GIÁO ÁN DẠY THÊM TOÁN 7 GIÁO VIÊN CÙ MINH QUẢNG BUỔI 7 ÔN THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH I MỤC TIÊU 1 Kiến thức + Củng cố lại cho HS thứ tự thực hiện các phép tính với biểu thức số + Củng cố lại cho H[.]
GIÁO ÁN DẠY THÊM TOÁN GIÁO VIÊN CÙ MINH QUẢNG BUỔI ÔN THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH I MỤC TIÊU : Kiến thức: + Củng cố lại cho HS thứ tự thực phép tính với biểu thức số + Củng cố lại cho HS kiến thức quy tắc dấu ngoặc + Củng cố quy tắc tính nhanh, tính nhẩm biểu thức Kĩ + Học sinh vận dụng quy tắc, thực tính phép tính thơng thường + Tính xác giá trị biểu thức theo quy tác + Tính nhẩm , tính nhanh số tập II CHUẨN BỊ Giáo viên + Hệ thống kiến thức thứ tự thực phép tính, quy tắc dấu ngoặc + Kế hoạch dạy + Hệ thống tập sử dụng buổi dạy Học sinh + Ôn lại kiến thức thứ tự thực phép tính, quy tắc dấu ngoặc + Đồ dùng học tập, máy tính cầm tay… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Hệ thống lại kiến thức cần sử dụng Nhắc lại biểu thức Các số nối với dấu phép tính (cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên lũy thừa) làm thành biểu thức Một số coi biểu thức Chú ý: Trong biểu thức có dấu ngoặc để thứ tự thực phép tính Thứ tự thực phép tính a) Đối với biểu thức khơng có dấu ngoặc - Nếu có phép cộng, trừ có phép nhân, chia, ta thực phép tính theo thứ tự từ trái sang phải - Nếu có phép tính cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên lũy thừa, ta thực phép tính nâng lên lũy thừa trước, đến phép nhân phép chia, cuối đến phép cộng trừ b) Đối với biểu thức có dấu ngoặc: Nếu biểu thức có dấu ngoặc: ngoặc trịn (), ngoặc vng [], ngoặc nhọn {} ta thực theo thứ tự sau: ( ) → [ ] → { } Quy tắc dấu ngoặc: + Khi bỏ dấu ngoặc có dấu “+” đằng trước ta giữ nguyên dấu số hạng ngoặc + Khi bỏ dấu ngoặc có dấu “-” đằng trước, ta phải đổi dấu số hạng ngoặc: dấu “+” đổi thành dấu “-“ dấu “-“ đổi thành dấu “+” TRƯỜNG THCS YÊN PHONG – Ý YÊN TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN GIÁO ÁN DẠY THÊM TOÁN GIÁO VIÊN CÙ MINH QUẢNG Hoạt động Bài tập vận dụng a) Mục tiêu: b) Nội dung: HS làm tập 1, 2, Bài tập 1: Thực phép tính a) b) c) d) e) f) g) h) Bài tập 2: Thực phép tính a) b) c) d) e) f) g) h) Bài tập 3: Thực phép tính a) b) c) d) e) f) c) Sản phẩm: Lời giải tập 1, 2, d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Bài 1: GV giao nhiệm vụ học tập: - GV chiếu nội dung TRƯỜNG THCS YÊN PHONG – Ý YÊN Nội dung Bài 1: Thực phép tính a) TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN GIÁO ÁN DẠY THÊM TOÁN HS thực nhiệm vụ: - HS lên bảng làm GIÁO VIÊN CÙ MINH QUẢNG b) - HS hoạt động cá nhân - HS đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi Báo cáo, thảo luận: c) + HS nhận xét làm bạn + Bổ xung, sửa sai H1: Nêu thứ tự thực phép tính câu a H2: Ở câu b, c ta có nên thực phép d) tính theo thứ tự khơng? Ta nên sử dụng cách nào? H3: Ta cần lưu ý quy ước câu d? Ta dựa vào cách làm câu a, b, c, d để làm câu e, f, g, h e) Kết luận, nhận định: + GV nhận xét làm HS + Cho điểm với làm Bài GV giao nhiệm vụ học tập: f) g) + Giáo viên chiếu nội dung tập - GV yêu cầu học sinh suy nghĩ làm trả lời câu hỏi để hoàn thành - Yêu cầu HS hoạt động cá nhân H1: Nêu thứ tự thực phép tính câu b H2: Nhắc lại quy tắc chia hai luỹ thừa số H3: Nêu thứ tự thực phéo tính câu d HS thực nhiệm vụ: + HS lên bảng làm + HS lóp làm cá nhân Báo cáo, thảo luận: + HS nhận xét làm bạn h) Bài 2: Thực phép tính a) b) c) d) + Lên bảng sửa câu sai có Kết luận, nhận định: + GV gọi HS khác nhận xét kết e) làm bạn TRƯỜNG THCS YÊN PHONG – Ý YÊN TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN GIÁO ÁN DẠY THÊM TOÁN GIÁO VIÊN CÙ MINH QUẢNG + GV nhận xét chốt kiến thức f) g) GV giao nhiệm vụ học tập: h) + Giáo viên chiếu nội dung tập HS thực nhiệm vụ: Bài tập 3: Thực phép tính + HS lên bảng làm + HS lóp làm cá nhân a) Báo cáo, thảo luận: + HS nhận xét làm bạn + Nhận xét tính hợp lí làm + GV nhận xét, yêu cầu HS rõ kiến b) c) thức vận dụng để làm Kết luận, nhận định: + GV chốt lại quy tắc làm d) + Chiếu số làm tốt để HS tham khảo e) TRƯỜNG THCS YÊN PHONG – Ý YÊN TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN GIÁO ÁN DẠY THÊM TOÁN GIÁO VIÊN CÙ MINH QUẢNG f) Hoạt động Bài tập tính hợp lí a) Mục tiêu: HS biết tính hợp lí để tính nhẩm, tính nhanh giá trị biểu thức b) Nội dung: HS làm tập 4, Bài tập Tính giá trị biểu thức sau cách hợp lý nhất: a) b) B = c) Bài tập Tính cách hợp lí d) a) b) c) d) c) Sản phẩm: Lời giả, kết tập 4, d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh GV giao nhiệm vụ học tập: + Giáo viên chiếu nội dung tập Nội dung Bài tập a) HS thực nhiệm vụ: + HS lên bảng làm + HS lóp làm cá nhân Báo cáo, thảo luận: + HS nhận xét làm bạn + Bổ xung cơng thức , điều kiện cịn thiếu b) B = B= B= = c) Kết luận, nhận định: + GV nhận xét làm HS + Cho điểm với làm TRƯỜNG THCS YÊN PHONG – Ý YÊN TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN GIÁO ÁN DẠY THÊM TOÁN GIÁO VIÊN CÙ MINH QUẢNG d) Bài tập Tính hợp lí a) b) c) d) Hoạt động Bài tốn tìm giá trị x a) Mục tiêu: HS tìm giá trị x b) Nội dung: HS làm tập c) Sản phẩm: Lời giả tập d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh GV giao nhiệm vụ học tập: Nội dung Bài Tìm giá trị x biết + Giáo viên chiếu nội dung tập HS thực nhiệm vụ: + HS lên bảng làm câu a) + HS lóp làm b) TRƯỜNG THCS YÊN PHONG – Ý YÊN TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN GIÁO ÁN DẠY THÊM TOÁN GIÁO VIÊN CÙ MINH QUẢNG Báo cáo, thảo luận: + HS nhận xét làm bạn + Gv yêu cầu HS nêu lại quy tắc dấu ngoặc, c) quy tắc chuyển vế Kết luận, nhận định: d) + GV nhận xét làm HS + Cho lại quy tắc làm e) IV HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Yêu cầu HS học thuộc trường hợp thứ tự thực phép tính - Xem lại giải - Hoàn thành Bài tập nhà Bài tập nhà: Bài tập Thực phép tính a) b) c) d) Bài tập Thực phép tính a) b) c) d) TRƯỜNG THCS YÊN PHONG – Ý YÊN TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN GIÁO ÁN DẠY THÊM TOÁN GIÁO VIÊN CÙ MINH QUẢNG Bài tập Thực phép tính a) b) c) d) e) f) Bài tập Thực phép tính a) b) c) Bài tập Tìm x biết d) a) b) c) d) e) f) Bài tập Tìm x biết a) b) c) d) e) f) g) h) Bài tập Tìm x biết a) b) c) d) e) f) Bài tập Tìm x biết a) b) c) d) e) f) g) h) TRƯỜNG THCS YÊN PHONG – Ý YÊN TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN