VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Tuần 12 Tiết số 56 Bài Nhân một STP với 10; 100; 1000; I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Nắm được quy tắc nhân nhẩm 1 số TP với 10, 100, 1000 2 Kĩ năng Củng cố kĩ năng nhâ[.]
VietJack.com Tuần: 12 Facebook: Học Cùng VietJack Tiết số: 56 Bài: Nhân STP với 10; 100; 1000; … I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nắm quy tắc nhân nhẩm số TP với 10, 100, 1000 Kĩ năng: - Củng cố kĩ nhân số TP với số TN - Củng cố kĩ viết số đo đại lượng dạng số TP Thái độ: - u thích mơn học tích cực tham gia hoạt động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phấn màu Học sinh: SGK, vở, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Nội dung kiến Thời thức kỹ gian 2’ 3’ 30’ Phương pháp hình thức tổ chức dạy học Hoạt động giáo viên I Ổn định tổ - Cho HS hát chức - Gọi HS chữa tập II KTBC - Nêu quy tắc nhân số TP với số TN n.xét, nhận xét Hoạt động trò - HS hát đầu - HS lên bảng nx III Bài Giới thiệu - Nêu mục đích, yêu cầu học Nội dung * Hình thành quy - Viết phép nhân lên bảng tắc nhân số TP - Gọi HS lên bảng thực phép - HS lên bảng Cả với 10, 100, 1000 số TP với số TN lớp làm vào nháp VD: 27,867 10 nx - Gọi HS so sánh thừa số 27,867 với tích 278,67 - 2-3 HS so sánh Nêu giống khác - GV gợi ý để HS rút quy tắc nhân số TP với 10 Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Thời Nội dung kiến gian thức kỹ VD2: 53,286 100 * Quy tắc * Thực hành + Bài 1: Nhân nhẩm MT: HS vận dụng kĩ nhân nhẩm STP với 10; 100; 1000; … để tính nhẩm + Bài 2: Viết số đo dạng cm MT: HS vận dụng kĩ nhân nhẩm STP với 10; 100; 1000; ….để tính nhanh kết Phương pháp hình thức tổ chức dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động trò - Vài HS rút quy tắc GV tiến hành tương tự VD1 - Muốn nhân số TP với 10, 100, 1000 - Vài HS TL ta làm ? - Gọi HS đọc quy tắc - 2-3 HS đọc - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc Cả lớp tự làm HS lên bảng n.xét HS n.xét - Yêu cầu HS so sánh kết đổi chéo KT tích với thừa số thứ để thấy rõ ý - HS so sánh nghĩa quy tắc nhân nhẩm - Gọi HS đọc yêu cầu - Nêu mối quan hệ m dm; dm cm - Gọi HS lên bảng n.xét - HS đọc - HS nêu - HS lên bảng Cả lớp làm n.xét - Gọi HS nhắc lại cách đổi đơn vị đo độ - HS nhắc lại - dựa dài vào bảng đơn vị đo dịch chuyển dấu , + Bài 3: Can chứa 10 lít dầu lít nặng 0,8kg Can rỗng nặng 1,3kg - Gọi HS đọc đề - HS đọc - Muốn biết can dầu cân nặng ? kg - HS TL cần biết ? - Gọi HS lên bảng - HS lên bảng Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Phương pháp hình thức tổ chức dạy học Thời Nội dung kiến gian thức kỹ Hoạt động giáo viên Hoạt động trò Can dầu cân nặng ? n.xét n.xét kg MT: HS vận dụng kĩ nhân nhẩm STP với 10; 100; 1000; … để giải toán 3’ IV Củng cố - Yêu cầu hs nhắc lại nội dung tiết học - 1,2 học sinh trả lời - GV nhận xét tiết học 2’ V Dặn dò - Yêu cầu HS nắm vững hiểu nội dung học IV RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack