Nguyên tắc xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan. Chủ trương của Đảng ta từ trước khi đổi mới và từ khi đổi mới cho tới nay.

Nguyên tắc xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan. Chủ trương của Đảng ta từ trước khi đổi mới và từ khi đổi mới cho tới nay.Nguyên tắc xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan. Chủ trương của Đảng ta từ trước khi đổi mới và từ khi đổi mới cho tới nay.Nguyên tắc xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan. Chủ trương của Đảng ta từ trước khi đổi mới và từ khi đổi mới cho tới nay.Nguyên tắc xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan. Chủ trương của Đảng ta từ trước khi đổi mới và từ khi đổi mới cho tới nay.Nguyên tắc xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan. Chủ trương của Đảng ta từ trước khi đổi mới và từ khi đổi mới cho tới nay.Nguyên tắc xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan. Chủ trương của Đảng ta từ trước khi đổi mới và từ khi đổi mới cho tới nay.Nguyên tắc xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan. Chủ trương của Đảng ta từ trước khi đổi mới và từ khi đổi mới cho tới nay.Nguyên tắc xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan. Chủ trương của Đảng ta từ trước khi đổi mới và từ khi đổi mới cho tới nay.Nguyên tắc xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan. Chủ trương của Đảng ta từ trước khi đổi mới và từ khi đổi mới cho tới nay.Nguyên tắc xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan. Chủ trương của Đảng ta từ trước khi đổi mới và từ khi đổi mới cho tới nay.Nguyên tắc xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan. Chủ trương của Đảng ta từ trước khi đổi mới và từ khi đổi mới cho tới nay.Nguyên tắc xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan. Chủ trương của Đảng ta từ trước khi đổi mới và từ khi đổi mới cho tới nay.Nguyên tắc xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan. Chủ trương của Đảng ta từ trước khi đổi mới và từ khi đổi mới cho tới nay.Nguyên tắc xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan. Chủ trương của Đảng ta từ trước khi đổi mới và từ khi đổi mới cho tới nay.Nguyên tắc xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan. Chủ trương của Đảng ta từ trước khi đổi mới và từ khi đổi mới cho tới nay.Nguyên tắc xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan. Chủ trương của Đảng ta từ trước khi đổi mới và từ khi đổi mới cho tới nay.Nguyên tắc xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan. Chủ trương của Đảng ta từ trước khi đổi mới và từ khi đổi mới cho tới nay.Nguyên tắc xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan. Chủ trương của Đảng ta từ trước khi đổi mới và từ khi đổi mới cho tới nay.Nguyên tắc xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan. Chủ trương của Đảng ta từ trước khi đổi mới và từ khi đổi mới cho tới nay.Nguyên tắc xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan. Chủ trương của Đảng ta từ trước khi đổi mới và từ khi đổi mới cho tới nay.Nguyên tắc xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan. Chủ trương của Đảng ta từ trước khi đổi mới và từ khi đổi mới cho tới nay.TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀNG HẢI VIỆT NAM KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC MÁC LÊNIN TÊN TIỂU LUẬN Phân tích nguyên tắc xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan Liên hệ chủ trương của Đả.

TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀNG HẢI VIỆT NAM KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN TÊN TIỂU LUẬN Phân tích nguyên tắc xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan Liên hệ chủ trương Đảng ta trước đổi từ đổi đến HỌ VÀ TÊN SINH VIÊN TRỊNH THỊ MINH CHÂU Lớp: Chương trình tiên tiến 13-G13; Mã sv:95895 Khoa: Viện đào tạo quốc tế ISE Khóa năm: 2022 - 2026 GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN: VŨ PHÚ DƯỠNG Hải Phòng - 2022 MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU: .3 PHẦN NỘI DUNG: I Phân tích nguyên tắc xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan: 1.1.Khái niệm 1.2.Nội dung: II Chủ trương Đảng, trước đổi từ đổi đến 2.1 Giai đoạn trước đổi .8 2.2.Giai đoạn sau đổi đến .9 PHẦN KẾT LUẬN 17 III Những kết luận liên hệ thân 17 3.1.Kết luận quan điểm khách quan 18 3.2 Liên hệ thân 18 TÀI LIỆU THAM KHẢO 20 PHẦN MỞ ĐẦU: Ngay từ thành lập, Đảng cộng sản Việt Nam lấy chủ nghĩa Mác Lênin làm tảng vận dụng tư tưởng lý luận vào thực tế cách mạng nước ta để đề đường lối, chủ trương, sách qua thời kỳ Một vận dụng sở lý luận triết học Mác Lênin vào công đổi đất nước mà Đảng khởi xướng thể văn kiện Đại hội Đảng lần IX viết : “Đảng phải xuất phát từ thực tế, tôn trọng hành động theo quy luật khách quan Năng lực nhận thức hành động theo quy luật khách quan điều kiện đảm bảo lãnh đạo đắn Đảng” Vậy tiểu luận tơi xin phân tích đề tài “xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng quy luật khách quan Liên hệ chủ trương Đảng ta trước đổi từ đổi đến nay” Xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng quy luật khách quan đề tài hay Nghiên cứu cách hệ thống vấn đề xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng quy luật khách quan Liên hệ, đánh giá tình đất nước ta trước đổi từ đổi đến Để đạt mục đích nghiên cứu trên, tiểu luận có nhiệm vụ: + Phân tích ngun tắc xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng quy luật khách quan + Đánh giá tình hình Việt Nam, trước đổi từ đổi đến Với tiểu luận này, mong muốn tiếp cận làm sáng tỏ phần nội dung ý nghĩa nguyên tắc xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng quy luật khách quan Đồng thời đến vận dụng Đảng trước đổi từ đổi đến Những nguyên lý chủ nghĩa Mac-Lenin, Chính sách Đảng Cộng Sản Việt Nam sở phương pháp luận định hướng nghiên cứu Ngoài phương pháp luận, tiểu luận sử dụng phương pháp cụ thể, trọng phương pháp lịch sử kết hợp với logic, so sánh, phân tích, tổng hợp, thống kế, khảo sát tổng kết thực tiễn, Góp phần làm hiểu sâu rõ nguyên tắc xuất phát từ thực tế khách quan, tơn trọng quy luật khách quan Qua liên hệ với vận dụng cơng đổi đất nước PHẦN NỘI DUNG: I Phân tích nguyên tắc xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan: 1.1.Khái niệm - “Khách quan” là nói đến tất tồn độc lập, bên ngồi không lệ thuộc vào chủ thể hoạt động Khách quan bao gồm điều kiện, khả quy luật khách quan; đó, quy luật khách quan ln ln giữ vai trò quan trọng nhất; hay còn  hiểu tính vốn có thân vật, tượng, khách quan biểu bên vật, tượng lĩnh vực tự nhiên, xã hội tư Nói cách khác, phạm trù khách quan dùng để tất tồn không phụ thuộc vào chủ thể xác định, hợp thành hoàn cảnh thực, thường xuyên tác động đến việc xác định mục tiêu, nhiệm vụ phương thức hoạt động chủ thể - Xuất phát từ thực tế khách quan tức xuất phát từ tính khách quan vật chất, phải xuất phát từ chất vật, tùy tiện gán cho vật mà khơng có chưa có Trong hoạt động phải xuất phát từ thực tế khách quan, chủ trương, đường lối, sách, pháp luật, mục tiêu, phương hướng phải xuất phát từ thực tế khách quan Như vậy, xuất phát từ thực tế khách quan, tơn trọng khách quan có ý nghĩa lớn cho hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn Có thể khái quát chất nguyên tắc khách quan đánh giá, phân tích vật tượng phải đánh vật thể Chúng ta không gán cho vật mà khơng có Khi bơi hồng tơ đen vật vi phạm nguyên tắc khách quan đánh giá - Tôn trọng khách quan tơn trọng tính khách quan vật chất, quy luật tự nhiên xã hội Điều đòi hỏi hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn người phải xuất phát từ thực tế khách quan, lấy thực tế khách quan làm cho hoạt động V.I Lênin nhiều lần nhấn mạnh không lấy ý muốn chủ quan làm sách, khơng lấy tình cảm làm điểm xuất phát cho chiến lược sách lược cách mạng Nếu xuất phát từ ý muốn chủ quan, lấy ý chí áp đặt cho thực tế, lấy ảo tưởng thay cho thực mắc phải bệnh chủ quan ý chí Từ mối quan hệ vật chất ý thức, triết học Mác – Lenin rút nguyên tắc phương pháp luận phải xuất phát từ thực tế khách quan 1.2.Nội dung: - Tất cần phải xem xét vật tượng giống tồn vật tượng Chúng ta không bị yếu tố chủ quan chi phối để từ có nhận thức sai lệch tô hồng hay bôi đen cho vật tượng Bên cạnh cần phải có phương pháp nhận thức khoa học cần phải tuân thủ theo nguyên tắc phương pháp luận triết học để ln tơn trọng điều kiện khách quan.  - Trong hoạt động, đề phương hướng hoạt động cần phải vào điều kiện khách quan ,quy luật khách quan để nhằm mục đích đảm bảo hoạt động hiệu hoạt động khơng bị yếu tố khách quan cản trở - Khi xác định phương pháp cách thức tổ chức hoạt động cần phải cụ thể vào quy luật khách quan để nhằm mục đích lựa chọn phương pháp, cách thức phù hợp với điều kiện khách quan để từ bảo đảm cho phát triển đối tượng tác động hoạt động theo ý thức người - Khi xếp cần phải có kế hoạch điều chỉnh mục tiêu thân cho kế hoạch phù hợp điều kiện khách quan có biến đổi để nhằm mục đích phát huy ý thức thân động sáng tạo điều kiện khách quan - Khi nhận thấy tri thức khoa học vận dụng tri thức khoa học giai đoạn có ý nghĩa với vai trị vơ quan trọng sống người Bởi tri thức khoa học hay việc vận dụng tri thức khoa học giúp cho hành động người chở quy luật hiệu Bên cạnh cần phải ln ln phát huy tính sáng tạo Bởi thực chất sáng tạo giúp phát triển trí tuệ tạo nên đột phá, biết dự đoán cách khoa học phù hợp quy luật khách quan sẵn sàng đối phó với biến đổi quy luật khách quan.  Theo đó,xuất phát từ thực tế khách quan, tơn trọng khách quan xuất phát từ tính khách quan vật chất, có thái độ tơn trọng thực khách quan mà tôn trọng quy luật, nhận thức hành động theo quy luật; tôn trọng vai trò định đời sốngvật chất đời sống tinh thần người, xã hội Điều địi hỏi nhận thức hành động người phải xuất phát từ thực tế khách quan để xác định mục đích, đề đường lối, chủ trương, sách, kế hoạch, biện pháp; phải lấy thực tế khách quan làm sở, phương tiện Phải tìm nhân tố vật chất, tổ chức Những nhân tố thành lực lượng vật chất để hành động, phải coi nhân tố vật chất, thực tế khách quan xuất phát điểm cho hành động nhận thức thưc tiễn Nếu không xuất phát từ thực tế khách quan, người dễ mắc phải sai lầm chủ quan ýchí: lấy ý chí áp đặt cho thức tế, lấy ảo tưởng thay cho thực,lấy ý muốn chủ qua làm sách… + Ví dụ: Trong việc kinh doanh, nhà sản xuất cần dựa thực tế khách quan nhu cầu khách hàng, vốn mà có, địađiểm kinh doanh tại, đối thủ cạnh tranh khác … để tìm mục tiêu, phương thức sản xuất, số lượng hay yêu cầu chất khác cho sản phẩm cho sản xuất đượcnhững sản phẩm phù hợp với thị hiếu người tiêu dùng Nếu nhà sản xuất không xuất phát từ thực tế khách quan, ngược lại với thực tế khách quan , có tư tưởng chủ quan ý chí gặp thất bại việc kinh doanh Trong nhận thức luận, đặc trưng quan trọng để nhận biết vật chất thuộc tính khách quan Khách quan, theo V.I.Lênin "cái tồn độc lập với loài người với cảm giác người" Trong đời sống xã hội, vật chất "theo ý nghĩa tồn xã hội không phụ thuộc vào ý thức xã hội người" Về mặt nhận thức luận khái niệm vật chất khơng có nghĩa khác hơn: "thực khách quan tồn độc lập với ý thức người ý thức người phản ánh" Như vậy, định nghĩa vật chất V.I.Lênin bao gồm nội dung sau: - Vật chất tồn khách quan bên ngồi ý thức khơng phụ thuộc vào ý thức, tồn người nhận thức hay chưa nhận thức Ví dụ hố cát nhẩy xa, dạng vật chất tồn khách quan bên ý thức người khơng phụ thuộc vào ý thức, tồn phát triển thành hố cát ngày khơng hẳn biết hố cát dùng để nhẩy nhận thức người khác, có người nhẩy có người chưa biết đến hố nhẩy có cát Vì tồn khơng phụ thuộc vào ý thức người, người nhận thức hay chưa - Vật chất gây nên cảm giác người gián tiếp trực tiếp tác động lên giác quan người Ví dụ hoạt động thể dục thể thao biểu môn cử tạ: Khi vận động viên nâng tạ sức nặng vật chất tạ cấu tạo từ sắt vật chất gây nên sức nặng tạ vận động viên nâng tạ lên sức nặng đè lên thể vận động viên Cảm giác, tư duy, ý thức phản ánh vật chất Cũng theo ví dụ trên, cảm giác, tư ý thức vận động viên phản ánh thông qua vật chất tạ vận động viên nhấc lên Nó nặng, đè làm cho vận động viên phải căng gánh gồng nó, ý thức não vận động viên phải tập trung điều khiển tập trung gánh gồng sức nặng tạ nói Với nội dung định nghĩa vật chất Lênin có nhiều ý nghĩa to lớn - Khi khẳng định vật chất "thực khách quan đem lại cho người cảm giác", "tồn không lệ thuộc vào cảm giác", Lênin thừa nhận rằng, nhận thức luận, vật chất tính thứ nhất, nguồn gốc khách quan cảm giác, ý thức Và khẳng định vật chất "được cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh", Lênin muốn nhấn mạnh phương thức nhận thức khác (chép lại, chụp lại, phản ánh ) người nhận thức giới vật chất Như vậy, định nghĩa vật chất Lênin bác bỏ quan điểm chủ nghĩa tâm, bác bỏ thuyết biết, khắc phục hạn chế quan điểm chủ nghĩa vật trước Mác vật chất Đồng thời, định nghĩa vật chất Lênin cịn có ý nghĩa định hướng khoa học cụ thể việc tìm kiếm dạng hình thức vật thể giới Khi nhận thức tượng thuộc đời sống xã hội, định nghĩa vật chất Lênin cho phép xác định vật chất lĩnh vực xã hội Từ giúp nhà khoa học có sở lý luận để giải thích nguyên nhân cuối biến cố xã hội, nguyên nhân thuộc vận động phương thức sản xuất; sở ấy, người ta tìm phương án tối ưu để hoạt động thúc đẩy xã hội phát triển - Tuy nhiên hoạt động nhận thức thực tiễn xuất phát từ thực tế khách quan chưa đủ để đảm bảo cho công việc hiệu thành công thực tế khách quan mặt vấn đề II Chủ trương Đảng, trước đổi từ đổi đến 2.1 Giai đoạn trước đổi Thời kỳ bao cấp tên gọi Việt Nam để thời kỳ mà hầu hết hoạt động kinh tế nhà nước bao cấp, thực theo kinh tế kế hoạch, đặc trưng kinh tế nước khối xã hội chủ nghĩa lúc Theo đó, kinh tế tư nhân bị bãi bỏ để nhường chỗ cho kinh tế tập thể kinh tế nhà nước Và bán thị trường vận chuyển hàng hóa từ nơi đến nơi khác Nhà nước độc quyền lưu thông hầu hết mặt hàng hạn chế trao đổi tiền mặt Hệ thống hộ thành lập thời kỳ để phân phối ngũ cốc ngũ cốc bình quân đầu người, đáng ý sổ sách bữa ăn cố định bắt buộc mặt hàng phép mua hộ gia đình cụ thể Trong kinh tế bao cấp, thương nghiệp tư nhân bị loại bỏ, hàng hoá phân phối theo chế độ tem phiếu nhà nước nắm toàn quyền điều hành, hạn chế đến thủ tiêu việc mua bán thị trường vận chuyển tự hàng hóa từ địa phương sang địa phương khác Có thể nói tình hình kinh tế xã hội Việt Nam lúc giai đoạn khủng hoảng khó khăn Với sách thành lập hợp tác xã, chế quản lý nhà nước việc bao cấp, quan hành can thiệp sâu vào kinh tế khiến hoạt động kinh tế điều phụ thuộc vào nhà nước, dẫn đến mối quan hệ tiền – hàng, khơng cịn coi trọng, người dân khơng cịn hăng hái làm việc nữa, cơng sức người dân bỏ điều không trả xứng đáng với kết lao động họ Qua đó, ta thấy thiếu tơn trọng khách quan thời kỳ lúc ảnh hưởng đến mặt đời sống, kinh tế Sự thiếu tôn trọng khách quan khiến người ta bất mãn, dẫn đến nhiều hệ lụy Nhưng thời kì lúc việc chủ chương kinh tế gần bắt buộc, từ mà dẫn đến định đổi đất nước ta 2.2.Giai đoạn sau đổi đến Thực nguyên tắc tôn trọng khách quan nhận thức thực tiễn đòi hỏi phải phòng, chống khắc phục bệnh chủ quan; hành động lấy ý chí áp đặt cho thực tế, lấy ảo tưởng thay cho thực, lấy ý muốn chủ quan làm sách, lấy tình cảm làm điểm xuất phát cho chiến lược, sách lược Đây phải trình chống chủ nghĩa kinh nghiệm, xem thường tri thức khoa học, xem thường lý luận, bảo thủ, trì trệ, thụ động hoạt động nhận thức thực tiễn Chủ nghĩa vật biện chứng khẳng định mối quan hệ vật chất ý thức thì: vật chất có trước, ý thức có sau, vật chất nguồn gốc ý thức, định ý thức, song ý thức tác động trở lại vật chất thông qua hoạt động thực tiễn người; hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn phải xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng quy luật khách quan, biết tạo điều kiện phương tiện vật chất tổ chức lực lượng thực biến khả thành thực đồng thời phát huy tính động chủ quan Từ lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin từ kinh nghiệm thành công, thất bại trình lãnh đạo cách mạng, Đảng Cộng sản Việt Nam rút học quan trọng “Mọi đường lối, chủ trương Đảng phải xuất phát từ thực tế, tôn trọng quy luật khách quan” 2.2.1 Đại hội Đảng VI 12/1986 định đổi mới: Trước sai lầm trên, Đảng nhà nước ta định đổi đất nước Tại đại hội VI 12/1986 Đảng ta khẳng định: “… sách dân tộc luôn phận trọng yếu sách xã hội”, “… Trong việc phát triển kinh tế, xã hội nơi có đơng đồng bào dân tộc thiểu số, cần thể đầy đủ sách dân tộc, phát triển mối quan hệ tốt đẹp gắn bó dân tộc tinh thần đồn kết, bình đẳng, giúp đỡ nhau, làm chủ tập thể; kết hợp phát triển kinh tế phát triển xã hội, đẩy mạnh sản xuất chăm lo đời sống người, kể người từ nơi khác đến dân chỗ” Đại hội nhấn mạnh năm qua việc nhìn nhận, đánh giá tình hình cụ thể mặt kinh tế, xã hội đất nước có nhiều thiếu sót Do dẫn đến nhiều sai lầm “trong việc xác định mục tiêu bước xây dựng sở vật chất - kỹ thuật, cải tạo xã hội chủ nghĩa quản lý kinh tế” Đại hội thẳng thắn cho rằng: “Những sai lầm nói 10 sai lầm nghiêm trọng kéo dài chủ trương, sách lớn, sai lầm đạo chiến lược tổ chức thực hiện”, đặc biệt bệnh chủ quan ý chí, lạc hậu nhận thức lý luận Từ thực tiễn, Đại hội nêu lên học quan trọng Một là, toàn hoạt động mình, Đảng phải quán triệt tư tưởng “lấy dân làm gốc”, xây dựng phát huy quyền làm chủ nhân dân lao động Hai là, Đảng phải luôn xuất phát từ thực tế, tôn trọng hành động theo quy luật khách quan Năng lực nhận thức hành động theo quy luật khách quan điều kiện bảo đảm lãnh đạo đắn Đảng Ba là, phải biết kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại điều kiện Bốn là, phải xây dựng Đảng ngang tầm nhiệm vụ trị Đảng cầm quyền lãnh đạo nhân dân tiến hành cách mạng xã hội chủ nghĩa Trên sở phân tích, đánh giá tình hình đất nước, tự phê bình sai lầm khuyết điểm, đổi tư lý luận trải qua nhiều tìm tịi, khảo nghiệm từ thực tiễn, Đại hội đề đường lối đổi Trước hết đổi cấu kinh tế (cơ cấu công – nông nghiệp; cấu nội ngành nông nghiệp; ngành công nghiệp nhẹ tiểu thủ công nghiệp; công nghiệp nặng kết cấu hạ tầng; cấu kinh tế huyện) Thực ba chương trình kinh tế bao gồm chương trình lương thực, thực phẩm; chương trình hàng tiêu dùng; chương trìnhhàng xuất Xây dựng củng cố quan hệ sản xuất xã hội chủ nghĩa, sử dụng cải tạo đắn thành phần kinh tế Lý luận đảng cầm quyền điều kiện độc đảng để thực đổi thực tiễn nội dung cầm quyền Cuối cùng, Vấn đề động lực đổi phát triển Việt Nam thời kỳ Để tiếp tục thúc đẩy nghiệp đổi mới, cần phải tạo động lực mạnh mẽ Muốn vậy, cần nghiên cứu sâu sắc lý luận động lực hệ thống động lực phát triển, đặc biệt nhận thức xử lý đắn động lực lợi ích, dân chủ, đoàn kết yêu nước, phát huy nhân tố người 11 2.2.2 Sau đại hội Đảng VI 12/1986 đến 2.2.2.1.Vận dụng nguyên tắc khách quan đánh giá, bổ nhiệm cán theo tư tưởng Hồ Chí Minh Nguyên tắc khách quan xuất phát từ quan điểm vật triệt để triết học Mác - Lê-nin giới Đây nguyên tắc quan trọng hàng đầu nhận thức hoạt động thực tiễn Nguyên tắc khách quan yêu cầu người nhận thức hoạt động thực tiễn cần phản ánh trung thực vật với tất chất vốn có nó, tơn trọng quy luật khách quan thực Nguyên tắc khách quan đòi hỏi người khơng lấy ý chí áp đặt cho thực tế; không lấy ý muốn chủ quan, nguyện vọng, tình cảm cá nhân bất chấp điều kiện thực tế làm xuất phát điểm cho chiến lược sách lược cách mạng; không rơi vào chủ quan ý chí Nếu thực khơng ngược lại yêu cầu này, rơi vào sai lầm khác nhau, mà điển hình chủ nghĩa chủ quan ý chí nhận thức hành động, gây hậu to lớn cho dù hoạt động lĩnh vực Kế thừa phương pháp biện chứng nội dung cốt lõi nguyên tắc khách quan chủ nghĩa Mác - Lê-nin, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã thấm nhuần sâu sắc vận dụng sáng tạo, mẫu mực nguyên tắc vào đánh giá, sử dụng cán bộ, phù hợp với thực tiễn, yêu cầu cách mạng Việt Nam Tuy không trực tiếp bàn luận cách riêng rẽ nguyên tắc này, lời nói, cách diễn đạt Bác tốt lên tinh thần hình thức gần gũi, dễ hiểu, giản dị, song không giản đơn trừu tượng, cao siêu Người yêu cầu quan làm công tác tổ chức cán phải sâu sát, tham mưu xác cho cấp ủy lãnh đạo cấp để có nhìn khách quan, tồn diện, bao quát, tổng thể trình rèn luyện, phấn đấu cán Quán triệt nguyên tắc khách quan Người coi yêu cầu quan trọng hàng đầu, cần thấm nhuần, triệt để vận dụng công tác cán bộ, đánh giá sử dụng, cất nhắc, đề bạt cán lãnh đạo, quản lý cấp Đặc biệt, không thường xuyên nhấn mạnh tới yêu cầu, tầm quan trọng nguyên 12 tắc khách quan, Chủ tịch Hồ Chí Minh cịn rõ những hệ lụy, “căn bệnh” phái sinh khơng tn thủ, cố tình vi phạm ngun tắc này trong đánh giá, sử dụng cán Theo Người, mục đích của đánh giá cán không phát hay họ để khuyến khích tiếp tục phát huy, mà cịn nhằm nhận thấy dở để góp ý, tìm cách giúp đỡ họ sửa chữa, khắc phục. Vì vậy, Người thói xấu cơng tác cán bộ, ham dùng kẻ khéo nịnh hót mà ghét người trực Đó kẻ hội, khơng tỉnh táo đề phịng kẻ tìm cách “chui” vào nắm giữ chức vụ Đảng, quyền đồn thể, gây tác hại lớn Về vấn đề này, Người phê phán gay gắt, cơng khai trước hội nghị: “Có đồng chí cịn giữ thói “một người làm quan họ nhờ”, đem bà con, bạn hữu đặt vào chức việc kia, làm hay không, mặc kệ Hỏng việc đoàn thể chịu, cốt cho bà con, bạn hữu có địa vị được” Người phê phán cán lãnh đạo ham dùng người hợp với khơng dùng người khơng hợp với mình, người có lực Tức khơng khách quan dùng người mầm mống dẫn đến tình trạng bè phái, phe nhóm, chia rẽ gây đồn kết nội Đảng quyền. Nếu biết mà cố tình làm vậy, “kết người làm bậy, bao dung, che chở, bảo hộ, khiến cho chúng ngày hư hỏng”, không “cổ động cho đồng chí khác thêm hăng hái” Theo Bác, “cố nhiên hỏng công việc Đảng, hỏng danh giá người lãnh đạo” Người nhắc nhở, cảnh báo tình trạng có khơng loại “bệnh” xuất tiến hành đánh giá cán cách chủ quan, thiên vị, chẳng hạn như: “1 Tự cao tự đại, Ưa người ta nịnh mình, Do lịng u, ghét mà người, Đem khuôn khổ định, chật hẹp mà lắp vào tất người khác nhau”. Đây bệnh làm cho người làm công tác cán bộ, “mắt mang kính có màu, khơng thấu rõ mặt thật trơng” Những 13 lời cảnh báo Chủ tịch Hồ Chí Minh thấm thía nguyên giá trị thời bối cảnh Nếu vi phạm nguyên tắc khách quan đánh giá, sử dụng cán bộ, gây hệ lụy tiêu cực, làm suy giảm niềm tin nhân dân  sự lãnh đạo Đảng làm giảm sút ý chí phấn đấu cán có tài Chính vậy, sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh rõ: “Nếu lịng u ghét, thân thích, nể nang, định khơng phục, mà gây nên mối lôi Đảng Như có tội với Đảng, có tội với đồng bào” Vi phạm nguyên tắc khách quan thể định kiến, thiên kiến người đánh giá, người đứng đầu quan, đơn vị cán bộ, không thấy trình, rèn luyện phấn đấu cán bộ, không nhận thức phát triển trình thường xuyên khắc phục sai lầm, khuyết điểm để tiến Vì vậy, theo Chủ tịch Hồ Chí Minh, xem xét, đánh giá cán phải linh hoạt, khơng bảo thủ, định kiến vì thân cán thay đổi suy nghĩ, cách làm việc nhiều mối quan hệ tác động chủ quan lẫn khách quan, chiều ngược chiều Người lấy ví dụ, “có người trước theo cách mạng mà lại phản cách mạng Có người trước khơng cách mạng mà lại tham gia cách mạng Thậm chí có người theo cách mạng, sau phản cách mạng Một người cán trước có sai lầm, khơng phải mà sai lầm Cũng có cán đến chưa bị sai lầm, sau khơng phạm sai lầm? Quá khứ, tương lai người giống nhau” Như vậy, yêu cầu đặt cần phải tuân thủ quan điểm khách quan, tuyệt đối khơng cứng nhắc, máy móc mà phải mềm dẻo, biện chứng thì đánh giá, sử dụng cán 2.2.2.2.Vận dụng quan điểm toàn diện đánh giá, bổ nhiệm cán theo tư tưởng Hồ Chí Minh 14 Yêu cầu quan điểm toàn diện nhận thức hoạt động thực tiễn phải xem xét tồn diện mối liên hệ vật, tượng, kể mối liên hệ vật, tượng với vật, tượng khác, đến mối liên hệ yếu tố, phận cấu thành vật, tượng, mối liên hệ vật, tượng với mơi trường hồn cảnh xung quanh; đồng thời, xem xét hệ thống mối liên hệ vật, cần ý đến mắt khâu trung gian, gián tiếp chúng; nhìn nhận, đánh giá vật, tượng tại, khứ xu hướng phát triển tương lai Quan điểm toàn diện đòi hỏi chủ thể phải biết nhận thức trọng tâm, trọng điểm, từ xem xét tồn bộ, sở thấu hiểu quy luật vận động phát triển vật, tượng Quan điểm toàn diện đối lập đòi hỏi phải loại bỏ suy nghĩ hành động phiến diện, chiết trung ngụy biện Đây “căn bệnh” thường gặp nhiều nhận thức thực tiễn, dẫn người đến mơ hồ, trừu tượng, hỗn tạp, khiến cho chủ thể khó phân biệt chất với không chất, không chủ yếu với chủ yếu… dẫn đến sai lầm nhận thức vật, tượng nói chung cơng tác cán nói riêng Do vậy, Chủ tịch Hồ Chí Minh đặc biệt nhấn mạnh quan điểm này, đề cập trực diện rõ ràng việc đánh giá cán phải dựa quan điểm toàn diện, tức yêu cầu phải xem xét đầy đủ mối quan hệ người đó, đánh giá coi điều kiện cần thiết để bổ nhiệm cán Theo Người, xem xét mối liên hệ cán bộ, cần làm rõ chất người cán qua ba mối quan hệ bản: Quan hệ với mình; quan hệ với nhân dân; quan hệ với Đảng, Nhà nước thông qua quan, đơn vị 2.2.2.3.Một số hạn chế, yếu cần khắc phục 15 Thực tế cho thấy, có đánh giá lực, phẩm chất cán làm sở cho việc tuyển chọn, quy hoạch, bồi dưỡng, luân chuyển, đề bạt cán cách xác, khách quan Ngược lại, nhận xét, đánh giá chủ quan, thiên lệch, phiến diện, không phẩm chất, lực cán dẫn đến bố trí, sử dụng khơng chí cịn gây hậu khơn lường, bố trí sai cán chủ chốt, người đứng đầu Biểu cố tình vi phạm, né tránh, không quán triệt quán triệt nửa vời nguyên tắc khách quan quan điểm toàn diện đánh giá sử dụng, bổ nhiệm cán đa dạng, nhiều hình thức Việc nhận xét, đánh giá cán khâu yếu chậm khắc phục; số tổ chức đảng đánh giá cán chưa thực chất, cịn hình thức; tình trạng nể nang, né tránh trách nhiệm, ngại va chạm dân chủ hình thức đánh giá cán phổ biến cấp; tinh thần tự phê bình phê bình chưa cao Việc tuyển chọn, tiến cử cán chưa có quy định rõ ràng, nên gây khó khăn lựa chọn, đề bạt người thực tài, thực đức Việc đưa em cán lãnh đạo không đủ tiêu chuẩn, bổ nhiệm nhanh, “thần tốc” vào máy nhà nước giảm so với trước, hữu, nhức nhối Trong bổ nhiệm cán nặng cấu; bổ nhiệm lại cịn mang tính hình thức Việc thí điểm thi tuyển chức danh cán lãnh đạo, quản lý, lựa chọn người đứng đầu… thực chậm Cơ chế phát hiện, tuyển chọn, trọng dụng nhân tài chậm ban hành; chưa thu hút cán có chất lượng cao cịn tình trạng để “chảy máu” chất xám Khơng trường hợp đánh giá cán cịn chủ quan, mang tính cá nhân, cục bị mối quan hệ xã hội khác chi phối mà chưa phản ánh xác phẩm chất, lực cán Nguyên tắc đánh giá cán phải lấy hiệu công việc làm thước đo chủ yếu, nhiều đặc trưng công việc khó định lượng mà định tính nên chưa đánh giá Ở nhiều nơi, số cán lãnh đạo, quản lý, người đứng đầu cố tình vi phạm nguyên tắc khách quan quan điểm toàn diện đánh giá; đề bạt, bổ nhiệm cán thường lấy cảm xúc, tình cảm cá 16 nhân thay cho định dựa lý tính tiêu chí ban hành (tức rơi vào “óc bè phái” - chữ dùng Chủ tịch Hồ Chí Minh) Tuy  nhiên, biểu vi phạm nguyên tắc khách quan không thiên vị, ưu mức với “người nhà, đồ đệ…”, mà còn định kiến cố hữu đánh giá, bổ nhiệm cán bộ, cán mà người lãnh đạo khơng ưa, khơng “được lịng” người đứng đầu tổ chức, quan, đơn vị. Công tác xử lý sai phạm, kỷ luật cán “chưa đến nơi, đến chốn”, có trường hợp cán mắc khuyết điểm nơi này, lại điều chuyển sang nơi khác giữ cương vị cao Cách làm khơng làm giảm sút uy tín Đảng, mà làm niềm tin quần chúng nhân dân Đảng, “có hại cho Đảng, có tội với nhân dân”, lời cảnh báo Chủ tịch Hồ Chí Minh Vấn đề đánh giá cán cịn nặng cấp chứng dẫn đến việc lợi dụng “văn bằng, chứng chỉ”, nảy sinh vấn nạn “mua, bán cấp”; hệ lụy có phận cán yếu kém, thiếu lực, không đảm đương cơng việc, suy thối đạo đức, lối sống “chui” vào máy cơng quyền, làm trì trệ hoạt động máy, làm uy tín Đảng Nhà nước, gây xúc dư luận Một biểu sai lầm mắc bệnh chủ quan ý chí đường lối tiến hành cơng nghiệp hóa tập thể hóa nơng nghiệp Từ chỗ không đánh giá đầy đủ đặc thù nước nghèo nàn phát triển, kinh tế tình trạng nơng nghiệp lạc hậu, trang bị kỹ thuật, kết cấu hạ tầng kinh tế - xã hội thấp kém, vội vàng tiến hành cơng nghiệp hóa XHCN, lại tập trung vào công nghiệp nặng với vốn đầu tư lớn song hiệu chẳng thu bao Đặc biệt, tiến hành tập thể hóa nơng nghiệp cứng nhắc, rập khn theo nước ngồi, khơng tính đến cách đầy đủ lạc hậu, nặng tính tự cấp, tự túc phân tán nông nghiệp nước ta Khi quên F Engen rõ: " Bất đâu, thân biện pháp độ phải thích ứng với điều kiện có thời gian đó, biện pháp 17 độ đó, nước có chế độ chiếm hữu ruộng đất, khác với biện pháp độ nước có chế độ chiếm hữu nhiều ruộng đất" Sai lầm lặp lại sau giải phóng miền Nam, thống đất nước Khi đó, với khí dân tộc vừa chiến thắng lại cộng thêm nhiệt tình mang nặng tính tiểu tư sản, thấy mầu hồng mà khơng lường hết khó khăn q trình cơng nghiệp hóa tập thể hóa nơng nghiệp Chủ nghĩa chủ quan ý chí dẫn đến chỗ tạo chế độ hành mệnh lệnh, tạo chế tập trung quan liêu bao cấp Đến lượt mình, chế độ hành mệnh lệnh, chế tập trung quan liêu, bao cấp lại trở thành "mảnh đất mầu mỡ" để chủ nghĩa chủ quan, ý chí phát triển Bởi lẽ, chúng ln có cội nguồn kinh tế - xã hội, tâm lý tư tưởng, có tiền đề triết học sở phương pháp luận làm nảy sinh nuôi dưỡng chủ nghĩa chủ quan ý chí Chế độ hành mệnh lệnh, chế tập trung quan liêu bao cấp thể hình thức đa dạng, thói độc đốn, gia trưởng đến bệnh hình thức, tệ quan liêu giấy tờ PHẦN KẾT LUẬN III Những kết luận liên hệ thân 3.1.Kết luận quan điểm khách quan Mọi vật tượng diễn ngày điều mang lại cho người cách nhìn nhận giống Tuy vật tượng diễn nhận thức người xem, cảm nhận lại khác Như câu truyện “thầy bói mù xem voi” mà người hẳn học, đọc, hay nghe qua, câu chuyện phản ánh cách nhìn nhận theo chiều hướng phiến diện dẫn đến quan niệm sai lầm Do để có nhìn xác hành động cần phải nhìn nhận đánh giá khách quan Quan điểm khách quan cách nhìn vật tượng theo nhiều hướng khác để biết rõ chất vật, tượng cách xác, tức nhìn theo tính khách quan vật chất; 18 khơng thể tùy tiện nhìn nhận theo hướng gán cho vật tính chất, chất mà khơng có tính chất, chất chưa xuất Trong hoạt động đời sống, người cần nhìn nhận từ thực tế khách quan, kế hoạch, mục tiêu, phương hướng, pháp luật chủ trương điều phải nhìn nhận từ thực tế khách quan Với quan điểm khách quan, người đánh giá dựa thật, quan sát được, định lượng chứng minh Với cách đánh giá người khơng làm ảnh hưởng đến cá nhân hết đưa đáp án sát hơn, từ đưa định đắn 3.2 Liên hệ thân Bản thân sinh viên trường đại học Hàng Hải, tương lai trường trở thành nhân viên xuất nhập làm việc dự án liên quan đến hàng hải Lý chọn ngành Kinh tế Hàng hải tơi ln u thích số, việc giao tiếp muốn biến ước mơ thành thực Để thực mong ước mình, tơi cố gắng chăm học tập, đặc biệt rèn luyện cho thân tư sáng tạo, khách quan… Như điều môn học “Triết học Mác – Lênin” mà thầy Vũ Phú Dưỡng truyền thụ lại Với kiến thức đó, tơi xác định vị trí thân có gì? Tơi cần chuẩn bị gì? Trở thành ai? Tơi học cách lên kế hoạch học tập theo thời gian biểu hợp lý, hướng dẫn cách nguyên cứu khoa học tiền bối, người thầy/ có kinh nghiệm trường Qua đó, tơi suy nghĩ thấu đáo, chắn nhìn nhận vật theo cách khách quan Đối với ngành kinh tế hàng hải theo học, cần trang bị cho thân kỹ cứng, mềm, lẫn kỹ xã hội như: kỹ giao tiếp, cách quan sát cảm nhận, tin học văn phòng, đặc biệt học thêm ngoại ngữ Trong thời buổi dịch bệnh nay, vấn đề tìm việc làm khó khăn, nỗi lo nhiều sinh viên có tơi Để cạnh tranh thị trường nay, tơi khơng cịn cách khác ngồi việc tự nâng cao giá trị thân mắt nhà tuyển dụng 19 TÀI LIỆU THAM KHẢO Thượng, P.C., Đời sống thời Bao cấp: Phân phối & đồng lương 2014 TS Nguyễn Đức, Á., Chính sách dân tộc Đảng Nhà nước thời kỳ đổi 2010 Minh, N.V., Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI Đảng 2018 Đức, P.V., Giáo trình Triết học Mác - Lênin (Dành cho bậc đại học hệ khơng chun lý luận trị) NXB Sự thật, 2021 5.https://www.studocu.com/vn/document/truong-dai-hoc-bach-khoa-ha-noi/nh-ungnlcb-c-ua-cn-mac-lenin-i/van-dung-xuat-phat-tu-thuc-te-khach-quan-ton-trongquy-luat-khach-quan-cua-dang-csvn-trong-thoi-ki-doi-moi/3927457 PGS, TS Nguyễn Chí Hiếu “Quán triệt nguyên tắc khách quan quan điểm toàn diện theo tư tưởng Hồ Chí Minh-yêu cầu quan trọng hàng đầu đánh giá, bổ nhiệm cán bộ” (Tạp chí cộng sản: 15/03/2021) 20