A Tiết 21, 22 Ngày soạn 9/11/2018 Chương II VIỆT NAM TỪ 1930 ĐẾN 1945 Bài 14 PHONG TRÀO CÁCH MẠNG 1930 1935 I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Nắm được những nét cơ bản về tình hình Việt Nam trong những năm 1929[.]
VietJack.com A Tiết: 21, 22 I Facebook: Học Cùng VietJack Ngày soạn: 9/11/2018 Chương II VIỆT NAM TỪ 1930 ĐẾN 1945 Bài 14 PHONG TRÀO CÁCH MẠNG 1930- 1935 MỤC TIÊU Kiến thức: - Nắm nét tình hình Việt Nam năm 1929- 1933 - Nắm nét phong trào cách mạng nước ta thời kì đầu có Đảng lãnh đạo lực lượng tham gia, mục tiêu đấu tranh, hình thức, quy mơ phong trào -Trình bày đấu tranh tiêu biểu phong trào cách mạng 1930- 1931 Kỹ năng: - Rèn kĩ xác định kiến thức để nắm vững - Có hiểu biết phương pháp phân tích, so sánh, đánh giá kiện lịch sử Thái độ: Tự hào nghiệp đấu tranh vẻ vang Đảng Năng lực hướng tới: - Năng lực chung: Năng lực tự học, lực phát giải vấn đề, lực giao tiếp, lực hợp tác - Năng lực chuyên biệt: o Năng lực tái kiện o Năng lực thực hành môn: khai thác, sử dụng tranh ảnh, tư liệu, đồ II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS Chuẩn bị giáo viên: - Lược đồ, tranh ảnh phong trào Xô viết nghệ- Tĩnh - Một số tư liệu Chuẩn bị học sinh: - SGK, ghi, soạn -Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu Nguyễn Thái Học ba tổ chức cách mạng III PHƯƠNG TIỆN, PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC Thuyết trình, phát vấn, hoạt động nhóm… IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động tạo tình huống: a Mục đích: giúp HS huy động vốn kiến thức kĩ có để chuẩn bị tiếp nhận kiến thức kĩ mới, nhằm tạo hứng thú và tâm tích cực để HS bước vào học b Phương Pháp: GV cho HS xem tranh đời sống nông dân, công nhân VN năm 19291930, Sau GV hỏi: em biết hình ảnh trên? HS suy nghĩ trả lời… c Dự kiến sản phẩm: - Dự kiến HS trả lời: Nguyễn Ái Quốc giảng dạy niên yêu nước Quảng Châu Nếu ko trả lời được, GV tiếp tục mời em khác bổ sung II.GV bổ sung dẫn dắt vào mới: Năm 1930 Đảng Cộng Sản Việt nam đời, bước ngoặt vĩ đại lịch sử cách mạng nước ta Sau đời Đảng nhanh chóng tập hợp lãnh đạo quần chúng đấu tranh, đưa cách mạng nước ta bước vào thời kì đấu tranh liệt, mạnh mẽ năm 1930- 1931 với đỉnh cao Xô viết nghệ- Tĩnh Để hiểu rõ phong trào cách mạng nước ta thời kì đầu có Đảng lãnh đạo, tìm hiểu học hơm Hoạt động hình thành kiến thức: VietJack.com Tiết 21 MỤC TIÊU, PHƯƠNG THỨC *Hoạt động 1: Cả lớp, cá nhân GV giới thiệu: Năm 1929 – 1933, khủng hoảng kinh tế giới Pháp chịu hậu nặng nề khủng hoảng,(Sản lượng CN Pháp giảm 1/3, nông nghiệp giảm 2/5, thu nhập quốc dân giảm 1/3… Lương công nhân giảm từ 30% đến 40%, thu nhập nông dân giảm 2,7 lần) Pháp trút khủng hoảng lên ND thuộc địa Từ 1930, kinh tế VN bước vào thời kỳ khủng hoảng GV: Em cho biết biểu khủng hoảng kinh tế VN ? HS trả lời, GV nhận xét, bổ sung, kết luận(Giá lúa hạ 68 %) GV: Em có nhận xét khủng hoảng kinh tế nước ta? Facebook: Học Cùng VietJack GỢI Ý SẢN PHẨM I Việt Nam năm 1929- 1933 Tình hình kinh tế - Từ 1930, kinh tế VN bước vào thời kỳ suy thối, khủng hoảng - Nơng nghiệp: Lúa gạo bị sụt giá, ruộng đất bỏ hoang nhiều - Công nghiệp: sản lượng ngành suy giảm - Thương nghiệp: Xuất nhập đình đốn, hàng hóa khan hiếm, giá đắt đỏ Khủng hoảng toàn diện trầm trọng Tình hình xã hội: - Đời sống ND cực khổ + Công nhân: Thất nghiệp, đồng lương giảm + Nông dân : Mất đất, sưu cao thuế nặng, vay nợ nặng lãiBần hố + Cơng chức việc,TTS, TSDT điêu đứng Mâu thuẫn DT, mâu thuẩn giai cấp phát triển gay gắt II Phong trào cách mạng 1930- 1931 với đỉnh cao Xô viết Nghệ - Tĩnh Phong trào cách mạng 1930- 1931 GV:Nguyên nhân phong trào cách mạng a Nguyên nhân: - Chính sách thống trị tàn khốc TDP 1930- 1931? Mâu thuẫn xã hội phát triển gay gắt HS: Dựa vào SGK trả lời - Chính sách khủng bốTình hình trị căng GV bổ sung chốt thẳng GV trình bày đồ - Trong tháng 5, nước có 16 đấu tranh - 6- 1- 1930 ĐCSVN đờiLãnh đạo CN, 34 đấu tranh nông dân, b Diễn biến: đt HS dân nghèo thành thị - Chú ý kiện tiêu biểu: 1- 5- 1930, 12- - Từ tháng 4 - 1930: nổ nhiều đấu tranh công nhân, nông dân với hiệu tăng 9- 1930… lương, giảm làm, đòi giảm suu, thuế, chống -GV:Cung cấp số tư liệu Trước khí đấu tranh nhân dân ta, ĐQ, PK… - Tháng 5, nước bùng nổ nhiều đấu - Cuộc khủng hoảng kinh tế tác động đến tình hình xã hội VN? + 25.000 cơng nhân bị sa thải, lương giảm 3050 % + Nông dân bị cướp đoạt ruộng đất, thuế cao, giá nông phẩm giảm, lãi lớn GV: Tình hình kinh tế, xã hội đưa đến hệ gì? HS: Suy nghĩ trả lời GV bổ sung chốt VietJack.com điều để ngăn cản mở rộng phong trào Chính quyền xứ thuộc cấp tỉnh bị tê liệt…” GV: Qua việc tìm hiểu diễn biến phong trào, em nhận xét về: lực lượng chủ yếu tham gia phong trào, hình thức đấu tranh, mục tiêu đấu tranh, quy mô phong trào? HS trả lời, GV nhận xét- chốt ý GV: Xô viết Nghệ- Tĩnh đời hoàn cảnh nào? - Căn vào đâu để khẳng định XVNT hình thức sơ khai quyền cơng nơng nước ta, quyền quần chúng lãnh đạo Đảng? *Sử dụng kiến thức liên môn: GV đọc Đoạn thơ Tố Hữu PT Xô viết nghệ tĩnh (chuyển ý) *Hoạt động 2: Nhóm Chia lớp thành nhóm giao N vụ Nhóm 1: Tìm hiểu hoạt động trị Nhóm 2: Tìm hiểu hoạt động kinh tế Nhóm 3: Tìm hiểu hoạt động văn hố- xã hội - GV: Em có nhận xét quyền XVNT ?( Chính quyền bầu ra, mục đích hoạt động trên, so sánh với quyền thực dân- PK) Tiết 22 MỤC TIÊU, PHƯƠNG THỨC * Hoạt động 1: Cả lớp,cá nhân GV: yêu cầu HS dựa vào SGK nắm hoàn cảnh triệu tập, nội dung Hội nghị TW Đảng nội dung Luận cương trị GV : Vì Hội nghị lần thứ Ban Chấp hành Trung ương lâm thời Đảng triệu tập? HS trả lời, GV củng cố GV: Cho biết tiến trình hội nghị? GV: mời HS giới thiệu nét Trần Phú- em khác bổ sung, GV bổ sung, chốt chuyển sang nội dung Luận cương trị * Hoạt động nhóm: cặp đôi GV: chuẩn bị phụ giấy A0 sẵn theo Facebook: Học Cùng VietJack Nghệ -Tĩnh Tiêu biểu biểu tình nơng dân huyện Hưng Nguyên ngày 12/ 9/1930… =>Hệ thống quyền địch nhiều thôn xã tan rã,các Xô viết thành lập Xơ viết Nghệ- Tĩnh a Hồn cảnh đời: - Từ tháng - 1930, phong trào Nghệ - Tĩnh phát triển đến đỉnh cao, quyền địch nhiều thôn xã tan rã - Trước tình hình đó, Đảng lãnh đạo quần chúng thành lập Xơ viết b Những hoạt động quyền Xơ- viêt: - Chính trị: Thực quyền tự do, dân chủ, thành lập đội tự vệ đỏ án ND - Kinh tế: Chia ruộng đất cho nhân dân, bãi bỏ thứ thuế vơ lí, xố nợ cho người nghèo… - Văn hóa-xã hội: Mở lớp dạy chữ quốc ngữ, xoá bỏ phong tục lạc hậu, giữ vững trật tự trị an, xây dựng nếp sống => Chính quyền dân, dân dân - Giữa 1931 phong trào lắng xuống GỢI Ý SẢN PHẨM II Phong trào cách mạng 1930- 1931 với đỉnh cao Xô viết Nghệ - Tĩnh Hội nghị lần thứ Ban Chấp hành Trung ương lâm thời Đảng Cộng sản Việt Nam (10- 1930) - Tháng 10 – 1930 Hội nghị BCH TW lâm thời ĐCSVN họp Hương Cảng (TQ) * Nội dung hội nghị: - Đổi tên Đảng thành Đảng Cộng Sản Đơng Dương - Cử BCH TW thức đồng chí Trần Phú làm Tổng bí thư - Thơng qua Luận cương trị Đảng VietJack.com nội dung sau để HS trình bày so sánh điểm giống khác CLCT 1/1930 LCCT 10/1930: mời em điền vào nội Nội CLCT Điểm dung chuẩnLCCT bị… dung 10/1930 1/1930 giống/khác G Đường lối CM K Nhiệm vụ CM K Lực lượng CM G Lãnh đạo CM G MQ hệ CMTG Từ ND trình bày HS nhận xét so sánh nội dung: LCCT với CLCT - Đường lối CLCM: … - Lực lượng (Động lực)CM: - Lãnh đạo CM: … - Mối quan hệ CMĐD TG: … Từ rút điểm hạn chế LC 10/1930 GV Luận cương có hạn chế gì? GV: Qua phân tích, em nhận xét, đánh giá Luận cương? -GV chốt: hạn chế LCCT điều chỉnh dần trình CMVN sau này… chuyển mục * Hoạt động 2: lớp - GV : Qua tiến trình phong trào 1930 1931 đỉnh cao XVNT mà học tiết này, em cho biết ý nghĩa lịch sử PT? - HS: suy nghĩ trả lời câu hỏi GV nhận xét bổ sung đưa trích đoạn "Đó bước thắng lợi có ý nghĩa định tồn tiến trình phát triển sau cách mạng, trực tiếp mà nói khơng có trận chiến đấu giai cấp rung trời chuyển đất năm 1930 -1931 - Facebook: Học Cùng VietJack Trần Phú khởi thảo * Nội dung Luận cương trị: Đường lối CLCM: CMTSDQ CM.XHCN.(Bỏ qua thời kỳ TBCN) => Nhiệm vụ CM: Đánh đổ phong kiến, ĐQ Hai nhiệm vụ có quan hệ khăng khít với Lực lượng (Động lực) cách mạng: Công nhân nông dân Lãnh đạo cách mạng: ĐCSĐD Mối quan hệ CMĐD CMTG * Hạn chế: Chưa thấy mâu thuẩn XH thuộc địa, chưa đề cao nhiệm vụ GPDT lên hàng đầu, nặng đấu tranh giai cấp Đánh giá không khả CM giai cấp khác ngồi cơng nhân nông dân Ý nghĩa lịch sử học kinh nghiệm phong trào cách mạng 1930 - 1931: *Ý nghĩa lịch sử: Trong nước: +PT khẳng định đường lối đắn Đảng, quyền lãnh đạo giai cấp cơng nhân + Hình thành khối liên minh công nông Đối với TG: +QTCS công nhận ĐCSĐD phân h/động độc lập l/đạo QTCS VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack công nông " vung nghị lực phi thường" khơng thể có cao trào Là tập dượt quần chúng chuẩn bị cho cách mạng tháng Tám sau năm 1936 - 1939" *Bài học kinh nghiệm: -GV: cho HS nhớ lại trình bày công tác: tư tưởng; phương pháp ĐT, tổ chức, điểm học kinh nghiệm… sau lãnh đạo quần chúng đấu tranh chốt kết thúc Phần III Không dạy III- PHONG TRÀO CÁCH MẠNG TRONG NHỮNG NĂM 1932-1935 Cuộc đấu tranh phục hồi lực lượng CM Đại Hội Đại Biểu lần thứ Đảng CSĐD (3-1935) Hoạt động luyện tập: - Nắm nguyên nhân bùng nổ PTCM 1930-1931, mức độ phát triển phong trào - Xô Viết Nghệ Tĩnh: đỉnh cao làm gì? Nêu việc làm Xô Viết - Phong trào đấu tranh sơi nổi, quy mơ lớn, hình thức đấu tranh liệt, tính chất triệt để, lực lượng tham gia chủ yếu công nhân nông dân - Trình bày hồn cảnh đời, nội dung hội nghị luận cương 10/1930 -Ý nghĩa lịch sử học kinh nghiệm phong trào cách mạng 1930 – 1931 với đỉnh cao Xô viết Nghệ - Tĩnh Hoạt động vận dụng, mở rộng: - Sưu tầm thơ ca ca ngợi phong trào cách mạng 1930- 1931 Xơ viết Nghệ- Tĩnh - Trình bày đơi nét phong trào cách mạng Quảng Trị năm 1930- 1931 - Hãy nhận xét phong trào cách mạng 1930 – 1931? ( Về quy mô, mức độ, hình thức, lực lượng ) - Vì XVNT quyền dân, dân, dân? - So sánh Cương lĩnh trị Nguyễn Ái Quốc với Luận cương trị đồng chí Trần Phú, từ rút nhận xét -Ý nghĩa lịch sử phong trào cách mạng 1930 – 1931 với đỉnh cao Xô viết Nghệ - Tĩnh, để lại học kinh nghiệm cho giai đoạn sau? - Vì phong trào cách mạng 1930 – 1931 với đỉnh cao Xô viết Nghệ - Tĩnh tập dượt chuẩn bị cho CMT8? V HƯỚNG DẪN HS TỰ HỌC: - Học cũ - Sưu tầm tranh ảnh, tài liệu Phong trào cách mạng 1930-1935 Đỉnh cao XVNT - - Chuẩn bị mới: Bài 15 Phong trào dân chủ 1936-1939 - Sưu tầm thơ ca ca ngợi phong trào dân chủ 1936-1939 Duyệt tổ chuyên môn VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack