Đang tải... (xem toàn văn)
VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Tiết 69 CHIA MỘT SỐ CHO MỘT TÍCH I MỤC TIÊU Giúp học sinh Biết cách thực hiện một số chia cho một tích Áp dụng cách thực hiện chia một số cho một tích để giải c[.]
VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Tiết 69: CHIA MỘT SỐ CHO MỘT TÍCH I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết cách thực số chia cho tích - Áp dụng cách thực chia số cho tích để giải tốn có liên quan II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: - SGK+ Bảng phụ HS: - SGK+ ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 5’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: - GV gọi HS lên bảng: Đặt tính - HS lên bảng làm bài, HS tính: lớp làm nháp nhận xét bạn 359361 : 238057 : - Nhận xét, đánh giá HS B Bài mới: 1’ 12’ Giới thiệu bài: Giới thiệu tính chất số chia cho tích - Lắng nghe - HS đọc biểu thức - Ghi lên bảng ba biểu thức, gọi HS - HS lên bảng làm, lớp làm nháp lên bảng làm bài: 24 : ( x ) = 24 : = 24 : ( x ) ; 24 : : 24 : : 24 : : =8:2 =4 24 : : = 12 : = ? Em so sánh giá trị ba biểu - Giá trị ba biểu thức Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Học Cùng VietJack Youtube: VietJack.com thức ? Facebook: Học Cùng VietJack ? Vậy biểu thức - Ba biểu thức: với nhau? 24 : ( x ) = 24 : : = 24 : : ? Biểu thức 24:(3x2) có dạng nào? - Có dạng số chia cho ? Khi thực tính giá trị biểu tích thức em làm ? - Tính tích x = lấy 24 : = ? Em có cách tính khác mà tìm giá trị 24 : ( x ) = 4? - Lấy 24 chia cho chia tiếp ?3 biểu thức 24 :(3 x 2) cho (hoặc 24 chia cho chia ? cho 3) ? Vậy thực tính số chia -Là thừa số tích ( 3x 2) cho tích ta làm nào? -Khi chia số cho tích hai thừa số, ta chia số cho Hướng dẫn HS làm tập: thừa số, lấy kết tìm 18’ chia tiếp cho thừa số Bài 1: Tính giá trị biểu thức - HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm bài, HS làm vào bảng phụ, em phần - HS làm vào bảng phụ, lớp làm - GV khuyến khích HS tính giá trị biểu theo cách khác 50 : (2 x 5) = 50 : 10 = 72 : (9 x 8) = 72 : : = : = - Gọi HS đọc nêu cách làm - HS đọc nêu cách làm - Gọi HS nhận xét bảng phụ - Nhận xét bạn - Nhận xét, chốt ? Để tính giá trị biểu thức Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Học Cùng VietJack Youtube: VietJack.com ta làm nào? Bài 2: Chuyển phép chia sau Facebook: Học Cùng VietJack - Ta vận dụng tính chất chia số cho tích - HS đọc yêu cầu - Viết lên bảng biểu thức 60 : 15 cho HS đọc biểu thức - HS đọc biểu thức, lớp theo dõi ? Làm để chuyển phép chia 60 : 15 thành phép chia số cho -HS suy nghĩ nêu tích? (Gợi ý 15 nhân mấy) 60 : 15 = 60 : ( 3x ) - GV nêu : Vì 15 = x nên ta có: 60 : 15 = 60 : ( x ) -Các em tính giá trị 60:(3 x 5) - HS nghe giảng - HS tính: ?Vậy 60 : 15 ? 60 : ( ) = 60 : : = 20 : = 60 : ( ) = 60 : : = 12 : = - Tương tự yêu cầu HS hoàn thành tập - 60 : 15 = Bài 3: Gọi HS đọc đề tốn - Hồn thành tập ? Muốn biết giá tiền vở, ta cần biết trước? ? Tiếp theo ta làm nào? - HS đọc đề toán - Ta cần biết hai bạn mua tấ - Yêu cầu HS làm bài, HS làm - Ta lấy tổng số tiển phải trả chia vào bảng phụ cho số hai bạn mua - HS làm vào bảng phụ, lớp Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Học Cùng VietJack Youtube: VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack làm vào Bài giải 4’ - Nhận xét, chốt cách vận dụng tính chất chia số cho tích vào giải tốn có lời văn C Củng cố, dặn dò: Hai bạn mua số là: x = (quyển) Giá tiền 7200 : = 200 ( đồng ) - Gọi HS nhắc lại cách chia số cho tích Đáp số : 200 đồng - Nhận xét tiết học -Dặn HS học chuẩn bị - HS nhắc lại sau: Chia tích cho số IV Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Học Cùng VietJack Youtube: