI ĐẾN NAY.PHÂN TÍCH NGUYÊN TẮC XUẤT PHÁT TỪ THỰC TẾ KHÁCH QUAN, TÔN TRỌNG KHÁCH LIÊN HỆ CHỦ TRƯƠNG CỦA ĐẢNG TA TRƯỚC ĐỔI MỚI VÀ TỪ KHI ĐỔI MỚI ĐẾN NAY.PHÂN TÍCH NGUYÊN TẮC XUẤT PHÁT TỪ THỰC TẾ KHÁCH QUAN, TÔN TRỌNG KHÁCH LIÊN HỆ CHỦ TRƯƠNG CỦA ĐẢNG TA TRƯỚC ĐỔI MỚI VÀ TỪ KHI ĐỔI MỚI ĐẾN NAY.PHÂN TÍCH NGUYÊN TẮC XUẤT PHÁT TỪ THỰC TẾ KHÁCH QUAN, TÔN TRỌNG KHÁCH LIÊN HỆ CHỦ TRƯƠNG CỦA ĐẢNG TA TRƯỚC ĐỔI MỚI VÀ TỪ KHI ĐỔI MỚI ĐẾN NAY.PHÂN TÍCH NGUYÊN TẮC XUẤT PHÁT TỪ THỰC TẾ KHÁCH QUAN, TÔN TRỌNG KHÁCH LIÊN HỆ CHỦ TRƯƠNG CỦA ĐẢNG TA TRƯỚC ĐỔI MỚI VÀ TỪ KHI ĐỔI MỚI ĐẾN NAY.PHÂN TÍCH NGUYÊN TẮC XUẤT PHÁT TỪ THỰC TẾ KHÁCH QUAN, TÔN TRỌNG KHÁCH LIÊN HỆ CHỦ TRƯƠNG CỦA ĐẢNG TA TRƯỚC ĐỔI MỚI VÀ TỪ KHI ĐỔI MỚI ĐẾN NAY.PHÂN TÍCH NGUYÊN TẮC XUẤT PHÁT TỪ THỰC TẾ KHÁCH QUAN, TÔN TRỌNG KHÁCH LIÊN HỆ CHỦ TRƯƠNG CỦA ĐẢNG TA TRƯỚC ĐỔI MỚI VÀ TỪ KHI ĐỔI MỚI ĐẾN NAY.PHÂN TÍCH NGUYÊN TẮC XUẤT PHÁT TỪ THỰC TẾ KHÁCH QUAN, TÔN TRỌNG KHÁCH LIÊN HỆ CHỦ TRƯƠNG CỦA ĐẢNG TA TRƯỚC ĐỔI MỚI VÀ TỪ KHI ĐỔI MỚI ĐẾN NAY.PHÂN TÍCH NGUYÊN TẮC XUẤT PHÁT TỪ THỰC TẾ KHÁCH QUAN, TÔN TRỌNG KHÁCH LIÊN HỆ CHỦ TRƯƠNG CỦA ĐẢNG TA TRƯỚC ĐỔI MỚI VÀ TỪ KHI ĐỔI MỚI ĐẾN NAY.PHÂN TÍCH NGUYÊN TẮC XUẤT PHÁT TỪ THỰC TẾ KHÁCH QUAN, TÔN TRỌNG KHÁCH LIÊN HỆ CHỦ TRƯƠNG CỦA ĐẢNG TA TRƯỚC ĐỔI MỚI VÀ TỪ KHI ĐỔI MỚI ĐẾN NAY.TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀNG HẢI VIỆT NAM KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TIỂU LUẬN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ I TÊN TIỂU LUẬN PHÂN TÍCH NGUYÊN TẮC XUẤT PHÁT TỪ THỰC TẾ KHÁCH QUAN, TÔN TRỌNG KHÁCH LIÊN HỆ CHỦ TRƯƠNG CỦA ĐẢNG TA.

TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀNG HẢI VIỆT NAM KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TIỂU LUẬN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ I TÊN TIỂU LUẬN PHÂN TÍCH NGUYÊN TẮC XUẤT PHÁT TỪ THỰC TẾ KHÁCH QUAN, TÔN TRỌNG KHÁCH LIÊN HỆ CHỦ TRƯƠNG CỦA ĐẢNG TA TRƯỚC ĐỔI MỚI VÀ TỪ KHI ĐỔI MỚI ĐẾN NAY HỌ VÀ TÊN SINH VIÊN NGUYỄN VĂN BẢN Lớp: ĐTĐ – K63 – LT2 Khoa: Khóa năm: ; Mã sv: 820488 ĐIỆN - ĐIỆN TỬ 2023 - 2025 GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN: VŨ PHÚ DƯỠNG Hải Phòng - 2023 MỤC LỤC NỘI DUNG MỞ BÀI NỘI DUNG KẾT LUẬN 14 DANH MỤC THAM KHẢO .16 MỞ BÀI Bản chất nguyên tắc khách quan, tôn trọng khách quan triết học Từ mối quan hệ vật chất ý thức, triết học Mác – Lenin rút nguyên tắc phương pháp luận phải xuất phát trừ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan Nguyên tắc khách quan triết học xây dựng dựa nội dung nguyên lý tính thống vật chất giới Yêu cầu nguyên tắc khách quan triết học nhận thức khách thể, vật, tượng tồn thực chủ thể tư cần phải nắm bắt, tái khách thể, vật, tượng mà không thêm hay bớt cách tùy tiện Ta nhận thấy vật chất có trước, vật chất tồn vĩnh viễn giai đoạn phát triển định thân vật chất sản sinh tư Nguyên tắc khách quan có vai trò quan trọng triết học, đặc biệt triết học khoa học triết học tri thức Tong triết học khoa học, lập luận khoa học cần phải có tính phổ qt có khả kiểm tra Các giải thích khoa học cần phải dựa chứng, thay dựa giả thiết hay quan điểm cá nhân Còn triết học tri thức lại đòi hỏi tri thức phải xây dựng dựa chứng liệu khách quan Điều giúp đảm bảo tính đắn đáng tin cậy tri thức, đặt sở cho tiến lĩnh vực triết học khoa học Xuất phát từ thực tế khách quan tức xuất phát từ tính khách quan vật chất, phải xuất phát từ thân vật, tùy tiện gán cho vật mà khơng có chưa có Trong hoạt động phải ln xuất phát từ thực tế khách quan, chủ trương, đường lối, sách, pháp luật, mục tiêu, phương hướng phải xuất phát từ thực tế khách quan Tơn trọng vai trị định đời sống vật chất đời sống tinh thần người Như vậy, xuất phát từ thực tế khách quan, tơn trọng khách quan có ý nghĩa lớn cho hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn Có thể khái quát chất nguyên tắc khách quan đánh giá, phân tích vật tượng phải đánh vật thể Chúng ta khơng gán cho vật mà khơng có Khi bơi hồng tơ đen vật vi phạm nguyên tắc khách quan đánh giá NỘI DUNG Phân tích nguyên tắc xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan Liên hệ chủ trương Đảng ta trước đổi từ đổi đến Nội dung nguyên tắc khách quan, tôn trọng khách quan triết học: CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG xây dựng nên nguyên tắc phương pháp luận bản, chung hoạt động nhận thức thực tiễn Nguyên tắc là: Trong hoạt động nhận thức thực tiễn phải xuất phát từ thực tế khách quan, tơn trọng khách quan, đồng thời phát huy tính động chủ quan - Xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan biểu chỗ: xuất phát từ tính khách quan vật chất, có thái độ tôn trọng thực khách quan, mà tôn trọng quy luật, nhận thức hành động theo quy luật; tơn trọng vai trị định đời sống vật chất đời sống tinh thần người, xã hội Điều đòi hỏi nhận thức hành động, người phải xuất phát từ thực tế khách quan để xác định mục đích, đề đường lối, chủ trương, sách, kế hoạch, biện pháp; phải lấy thực tế khách quan làm sở, phương tiện; phải tìm nhân tố vật chất, tổ chức nhân tố thành lực lượng vật chất để hành động - Phát huy tính động chủ quan phát huy vai trị tích cực, động, sáng tạo ý thức phát huy vai trò nhân tố người việc nhận thức hay biến đổi đối tượng thực tiễn Yêu cầu chủ thể cần phải tôn trọng tri thức khoa học; chủ động, tích cực việc học tập, nghiên cứu, nâng cao lực, rèn luyện ý chí, hồn thiện nhân cách Ngun tắc học khắc phục bệnh chủ quan ý chí nhận thức hoạt động thực tiễn Mặt khác, cần tránh chủ nghĩa kinh nghiệm, xem thường tri thức khoa học, xem thường lý luận hoạt động nhận thức thực tiễn Để hiểu rõ cần nghiên cứu, phân tích kỹ hơn: PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT Khái niệm phép biện chứng vật Biện chứng quan điểm, phương pháp “xem xét vật phản ánh chúng tư tưởng mối quan hệ qua lại lẫn chúng, ràng buộc, vận động, phát sinh tiêu vong chúng Biện chứng lại chia thành biện chứng khách quan biện chứng chủ quan -Biện chứng khách quan khái niệm dùng để biện chứng thân giới tồn khách quan, độc lập với ý thức người -Biện chứng chủ quan khái niệm dùng để biện chứng thống lơgíc (biện chứng), phép biện chứng lý luận nhận thức, tư biện chứng biện chứng q trình phản ánh thực khách quan vào óc người Tính độc lập tương đối biện chứng chủ quan với biện chứng khách quan thể thực tế: vật, tượng phản ánh nhận thức người chúng khơng hồn tồn trùng khít nhau, q trình tư duy, nhận thức cịn phải tn theo quy luật mang tính mục đích sáng tạo người - Ph.Ăngghen định nghĩa: “Phép biện chứng chẳng qua môn khoa học quy luật phổ biến vận động phát triển tự nhiên, xã hội loài người tư duy”2 - V.I.Lênin định nghĩa “Phép biện chứng, học thuyết thống mặt đối lập ” +Về đặc điểm, phép biện chứng vật hình thành từ thống hữu giới quan vật phương pháp luận biện chứng; lý luận nhận thức lơgíc biện chứng; ngun lý, quy luật, phạm trù phép biện chứng luận giải sở khoa học +Về vai trò, phép biện chứng vật kế thừa phát triển phép biện chứng từ tự phát đến tự giác, tạo chức phương pháp luận chung nhất, giúp định hướng việc đề nguyên tắc tương ứng hoạt động nhận thức thực tiễn hình thức tư hiệu quan trọng khoa học +Đối tượng nghiên cứu phép biện chứng vật trạng thái tồn có tính quy luật phổ biến vật, tượng giới Nội dung phép biện chứng vật 2.1 Hai nguyên lý phép biện chứng vật 1*Nguyên lý mối liên hệ phổ biến Từ nguyên lý Nguyên lý mối liên hệ phổ biến, phép biện chứng khái quát thành quan điểm toàn diện với yêu cầu chủ thể hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn sau: + Quan điểm tồn diện địi hỏi nhận thức xử lý tình thực tiễn cần phải xem xét vật, tượng mối quan hệ biện chứng qua lại phận, yếu tố, mặt vật, tượng tác động qua lại vật, tượng vật, tượng khác + Chủ thể phải rút mặt, mối liên hệ tất yếu đối tượng nhận thức chúng thống hữu nội + Cần xem xét đối tượng mối liên hệ với đối tượng khác với môi trường xung quanh, kể mặt mối liên hệ trung gian, gián tiếp; không gian, thời gian định, tức cần nghiên cứu mối liên hệ đối tượng khứ, phán đốn tương lai + Quan điểm toàn diện đối lập với quan điểm phiến diện, siêu hình nhận thức thực tiễn 2.2* Nguyên lý phát triển - Khái niệm phát triển Phát triển trình vận động từ thấp đến cao, từ hoàn thiện đến hoàn thiện hơn, từ chất cũ đến chất trình độ cao Mọi vật, tượng nằm trình phát triển, nên nhận thức hoạt động thực tiễn, phải có quan điểm phát triển Nguyên tắc yêu cầu: + Cần đặt đối tượng vào vận động, phát xu hướng biến đổi để khơng nhận thức trạng thái tại, mà dự báo khuynh hướng phát triển tương lai + Cần nhận thức rằng, phát triển trình trải qua nhiều giai đoạn, giai đoạn có đặc điểm, tính chất, hình thức khác nên cần tìm hình thức, phương pháp tác động phù hợp để thúc đẩy, kìm hãm phát triển + Phải sớm phát ủng hộ đối tượng hợp quy luật, tạo điều kiện cho phát triển; chống lại quan điểm bảo thủ, trì trệ, định kiến + Trong trình thay đối tượng cũ bằng đối tượng phải biết kế thừa yếu tố tích cực từ đối tượng cũ phát triển sáng tạo chúng điều kiện Nguyên lý mối liên hệ phổ biến nguyên lý phát triển sở lý luận nguyên tắc lịch sử - cụ thể Nguyên tắc có đặc trưng muốn nắm chất vừa điều kiện, môi trường, hồn cảnh vừa q trình lịch sử, vừa giai đoạn q trình Các cặp phạm trù phép biện chứng vật 3.1* Cái riêng chung + Cần phải nhận thức chung để vận dụng vào riêng hoạt động nhận thức thực tiễn Chỉ tìm chung riêng, xuất phát từ riêng - từ vật, tượng riêng lẻ + Mặt khác, cần phải cụ thể hóa chung điều kiện, hoàn cảnh cụ thể, khắc phục bệnh giáo điều, siêu hình, máy móc cục bộ, địa phương + Trong hoạt động nhận thức thực tiễn cần phải biết vận dụng điều kiện thích hợp cho chuyển hóa đơn thành chung ngược lại theo mục đích định 3.2* Nguyên nhân kết + Trong nhận thức thực tiễn phủ nhận quan hệ nhân - Muốn tìm nguyên nhân phải tìm giới thực, thân vật, tượng tồn giới vật chất + Vì mối liên hệ nhân phức tạp, đa dạng nên phải phân biệt xác loại nguyên nhân để có phương pháp giải đắn, phù hợp với trường hợp cụ thể + Vì nguyên nhân dẫn đến nhiều kết ngược lại nên hoạt động nhận thức thực tiễn cần phải có cách nhìn mang tính tồn diện lịch sử cụ thể phân tích, giải ứng dụng quan hệ nhân 3.3* Tất nhiên ngẫu nhiên + Trong hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn, phải dựa vào tất nhiên không dựa vào ngẫu nhiên Tuy nhiên, không bỏ qua ngẫu nhiên, không tách rời tất nhiên khỏi ngẫu nhiên + Trong hoạt động thực tiễn, cần tạo điều kiện định để cản trở thúc đẩy chuyển hóa tất nhiên ngẫu nhiên theo mục đích định 3.4* Nội dung hình thức +Trong nhận thức hoạt động thực tiễn, không tách rời nội dung hình thức, tuyệt đối hóa hai mặt + Khi xem xét vật, tượng trước hết phải vào nội dung Muốn thay đổi vật, tượng trước hết phải thay đổi nội dung Chống chủ nghĩa hình thức + Trong thực tiễn cần phát huy tác động tích cực hình thức nội dung sở tạo tính phù hợp hình thức với nội dung; mặt khác, cần phải thực thay đổi hình thức khơng cịn phù hợp với nội dung, cản trở phát triển nội dung 3.5* Bản chất tượng +Trong nhận thức không dừng lại tượng mà phải tiến đến nhận thức chất vật Phải thông qua biến đổi nhiều tượng, tượng điển hình hiểu rõ chất vật + Trong hoạt động thực tiễn phải vào chất không vào tượng đánh giá cách xác vật, tượng cải tạo vật, tượng 3.6* Khả thực + Trong hoạt động nhận thức thực tiễn cần dựa vào thực để xác lập nhận thức hành động + Trong nhận thức hành động cần phải nhận thức toàn diện khả từ thực để có phương pháp hành động thực tiễn phù hợp với phát triển hồn cảnh định + Tích cực phát huy nhân tố chủ quan việc nhận thức thực tiễn để biến khả thành thực theo mục đích định Các quy luật phép biện chứng vật * Quy luật từ thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại - Khái niệm chất, lượng + Khái niệm chất: Chất khái niệm dùng để tính quy định khách quan vốn có vật, tượng; thống hữu thuộc tính cấu thành nó, phân biệt với khác + Khái niệm lượng: Lượng khái niệm dùng để tính quy định khách quan vốn có vật, tượng phương diện: Số lượng yếu tố cấu thành, quy mô tồn tại, tốc độ, nhịp điệu trình vận động, phát triển vật, tượng Tóm lại, vật, tượng có thống biện chứng hai mặt chất lượng Sự thay đổi lượng tới điểm nút tất yếu dẫn đến thay đổi chất thông qua bước nhảy; đồng thời, chất tác động trở lại lượng, tạo biến đổi lượng Q trình liên tục diễn ra, tạo thành phương thức bản, phổ biến trình vận động, phát triển vật, tượng tự nhiên, xã hội tư - Ý nghĩa phương pháp luận + Cần phải coi trọng hai loại tiêu phương diện chất lượng vật, tượng + Chúng ta phải biết tích luỹ lượng để làm biến đổi chất theo quy luật Phương pháp giúp cho tránh tư tưởng chủ quan ý chí, nơn nóng, “đốt cháy giai đoạn” muốn thực bước nhảy liên tục + Tùy theo mục đích cụ thể, cần bước tích lũy lượng để làm thay đổi chất vật, tượng; đồng thời, phát huy tác động chất theo hướng làm thay đổi lượng vật, tượng + Cần phải khắc phục tư tưởng bảo thủ hữu khuynh - không dám thực bước nhảy lượng tích lũy tới điểm nút + Vì bước nhảy vật, tượng đa dạng, phong phú, vậy, nhận thức thực tiễn cần phải có vận dụng linh hoạt hình thức bước nhảy cho phù hợp với điều kiện, lĩnh vực cụ thể *Quy luật thống đấu tranh mặt đối lập - Ý nghĩa phương pháp luận + Trong nhận thức thực tiễn cần phải tôn trọng mâu thuẫn, phát mâu thuẫn, phân tích đầy đủ mặt đối lập, nắm chất, nguồn gốc, khuynh hướng vận động phát triển + Để thúc đẩy phát triển vật, tượng phải tìm cách giải mâu thuẫn, khơng điều hồ mâu thuẫn + Trong việc nhận thức giải mâu thuẫn cần phải có quan điểm lịch sử - cụ thể, tức biết phân tích cụ thể loại mâu thuẫn hồn cảnh có biện pháp giải phù hợp + Giải mâu thuẫn có đủ điều kiện chín muồi sở tơn trọng quy luật khách quan *Quy luật phủ định phủ định - Ý nghĩa phương pháp luận + Giúp hiểu xu hướng phát triển vật, tượng Cần phải nắm đặc điểm, chất, mối liên hệ chúng để tác động tới phát triển phù hợp với yêu cầu hoạt động + Cái mới, tiến định thay cũ, lạc hậu Do đó, cần quan tâm tới mới, tạo điều kiện cho tồn phát triển, đồng thời phải khắc phục tư tưởng bảo thủ, trì trệ, giáo điều, kìm hãm phát triển mới, làm trái với quy luật phủ định phủ định + Quan điểm biện chứng phát triển địi hỏi q trình phủ định cũ phải theo nguyên tắc kế thừa có phê phán; kế thừa nhân tố hợp quy luật lọc bỏ, vượt qua, cải tạo tiêu cực, trái quy luật nhằm thúc đẩy vật, tượng phát triển theo hướng tiến LÝ LUẬN NHẬN THỨC Các nguyên tắc lý luận nhận thức vật biện chứng 1.1 Thực tiễn vai trò thực tiễn nhận thức 1.1.1 Thực tiễn hình thức thực tiễn * Định Nghĩa: Thực tiễn toàn hoạt động vật chất có mục đích, mang tính lịch sử -xã hội người nhằm cải biến tự nhiên xã hội * Các hình thức hoạt động thực tiễn bản: - Hoạt động sản xuất vật chất hình thức hoạt động bản, thực tiễn; hoạt động mà người sử dụng công cụ lao động tác động vào giới tự nhiên để tạo cải vật chất, điều kiện cần thiết nhằm trì tồn phát triển - Hoạt động trị - xã hội hoạt động tổ chức, cộng đồng người khác xã hội nhằm cải biến mối quan hệ trị - xã hội để thúc đẩy xã hội phát triển - Hoạt động thực nghiệm khoa học hình thức hoạt động đặc biệt thực tiễn Đây hoạt động tiến hành điều kiện người tạo gần giống lặp lại trạng thái tự nhiên xã hội, nhằm xác định quy luật biến đổi, phát triển đối tượng nghiên cứu Các hình thức hoạt động thực tiễn có mối quan hệ biện chứng với nhau, tác động qua lại lẫn nhau, hoạt động sản xuất cải vật chất hoạt động nhất, đóng vai trị định hoạt động thực tiễn khác 1.1.2 Vai trò thực tiễn nhận thức * Thực tiễn sở, động lực nhận thức: * Thực tiễn mục đích nhận thức: * Thực tiễn tiêu chuẩn để kiểm tra chân lý: * Ý nghĩa phương pháp luận: 10 Từ vai trò thực tiễn nhận thức đòi hỏi phải luôn quán triệt quan điểm thực tiễn; - Quan điểm thực tiễn yêu cầu việc nhận thức phải xuất phát từ thực tiễn, dựa sở thực tiễn, nghiên cứu lý luận phải liên hệ với thực tiễn - Nếu xa rời thực tiễn dẫn đến chủ quan ý chí, giáo điều, máy móc, quan liêu - Nếu tuyệt đối hóa vai trị thực tiễn rơi vào chủ nghĩa thực dụng kinh nghiệm Như vậy, nguyên tắc thống giã thực tiễn lý luận phải nguyên tắc hoạt động thực tiễn hoạt động lý luận 1.1.3 Tính chất chân lý * Quan niệm chân lý Chân lý tri thức có nội dung phù hợp với thực khách quan thực tiễn kiểm nghiệm, chứng minh Như vậy, khái niệm chân lý không đồng với khái niệm tri thức, không đồng với khái niệm giả thuyết * Các tính chất chân lý: - Tính khách quan chân lý - Tính tuyệt đối tính tương đối chân lý (chân lý tuyệt đối chân lý tương đối) - Tính cụ thể chân lý * Vai trò chân lý thực tiễn: - Chân lý điều kiện tiên bảo đảm thành cơng tính hiệu hoạt động thực tiễn - Trong hoạt động nhận thức phải xuất phát từ thực tiễn để đạt đến chân lý, hoạt động thực tiễn phải tự giác vận dụng chân lý để phát triển thực tiễn, nâng cao hiệu hoạt động cải tạo tự nhiên xã hội - Việc coi trọng tri thức khoa học tích cực vận dụng sáng tạo chúng vào hoạt động kinh tế - xã hội nhằm nâng cao hiệu hoạt động thực chất phát huy vai trị chân lý khoa học thực tiễn Vận dụng nguyên tắc khách quan hoạt động thực tiễn Đảng ta: 11 Vận dụng nguyên tắc khách quan Đảng ta trước đổi từ đổi đến Nguyên tắc khách quan cách mạng xã hội chủ nghĩa Việt Nam đòi hỏi người hoạt động thực tiễn cần phải xuất phát từ thực tế khách quan, lấy khách quan làm sở, phương tiện hoạt động cách mạng Những đường lối, chủ trương, sách cách mạng xã hội chủ nghĩa Việt Nam cần phải xuất phát từ thực tế xã hội giai đoạn khác Trong cách mạng xã hội chủ nghĩa Việt Nam trước đây, xác định điều kiện tất yếu diễn cách mạng từ mà đề chủ trương, đường lối phù hợp với tình hình đất nước Một số điều kiện khách quan mà kể đên cách mạng xã hội chủ nghĩa Việt Nam như: chín muồi mâu thuẫn giai cấp xã hội tạo nên khủng hoảng trị sâu sắc vực dậy nông dân bị áp bức, bóc lột sức chịu đựng thực dân Vận dụng nguyên tắc khách quan trình cơng nghiệp hóa – đại hóa Việt Nam: Việc vận dụng nguyên tắc khách quan trình cơng nghiệp hóa – đại hóa Việt Nam xuất phát từ việc tôn trọng điều kiện tất yếu để nhằm mục đích thực cơng nghiệp hóa – đại hóa Với cạnh tranh diễn ngày gay gắt thị trường, từ địi hỏi người cần phải có khả cạnh tranh thị trường vật sản phẩm, hàng hóa cần phải sản xuất dựa tảng vững sở vật chất kỹ thuật đại với cấu phù hợp với chi phí bỏ kinh tế, từ góp phần tăng khả tích lũy cho kinh tế, thơng qua góp phần phát triển kinh tế Chúng ta nhận thấy rằng, nguyên tắc khách quan xuất phát từ quan điểm vật triệt để triết học Mác – Lê-nin giới Nguyên tắc khách quan nguyên tắc quan trọng hàng đầu nhận thức hoạt động thực tiễn người Đảng ta trước thời kỳ đổi (trước Đại hội lần VI tháng 12-1986) Đánh giá mức độ sai lầm chủ quan ý chí Đảng thời kỳ này, Đại hội lần thứ VI rõ Đảng “nóng vội chạy theo nguyện vọng chủ quan", "giản đơn hóa, muốn thực nhiều mục tiêu CNXH điều kiện nước ta có chặng đường đầu tiên" Do chủ quan ý chí bảo thủ trì trệ, Đảng có sai lầm nghiêm trọng kéo dài chủ trương, sách lớn, đạo chiến lược tổ chức thực giai đoạn này, vi phạm quy luật khách quan, biểu qua số lĩnh vực sách lớn, đạo chiến lược tổ chức thực giai đoạn này, vi phạm quy luật khách quan, biểu qua số lĩnh vực cụ thể Văn kiện 12 ĐH Đảng lần VI đánh sau : “chưa thật thừa nhận cấu kinh tế nhiều thành phần nước ta tồn thời gian tương đối dài” nên “đã có biểu nóng vội muốn xóa bỏ thành phần kinh tế phi xã hội chủ nghĩa”, “chưa nắm vững vận dụng quy luật phù hợp quan hệ sản xuất với tính chất trình độ sản xuất” nên “có lúc đẩy mạnh q mức việc xây dựng cơng nghiệp nặng mà không ý phát triển công nghiệp nhẹ” Trên thực tế, việc đầu tư sở sai tràn lan, khơng có sở khoa học, không phù hợp với điều kiện thực tế tài nguyên, lao động vùng nên việc khai thác nguồn vốn đầu tư khơng hiệu quả, nhiều cơng trình đầu tư dở dang chí khơng đủ ngun liệu để đưa vào hoạt động (cụ thể đầu tư nhà máy đường khắp tỉnh có tỉnh không đủ nguyên vật liệu để cung cấp cho nhà máy hoạt động) Ngoài ra, chủ quan ý chí việc dùng kế hoạch pháp lệnh để huy toàn kinh tế đất nước, “duy trì lâu chế quản lý kinh tế tập trung quan liêu bao cấp” - chế "gắn liền với tư kinh tế dựa quan niệm giản đơn chủ nghĩa xã hội, mang nặng tính chất chủ quan, ý chí", “có nhiều chủ trương sai việc cải cách giá cả, tiền lương, tiền tệ “ với “việc bố trí cấu kinh tế trước hết sản xuất đầu tư thường xuất phát từ lòng mong muốn nhanh, khơng tính đến điều kiện khả thực tế ” nên dẫn đến việc sản xuất chậm phát triển, mâu thuẩn cung cấu ngày gay gắt việc áp dụng sách, chủ trương vi phạm quy luật khách quan kinh tế sản xuất hàng hóa (quy luật cung cầu quy luật giá trị, quy luật cạnh tranh, phá sản ) Rút kinh nghiệm từ sai lầm trên, Đại hội Đảng lần VI (1986) rõ học kinh nghiệm thực tiễn cách mạng nước ta “Đảng phải xuất phát từ thực tế, tôn trọng hành động theo quy luật điều kiện đảm bảo dẫn đầu Đảng” (Văn kiện Đại hội Đảng lần VI trang 30) Đây vận dụng đắn nguyên tắc khách quan, thừa nhận vai trò định vật chất quy luật khách quan vốn có việc đề chế định, chủ trương, sách vào thực tế công xây dựng đất nước ta từ sau ĐH Đảng lần VI Đại hội Đảng lần VI xác định xây dựng quan hệ sản xuất xã hội chủ nghĩa công việc to lớn, làm xong thời gian ngắn, nóng vội làm trái quy luật Văn kiện Đại hội xác định: "Nay phải sửa lại cho sau: Đẩy mạnh cải tạo xã hội chủ nghĩa nhiệm vụ thường xuyên, liên tục suốt thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, với hình thức bước thích hợp, làm cho quan hệ sản xuất phù hợp với tính chất trình độ lực lượng sản xuất, ln có tác dụng thúc đẩy phát triển lực lượng sản xuất" Đại hội phát vấn đề lớn có tính lý luận, hoàn toàn mẻ: "Kinh nghiệm thực tiễn rõ: lực lượng sản xuất bị kìm hãm khơng trường hợp quan hệ sản xuất lạc hậu, mà quan hệ sản xuất phát triển không đồng bộ, có yếu tố xa so với trình độ phát triển lực lượng sản xuất" Trên sở đó, Đại hội xác định: "Nền kinh tế nhiều thành phần đặc trưng thời kỳ độ" Trong cấu sản xuất cấu đầu tư, Đảng Nhà nước điều chỉnh lại theo hướng "khơng bố trí xây dựng cơng nghiệp nặng vượt điều kiện khả thực tế", tập trung sức người, sức vào việc thực ba chương trình mục tiêu: sản xuất lương thựcthực phẩm, sản xuất hàng tiêu dùng sản xuất hàng xuất Đây chương trình đáp ứng nhu cầu xúc lúc mà điều kiện thúc đẩy sản xuất lưu thông hàng hóa, gốc tạo sản phẩm hàng hóa Về chế quản lý kinh tế, lần 13 khái niệm hàng hóa, thị trường đưa vào Nghị cách rõ ràng "Phát triển kinh tế hàng hóa nhiều thành phần theo định hướng xã hội chủ nghĩa, vận hành theo chế thị trường có quản lý Nhà nước" (Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội: ) Cơ chế quản lý kinh tế Đại hội VI xác định : "Tính kế hoạch đặc trưng số chế quản lý kinh tế từ buổi đầu thời kỳ độ Sử dụng đắn quan hệ hàng định : "Tính kế hoạch đặc trưng số chế quản lý kinh tế từ buổi đầu thời kỳ độ Sử dụng đắn quan hệ hàng hóa - tiền tệ đặc trưng thứ hai chế quản lý kinh tế" Vì vậy, phấn đấu thi hành sách giả, giá kinh doanh thương nghiệp xây dựng hệ thống ngân hàng chuyên nghiệp kinh doanh tín dụng dịch vụ ngân hàng, hoạt động theo chế độ hạch toán kinh tế Vấn đề phân phối trọng quan hệ SX việc thực nhiều hình thức phân phối, lấy phân phối theo kết lao động hiệu kinh tế chủ yếu, đồng thời dựa mức đóng góp nguồn lực khác vào kết sản xuất kinh doanh phân phổi thông qua phúc lợi xã hội Tăng trưởng kinh tế phải gắn liền với tiến công xã hội bước suốt q trình phát triển Cơng xã hội phải thể khâu phân phối hợp lý tư liệu sản xuất lẫn khâu phân phối kết sản xuất Văn kiện Đại hội rõ: "Để phát triển sức sản xuất, cần phát huy khả thành phần kinh tế, thừa nhận thực tế cịn có bóc lột phân hóa giàu nghèo định xã hội, phải quan tâm bảo vệ lợi ích người lao động, vừa khuyến khích làm giàu hợp pháp, chống làm giàu phi pháp, vừa coi trọng xóa đói giảm nghèo" Đồng thời với đổi lĩnh vực kinh tế, việc đổi việc Đảng phải đổi tư lý luận, nâng cao lực, trình độ lý luận Đảng để nhận thức hành động phù hợp với hệ thống quy luật khách quan Đồng thời với việc đổi tư lý luận, việc tăng cường phát huy dân chủ, phát huy tiềm cán KHKT, đội ngũ cán quản lý tăng cường công tác tổng kết thực tiễn, tổng kết mới, không ngừng bổ sung, phát triển, hồn chỉnh lý luận mơ hình, mục tiêu, bước đi, đổi kiện toàn tổ chức phương thức hoạt động hệ thống trị biện pháp nhằm bước sửa chữa sai lầm khắc phục bệnh chủ quan ý chí Với đường lối, chủ trương Đảng, Nhà nước cụ thể hóa nhiều nghị sách phù hợp triển khai thực có tác dụng lớn việc thúc đẩy sản xuất, cải thiện đời sống người dân : Nghị 168 chuyển đổi cấu SX, sách đất đai cho người dân tộc, sách tái định cư, sách cứu đói giảm nghèo đồng thời với thực dân chủ cấp sở việc tôn vinh cá nhân, tập thể có hiệu suất lao động cao, làm kinh tế giỏi thực khuyến khích, tạo điều kiện cho phát triển toàn diện cá nhân, tập thể nhân rộng mơ hình SX, kinh tế tiên tiến Nhờ vận dụng đắn quy luật thơng qua chủ trương sách Đảng Nhà nước ta, đời sống vật chất tinh thần nhân dân dụng đắn quy luật thơng qua chủ trương sách Đảng Nhà nước ta, đời sống vật chất tinh thần nhân dân bước ổn định nâng cao, ngành nghề truyền thống khôi phục phát triển mạnh, tỷ lệ hộ đói nghèo giảm mạnh từ 20% xuống 11%, tăng trưởng kinh tế tăng giữ mức ổn định, thu nhập hộ thành thị tăng từ 10 triệu/năm lên 50 triệu/năm, chế độ XHCN ngày củng cố đất nước khỏi khủng hoảng kinh tế xã hội có bước chuyển biến tích cực tất lĩnh vực đời sống xã hội Tóm lại, từ phân tích cho thắng lợi cơng đổi có dựa tảng tư tưởng 14 đúng, chủ nghĩa Mác-Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh mà quán triệt vận dụng quy luật, nguyên tắc khách quan điều kiện đảm bảo dẫn dắt đắn Đảng Văn kiện Đại hội Đảng Cộng sản Việt Nam lần IV có đoạn viết : “Đảng phải xuất phát từ thực tế, tôn trọng hành động theo quy luật khách quan Năng lực nhận thức hành động theo quy luật lực nhận thức hành động theo quy luật khách quan điều kiện đảm bảo lãnh đạo đắn Đảng" Việc tìm hiểu quy luật khách quan sở mối quan hệ vật chất ý thức để vận từ mối | quan hệ biện chứng vật chất ý thức Văn kiện Đại hội Đảng lần IX viết : : “Đảng phải xuất phát từ thực tế, tôn trọng hành động theo quy luật khách quan” KẾT LUẬN – Tất cần phải xem xét vật, tượng giống tồn vật, tượng đó, khơng bị yếu tố chủ quan chi phối để từ có nhận thức sai lệch, tô hồng hay bôi đen cho vật hay tượng, bên cạnh cần phải có phương pháp nhận thức thức khoa học cần phải tuân thủ theo nguyên tắc phương pháp luận triết học để ln tơn trọng điều kiện khách quan + Trong hoạt động, đề phương hướng hoạt động cần phải vào điều kiện khách quan, quy luật khách quan để nhằm mục đích đảm bảo hoạt động đạt hiệu hoạt động khơng bị yếu tố khách quan cản trở + Khi xác định phương pháp, cách thức tổ chức hoạt động cần phải cụ thể vào quy luật khách quan để nhằm mục đích lựa chọn phương pháp, cách thức phù hợp với điều kiện khách quan để từ đảm bảo cho phát triển đối tượng tác động hoạt động theo ý thức người + Chúng ta cần phai có kế hoạch điều chỉnh mục tiêu thân cho kế hoạch phù hợp điều kiện khách quan có biến đổi để nhằm mục đích phát huy ý thức thân động sáng tạo điều kiện khách quan – Phát huy tính động chủ quan: theo quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng ý thức khơng thụ động mà ý thức có tính độc lập, tương vật chất ý thức có tác động trở lại vật chất thông qua hoạt động thực tiễn người Bản chất ý thức mang tính động, sáng tạo + Chúng ta nhận thấy rằng, tri thức khoa học vận dụng tri thức khoa học giai đoạn có ý nghĩa vai trị vơ quan trọng sống người 15 Bởi tri thức khoa học hay việc vận dụng tri thức khoa học giúp cho hành động người trở quy luật có hiệu + Chúng ta cần phải phát huy tính tích cực ý thức tìm tịi mới, phương pháp Bởi yếu tố góp phần quan trọng để giúp ta phát triển bật phá có khác biệt so với cá nhân khác hoạt động theo quy luật mà chủ thể khơng chịu đổi + Bên cạnh cần phải ln ln phát huy tính sáng tạo thực chất sáng tạo giúp phát triển trí tuệ tạo nên đột phá, biết dự đoán cách khoa học, phù hợp quy luật khách quan sẵn sàng đối phó với biến đổi quy luật khách quan 16 DANH MỤC THAM KHẢO TÀI LIỆU HỌC TẬP MƠN CHÍNH TRỊ TÀI LIỆU HỌC TẬP MƠN CHÍNH TRỊ 17