Đang tải... (xem toàn văn)
TUẦN 30 KẾ HOẠCH TUẦN 1 Chủ đề nhánh: Giọt nước tí xíu Thực hiện 1 tuần( Từ 10 04 đến 14042023) Tên hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ Trò chuyện, Điểm danh 1. Mục đích Thông thoáng chuẩn bị đón trẻ Tạo cho trẻ tâm lý thoải mái vui vẻ khi vào lớp Cô đón trẻ vui vẻ an toàn Trao đổi với phụ huynh về tình hình trên lớp và ở nhà của trẻ 2. Chuẩn bị Cô đến trước 15 phút cho thông thoáng phòng, lớp Mở nhạc các bài trong chủ đề, đón trẻ vào lớp. Cho trẻ chơi ở các góc và nghe nhạc. Cô bao quát trẻ chơi. 3. Tiến hành Đón Trẻ Cô đón trẻ với thái độ niềm nở Kê bàn ghế ,quét dọn sạch sẽ lớp Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ Thời tiết chuyển sang mùa thu nhắc nhở phụ huynh cần mặc quần áo phù hợp cho con, luôn phải để sẵn quần áo trong cặp để khi cần các cô thay cho trẻ Tạo niềm vui ,phấn khởi cho trẻ mỗi khi đến trường, lớp học trong giờ đón trẻ cô trò chuyện cởi mở ,cho trẻ chơi tự do dưới sự bao quát của cô Tìm hiểu và cung cấp cho trẻ hiểu biết về lớp, cô giáo và các bạn, đồ dung đồ chơi trong lớp, các phòng, góc chơi của lớp. Quan tâm tìm hiểu về cảm xúc, tình cảm cũng như mong muốn của trẻ trong thời điểm hiện tại Trò chuyện Dự kiến câu hỏi trò chuyện: Nước có lợi gì đối với cuộc sống của con người? Con biết những nguồn nước nào? Làm gì để bảo vệ nguồn nước? Các phương tiện giao thông nào, môn thể thao nào dưới nước? Nếu không có nước thì con người sẽ ra sao? Vì sao nước bẩn ? Các thể của nước? Điểm danh Hỏi trẻ lớp mình có vắng bạn nào? Có ai biết vì sao bạn vắng không? ( Cô gọi trẻ trả lời)
TD LQVCC TOÁN ÂN Bật xa 50cm Đi thay đổi hướng theo đường zich zắc LQCC: S- x TC: s-x LQVT: Đếm số 10, nhận Phân biệt phải - trái, biết nhóm có 10 đối trước – sau tượng ,nhận biết số 10 thân VTTN: Cho làm DH: Nắng sớm NH: Bèo mưa với NH :Mưa rơi dạt mây trôi - Bảo vệ tiết kiệm nước - Kĩ an toàn gặp mưa bão - Bé làm để bảo vệ mơi trường KN - Kĩ phòng tránh đuối nước - Làm để phịng tránh bệnh tật - Đội mũ nắng - Làm xảy hoả hoạn Chạy chậm 100- 120m Bật qua vật cản cao 1520cm CHỦ ĐỀ: Nước tượng tự nhiên Thực tuần ( Từ ngày 10/04 – 05/05/2023) MỤC TIÊU MT2 : Trẻ thực , thục động tác thể dục theo hiệu lệnh theo nhịp nhạc kết thúc động tác nhịp NỘI DUNG GIÁO DỤC HOẠT ĐỘNG I Phát triển thể chất Tay: tay đưa ngang gập khửu tay Thể dục sáng Bụng Lườn:Xoay , tay BTPTC, thể dục chạm mũi bàn chân Chân: hai tay sang ngang, đưa tẩy trước đồng thời nhún gối Bật: bật chụm chân chỗ MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC Chuẩn bị sân tập sẽ, trang phục gọn gàng MT4: Trẻ kiểm soát vận động Đi / chạy thay đổi tốc độ, hướng, dích dắc theo hiệu lệnh Học TD: Đi thay đổi hướng theo đường zic zắc Đường zíc zắc, sân tập đủ diện tích, trang phục gọn gàng MT6 : Trẻ thể nhanh, mạnh , khéo thực tập tổng hợp Bật xa 40-50cm(CS1) Chạy chậm khoảng 100- 120m Bật qua vật cản 15 – 20cm Học TD: Bật xa 50cm, Chạy chậm 100-120m Bật qua vật cản 15 – 20cm Lớp học không trơn trượt, trang phục gọn gàng Vạch kẻ, vật cản MT7 : Trẻ thực vận động Chuyền bóng qua đầu, qua chân - Giở sách, chép chữ , chữ số TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu - Góc thư viện Sân tập - Bóng, Chuẩn bị đồ dùng góc chơi Sách truyện, tranh ảnh Lớp học không trơn trượt, trang phục gọn gàng, tranh ảnh, video, nhạc MT18:Biết nơi ao hồ, bể Không chơi nơi vệ chứa nước,giếng, bụi rậm nguy sinh, nguy hiểm hiểm nói mối nguy hiểm (CS 23) đến gần Chiều :KNS: Bé làm gặp trời mưa, Dạy trẻ kỹ hiểm gặp hỏa họan HĐNT: Trị chuyện với trẻ MT22: Trẻ tị mị tìm tịi , khám phá vật , tượng , xung quanh đặt câu hỏi vật , tượng : “ có mưa” MT23: Trẻ biết phối hợp giác quan để quan sát , xem xét thảo luận vật , tượng sử dụng giác quan khác để xem xét , hoa , thảo luận đặc điểm đối tượng MT29: Trẻ biết nhận xét , thảo luận đặc điểm , khác , giống đối tượng quan sát nơi nguy hiểm II Phát triển nhận thức: Dự đốn số tượng tự nhiên Chơi ngồi trời: Quan sát đơn giản xảy ra( CS95) thời tiết mùa hè, KPKH Mùa - Khám phá nhận nét hè tuyệt vời đặc trưng vật sống , đồ vật , -Thí nghiệm: Thổi nước vật , tượng (CS113) chai Chất hịa tan, - số tượng thời tiết thay đổi Cơn gió xốy chai, theo mùa thứ tự mùa.(CS94) Cầu vồng lọ, Thí - Hay đặt câu hỏi(CS112) nghiệm làm mưa, Chai có đựng khơng Quan sát , nhận xét , thảo luận Chơi trời: Tìm hiểu tượng thời tiết thời tiết - Sử dụng bảng thời tiết trẻ Chiều: KNS: Bảo vệ mơi mơ tả , dự đốn thời tiết ngày trường Học: ngày tuần KPKH Sự kỳ diệu nước - Quan sát , trò chuyện kể nguồn nước ,ánh sáng nơi trẻ sống - Thảo luận nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước cách bảo vệ nguồn nước Các nguồn nước mơi trường sống - Ích lợi nước với đời sống người , vật - số đặc điểm , tính chất nước - Nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước cách bảo vệ nguồn nước - Khơng khí , nguồn ánh sáng cần thiết với sống người , vật Học: KPKH Sự kỳ diệu nước KNS: Bé làm để tiết kiệm điện nước Đồ chơi ngồi trời Dụng cụ đồ dùng làm thí nghiệm Đồ dùng trời Trong lớp học: trang phục gọn gàng Nước chai lọ, hình ảnh,video, hệ thống câu hỏi - số đặc điểm , tính chất đất , đá , cát , sỏi MT32: Trẻ biết đếm đối tượng phạm vi 10 đếm theo khả Đếm phạm vi 10 “ đếm theo Học: LQVT Số 10 ( Tiết 1) khả - Nhận biết chữ số , số lượng số thứ tự phạm vi 10.(CS104) - Đếm số lượng nhóm - Đếm số lượng nhóm khác có số lượng - Giới thiệu số biểu thị số lượng - Sắp xếp lại vị trí đối tượng nhóm - cho trẻ đếm kiểm tra xem nhóm có với số lượng ban đầu khơng - Cho trẻ tìm thẻ số tương ứng đặt vào nhóm đối tượng Đồ dùng học tốn, Thẻ số 1-10, lơ tơ tượng tự nhiên, tranh ảnh… MT33: Trẻ biết so sánh số lượng ba nhóm đối tượng phạm vi 10 cách khác nói kết quả: nhau, nhiều , hơn, MT42: Trẻ sử dụng lời nói hành động để vị trí đồ vật so với vật làm chuẩn Cho trẻ xếp đối tượng nhóm đếm so sánh xem nhóm có đối tượng nhiều Học: LQVT Số 10 ( Tiết 1) HĐC: TC so sánh số lượng nhóm đối tượng phạm vi 10 Chuẩn bị đồ dùng học tốn, hình ảnh, video, hệ thống câu hỏi, nhạc, đồ chơi trịn lớp Xác định vị trí đồ vật (phía trước – phía sau; phía – phía dưới; phía phải – phía trái) so với thân trẻ, với bạn khác , với vật làm chuẩn (CS108) Học: LQVT Phân biệt phảitrái- trước- sau thân Đồ dùng học toán, nhạc, hệ thống câu hỏi III Lĩnh Vực phát triển ngôn ngữ MT54: Đặt tên cho đồ vật, câu chuyện, đặt lời cho hát MT60: Trẻ biết dùng câu đơn , câu ghép , câu khẳng định , câu phủ định , câu mệnh lệnh MT61: Trẻ biết miêu tả việc với nhiều thông tin hành động , tính cách , trạng thái nhân vật MT73: Sử dụng lời nói để bày tỏ cảm xúc.nhu cầu,ý nghĩ kinh nghiệm thân Đặt tên cho đồ vật, câu chuyện, đặt lời cho hát(CS117) HĐC: Nghe truyện Hồ nước Tranh minh hoạ câu mây truyện LQVVH: Câu chuyện giọt Hệ thống câu hỏi đàm nước thoại Trả lời câu hỏi : “ sao” , “ Học: KPKH: Sự kỳ diệu Chuẩn bị đồ dùng phục vụ Như nào?”… gió, khơng khí, nước cho tiết dạy Bản - Dùng loại câu ghép, câu khẳng Chơi góc: Góc xây dựng( kỹ thiết kế cho góc xây dựng định , câu phủ định, câu mệnh lệnh sư trưởng) giao tiếp hàng ngày HĐNT hoạt động - Trả lời đặt câu hỏi nguyên ngày nhân , mục đích , so sánh , phân loại - Nghe hiểu nội dung câu đơn , câu mở rộng , câu phức - Sử dụng lời nói để trao đổi dẫn bạn bè hoạt động( CS69) Biết cách khởi xướng trò Học LQVVH: Câu chuyện Tranh minh hoạ truyện, chuyện( CS72) giọt nước video, hệ thống câu hỏi - Nghe hiểu nội dung truyện kể , Truyện Sơn Tinh Thuỷ Tinh truyện đọc phù hợp với độ tuổi - Trò chuyện theo tranh : Hướng ý trẻ đến dấu hiệu biểu thị trạng thái tình cảm nhân vật Trẻ trao đổi , dẫn bạn bè để Chơi góc: Góc Stem, góc bạn hiểu hợp tác bán hàng, xây dựng trinh hoạt động Chơi trời HĐC Đồ chơi góc phong phú đa dạng IV Phát triển tình cảm và kĩ xã hội: MT88: Trẻ biết biểu lộ cảm xúc : vui , buồn , sợ hãi , tức giận , ngạc nhiên , xấu hổ MT89: Trẻ biết an ủi chia vui với người thân bạn bè MT96: Trẻ ý nghe , bạn nói , khơng ngắt lời người lớn Bày tỏ tình cảm phù hợp với trạng Chơi ngồi trời: Khuôn mặt thái cảm xúc người khác biểu lộ cảm xúc tình giao tiếp khác Góc gia đình - Chơi trị chơi khác : bắt Chơi góc: Góc nghệ thuật chước , đóng vai , đóng kịch Góc phân vai - Sưu tầm , cắt dán tranh trạng thái cảm xúc khác cách biểu cảm xúc người Mối quan hệ hành vi trẻ cảm xúc người khác - Thể an ủi chia vui với người thân bạn bè .(CS37) -thích chia sẻ cảm xúc, kinh nghiệm, đồ dùng đồ chơi với người gần gũi( CS44) + An ủi người thân hay bạn bè ốm mệt buồn rầu lời nói , cử - Chúc mừng bạn , người thân nhân ngày sinh nhật - Hoan hô, cổ vũ …khi bạn chiến thắng thi Lắng nghe ý kiến người khác , sử dụng lời nói ,cử , lễ phép , lịch Giờ chơi ngồi trời Chơi góc Góc gia đình Góc bán hàng) Quan sát trẻ lúc nơi Rèn trẻ lúc nơi V Phát triển thẩm mĩ: Đồ chơi phục vụ cho tiết học Đồ chơi góc Đồ dùng chơi góc MT106 : Trẻ biết tán thưởng , tự khám phá , bắt chước âm , dáng điệu sử dụng từ gợi cảm nói lên cảm xúc nghe âm gợi cảm ngắm nhìn vẻ đẹp vật , tượng Thể thái độ , tình cảm nghe Âm nhạc: Dạy hát Nắng Dụng cụ âm nhạc, sân âm gợi cảm , hát , sớm, VTTTTC Cho tơi khấu biểu diễn nhạc ngắm nhìn vẻ đẹp làm mưa với, Liên hoan văn Nhạc hát, loa, máy vật , tượng thiên nhiên nghệ cuối tuần tính, tivi , sống tác phẩm nghệ thuật Học: Sự kỳ diệu nước Đồ dùng dạy học - Cho trẻ quan sát vẻ đẹp đa dạng , muôn màu , muôn vẻ vật , tượng thiên nhiên , sống MT107: Trẻ chăm lắng nghe Cho trẻ lắng nghe âm hưởng ứng cảm xúc ( hát theo , thiên nhiên , sống : tiếng nước nhún nhẩy , lắc lư , thể động chảy róc rách , tiếng gió rì rào…) tác minh họa phù hợp ) theo - Nghe thể loại âm nhạc khác hát , nhạc, thích nghe nghe ( nhạc thiếu nhi , dân ca , nhạc đọc thơ, đồng dao, ca dao, tục ngữ; cổ điển) thích nghe kể câu chuyện - Nghe nhận sắc thái ( vui , buồn , tình cảm tha thiết) hát , nhạc.(CS99) MT111: Trẻ phối hợp lựa chọn Lựa chọn, phối hợp nguyên vật nguyên vật liệu tạo hình , vật liệu tạo hình, vật liệu thiên liệu thiên nhiên để tạo sản phẩm nhiên, phế liệu để tạo sản phẩm -Biết sử dụng vật liệu khác để làm sản phẩm đơn giản (CS102) MT117: Tự nghĩ hình thức Tìm kiếm, lựa chọn dụng cụ, để tạo âm thanh, vận động,hát nguyên vật liệu phù hợp để tạo theo nhạc, hát yêu thích âm theo ý thích Học: KPKH: Sự kỳ diệu Nhac, video,tranh ảnh gió, nước,khơng khí tượng tự nhiên… Cho trẻ nghe nhạc lúc nơi: bắt đầu ngủ trưa Dụng cụ âm nhạc, nhạc, HĐ học Âm nhạc loa, tivi Học: Cắt dán mặt trăng sao, Xé dán ông mặt trời đám mây Nặn cầu vồng HĐG, HĐNT, HĐC: Làm tranh, nhặt xếp theo ý thích… Học: VTTTTC cho tơi làm mưa với HĐC, trò chơi âm nhạc Giấy màu, keo, kéo,bông tăm, đất nặn, bảng, khăn lau… Giấy A4, nguyên liệu sẵn có… Dụng cụ âm nhạc Nhạc, loa, tivi TUẦN 30 KẾ HOẠCH TUẦN Chủ đề nhánh: Giọt nước tí xíu Thực tuần( Từ 10/ 04 đến 14/04/2023) Tên hoạt động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Mục đích - Thơng thống chuẩn bị đón trẻ - Tạo cho trẻ tâm lý thoải mái vui vẻ vào lớp - Cơ đón trẻ vui vẻ an tồn - Trao đổi với phụ huynh tình hình lớp nhà trẻ Chuẩn bị - Cô đến trước 15 phút cho thơng thống phịng, lớp - Mở nhạc chủ đề, đón trẻ vào lớp - Cho trẻ chơi góc nghe nhạc Cô bao quát trẻ chơi Tiến hành * Đón Trẻ - Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở Đón trẻ - Kê bàn ghế ,quét dọn lớp Trò chuyện - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ , Điểm - Thời tiết chuyển sang mùa thu nhắc nhở phụ huynh cần mặc quần áo phù danh hợp cho con, phải để sẵn quần áo cặp để cần cô thay cho trẻ - Tạo niềm vui ,phấn khởi cho trẻ đến trường, lớp học đón trẻ trị chuyện cởi mở ,cho trẻ chơi tự bao quát cô - Tìm hiểu cung cấp cho trẻ hiểu biết lớp, cô giáo bạn, đồ dung đồ chơi lớp, phịng, góc chơi lớp - Quan tâm tìm hiểu cảm xúc, tình cảm mong muốn trẻ thời điểm *Trò chuyện Dự kiến câu hỏi trò chuyện: - Nước có lợi sống người? - Con biết nguồn nước nào? Làm để bảo vệ nguồn nước? - Các phương tiện giao thông nào, môn thể thao nước? - Nếu nước người sao? - Vì nước bẩn ? - Các thể nước? *Điểm danh - Hỏi trẻ lớp có vắng bạn nào? - Có biết bạn vắng khơng? ( Cơ gọi trẻ trả lời) Thể dục sáng a Mục đích: Phát triển thể lực bắp cho trẻ Trẻ biết tập kết hợp lời ca chủ đề b Chuẩn bị: Sân tập, xắc xô, trang phục cô trẻ gọn gàng c Tổ chức thực hiện: c.1 Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp chạy kiểu, cho trẻ hàng dọc, điểm số 1-2 tách hàng c.2 Trọng động: Tập 2*8 nhịp BTPTC: Trẻ tập nhạc hát “ Trời nắng, trời mưa” - Hơ hấp: “ Gà gáy ị ó o…” TTCB: Đứng thẳng khép chân, tay thả xuôi, đầu khơng cúi TH: Bước chân trái lên phía trước, chân phải kiễng gót, tay khum trước miệng, vươn người bên trái giả làm tiếng gà gáy “ ị ó o…” , động viên trẻ làm tiếng gà gáy to, ngân dài tốt Sau hạ tay xuống, đưa chân trái TTCB Tiếp tục đổi bên thực trên.( MT ) - Tay: tay đưa ngang gập khuỷu tay (2L x 8N) CB 4.8 1.3.5.7 2.6 -Bụng Lườn: Xoay bụng, tay chạm mũi bàn chân kia(2L x 8N) CB 4.8 1.3.5.7 2.6 3.7 - Chân hai tay sang ngang, đưa tay trước đồng thời nhún gối(2L x 8N) CB 4.8 1.5 2.6 3.7 - Bật: bật tách chụm chân tại chỗ(2L x 8N) CB 4.8 1.3.5.7 2.6 c.3 Hồi tĩnh: Trẻ làm chim bay cò bay nhẹ nhàng 2-3 vòng Hoạt động KPKH Sự kỳ Thể dục Bật xa 50cm Tạo hình Cắt dán 10 LQVCC LQCC: s - x Âm nhạc VTTTTC: Cho