Đang tải... (xem toàn văn)
giáo án STEM CHỦ ĐỀ MÔ HÌNH CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY NHÓM TỔ 3 TRƯỜNG TIỂU HỌC B VĨNH THẠNH TRUNG KẾ HOẠCH BÀI DẠY STEM CHỦ ĐỀ MÔ HÌNH CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY Lớp 3 Thời lượng 2 tiết Thời điểm tổ chức Khi dạy nội dung của bài 15 “Lá, thân, rễ của thực vật”.
NHÓM TỔ TRƯỜNG TIỂU HỌC B VĨNH THẠNH TRUNG KẾ HOẠCH BÀI DẠY STEM CHỦ ĐỀ: MƠ HÌNH CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY Lớp: Thời lượng: tiết Thời điểm tổ chức: Khi dạy nội dung 15 “Lá, thân, rễ thực vật” môn Tự nhiên Xã hội Mô tả học: - Sử dụng sơ đồ cho vật thật để nêu tên phận - Sử dụng sơ đồ cho, ghi đặc điểm lá, thân, rễ - Thực hành: Làm mơ hình phận Để đạt yêu cầu học STEM Mơ hình phận cây, học sinh phải biết số loại hình dáng lá, thân, rễ, biết chức lá, thân, rễ Nội dung chủ đạo tích hợp học Môn học Môn học chủ đạo Tự nhiên xã hội Mĩ thuật Mơn học tích hợp Cơng nghệ Yêu cầu cần đạt - Sử dụng sơ đồ có sẵn để vị trí nói (hoặc viết) tên phận lá, thân, rễ thực vật - Trình bày chức rễ, thân, - So sánh lá, thân, rễ thực vật khác - Hiểu số thao tác, công đoạn để làm nên sản phẩm - Thể chi tiết hình ảnh trọng tâm sản phẩm - Trình bày, giới thiệu sản phẩm, chia sẻ mục đích sử dụng - Lựa chọn vật liệu làm đồ dung học tập yêu cầu - Sử dụng dụng cụ để làm đồ dùng cách, an toàn - Làm đồ dùng học tập đơn giản theo bước cho trước, đảm bảo yêu cầu kĩ thuật, thẩm mỹ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Kể tên số - Nhìn vào sơ đồ cho sử dụng vật thật, nêu phận - Sử dụng sơ đồ cho, ghi đặc điểm lá, thân, rễ - Thực hành: Làm mơ hình phận - Phân biệt số loài từ cách nhận diện đặc điểm rễ, thân, - Trao đổi giúp đỡ học tập; hồn thành sản phẩm mơ hình phận - Ghi chép, đánh giá trung thực kết sản phẩm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Chuẩn bị Giáo viên: TT Vật liệu Số lượng Hình ảnh minh hoạ Ghi Giấy bảng phụ cỡ A0 tờ GV Hộp bút màu hộp (sáp/bột/bút lông) HS Cuộn keo dán cuộn HS Kéo HS Mút xốp Bitis màu/nhóm II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HS HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1: Mở đầu (Xác định vấn đề) * Khởi động: - GV trình chiếu hình ảnh cây: lúa, bàng, tre, mít - GV nhận xét, đánh giá - GV dẫn dắt HS vào học: Các em vừa quan sát hình ảnh đặc điểm số loại Vậy em có biết số phận lá, thân, rễ cây? Để tìm hiểu rõ hơn, vào Hoạt động 2: Thực hành làm mơ hình loại a Lựa chọn giải pháp làm sản phẩm: - GV chia nhóm, phát vật liệu giao nhiệm vụ nhóm: từ hiểu biết sống, học tập chọn làm mơ hình loại theo ý tưởng riêng nhóm phải đảm bảo theo yêu cầu chính: tên cây, phận cây, trình bày phải nêu chức phận Hoàn thành thời gian 60 phút - GV theo dõi, hỗ trợ HS gặp khó khăn nhắc nhở an toàn b Trưng bày sản phẩm: - GV gợi ý tiêu chí để nhóm nhận xét, đánh giá sản phẩm (theo phiếu kèm theo) - Trao thưởng c Kết luận: GV gợi ý để HS nêu lại, đồng thời trình chiếu hình ảnh kết luận: - Các phận cây: Cây có phận chính: lá, thân, rễ - Chức phận: + Lá cây: + Thân cây: HOẠT ĐỘNG HỌC - HS mơ tả đặc điểm hình Các nhóm thảo luận chọn làm mơ hình loại - Lần lượt nhóm lên trình bày mơ hình nhóm - HS ghi phiếu nêu nhận xét bình chọn sản phẩm đáp ứng tiêu chí tốt - HS nêu + Rễ cây: * Lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường Nhận xét tiết học: - GV yêu cầu HS thu gom dụng cụ học tập, vệ sinh phòng học - GV gợi ý HS nêu mức độ đạt theo yêu cầu cần đạt đặt nhận xét thái độ học tập, vận dụng kiến thức kỹ để thực theo yêu cầu học - HS thực theo yêu cầu - HS nêu PHIẾU ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM MƠ HÌNH CÂY Đánh dấu (x) mức độ đạt sản phẩm tiêu chí Các mức độ Chưa đạt STT Tiêu chí Mơ hình có đủ phận lá, thân, rễ Có thích dễ hiểu Đúng với loại chọn Sản phẩm trang trí đẹp mắt Sản phẩm có tính sáng tạo Nêu chức phận Đạt PHIẾU ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM CHẬU CÂY Đánh dấu (x) mức độ đạt sản phẩm tiêu chí Các mức độ Chưa đạt STT Đạt Tiêu chí Vật dụng dễ kiếm, chi phí thấp Thoát nước Lượng đất phù hợp Độ ẩm thích hợp Sản phẩm trang trí đẹp mắt III RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… NHÓM TỔ TRƯỜNG TIỂU HỌC B VĨNH THẠNH TRUNG KẾ HOẠCH BÀI DẠY STEM CHỦ ĐỀ: MƠ HÌNH CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY Lớp: Thời lượng: tiết Thời điểm tổ chức: Khi dạy nội dung 15 “Lá, thân, rễ thực vật” môn Tự nhiên Xã hội Mô tả học: - Sử dụng sơ đồ cho vật thật để nêu tên phận - Sử dụng sơ đồ cho, ghi đặc điểm lá, thân, rễ - Thực hành: Làm mơ hình phận Để đạt u cầu học STEM Mơ hình phận cây, học sinh phải biết số loại hình dáng lá, thân, rễ, biết chức lá, thân, rễ Nội dung chủ đạo tích hợp học Mơn học Mơn học chủ đạo Tự nhiên xã hội Mĩ thuật Mơn học tích hợp Công nghệ Yêu cầu cần đạt - Sử dụng sơ đồ có sẵn để vị trí nói (hoặc viết) tên phận lá, thân, rễ thực vật - Trình bày chức rễ, thân, - So sánh lá, thân, rễ thực vật khác - Hiểu số thao tác, công đoạn để làm nên sản phẩm - Thể chi tiết hình ảnh trọng tâm sản phẩm - Trình bày, giới thiệu sản phẩm, chia sẻ mục đích sử dụng - Lựa chọn vật liệu làm đồ dung học tập yêu cầu - Sử dụng dụng cụ để làm đồ dùng cách, an toàn - Làm đồ dùng học tập đơn giản theo bước cho trước, đảm bảo yêu cầu kĩ thuật, thẩm mỹ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Kể tên số - Nhìn vào sơ đồ cho sử dụng vật thật, nêu phận - Sử dụng sơ đồ cho, ghi đặc điểm lá, thân, rễ - Thực hành: Làm mơ hình phận - Phân biệt số loài từ cách nhận diện đặc điểm rễ, thân, - Trao đổi giúp đỡ học tập; hoàn thành sản phẩm mơ hình phận - Ghi chép, đánh giá trung thực kết sản phẩm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Chuẩn bị Giáo viên: TT Vật liệu Số lượng Hình ảnh minh hoạ Ghi Giấy bảng phụ cỡ A0 tờ GV Hộp bút màu hộp (sáp/bột/bút lông) HS Cuộn keo dán cuộn HS Kéo HS Mút xốp Bitis màu/nhóm HS II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Mở đầu (Xác định vấn đề) * Khởi động: - GV trình chiếu hình ảnh cây: lúa, bàng, tre, mít - GV nhận xét, đánh giá - GV dẫn dắt HS vào học: Các em vừa quan sát hình ảnh đặc điểm số loại Vậy em có biết số phận lá, thân, rễ cây? Để tìm hiểu rõ hơn, vào Hoạt động 2: Thực hành làm mơ hình loại a Lựa chọn giải pháp làm sản phẩm: - GV chia nhóm, phát vật liệu giao nhiệm vụ nhóm: từ hiểu biết sống, học tập chọn làm mơ hình loại theo ý tưởng riêng nhóm phải đảm bảo theo yêu cầu chính: tên cây, phận cây, trình bày phải nêu chức phận Hoàn thành thời gian 60 phút - GV theo dõi, hỗ trợ HS gặp khó khăn nhắc nhở an toàn b Trưng bày sản phẩm: - GV gợi ý tiêu chí để nhóm nhận xét, đánh giá sản phẩm (theo phiếu kèm theo) - Trao thưởng c Kết luận: GV gợi ý để HS nêu lại, đồng thời trình chiếu hình ảnh kết luận: - Các phận cây: Cây có phận chính: lá, thân, rễ - Chức phận: + Lá cây: + Thân cây: - HS mô tả đặc điểm hình Các nhóm thảo luận chọn làm mơ hình loại - Lần lượt nhóm lên trình bày mơ hình nhóm - HS ghi phiếu nêu nhận xét bình chọn sản phẩm đáp ứng tiêu chí tốt - HS nêu + Rễ cây: * Lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường Nhận xét tiết học: - GV yêu cầu HS thu gom dụng cụ học tập, vệ sinh phòng học - GV gợi ý HS nêu mức độ đạt theo yêu cầu cần đạt đặt nhận xét thái độ học tập, vận dụng kiến thức kỹ để thực theo yêu cầu học - HS thực theo yêu cầu - HS nêu PHIẾU ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM MÔ HÌNH CÂY Đánh dấu (x) mức độ đạt sản phẩm tiêu chí Các mức độ Chưa đạt STT Tiêu chí Mơ hình có đủ phận lá, thân, rễ Có thích dễ hiểu Đúng với loại chọn Sản phẩm trang trí đẹp mắt Sản phẩm có tính sáng tạo Nêu chức phận Đạt PHIẾU ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM CHẬU CÂY Đánh dấu (x) mức độ đạt sản phẩm tiêu chí Các mức độ Chưa đạt STT Đạt Tiêu chí Vật dụng dễ kiếm, chi phí thấp Thốt nước Lượng đất phù hợp Độ ẩm thích hợp Sản phẩm trang trí đẹp mắt III RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………