Quy luật Lượng Chất Quy luật Lượng Chất Vị trí của quy luật Chỉ ra cách thức vận động và phát triển của sự vật, hiện tượng 2 2 “ Khái niệm Chất Lượng 3 1 Chất Là phạm trù triết học dùng để chỉ tính chất của lượng và chất
Quy luật Lượng Chất “ Chỉ cách thức vận động Vị trí quy luật: phát triển vật, tượng Khái niệm: Chất & Lượng Chất ▰ Là phạm trù triết học dùng để tính quy định khách quan vốn có vật ▰ Là thống hữu thuộc tính làm cho vật khác Chất sở phân biệt khác vật, hay nói cách khác vật khác khác chất Lượng ▰ Là phạm trù triết học dùng để tính quy định khách quan vốn có vật tượng; ▰ Biểu thị số lượng, quy mơ, trình độ, nhịp điệu,… vận động phát triển vật, tượng thuộc tính “ Mối quan hệ chất lượng mang tính tương đối Có tính quy định mối quan hệ chất vật, mối quan hệ khác lại lượng ngược lại Quan hệ biện chứng: Chất & Lượng Nội dung quy luật “ Mọi vật, tượng thống lượng chất Sự thay đổi lượng khuôn khổ độ tới điểm nút làm thay đổi chất vật thông qua bước nhảy Chất đời tác động trở lại thay đổi lượng mới, tạo trình vận động, phát triển liên tục vật ” Lượng đổi dẫn đến chất thay đổi Sự chuyển từ thể lỏng sang thể rắn, thể khí nước - Chất: Rắn, lỏng, khí Điểm nút Điểm nút Đ ộ - Lượng: Lượng Nhiệt độ - Độ: ÷ 100 °C Lượng đổi dẫn đến chất thay đổi Sự chuyển từ thể lỏng sang thể rắn, thể khí nước Điểm Độ: nút: khoảng thời điểm giới hạn màmà Điểm nút Điểm nút Đ ộ thay đổi Lượng lượng có làm thể chưa làm đổi thay thay đổi chất vật 10 Lượng đổi dẫn đến chất thay đổi Sự chuyển từ thể lỏng sang thể rắn, thể khí nước Bước Bước nhảy: nhảy: ∘ điệu:hóa Nhịp chuyển Đột biến chất Điểm nút Điểm nút Đ ộ Lượng vật tượng Dần dần thay đổi lượng gâymô: nên ∘ Quy 11 Sự tác động ngược lại chất lượng “ Chất đời tác động trở lại lượng làm thay đổi kết cấu, quy mơ, trình độ, nhịp điệu vận động phát triển.” ⇒ Chất đổi làm cho lượng thay đổi 12 Ý nghĩa phương pháp luận Ý nghĩa phương pháp luận Tơn trọng tích lũy lượng để làm thay đổi chất, chống tư tưởng chủ quan, đốt cháy Khi vật tích lũy đủ lượng phải tâm thực bước nhảy, tránh tư tưởng bảo thủ, Vận dụng linh hoạt hình thức bước nhảy cho phù hợp điều kiện để đạt 14 Cảm ơn thầy cô bạn lắng nghe