Chương II VIỆT NAM TỪ 1930 ĐẾN 1945 Bài 14 PHONG TRÀO CÁCH MẠNG 1930 1935 I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Nắm được những nét cơ bản về tình hình Việt Nam trong những năm 1929 1933 Nắm được những nét chính về p[.]
Chương II VIỆT NAM TỪ 1930 ĐẾN 1945 Bài 14 PHONG TRÀO CÁCH MẠNG 1930- 1935 I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - Nắm nét tình hình Việt Nam năm 1929- 1933 - Nắm nét phong trào cách mạng nước ta thời kì đầu có Đảng lãnh đạo lực lượng tham gia, mục tiêu đấu tranh, hình thức, quy mơ phong trào -Trình bày đấu tranh tiêu biểu phong trào cách mạng 19301931 Kỹ năng: - Rèn kĩ xác định kiến thức để nắm vững - Có hiểu biết phương pháp phân tích, so sánh, đánh giá kiện lịch sử Thái độ: tự hào nghiệp đấu tranh vẻ vang Đảng Năng lực hướng tới: Bồi dưỡng niềm tự hào nghiệp đấu tranh vẻ vang Đảng, niềm tin vào Đảng Từ biết xác định trách nhiệm thân nghiệp cách mạng đất nước thời kì mới.CMVN theo khuynh hướng vô sản II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS 1.Chuẩn bị giáo viên: - Lược đồ ,tranh ảnh phong trào Xô viết nghệ- Tĩnh - Một số tư liệu 2.Chuẩn bị học sinh: - SGK, ghi, soạn -Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu Nguyễn Thái Học ba tổ chức cách mạng III PHƯƠNG TIỆN, PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC Thuyết trình, phát vấn, hoạt động nhóm… IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động tạo tình huống: a Mục đích: giúp HS huy động vốn kiến thức kĩ có để chuẩn bị tiếp nhận kiến thức kĩ mới, nhằm tạo hứng thú và tâm tích cực để HS bước vào học b Phương Pháp: GV cho HS xem tranh đời sống nông dân, công nhân VN năm 1929-1930, Sau GV hỏi: em biết hình ảnh trên? HS suy nghĩ trả lời… c Dự kiến sản phẩm: - Dự kiến HS trả lời: Nguyễn Ái Quốc giảng dạy niên yêu nước Quảng Châu Nếu ko trả lời được, GV tiếp tục mời em khác bổ sung - GV bổ sung dẫn dắt vào mới: Năm 1930 Đảng Cộng Sản Việt nam đời, bước ngoặt vĩ đại lịch sử cách mạng nước ta Sau đời Đảng nhanh chóng tập hợp lãnh đạo quần chúng đấu tranh, đưa cách mạng nước ta bước vào thời kì đấu tranh liệt, mạnh mẽ năm 1930- 1931 với đỉnh cao Xô viết nghệ- Tĩnh Để hiểu rõ phong trào cách mạng nước ta thời kì đầu có Đảng lãnh đạo, tìm hiểu học hơm Hoạt động hình thành kiến thức: Tiết 21 MỤC TIÊU, PHƯƠNG THỨC GỢI Ý SẢN PHẨM *Hoạt động 1: Cả lớp, cá nhân I Việt Nam năm 1929- 1933 GV giới thiệu: Năm 1929 – 1933, khủng Tình hình kinh tế hoảng kinh tế giới Pháp chịu hậu - Từ 1930, kinh tế VN bước vào thời kỳ suy nặng nề khủng hoảng,(Sản thoái, khủng hoảng lượng CN Pháp giảm 1/3, nông nghiệp giảm 2/5, thu nhập quốc dân giảm 1/3… Lương công nhân giảm từ 30% đến - Nông nghiệp: Lúa gạo bị sụt giá, ruộng đất 40%, thu nhập nông dân giảm 2,7 bỏ hoang nhiều lần) Pháp trút khủng hoảng lên ND thuộc - Công nghiệp: sản lượng ngành suy địa Từ 1930, kinh tế VN bước vào thời giảm kỳ khủng hoảng - Thương nghiệp: Xuất nhập đình đốn, GV: Em cho biết biểu hàng hóa khan hiếm, giá đắt đỏ khủng hoảng kinh tế VN ? Khủng hoảng toàn diên trầm trọng HS trả lời, GV nhận xét, bổ sung, kết luận(Giá lúa hạ 68 %) Tình hình xã hội: GV: Em có nhận xét khủng - Đời sống ND cực khổ hoảng kinh tế nước ta? + Công nhân: Thất nghiệp, đồng lương giảm - Cuộc khủng hoảng kinh tế tác động + Nông dân : Mất đất, sưu cao thuế nặng, đến tình hình xã hội VN? vay nợ nặng lãiBần hố + 25.000 cơng nhân bị sa thải, lương + Công chức việc,TTS, TSDT giảm 30- 50 % điêu đứng + Nông dân bị cướp đoạt ruộng đất, thuế Mâu thuẩn DT, mâu thuẩn giai cấp phát cao, giá nông phẩm giảm, lãi lớn triển gay gắt GV: Tình hình kinh tế, xã hội II Phong trào cách mạng 1930- 1931 với đưa đến hệ gì? đỉnh cao Xơ viết Nghệ - Tĩnh HS: Suy nghĩ trả lời Phong trào cách mạng 1930- 1931 GV bổ sung chốt a Nguyên nhân: - Chính sách thống trị tàn khốc TDP GV:Nguyên nhân phong trào cách Mâu thuẩn xã hội phát triển gay gắt mạng 1930- 1931? - Chính sách khủng bốTình hình trị HS: Dựa vào SGK trả lời căng thẳng GV bổ sung chốt - 6- 1- 1930 ĐCSVN đờiLãnh đạo GV trình bày đồ b Diễn biến: - Trong tháng 5, nước có 16 đấu tranh CN, 34cuộc đt nông dân, đt HS dân nghèo thành thị - Chú ý kiện tiêu biểu: 1- 5- 1930, 12- 9- 1930… -GV:Cung cấp số tư liệu Trước khí đấu tranh nhân dân ta, bọn Pháp hoang mang Báo cáo tướng Pháp Moocsê viết: “chỉ vài tuần, chủ nghĩa cộng sản lan dần từ chỗ đến chỗ khác, khắp làng thung lũng sông Cả đồng Hà Tĩnh…” Tồn quyền Rơ-banh viết bọn tay sai sau: “Họ hoàn toàn bất lực, chẳng làm điều để ngăn cản mở rộng phong trào Chính quyền xứ thuộc cấp tỉnh bị tê liệt…” GV: Qua việc tìm hiểu diễn biến phong trào, em nhận xét về: lực lượng chủ yếu tham gia phong trào, hình thức đấu tranh, mục tiêu đấu tranh, quy mô phong trào? HS trả lời, GV nhận xét- chốt ý GV: Xơ viết Nghệ- Tĩnh đời hồn cảnh nào? - Căn vào đâu để khẳng định XVNT hình thức sơ khai quyền cơng nơng nước ta, quyền quần chúng lãnh đạo Đảng? *Sử dụng kiến thức liên môn: GV đọc Đoạn thơ Tố Hữu PT Xơ viết nghệ tĩnh (chuyển ý) *Hoạt động 2: Nhóm Chia lớp thành nhóm giao N vụ Nhóm 1: Tìm hiểu hoạt động trị Nhóm 2: Tìm hiểu hoạt động kinh tế Nhóm 3: Tìm hiểu hoạt động văn hố- xã hội - Từ tháng - 1930: nổ nhiều đấu tranh công nhân, nông dân với hiệu tăng lương, giảm làm, đòi giảm suu, thuế, chống ĐQ, PK… - Tháng 5, nước bùng nổ nhiều đấu tranh nhân ngày QTLĐ Lần cơng nhân VN biểu tình kỷ niệm ngày QTLĐ thể tinh thần đoàn kết quốc tế vô sản -Trong thánh 6, 7, 8.liên tiếp nổ nhiều đấu tranh công nhân, nông dân tầng lớp lao động khác phạm vi nước - Tháng 9- 1930 phong trào đấu tranh lên cao, Nghệ -Tĩnh Tiêu biểu biểu tình nơng dân huyện Hưng Ngun ngày 12/ 9/1930… =>Hệ thống quyền địch nhiều thơn xã tan rã,các Xô viết thành lập Xô viết Nghệ- Tĩnh a Hoàn cảnh đời: - Từ tháng - 1930, phong trào Nghệ Tĩnh phát triển đến đỉnh cao, quyền địch nhiều thơn xã tan rã - Trước tình hình đó, Đảng lãnh đạo quần chúng thành lập Xô viết b Những hoạt động quyền Xơviêt: - Chính trị: Thực quyền tự do, dân chủ, thành lập đội tự vệ đỏ án ND - Kinh tế: Chia ruộng đất cho nhân dân, bãi bỏ thứ thuế vơ lí, xố nợ cho người nghèo… - GV: Em có nhận xét quyền - Văn hóa-xã hội: Mở lớp dạy chữ quốc XVNT ?( Chính quyền bầu ra, mục ngữ, xố bỏ phong tục lạc hậu, giữ vững trật đích hoạt động trên, so sánh tự trị an, xây dựng nếp sống với quyền thực dân- PK) => Chính quyền dân, dân dân - Giữa 1931 phong trào lắng xuống Tiết 22 MỤC TIÊU, PHƯƠNG THỨC GỢI Ý SẢN PHẨM * Hoạt động 1: Cả lớp,cá nhân II Phong trào cách mạng 1930- 1931 GV: yêu cầu HS dựa vào SGK nắm với đỉnh cao Xô viết Nghệ - Tĩnh hoàn cảnh triệu tập, nội dung Hội nghị TW Đảng nội dung Luận cương trị Hội nghị lần thứ Ban Chấp GV : Vì Hội nghị lần thứ Ban Chấp hành Trung ương lâm thời Đảng hành Trung ương lâm thời Đảng Cộng sản Việt Nam (10- 1930) triệu tập? HS trả lời, GV củng cố - Tháng 10 – 1930 Hội nghị BCH TW GV: Cho biết tiến trình hội nghị? lâm thời ĐCSVN họp Hương Cảng GV: mời HS giới thiệu nét Trần (TQ) Phú- em khác bổ sung, GV bổ sung, chốt * Nội dung hội nghị: chuyển sang nội dung Luận cương - Đổi tên Đảng thành Đảng Cộng Sản trị Đông Dương * Hoạt động nhóm: cặp đơi - Cử BCH TW thức đồng chí GV: chuẩn bị phụ giấy A0 sẵn theo Trần Phú làm Tổng bí thư nội dung sau để HS trình bày so sánh điểm - Thơng qua Luận cương trị giống khác CLCT 1/1930 Đảng Trần Phú khởi thảo LCCT 10/1930: mời em điền vào nội dung chuẩn bị… Nội LCCT CLCT Điểm dung 10/1930 1/1930 giống/khác * Nội dung Luận cương trị: - Đường lối CLCM: CMTSDQ => Đường G CM.XHCN.(Bỏ qua thời kỳ TBCN) lối CM Nhiệm K - Nhiệm vụ CM: Đánh đổ phong kiến, vụ CM ĐQ Hai nhiệm vụ có quan hệ khăng Lực K khít với lượng CM - Lực lượng (Động lực) cách mạng: Lãnh G Công nhân nông dân đạo CM MQ hệ G - Lãnh đạo cách mạng: ĐCSĐD CMTG - Mối quan hệ CMĐD CMTG Từ ND trình bày HS nhận xét so sánh nội dung: LCCT với CLCT - Đường lối CLCM: … - Lực lượng (Động lực)CM: - Lãnh đạo CM: … - Mối quan hệ CMĐD TG: … Từ rút điểm hạn chế LC 10/1930 GV Luận cương có hạn chế gì? GV: Qua phân tích, em nhận xét, đánh giá Luận cương? -GV chốt: hạn chế LCCT điều chỉnh dần trình CMVN sau này… chuyển mục * Hoạt động 2: lớp - GV : Qua tiến trình phong trào 1930 1931 đỉnh cao XVNT mà học tiết này, em cho biết ý nghĩa lịch sử PT? - HS: suy nghĩ trả lời câu hỏi - GV nhận xét bổ sung đưa trích đoạn "Đó bước thắng lợi có ý nghĩa định tồn tiến trình phát triển sau cách mạng, trực tiếp mà nói khơng có trận chiến đấu giai cấp rung trời chuyển đất năm 1930 -1931 công nông " vung nghị lực phi thường" khơng thể có cao trào * Hạn chế: - Chưa thấy mâu thuẩn XH thuộc địa, chưa đề cao nhiệm vụ GPDT lên hàng đầu, nặng đấu tranh giai cấp - Đánh giá không khả CM giai cấp khác ngồi cơng nhân nơng dân Ý nghĩa lịch sử học kinh nghiệm phong trào cách mạng 1930 - 1931: *Ý nghĩa lịch sử: - Trong nước: +PT khẳng định đường lối đắn Đảng, quyền lãnh đạo giai cấp cơng nhân + Hình thành khối liên minh công nông - Đối với TG: +QTCS công nhận ĐCSĐD phân h/động độc lập l/đạo QTCS Là tập dượt quần chúng chuẩn bị cho cách mạng tháng năm 1936 - 1939" Tám sau -GV: cho HS nhớ lại trình bày điểm học kinh nghiệm… sau *Bài học kinh nghiệm: chốt kết thúc công tác: tư tưởng; phương pháp ĐT, tổ chức, lãnh đạo quần chúng đấu tranh Phần III Không dạy III- PHONG TRÀO CÁCH MẠNG TRONG NHỮNG NĂM 1932-1935 Cuộc đấu tranh phục hồi lực lượng CM Đại Hội Đại Biểu lần thứ Đảng CSĐD (3-1935) Hoạt động luyện tập: - Nắm nguyên nhân bùng nổ PTCM 1930-1931, mức độ phát triển phong trào - Xô Viết Nghệ Tĩnh: đỉnh cao làm gì? Nêu việc làm Xơ Viết - Phong trào đấu tranh sơi nổi, quy mơ lớn, hình thức đấu tranh liệt, tính chất triệt để, lực lượng tham gia chủ yếu công nhân nông dân - Trình bày hồn cảnh đời, nội dung hội nghị luận cương 10/1930 -Ý nghĩa lịch sử học kinh nghiệm phong trào cách mạng 1930 – 1931 với đỉnh cao Xô viết Nghệ - Tĩnh Hoạt động vận dụng, mở rộng: - Sưu tầm thơ ca ca ngợi phong trào cách mạng 1930- 1931 Xơ viết Nghệ- Tĩnh - Trình bày đôi nét phong trào cách mạng Quảng Trị năm 19301931 - Hãy nhận xét phong trào cách mạng 1930 – 1931? ( Về quy mô, mức độ, hình thức, lực lượng ) - Vì XVNT quyền dân, dân, dân? - So sánh Cương lĩnh trị Nguyễn Ái Quốc với Luận cương trị đồng chí Trần Phú, từ rút nhận xét -Ý nghĩa lịch sử phong trào cách mạng 1930 – 1931 với đỉnh cao Xô viết Nghệ - Tĩnh, để lại học kinh nghiệm cho giai đoạn sau? - Vì phong trào cách mạng 1930 – 1931 với đỉnh cao Xô viết Nghệ - Tĩnh tập dượt chuẩn bị cho CMT8? V HƯỚNG DẪN HS TỰ HỌC: - Học cũ - Sưu tầm tranh ảnh, tài liệu Phong trào cách mạng 1930-1935 Đỉnh cao XVNT - Chuẩn bị mới: Bài 15 Phong trào dân chủ 1936-1939 - Sưu tầm thơ ca ca ngợi phong trào dân chủ 1936-1939 ... 16 đấu tranh CN, 34cuộc đt nông dân, đt HS dân nghèo thành thị - Chú ý kiện tiêu biểu: 1- 5- 1930, 12- 9- 1930? ?? -GV:Cung cấp số tư liệu Trước khí đấu tranh nhân dân ta, bọn Pháp hoang mang Báo... Tình hình kinh tế, xã hội II Phong trào cách mạng 1930- 1931 với đưa đến hệ gì? đỉnh cao Xô viết Nghệ - Tĩnh HS: Suy nghĩ trả lời Phong trào cách mạng 1930- 1931 GV bổ sung chốt a Nguyên nhân: -... nhiều đấu tranh công nhân, nông dân tầng lớp lao động khác phạm vi nước - Tháng 9- 1930 phong trào đấu tranh lên cao, Nghệ -Tĩnh Tiêu biểu biểu tình nơng dân huyện Hưng Nguyên ngày 12/ 9 /1930? ?? =>Hệ