VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Ngày soạn Ngày dạy Chương II HÀM SỐ BẬC NHẤT Tiết 18 NHẮC LẠI VÀ BỔ SUNG CÁC KHÁI NIỆM VỀ HÀM SỐ I Mục tiêu Qua bài này giúp HS 1 Kiến thức Phát biểu được các k[.]
VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Ngày soạn : …………… Ngày dạy : …………… Chương II: HÀM SỐ BẬC NHẤT Tiết 18:NHẮC LẠI VÀ BỔ SUNG CÁC KHÁI NIỆM VỀ HÀM SỐ I Mục tiêu: Qua giúp HS: Kiến thức - Phát biểu khái niệm liên quan đến hàm số Cho ví dụ hàm số - Vẽ đồ thị hàm số - Nhận biết tính đồng biến, nghịch biến hàm số Kỹ - Vẽ xác đồ thị hàm số - Biết cách cho hàm số - Tính giá trị hàm số điểm Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Thái độ - Nghiêm túc hứng thú học tập - u thích mơn học Định hướng lực, phẩm chất - Năng lực tính tốn - Năng lực giải vấn đề - Năng lực hợp tác - Năng lực ngôn ngữ - Năng lực giao tiếp - Năng lực tự học Phẩm chất: Tự chủ, tự tin II Chuẩn bị: - Gv : Giáo án, sách, phấn mầu, bảng nhóm - Hs: Đồ dùng học tập, đọc trước III Phương tiện đồ dùng dạy học - Thước, bút dạ, bảng phụ, bảng nhóm IV Tiến trình dạy học: Ổn định :(1 phút) Kiểm tra cũ : (Kết hợp bài) Bài : A Hoạt động Khởi động – phút GV : Lớp 7, em biết khái niệm hàm số, biết biểu diễn điểm mặt phẳng tọa độ, biết vẽ đồ thị hàm số y = ax Ở lớp 9, ngồi việc ơn tập lại kiến thức trên, ta bổ sung thêm khái niệm hàm số đồng biến, nghịch biến; khái niệm đường thẳng song song xét kĩ dạng hàm số y = ax + b (a 0).) B Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động Gv Hoạt động Hs Kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Khái niệm hàm số ( 12 phút) - Mục tiêu: HS phát biểu có cách cho hàm số, lấy ví dụ hàm số Xác định giá trị hàm số điểm - Phương pháp: Nêu vấn đề, thuyết trình, vấn đáp - Kĩ thuật sử dụng: Kĩ thuật động não, kĩ thuật hỏi trả lời - Năng lực: Tính tốn, giải vấn đề, lực giao tiếp Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack ? Khi đại lượng y -Nếu đại lượng y phụ 1) Khái niệm hàm số gọi hàm số đại thuộc vào đại lượng a) Khái niệm : SGK tr42 lượng thay đổi x ? thay đổi x cho với giá trị x , xác định giá trị tương ứng y y gọi hàm số x ? Khi đại lượng x gọi ? ? Hàm số cho dạng ? (có thể quan sát VD1 SGK tr42) Gv giới thiệu ví dụ hàm số Gv cho số bảng hỏi ? Bảng có phải hàm số khơng? Vì sao? ? Hãy cho ví dụ (khác SGK) hàm số cho công thức - GV giới thiệu thêm hàm số cho công thức , hàm ? Khi viết f(0).) điều có ý nghĩa ? ? Tương tự f(1), f(2) … có nghĩa ? - Cho HS làm ?1 HS dùng MTBT Gv nhận xét - Đại lượng x gọi biến số b) Ví dụ - Hàm số Hàm số cho bảng cho bảng x công thức, đồ thị… y 2 HS ý qua sát Hs trả lời Hàm số cho công thức y 2 x ; y 2 x ; y x x *Lưu ý: Nếu hàm số cho công thức y f ( x) ta hiểu biến số x lấy giá trị mà f(x) xác định - f(0).) giá trị hàm - Khi y hàm số x ta có y f ( x) số f giá trị x = 0) thể viết f(1) giá trị hàm y g x … số f giá trị x =1 - Khái niệm hàm : SGK … tr43 Hs lấy ví dụ HS theo nhóm HS lên bảng trình Hs ghi ?1 y f x f 0) 5 ; ; x 5 11 f(1)= ; f 6 13 f(3)= ; f –2 4 ; f –10) 0) Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Hoạt động 2: Đồ thị hàm số( 11 phút) - Mục tiêu: HS biểu diễn điểm mặt phẳng tọa độ, lập bảng giá trị vẽ đồ thị hàm số y=2x mặt phẳng tọa độ - Phương pháp: Nêu vấn đề, thuyết trình, vấn đáp, trực quan - Kĩ thuật sử dụng: Kĩ thuật động não, kĩ thuật hỏi trả lời - Năng lực: Tính tốn, giải vấn đề - Cho HS làm ?2 2) Đồ thị hàm số Treo bảng phụ có sẵn hệ -Biểu diễn điểm mp toạ độ Oxy tọa độ Lần lượt gọi HS lên bảng Lần lượt HS lên bảng y biểu diễn điểm biểu diễn điểm A mặt phẳng tọa độ mặt phẳng tọa độ 1 1 2 ;6 ;4 3; A ; B ; E 1 4; F ; C(1; 2); D(2;1) ? Vẽ đồ thị hàm số: y = 2x B C D E Hs vẽ đồ thị hàm số y = 2x O 11 3 -Với x = ta có y = Tập hợp điểm -Vẽ đồ thị HS: y = 2x M 1; đường thẳng vẽ => đồ thị hàm số y y = 2x Đường thẳng OM M đồ thị hàm số y x F x O x Hoạt động 3: Hàm số đồng biến, nghịch biến( 12 phút) - Mục tiêu: HS định nghĩa hàm số đồng biến, nghịch biến nào? Lấy ví dụ hàm đồng biến, nghịch biến - Phương pháp: Nêu vấn đề, thuyết trình, vấn đáp - Kĩ thuật sử dụng: Kĩ thuật động não - Năng lực: Tính tốn, giải vấn đề - Cho HS làm ?3 3) Hàm số đồng biến, nghịch GV treo bảng phụ - HS làm vào bảng biến x ?Qua bảng cho phụ Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack giá trị tuỳ ý tăng lên Với x 1< x thuộc R giá trị tương ứng - Nếu x 1< x mà f( x 1) < f( x 2) Thì hàm số y =f( x ) đồng y = x +1 nào? - Hàm số y tăng biến R Gv: Khi ta nói hàm số - Nếu x 1< x mà f( x 1) > f( x 2) y = x +1 đồng biến Thì hàm số y =f( x ) nghịch R biến R GV giới thiệu tương tự hàm số y = -2 x +1 nghịch biến R GV : Giới thiệu tổng quát HS đọc tổng quát Có thể cho HS ghi phần SGK khái niệm hàm số đồng biến, hàm số nghịch biến theo cách C Hoạt động luyện tập – củng cố - phút - Mục tiêu: HS tính giá trị tương ứng y theo x, biết hs đồng biến hay nghịch biến - Phương pháp: Nêu vấn đề, hoạt động nhóm, vấn đáp - Năng lực: Tính toán, giải vấn đề Cho HS SGK/45 làm 2/ HS làm 2/45 vào Bài 2/45 SGK a/ SGK/45 cách sử dụng bút chì để HS hoạt động nhóm điền giá trị tương bàn / nhóm ứng b/ Khi x nhận giá Hàm số nghịch trị tăng lên giá trị tương Hàm số hàm số biến x ứng hàm số lại giảm đồng biến hay nghịch nhận giá trị tăng lên Vậy hàm số nghịch biến biến? giá trị tương ứng R hàm số giảm Hoạt động 4: Tìm tịi, mở rộng phút) - Mục tiêu: - HS chủ động làm tập nhà để củng cố kiến thức học - HS chuẩn bị giúp tiếp thu tri thức học buổi sau - Kĩ thuật sử dụng: Kĩ thuật viết tích cực - Năng lực: Giải vấn đề GV: Giao nội dung hướng Học sinh ghi vào Bài cũ dẫn việc làm tập nhà để thực Xem lại học, học Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack thuộc khái niệm hàm số, cách cho hàm số Làm tập 1,3 sgk trang 45, SBT Bài Xem trước phần luyện tập Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official