Nguyên tắc xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan. Chủ trương của Đảng ta từ trước khi đổi mới và từ khi đổi mới cho tới nay.

Nguyên tắc xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan. Chủ trương của Đảng ta từ trước khi đổi mới và từ khi đổi mới cho tới nay.Nguyên tắc xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan. Chủ trương của Đảng ta từ trước khi đổi mới và từ khi đổi mới cho tới nay.Nguyên tắc xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan. Chủ trương của Đảng ta từ trước khi đổi mới và từ khi đổi mới cho tới nay.Nguyên tắc xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan. Chủ trương của Đảng ta từ trước khi đổi mới và từ khi đổi mới cho tới nay.Nguyên tắc xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan. Chủ trương của Đảng ta từ trước khi đổi mới và từ khi đổi mới cho tới nay.Nguyên tắc xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan. Chủ trương của Đảng ta từ trước khi đổi mới và từ khi đổi mới cho tới nay.Nguyên tắc xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan. Chủ trương của Đảng ta từ trước khi đổi mới và từ khi đổi mới cho tới nay.Nguyên tắc xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan. Chủ trương của Đảng ta từ trước khi đổi mới và từ khi đổi mới cho tới nay.Nguyên tắc xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan. Chủ trương của Đảng ta từ trước khi đổi mới và từ khi đổi mới cho tới nay.Nguyên tắc xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan. Chủ trương của Đảng ta từ trước khi đổi mới và từ khi đổi mới cho tới nay.Nguyên tắc xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan. Chủ trương của Đảng ta từ trước khi đổi mới và từ khi đổi mới cho tới nay.Nguyên tắc xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan. Nguyên tắc xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan. Chủ trương của Đảng ta từ trước khi đổi mới và từ khi đổi mới cho tới nay.Nguyên tắc xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan. Chủ trương của Đảng ta từ trước khi đổi mới và từ khi đổi mới cho tới nay.Nguyên tắc xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan. Chủ trương của Đảng ta từ trước khi đổi mới và từ khi đổi mới cho tới nay.Nguyên tắc xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan. Chủ trương của Đảng ta từ trước khi đổi mới và từ khi đổi mới cho tới nay.Nguyên tắc xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan. Chủ trương của Đảng ta từ trước khi đổi mới và từ khi đổi mới cho tới nay.Nguyên tắc xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan. Chủ trương của Đảng ta từ trước khi đổi mới và từ khi đổi mới cho tới nay.Nguyên tắc xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan. Chủ trương của Đảng ta từ trước khi đổi mới và từ khi đổi mới cho tới nay.Nguyên tắc xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan. Chủ trương của Đảng ta từ trước khi đổi mới và từ khi đổi mới cho tới nay.Nguyên tắc xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan. Chủ trương của Đảng ta từ trước khi đổi mới và từ khi đổi mới cho tới nay.Nguyên tắc xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan. Chủ trương của Đảng ta từ trước khi đổi mới và từ khi đổi mới cho tới nay.Nguyên tắc xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan. Chủ trương của Đảng ta từ trước khi đổi mới và từ khi đổi mới cho tới nay.Chủ trương của Đảng ta từ trước khi đổi mới và từ khi đổi mới cho tới nay.TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀNG HẢI VIỆT NAM KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC MÁC LÊNIN TÊN TIỂU LUẬN PHÂN TÍCH NGUYÊN TẮC XUẤT PHÁT TỪ THỰC TẾ KHÁCH QUAN, TÔN TRỌNG KHÁCH QUAN? LIÊN HỆ CHỦ TRƯƠNG CỦA Đ.

TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀNG HẢI VIỆT NAM KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN TÊN TIỂU LUẬN PHÂN TÍCH NGUYÊN TẮC XUẤT PHÁT TỪ THỰC TẾ KHÁCH QUAN, TÔN TRỌNG KHÁCH QUAN? LIÊN HỆ CHỦ TRƯƠNG CỦA ĐẢNG TA TRƯỚC VÀ TỪ KHI ĐỔI MỚI ĐẾN NAY? HỌ VÀ TÊN SINH VIÊN ĐỚI VIỆT DŨNG Lớp: CTTT13 - G13 Mã sv: 95586 Khoa: GMA63ĐH Khóa năm: K63 2022 GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN: VŨ PHÚ DƯỠNG Hải Phòng - 2022 MỞ ĐẦU Thực tiễn cách mạng sinh động để Đảng Cộng sản Việt Nam nhận thức điều chỉnh, sửa chữa sai lầm, khuyết điểm đường lối, để đường lối Đảng phù hợp với thực tiễn, thúc đẩy thực tiễn phát triển hướng, phù hợp với quy luật Sau 90 năm, học cịn nguyên giá trị Để hiểu rõ vấn đề này, em vào nghiên cứu đề tài: “Phân tích nguyên tắc xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan? Liên hệ chủ trương Đảng ta trước đổi từ đổi đến nay” Làm đề tài tiểu luận này, vơí tư cách sinh viên, cơng dân nước Cộng hồ xã hội chủ nghĩa Việt Nam, mặt em muốn người tìm hiểu sâu kĩ Triết học Mác - Lênin phần chủ nghĩa vật biện chứng Cụ thể hơn, nguyên tắc khách quan học xuất phát từ nguyên tắc khách quan Mặt khác, em muốn góp phần cơng sức nhỏ bé vào nghiệp cách mạng lớn lao toàn Đảng, toàn dân ta nay- nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội- mà tảng tư tưởng chủ nghĩa Mác - Lênin Đó là, sách lược, chiến lược cách mạng phải xuất phát từ thực tế khách quan, phát huy tính động chủ quan đồng thời chống chủ quan ý chí Đây coi vấn đề quan trọng, định thành cơng hay thất bại đường tới chủ nghĩa xã hội nước ta Điều lý giải rõ phần nội dung đề tài Ngoài phần mở đầu, kết luận tài liệu tham khảo, bố cục tiểu luận vào tìm hiểu nội dung chính: - Cơ sở lý luận học xuất phát từ thực tế khách quan - Sự vận dung học xuất phát từ thực tế khách quan Đảng ta NỘI DUNG I Nguyên tắc xuất phát từ thực tế khách quan Quan niệm vật chất Triết học Mác - Lênin Định nghĩa vật chất V.I.Lênin giải hai mặt vấn đề triết học lập trường chủ nghĩa vật biện chứng Nó cịn cung cấp ngun tắc giới quan phương pháp luận khoa học để đấu tranh chống chủ nghĩa tâm, thuyết biết, chủ nghĩa vật siêu hình biểu chúng triết học tư sản đại phạm trù Trong nhận thức thực tiễn, đòi hỏi người phải quán triệt nguyên tắc khách quan – xuất phát từ thực khách quan, tôn trọng khách quan, nhận thức vận dụng đắn quy luật khách quan Định nghĩa vật chất V.I.Lênin sở khoa học cho việc xác định vật chất lĩnh vực xã hội – điều kiện sinh hoạt, hoạt động vật chất quan hệ vật chất xã hội Nó cịn tạo liên kết chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử thành hệ thống lý luận thống nhất, góp phần tạo tảng lý luận khoa học cho việc phân tích cách vật biện chứng vấn đề chủ nghĩa vật lịch sử, trước hết vấn đề vận động phát triển phương thức sản xuất vật chất, mối quan hệ tồn xã hội ý thức xã hội, mối quan hệ giữa quy luật khách quan lịch sử hoạt động có ý thức người 1.1 Mối quan hệ vật chất ý thức 1.1.1 Khái niệm Vật chất hiểu phạm trù triết học dùng để thực khách quan tồn bên ngồi khơng phụ thuộc vào cảm giác, ý thức người đem lại cho người cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh không lệ thuộc vào cảm giác Theo quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin ý thức phản ánh cách động, sáng tạo thể việc ý thức tạo hiểu biết vật, hình dung khơng có thực tế vào óc người, ý thức dự đốn, đốn trước tương lai, tạo lý thuyết khoa học lý thuyết trừu tượng hình ảnh chủ quan giới khách quan Từ mối quan hệ vật chất ý thức, triết học Mác – Lenin rút nguyên tắc phương pháp luận phải xuất phát trừ thực tế khách quan Xuất phát từ thực tế khách quan tức xuất phát từ tính khách quan vật chất, phải xuất phát từ thân vật, tùy tiện gán cho vật mà khơng có chưa có Trong hoạt động phải ln ln xuất phát từ thực tế khách quan, chủ trương, đường lối, sách, pháp luật, mục tiêu, phương hướng phải xuất phát từ thực tế khách quan Tôn trọng vai trò định đời sống vật chất đời sống tinh thần người 1.1.2 Vai trò vật chất ý thức Chủ nghĩa vật biện chứng khẳng định: Vật chất có trước, ý thức có sau, vật chất nguồn gốc ý thức, định ý thức vì: Ý thức sản phẩm dạng vật chất có tổ chức cao óc người nên có người có ý thức Trong mối quan hệ người với giới vật chất người kết trình phát triển lâu dài giới vật chất, sản phẩm giới vật chất Kết luận chứng minh phát triển lâu dài khoa học giới tự nhiên; chứng khoa học chứng minh quan điểm: vật chất có trước, ý thức có sau Các yếu tố tạo thành nguồn gốc tự nhiên, nguồn gốc xã hội ý thức (bộ óc người, giới khách quan tác động đến óc gây tượng phản ánh, lao động, ngơn ngữ), thân giới vật chất (thế giới khách quan), dạng tồn vật chất (bộ óc người, tượng phản ảnh, lao động, ngôn ngữ) khẳng định vật chất nguồn gốc ý thức Ý thức phản ánh giới vật chất, hình ảnh chủ quan giới vật chất nên nội dung ý thức định vật chất Sự vận động phát triển ý thức, hình thức biểu ý thức bị quy luật sinh học, quy luật xã hội tác động môi trường sống định Những yếu tố thuộc lĩnh vực vật chất nên vật chất không định nội dung mà định hình thức biểu biến đổi ý thức 1.1.3 Vai trò ý thức vật chất Trong mối quan hệ với vật chất, ý thức tác động trở lại vật chất thơng qua hoạt động thực tiễn người Vì ý thức ý thức người nên nói đến vai trị ý thức nói đến vai trị người Bản thân ý thức tự khơng trực tiếp thay đổi thực Muốn thay đổi thực, người phải tiến hành hoạt động vật chất Song, hoạt động người ý thức đạo, nên vai trị ý thức khơng phải trực tiếp tạo hay thay đổi giới vật chất mà trang bị cho người tri thức thực khách quan, sở người xác định mục tiêu, đề phương huớng, xây dựng kế hoạch, lựa chọn phương pháp, biện pháp, công cụ, phương tiện, v.v để thực mục tiêu Ở đây, ý thức thể tác động vật chất thông qua hoạt động thực tiền người Sự tác động trở lại ý thức vật chất diễn theo hai hướng: tích cực tiêu cực Nếu người nhận thức đúng, có tri thức khoa học, có tình cảm cách mạng, có nghị lực, có ý chí hành động người phù hợp với quy luật khách quan, người có lực vượt qua thách thức q trình thực mục đích mình, giới cải tạo – tác động tích cực cúa ý thức Cịn ý thức người phản ánh không thực khách quan, chất, quy luật khách quan từ đầu, hướng hành động người ngược lại quy luật khách quan, hành động có tác dụng tiêu cực đổi với hoạt động thực tiễn, thực khách quan Như vậy, việc định hướng cho hoạt động người, ý thức định hành động người, hoạt động thực tiễn người hay sai, thành công hay thất bại, hiệu hay không hiệu Tìm hiểu vật chất, nguồn gốc, chất ý thức, vai trò vật chất, ý thức thấy: vật chất nguồn gốc ý thức, định nội dung khả sáng tạo ý thức; điều kiện tiên để thực ý thức; ý thức có khả tác động trở lại vật chất, tác động tự thân mà phải thông qua hoạt động thực tiễn (hoạt động vật chất) người Sức mạnh ý thức tác động phụ thuộc vào trình độ phản ánh ý thức, mức độ thâm nhập ý thức vào người hành động, trình độ tổ chức người điều kiện vật chất, hoàn cảnh vật chất, người hành động theo định hướng ý thức 1.2 Bài học xuất phát từ thực tế khách quan 1.2.1 Nguyên tắc khách quan Trong nhận thức hoạt động thực tiễn phải tôn trọng điều kiện khách quan, quy luật khách quan Đồng thời biết phát huy tính động chủ quan ý thức, Chống chủ nghĩa chủ quan, ý chí “Mọi nhận thức và hành động phầi xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trộng khách, quan, đồng thời phải phát huy tính động chủ quan”( Lênin); Nguyên tắc khách quan xem xét xây dựng dựa nội dung nguyên lý tính thống vật chất giới Yêu cầu nguyên tắc tóm tắt sau: nhận thức khách thể (đối tượng), vật, tượng tồn thực – chủ thể tư duy phải nắm bắt, tái mà khơng thêm hay bớt cách tùy tiện Nguyên tắc khách quan trước thừa nhận vai trò định vật chất ý thức, ta nhận thức hành động phải xuất phát từ thân vật với thuộc tính, mối liên hệ vốn có nó, quy luật khách quan, phải có thái độ tơn trọng thật, khơng lấy ý muốn chủ quan làm sách, khơng lấy tình cảm làm điểm xuất phát cho chiến lược, sách lược cách mạng Tuy nhiên, việc thực nguyên tắc khách quan khơng có nghĩa quan điểm khách quan xem nhẹ, tính động, sáng tạo ý thức mà cịn địi hỏi phát phát huy tính động sáng tạo ý thức, nhân tố chủ quan Mỗi phải xem xét vật, tượng tồn nó, khơng bị tếu tố chủ quan chi phối để nhận thức sai lệch, tô hồng hay bôi đen cho vật, cần phải có phương pháp nhận thức thức khoa học tuân thủ theo nguyên tắc phương pháp luận triết học để tôn trọng điều kiện khách quan: + Trong hoạt động, đề phương hướng hoạt động phải vào điều kiện khách quan, quy luật khách quan để đảm bảo hoạt động đạt hiệu không bị yếu tố khách quan cản trở + Khi xác định phương pháp, cách thức tổ chức hoạt động phải vào quy luật khách quan để lựa chọn phương pháp, cách thức phù hợp với điều kiện khách quan đảm bảo cho phát triển đối tượng tác động hoạt động theo ý thức người + Có kế hoạch điều chỉnh mục tiêu thân cho phù hợp điều kiện khách quan có biến đổi để phát huy ý thức thân động sáng tạo điều kiện khách quan – Phát huy tính động chủ quan: theo quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng ý thức khơng thụ động mà có tính động lập, tương vật chất tác động trở lại vật chất thơng qua hoạt động thực tiễn người Bản chất ý thức mang tính động, sáng tạo: + Tri thức khoa học vận dụng tri thức khoa học có vai trị vơ quan trọng sống người Vì tri thức khoa học giúp cho hành động người trở quy luật có hiệu + Ln phát huy tính tích cực ý thức tìm tịi mới, phương pháp Vì yếu tố giúp ta phát triển bật phá, khác biệt so với cá nhân khác hoạt động theo quy luật mà không chịu đổi + Ln phát huy tính sáng tạo sáng tạo giúp phát triển trí tuệ tạo nên đột phá, biết dự đoán cách khoa học, phù hợp quy luật khách quan đối phó với biến đổi quy luật khách quan 1.2.2 Nội dung nguyên tắc khách quan Nguyên tắc khách quan xuất phát từ quan điểm vật triệt để triết học Mác - Lê-nin giới Đây nguyên tắc quan trọng hàng đầu nhận thức hoạt động thực tiễn Nguyên tắc khách quan yêu cầu người nhận thức hoạt động thực tiễn cần phản ánh trung thực vật với tất chất vốn có nó, tơn trọng quy luật khách quan thực Nguyên tắc khách quan đòi hỏi người khơng lấy ý chí áp đặt cho thực tế; không lấy ý muốn chủ quan, nguyện vọng, tình cảm cá nhân bất chấp điều kiện thực tế làm xuất phát điểm cho chiến lược sách lược cách mạng; khơng rơi vào chủ quan ý chí Nếu thực không ngược lại yêu cầu này, rơi vào sai lầm khác nhau, mà điển hình chủ nghĩa chủ quan ý chí nhận thức hành động, gây hậu to lớn cho dù hoạt động lĩnh vực Kế thừa phương pháp biện chứng nội dung cốt lõi nguyên tắc khách quan chủ nghĩa Mác - Lê-nin, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã thấm nhuần sâu sắc vận dụng sáng tạo, mẫu mực nguyên tắc vào đánh giá, sử dụng cán bộ, phù hợp với thực tiễn, yêu cầu cách mạng Việt Nam Tuy không trực tiếp bàn luận cách riêng rẽ nguyên tắc này, lời nói, cách diễn đạt Bác tốt lên tinh thần hình thức gần gũi, dễ hiểu, giản dị, song không giản đơn trừu tượng, cao siêu Người yêu cầu quan làm công tác tổ chức - cán phải sâu sát, tham mưu xác cho cấp ủy lãnh đạo cấp để có nhìn khách quan, tồn diện, bao quát, tổng thể trình rèn luyện, phấn đấu cán Quán triệt nguyên tắc khách quan Người coi yêu cầu quan trọng hàng đầu, cần thấm nhuần, triệt để vận dụng công tác cán bộ, đánh giá sử dụng, cất nhắc, đề bạt cán lãnh đạo, quản lý cấp Ủy viên Bộ Chính trị, Bí thư Trung ương Đảng, Trưởng Ban Tổ chức Trung ương Phạm Minh Chính với đại biểu dự Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII Đảng, ngày 30-1-2021_Ảnh: TTXVN Đặc biệt, không thường xuyên nhấn mạnh tới yêu cầu, tầm quan trọng nguyên tắc khách quan, Chủ tịch Hồ Chí Minh cịn rõ những hệ lụy, “căn bệnh” phái sinh không tuân thủ, cố tình vi phạm nguyên tắc này trong đánh giá, sử dụng cán Theo Người, mục đích của đánh giá cán không phát hay họ để khuyến khích tiếp tục phát huy, mà cịn nhằm nhận thấy dở để góp ý, tìm cách giúp đỡ họ sửa chữa, khắc phục. Vì vậy, Người thói xấu công tác cán bộ, ham dùng kẻ khéo nịnh hót mà ghét người trực Đó kẻ hội, không tỉnh táo đề phịng kẻ tìm cách “chui” vào nắm giữ chức vụ Đảng, quyền đoàn thể, gây tác hại lớn Về vấn đề này, Người phê phán gay gắt, công khai trước hội nghị: “Có đồng chí cịn giữ thói “một người làm quan họ nhờ”, đem bà con, bạn hữu đặt vào chức việc kia, làm hay khơng, mặc kệ Hỏng việc đồn thể chịu, cốt cho bà con, bạn hữu có địa vị được” Người phê phán cán lãnh đạo ham dùng người hợp với khơng dùng người khơng hợp với mình, người có lực Tức khơng khách quan dùng người mầm mống dẫn đến tình trạng bè phái, phe nhóm, chia rẽ gây đoàn kết nội Đảng quyền. Nếu biết mà cố tình làm vậy, “kết người làm bậy, bao dung, che chở, bảo hộ, khiến cho chúng ngày hư hỏng”, không “cổ động cho đồng chí khác thêm hăng hái” Theo Bác, “cố nhiên hỏng công việc Đảng, hỏng danh giá người lãnh đạo” Người nhắc nhở, cảnh báo tình trạng có khơng loại “bệnh” xuất tiến hành đánh giá cán cách chủ quan, thiên vị, chẳng hạn như: “1 Tự cao tự đại, Ưa người ta nịnh mình, Do lịng u, ghét mà người, Đem khuôn khổ định, chật hẹp mà lắp vào tất người khác nhau”. Đây bệnh làm cho người làm công tác cán bộ, “mắt mang kính có màu, khơng thấu rõ mặt thật trơng” Những lời cảnh báo Chủ tịch Hồ Chí Minh thấm thía cịn ngun giá trị thời bối cảnh Nếu vi phạm nguyên tắc khách quan đánh giá, sử dụng cán bộ, gây hệ lụy tiêu cực, làm suy giảm niềm tin nhân dân  sự lãnh đạo Đảng làm giảm sút ý chí phấn đấu cán có tài Chính vậy, sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh rõ: “Nếu lịng u ghét, thân thích, nể nang, định không phục, mà gây nên mối lơi thơi Đảng Như có tội với Đảng, có tội với đồng bào” Việc đánh giá cán nhiệm vụ quan trọng, trực tiếp, thường xuyên trách nhiệm trị cấp ủy người đứng đầu cấp ủy cấp Tuy nhiên, 10 thấy rằng, nguyên nhân “khâu yếu nhất” nhiều chủ yếu bắt nguồn từ chủ thể đánh giá cán Như nhận xét Bác, chủ thể đánh giá không tuân thủ nguyên tắc khách quan đánh giá cán bộ, mà qua lăng kính chủ quan người có thẩm quyền đánh giá tất yếu dẫn tới sai sót, chí gây hệ lụy khôn lường. Tuy nhiên, chủ thể đánh giá muốn đánh giá đúng, khách quan, “muốn biết phải trái người ta, trước phải biết phải trái Nếu khơng biết phải trái mình, khơng thể nhận rõ người cán tốt hay xấu” Vi phạm nguyên tắc khách quan thể định kiến, thiên kiến người đánh giá, người đứng đầu quan, đơn vị cán bộ, không thấy q trình, rèn luyện phấn đấu cán bộ, khơng nhận thức phát triển trình thường xuyên khắc phục sai lầm, khuyết điểm để tiến Vì vậy, theo Chủ tịch Hồ Chí Minh, xem xét, đánh giá cán phải linh hoạt, không bảo thủ, định kiến vì thân cán thay đổi suy nghĩ, cách làm việc nhiều mối quan hệ tác động chủ quan lẫn khách quan, chiều ngược chiều Người lấy ví dụ, “có người trước theo cách mạng mà lại phản cách mạng Có người trước khơng cách mạng mà lại tham gia cách mạng Thậm chí có người theo cách mạng, sau phản cách mạng Một người cán trước có sai lầm, khơng phải mà sai lầm Cũng có cán đến chưa bị sai lầm, sau khơng phạm sai lầm? Q khứ, tương lai người giống nhau” Như vậy, yêu cầu đặt cần phải tuân thủ quan điểm khách quan, tuyệt đối khơng cứng nhắc, máy móc mà phải mềm dẻo, biện chứng thì đánh giá, sử dụng cán 11 Vật chất nguồn gốc khách quan sản sinh ý thức, ý thức sản phẩm, phản ánh giới khách quan, hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn phải xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng hành động theo quy luật khách quan, biết tạo điều kiện phương tiện vật chất tổ chức lực lượng thực biến khả thành thực, cụ thể sau: Trong hoạt động nhận thức Chống thái độ chủ quan ý chí, nóng vội, bất chấp quy luật khách quan, không đếm xỉa đến điều kiện vật chất khách quan, tuỳ tiện, phiến diện, lấy ý muốn, nguyện vọng, cảm tính làm xuất phát điểm cho chủ trương sách; hậu đường lối không thực, không tưởng tất yếu đến thất bại hoạt động thực tiễn Cần khái quát, tổng kết hoạt động thực tiễn để thường xuyên nâng cao lực nhận thức, lực đạo thực tiễn, chống tư tưởng thụ động ngồi chờ, ỷ lại vào hoàn cảnh, vào điều kiện vật chất Phát huy tính động, sáng tạo ý thức, nhân tố người để cải tạo giới khách quan, phải tạo động lực hoạt động cho người cách quan tâm tới đời sống kinh tế, lợi ích thiết thực quần chúng, phát huy dân chủ rộng rãi… Trong hoạt động thực tiễn - Phải xuất phát từ điều kiện vật chất khách quan có làm sở cho hành động mình; khơng lấy ý kiến chủ quan làm điểm xuất phát; - Khi đề mục tiêu, nhiệm vụ biện pháp thực hiện, người lãnh đạo phải nắm tình hình thực tế khách quan Có nêu mục đích, chủ trương đến thắng lợi hoạt động thực tiễn - Phát huy vai trò động, sáng tạo nhân tố chủ quan 12 2.Nguyên tắc tôn trọng khách quan Chủ nghĩa Mác-Lê nin “là hệ thống quan điểm học thuyết” khoa học Mác,Ăngghen,Lênin hình thành phát triển sở kế thừa gía trị tư tưởng nhân loại tổng kết thực tiễn thời đại; giới quan, phương pháp luận phổ biến nhận thức khoa học thực tiễn cách mạng; khoa học nghiệp giải phóng giai cấp vơ sản, giải phóng nhân dân lao động khỏi chế độ áp bức; bóc lột tiến tới giải phóng người.Trong đó, chủ nghĩa vật biện chứng hạt nhân lý luận triết học giới quan khoa học Mác lê nin; hình thức phát triển cao chủ nghĩa vật; hệ thống lý luận phương pháp luận biện chứng vấn đề triết học Trên sở phản ánh đắn thực tiễn khách quan quan trọng mối liên hệ phổ biển phát triển, chủ nghĩa vật biện chứng cung cấp công cụ vĩ đại cho hoạt động nhận thức khoa học thực tiễn cách mạng Nội dung, chất chủ nghĩa vật biện chứng cung cấp công cụ vĩ đại cho hoạt động nhận thức khoa học thực tiễn cách mạng Nguyên tắc tôn trọng khách quan xuất phát từ tính cách quan vật chất, có thái độ tơn trọng thực khách quan mà tôn trọng quy luật, nhận thức hành động theo qui luật; tơn trọng vau trị định đời sống vật chất với đời sống tinh thần người, xã hội II Sự vận dụng học xuất phát từ thực tế khách quan Đảng ta 2.1 học kinh nghiệm từ thực tiễn khách quan lãnh đạo cách mạng Đảng Nhìn lại năm thực Nghị Trung ương khóa XII “Tăng cường xây dựng, chỉnh đốn Đảng; ngăn chặn, đẩy lùi suy thoái tư tưởng 13 trị, đạo đức, lối sống, biểu “tự diễn biến,” “tự chuyển hóa” nội bộ”, Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương khóa XIII, Đảng ta rõ: “Nghị Trung ương khoá XII xây dựng Đảng triển khai thực nghiêm túc, toàn diện, đồng bộ, thống nhất, thực vào sống, có nhiều bước đột phá quan trọng, tạo chuyển biến tích cực cơng tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng, nâng cao lực lãnh đạo, sức chiến đấu, đoàn kết thống Đảng, củng cố niềm tin cán bộ, đảng viên nhân dân Đảng, Nhà nước chế độ Qua 35 năm tiến hành công đổi mới, 30 năm thực Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội đề Đại hội VII năm 1991 Đảng, lý luận đường lối đổi mới, chủ nghĩa xã hội đường lên chủ nghĩa xã hội nước ta ngày hoàn thiện bước thực hóa Chúng ta đạt thành tựu to lớn, có ý nghĩa lịch sử, phát triển mạnh mẽ, toàn diện so với năm trước đổi Với tất khiêm tốn, nói rằng: Đất nước ta chưa có đồ, tiềm lực, vị uy tín quốc tế ngày Để đạt thành tựu có nhiều nguyên nhân khách quan chủ quan, nguyên nhân quan trọng sau nhiệm kỳ năm thực nghị quyết, Đảng ta lại tổng kết, đánh giá rút học kinh nghiệm quý báu làm sợi đỏ soi đường cho thực tiễn cách mạng Cũng lần Đại hội nhiệm kỳ trước, Báo cáo trị nhiệm kỳ đưa học kinh nghiệm là: Một là, công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng phải triển khai liệt, toàn diện, đồng bộ, thường xuyên, hiệu trị, tư tưởng, đạo đức, tổ chức cán Kiên định, vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh; nâng cao lực lãnh đạo, cầm quyền sức chiến đấu Đảng; thường xuyên củng cố, tăng cường đoàn kết Đảng hệ thống 14 trị; thực nghiêm nguyên tắc xây dựng Đảng, thường xuyên đổi phương thức lãnh đạo Đảng Xây dựng Nhà nước hệ thống trị sạch, vững mạnh toàn diện; hoàn thiện chế kiểm soát chặt chẽ quyền lực; kiên quyết, kiên trì đấu tranh phịng chống suy thối, "tự diễn biến", "tự chuyển hóa" nội bộ; đẩy mạnh đấu tranh phịng chống tham nhũng, lãng phí.  Cơng tác cán phải thực "then chốt then chốt", tập trung xây dựng đội ngũ cán bộ, cán cấp chiến lược người đứng đầu đủ phẩm chất, lực uy tín, ngang tầm nhiệm vụ; phát huy trách nhiệm nêu gương cán bộ, đảng viên theo phương châm chức vụ cao phải gương mẫu, ủy viên Bộ Chính trị, ủy viên Ban Bí thư, ủy viên Ban Chấp hành trung ương Hai là, công việc Đảng Nhà nước phải quán triệt sâu sắc quan điểm "dân gốc"; thật tin tưởng, tôn trọng phát huy quyền làm chủ nhân dân, kiên trì thực phương châm "dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra, dân giám sát, dân thụ hưởng".  Nhân dân trung tâm, chủ thể công đổi mới, xây dựng bảo vệ Tổ quốc; chủ trương, sách phải thực xuất phát từ sống, nguyện vọng, quyền lợi ích đáng nhân dân, lấy hạnh phúc, ấm no nhân dân làm mục tiêu phấn đấu Thắt chặt mối quan hệ mật thiết Đảng với nhân dân, dựa vào nhân dân để xây dựng Đảng; củng cố tăng cường niềm tin nhân dân Đảng, Nhà nước, chế độ xã hội chủ nghĩa Ba là, lãnh đạo, đạo, điều hành, tổ chức thực hiện, phải có tâm cao, nỗ lực lớn, hành động liệt, động, sáng tạo, tích cực; có bước phù hợp, phát huy nguồn lực, động lực tính ưu việt chế độ xã hội chủ nghĩa; kịp thời tháo gỡ điểm nghẽn, vướng mắc; đề cao trách nhiệm người đứng đầu gắn liền với phát huy sức mạnh đồng hệ thống trị; phát huy dân chủ đơi với giữ vững kỷ cương; coi trọng tổng kết thực tiễn, nghiên cứu 15 lý luận; thực tốt phối hợp lãnh đạo, quản lý, điều hành; coi trọng chất lượng hiệu thực tế; tạo đột phá để phát triển Bốn là, tập trung ưu tiên xây dựng đồng thể chế phát triển, bảo đảm hài hòa kiên định đổi mới, kế thừa phát triển; đổi kinh tế đổi trị, văn hóa, xã hội; tn theo quy luật thị trường bảo đảm định hướng xã hội chủ nghĩa; tăng trưởng kinh tế với phát triển văn hóa, người, giải vấn đề xã hội, bảo vệ tài nguyên, môi trường; phát triển kinh tế, xã hội với bảo đảm quốc phòng, an ninh; độc lập, tự chủ với hội nhập quốc tế; thực coi trọng, phát huy hiệu vai trị động lực người, văn hố, giáo dục đào tạo, khoa học công nghệ phát triển đất nước Năm là, chủ động nghiên cứu, nắm bắt, dự báo tình hình, tuyệt đối không để bị động, bất ngờ Kiên quyết, kiên trì bảo vệ độc lập, chủ quyền, thống tồn vẹn lãnh thổ Tổ quốc đơi với giữ vững mơi trường hịa bình, ổn định an ninh, an tồn để phát triển đất nước Chủ động, tích cực hội nhập quốc tế toàn diện sâu rộng sở giữ vững độc lập, tự chủ, tự lực, tự cường.  Xử lý đắn, hiệu mối quan hệ với nước lớn nước láng giềng; đánh giá xu thế, nắm bắt trúng thời Phát huy hiệu sức mạnh tổng hợp đất nước kết hợp với sức mạnh thời đại Khai thác, sử dụng có hiệu nguồn lực, đáp ứng yêu cầu nghiệp xây dựng, phát triển đất nước bảo vệ Tổ quốc tình hình Các học kinh nghiệm Đảng ta rút thể kế thừa nối tiếp học lần đại hội Đảng trước rút ra, cương lĩnh xây dựng đất nước Tuy nhiên, học rút lần có xắp xếp,  sửa đổi, bổ sung phát triển phù hợp với tình hình đất nước điều kiện 2.2 Một số giải pháp xây dựng Đảng góp phần thực thắng lợi 16 Thứ nhất, tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng công tác giáo dục lý luận trị; đấu tranh bảo vệ, vận dụng sáng tạo phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh tạo thống Đảng, đồng thuận xã hội Cương lĩnh, chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước Tuyên truyền sâu rộng để nhận diện chủ động đấu tranh với quan điểm sai trái, thù địch, xuyên tạc, phủ nhận chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, phủ nhận vai trị lãnh đạo Đảng Hai là, tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng học tập, quán triệt, tuyên truyền Nghị quyết, thị Đảng Phát huy vai trò, trách nhiệm nêu gương cán bộ, đảng viên, người đứng đầu cấp ủy, tổ chức đảng, người đứng đầu cấp ủy trực tiếp đạo việc nghiên cứu, học tập, quán triệt Nghị Thực nghiêm túc việc học tập nghị gắn với thảo luận, triển khai chương trình, kế hoạch, đề án cụ thể hóa nghị Cán bộ, đảng viên nêu cao ý thức tự giác học tập Nghị quyết, tiếp thu đầy đủ  nội dung nghị quyết, nắm chắc, hiểu sâu nội dung liên quan trực tiếp chức năng, nhiệm vụ để tham mưu thực sát có hiệu Ba là, đa dạng hình thức tổ chức nghiên cứu, học tập, tuyên truyền, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, thực kết nối hội nghị học tập, quán triệt nghị trực tuyến từ Trung ương đến sở Phát huy vai trò báo chí, văn hóa, văn nghệ định hướng tư tưởng trị, định hướng nhân cách, định hướng giá trị sống phù hợp với định hướng xã hội chủ nghĩa Việt Nam.  Bốn là, đề cao trách nhiệm nêu gương, tự giác học trước, làm theo trước để nêu gương người đứng đầu cán chủ chốt cấp, cán bộ, đảng viên học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh coi cơng việc thường xun, nếp, thành nhu cầu tự thân tổ chức đảng, cấp quyền, tổ chức trị - xã hội, địa phương, quan, đơn vị Chủ động phòng, chống nguy “tự diễn biến”, “tự chuyển hoá” cán bộ, đảng viên 17 tầng lớp Nhân dân Kiên đấu tranh phòng chống quan liêu, tham ơ, tham nhũng, lãng phí, chủ nghĩa cá nhân, nói khơng đơi với làm… đôi với siết chặt kỷ luật, kỷ cương, tăng cường công tác kiểm tra, giám sát tổ chức Đảng cán bộ, đảng viên thực thi công vụ, kịp thời phát hiện, uốn nắn, chấn chỉnh, xử lý vi phạm theo qui định Năm là, cán bộ, đảng viên, trước hết cán lãnh đạo, quản lý chủ chốt cấp, cán cấp chiến lược phải thường xuyên nâng cao lập trường, lĩnh trị, nhân cách văn hóa, đạo đức cách mạng, trình độ trí tuệ, phong cách phương pháp cơng tác, thực nghiêm trách nhiệm nêu gương cán bộ, đảng viên, cán lãnh đạo chủ chốt cấp, phát huy vai trò gương mẫu rèn luyện phẩm chất đạo đức cách mạng, lối sống, phong cách, công tác cán bộ, đảng viên, cán lãnh đạo cấp, người đứng đầu địa phương, quan, đơn vị.  Vận dụng nguyên tắc khách quan cách mạng xã hội chủ nghĩa Việt Nam: Nguyên tắc khách quan cách mạng xã hội chủ nghĩa Việt Nam đòi hỏi người hoạt động thực tiễn cần phải xuất phát từ thực tế khách quan, lấy khách quan làm sở, phương tiện hoạt động cách mạng Những đường lối, chủ trương, sách cách mạng xã hội chủ nghĩa Việt Nam cần phải xuất phát từ thực tế xã hội giai đoạn khác Trong cách mạng xã hội chủ nghĩa Việt Nam trước đây, xác định điều kiện tất yếu diễn cách mạng từ mà đề chủ trương, đường lối phù hợp với tình hình đất nước 18 Một số điều kiện khách quan mà kể đên cách mạng xã hội chủ nghĩa Việt Nam như: chín muồi mâu thuẫn giai cấp xã hội tạo nên khủng hoảng trị sâu sắc vực dậy nông dân bị áp bức, bóc lột sức chịu đựng thực dân Vận dụng nguyên tắc khách quan trình cơng nghiệp hóa – đại hóa Việt Nam: Việc vận dụng nguyên tắc khách quan trình cơng nghiệp hóa – đại hóa Việt Nam xuất phát từ việc tôn trọng điều kiện tất yếu để nhằm mục đích thực cơng nghiệp hóa – đại hóa Với cạnh tranh diễn ngày gay gắt thị trường, từ địi hỏi người cần phải có khả cạnh tranh thị trường vật sản phẩm, hàng hóa cần phải sản xuất dựa tảng vững sở vật chất kỹ thuật đại với cấu phù hợp với chi phí bỏ kinh tế, từ góp phần tăng khả tích lũy cho kinh tế, thơng qua góp phần phát triển kinh tế Chúng ta nhận thấy rằng, nguyên tắc khách quan xuất phát từ quan điểm vật triệt để triết học Mác – Lê-nin giới Nguyên tắc khách quan nguyên tắc quan trọng hàng đầu nhận thức hoạt động thực tiễn người 19 KẾT LUẬN Qua việc nghiên cứu đề tài trên, tìm hiểu cách sâu sắc mối quan hệ vật chất với ý thức, sở lý luận học xuất phát từ khách quan Qua đó, rút học cần thiết cho nghiệp cách mạng lớn lao Đảng nhân dân ta Công đổi Việt Nam trải qua 30 năm, tiếp tục vào chiều sâu bối cảnh kinh tế tri thức ngày phát triển, q trình tồn cầu hóa ngày mạnh mẽ Trong bối cảnh tại, Đảng cần phải nhận rõ chiến thắng nhiều kẻ thù “nội xâm”, nghèo nàn, dốt nát, tham nhũng, suy thối mơi trường tự nhiên mơi trường văn hóa-xã hội; biến chất, suy đồi đạo đức cá nhân Những diễn biến 20