Đang tải... (xem toàn văn)
VietJack com Facebook Học Cùng VietJack TuÇn 9 TiÕt 17 LuyÖn tËp A Môc tiªu 1 KiÕn thøc Cñng cè cho häc sinh nhËn biÕt ®îc ®Þnh nghÜa, tÝnh chÊt cña h×nh ch÷ nhËt, c¸c dÊu hiÖu nhËn biÕt h×nh ch÷ nhË[.]
VietJack.com TuÇn: TiÕt : 17 Facebook: Học Cùng VietJack Lun tËp A Mơc tiªu: KiÕn thøc: - Cđng cố cho học sinh nhận biết đợc định nghĩa, tính chất hình chữ nhật, dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật, tính chất đờng trung tuyến ứng với cạnh huyền tam giác vuông Kĩ năng:- Biết cách áp dụng dấu hiệu nhận biết để chứng minh tứ giác hình chữ nhật Vận dụng tính chất đờng trung tuyến ứng với cạnh huyền tam giác vuông để chứng minh tam giác vuông Phát triển lực: Biết vận dụng cách sáng tạo tính chất đờng trung tuyến tam giác vuông để chứng minh góc tam giác vuông Thái độ: tự giác, tích cực, làm việc hợp tác B Chuẩn bị: Giáo viên:: Bảng phụ ghi tập 63 thớc thẳng Học sinh: Thớc thẳng C Tiến trình dạy Tổ chức lớp: Kiểm diện Kiểm tra cũ; ? phát biểu đ/n hình chữ nhật ? nêu t/c cạnh đờng chéo HCN Dạy mới: Hot ng ca thy Hot động trò Ghi bảng Hoạt động : Khởi động (5’) - Treo bảng phụ ghi đề - HS đọc yêu cầu đề kiểm tra - Gọi HS lên bảng - Một HS lên bảng trả lời - Cả lớp làm làm (có thể vẽ hình để giải - Kiểm tra tập vài HS thích sai câu) 1/ Phát biểu SGK trang 97 2/ Các câu : a), b), d), e) - Cho HS nhận xét câu trả lời Các câu sai: c), f) làm bảng - Tham gia nhận xét câu trả lời - Đánh giá cho điểm làm bảng - GV nhắc lại định nghĩa, tính chất - Tự sửa sai (nếu có) hình chữ nhật giải thích rõ đúng, sai câu câu Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 1/ Phát biểu định nghĩa, tính chất hình chữ nhật 2/ Các câu sau hay sai a) Hình thang cân có góc vng hình chữ nhật b) Hình bình hành có góc vng hình chữ nhật c) Tứ giác có hai đường chéo hình chữ nhật d) Hình bình hành có hai đường chéo hình chữ nhật e) Tứ giác có ba góc vng hcn f) Hình thang có hai đường Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Hoạt động : Luyện tập (30’) Bài 63 trang 100 SGK - Treo bảng phụ ghi đề - Yêu cầu HS phân tích đề - Yêu cầu HS nêu GT-KL - Hướng dẫn kẻ BH CD - Tứ giác ABHD hình ?Vì ? - Từ ta có điều ? - Muốn tính AD ta phải tính đoạn ? - Muốn tính BH ta phải ? - Trong tam giác vuông BHC ta biết độ dài đoạn ? - Áp dụng định lí Phytharo ta có điều ? - Vậy AD ? - Gọi HS lên bảng trình bày - Cho HS khác nhận xét - GV hoàn chỉnh làm Bài 65 trang 100 SGK - Treo bảng phụ ghi đề - Đề cho ta điều ? - HS quan sát hình vẽ - HS phân tích đề - HS lên bảng nêu GT-KL - HS vẽ theo hướng dẫn GV - ABHD hình chữ nhật có góc vng - AB = DH = 10 ; AD = BH - Muốn tính AD ta phải tính đoạn BH - Ta dựa vào định lí Phytharo vào tam giác vng BHC chéo hình chữ nhật Bài 63 trang 100 SGK Tìm x hình sau : A B 10 x 13 15 D H C GT ABCD hình thang vng AB = 10; BC = 13; CD = 15 KL Tính AD = ? - HS lên bảng trình bày lại - HS khác nhận xét - HS sửa vào Bài 65 trang 100 SGK Tứ giác ABCD có hai đường - AC BD E, F, G , H theo chéo vuông góc Gọi E, thứ tự trung điểm F, G , H theo thứ tự trung điểm cạnh AB, BC, - Đề yêu cầu điều ? cạnh AB, BC, CD, DA - Hướng dẫn vẽ hình - EFGH hình ? Vì ? CD, DA Tứ giác EFGH - Yêu cầu HS nêu GT-KL - HS vẽ hình theo hướng dẫn hình ? Vì ? - Dự đốn EFGH hình ? - HS nêu GT-KL - Khi nói tới trung điểm ta liên - EFGH hình chữ nhật B E A hệ đến điều học ? - Khi nói đến trung điểm ta - EF ABC ? liên hệ đến đường trung bình F H - EF đg trung bình - Ta suy điều ? D G - Tương tự HG ABC C - Ta suy điều ? - EF // AC EF = ½ AC - Từ hai điều ta có điều gì? - HG đg trung bình Chứng minh Ta có : E trung điểm AB - Vậy EFGH hình ? củaADC (gt) - EFGH cịn thiếu điều kiện để - HG // AC HG = ½ AC F trung điểm BC hình chữ nhật ? - HG // EF HG = EF (gt) - Ta có EF // AC AC BD - EFGH hình bình hành Nên : EF đường trung bình - Thiếu góc vng suy điều ? ABC - Mà EH với BD ? => EF // AC EF = ½ AC - Ta suy điều ? - EF BD Tương tự : HG đường - Nên góc HEF ? - HS đọc đề phân tích Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com - Vậy hình bình hành EFGH hình ? - Cho HS chia nhóm Thời gian làm 5’ - Cho đại diện nhóm lên bảng trình bày - Cho HS nhóm khác nhận xét - GV hoàn chỉnh làm Facebook: Học Cùng VietJack - EH // BD => EF EH trung bình củaADC => HG // AC HG = ½ AC ˆ 90 Do : HG // EF HG = EF - HEF - Hình bình hành EFGH Nên : EFGH hình bình hành (có cạnh đối ssong hình chữ nhật - HS suy nghĩ cá nhân sau bg nhau) Ta lại có : EF // AC (cmt) chia nhóm hoạt động AC BD (gt) - Đại diện nhóm lên bảng trình => EF BD bày Mà EH // BD (EH đường - HS nhóm khác nhận xét trung bình ABD) - HS sửa vào => EF EH ˆ 90 => HEF Vậy : Hình bình hành EFGH hình chữ nhật (có góc vng) - Treo bảng phụ ghi đề - Cho HS lên bảng chọn - Cho HS khác nhận xét - GV hoàn chỉnh làm Hoạt động : Vận dụng(8’) Trắc nghiêm : 1/ Tứ giác có góc vng hình ? a) Hình chữ nhật b) Hình thang cân c) Hình bình hành d) Tất 2/ Chọn câu a) Hình bình hành có hai cạnh kề b) Hình thang cân có hai cạnh đáy c) Hình thang có góc vng d) Tất 3/ GHK tam giác ? G H 3 L K a) Tam giác cân c) Tam giác thường MỞ RỘNG (2’) b) Tam giác vuông d) Tất u sai - nêu đ/n hình chữ nhật? HCN có t/c g×? DÊu hiƯu nhËn biÕt HCN? - Xem lại giải - Ơn lại hình chữ nhật, hình bình hành Híng dÉn häc sinh häc tËp - ôn lại đ/n đờng tròn, đ/l thuận đảo t/c tia phân giác góc, tính chất đờng trung trực đoạn thẳng - làm tập 66(SGK) - xem trớc bài: đờng thẳng song song với ®êng th¼ng cho tríc Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official