BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP HCM KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ LÝ LUẬN VỀ NGUYÊN NHÂN KẾT QUẢ CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT VÀ LIÊN HỆ THỰC TIỄN Giảng viên hướng dẫn TS Bùi Xuân Dũ.
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP HCM KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ LÝ LUẬN VỀ NGUYÊN NHÂN-KẾT QUẢ CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT VÀ LIÊN HỆ THỰC TIỄN Giảng viên hướng dẫn: TS Bùi Xuân Dũng Sinh viên thực hiện: Hồ Kim Trí 22110252 Dương Đình Vũ 22110269 Lê Minh Phương 22110206 Trần Phan Tiến Anh 22110103 Phan Hùng Anh 22110102 Tp.HCM, tháng 12 năm 2022 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP HCM KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ LÝ LUẬN VỀ NGUYÊN NHÂN-KẾT QUẢ CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT VÀ LIÊN HỆ THỰC TIỄN Giảng viên hướng dẫn: TS Bùi Xuân Dũng Sinh viên thực hiện: Hồ Kim Trí 22110252 Dương Đình Vũ 22110269 Lê Minh Phương 22110206 Trần Phan Tiến Anh 22110103 Phan Hùng Anh 22110102 Tp.HCM, tháng 12 năm 2022 DANH SÁCH THÀNH VIÊN THAM GIA VIẾT TIỂU LUẬN HỌC KỲ I NĂM HỌC 2022-2023 ĐỀ TÀI: LÝ LUẬN VỀ NGUYÊN NHÂN-KẾT QUẢ CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT VÀ LIÊN HỆ THỰC TIỄN TỈ LỆ % ST HỌ VÀ TÊN SINH MÃ SỐ SINH T VIÊN VIÊN Hồ Kim Trí 22110252 100% Trần Phan Tiến Anh 22110103 100% Dương Đình Vũ 22110269 100% Lê Minh Phương 22110206 100% Phan Hùng Anh 22110102 100% HOÀN THÀNH NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Ngày……….Tháng………Năm…… Giáo Viên Hướng Dẫn (Ký ghi rõ họ tên) LỜI CẢM ƠN Trên thực tế khơng có thành cơng mà khơng gắn liền với hỗ trợ, giúp đỡ dù hay nhiều, dù trực tiếp hay gián tiếp người khác Trong suốt thời gian từ bắt đầu học tập giảng đường đại học đến nay, em nhận nhiều quan tâm, giúp đỡ q thầy cơ, gia đình bạn bè Với lịng biết ơn sâu sắc nhất, em xin gửi đến quý thầy cô Trường Đại Học Sư Phạm Kỹ Thuật Thành Phố Hồ Chí Minh với tri thức tâm huyết để truyền đạt vốn kiến thức quý báu cho chúng em suốt thời gian học tập trường Em xin chân thành cảm ơn thầy tận tâm hướng dẫn chúng em qua buổi học lớp buổi nói chuyện, thảo luận lĩnh vực sáng tạo nghiên cứu khoa học Nếu khơng có lời hướng dẫn, dạy bảo thầy em nghĩ thu hoạch em khó hồn thiện Một lần nữa, em xin chân thành cảm ơn thầy Kiến thức em hạn chế nhiều bỡ ngỡ Do vậy, khơng tránh khỏi thiếu sót điều chắn, em mong nhận ý kiến đóng góp q báu q thầy bạn học lớp để kiến thức em lĩnh vực hồn thiện Lời cảm tạ thầy/cơ Bùi Xuân Dũng Sau cùng, em xin kính chúc quý thầy cô khoa thật dồi sức khỏe, niềm tin để tiếp tục thực sứ mệnh cao đẹp truyền đạt kiến thức cho hệ mai sau Thành phố Hồ Chí Minh ngày 14 tháng 12 năm 2022 Em xin chân thành cảm ơn! MỤC LỤC LỜI GIỚI THIỆU PHẦN 1: MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài 2 Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu PHẨN 2: NỘI DUNG CHƯƠNG 1: LÝ LUẬN CHUNG VỀ CẶP PHẠM TRÙ NGUYÊN NHÂN VÀ KẾT QUẢ CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT 1.1.Khái niệm, đặc trưng vai trò phép biện chứng vật .3 1.1.1 Khái niệm biện chứng vật: 1.1.2 Đặc trưng phép biện chứng vật: 1.1.3 Vai trò phép biện chứng vật: .4 1.2.Cặp phạm trù nguyên nhân kết 1.2.1 Khái niệm nguyên nhân kết 1.2.2 Các tính chất cặp phạm trù nguyên nhân kết 1.2.2.1 Tính khách quan 1.2.2.2 Tính tất yếu 1.2.2.3 Tính phổ biến 1.2.3 Mối quan hệ biện chứng nguyên nhân kết 1.2.4 Phân loại nguyên nhân 1.2.5 Ý nghĩa phương pháp luận cặp phạm trù nguyên nhân kết CHƯƠNG 2: LIÊN HỆ THỰC TIỄN .10 2.1.Vấn đề tai nạn giao thông nước ta 10 2.1.1 Nguyên nhân: .10 2.1.2 Kết quả: .11 2.2.Nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước 12 2.2.1 Nguyên nhân: .12 2.2.2 Kết 13 2.3.Liên hệ thân 14 PHẦN KẾT LUẬN: 15 TÀI LIỆU THAM KHẢO: .16 LỜI GIỚI THIỆU Nhà triết học Ăngghen nhận xét: “Nguyên nhân kết biểu tượng có ý nghĩa nguyên nhân kết áp dụng vào trường hợp riêng biệt, ta xét trường hợp riêng biệt mối liên hệ chung với tồn giới, nguyên nhân hội tụ lại quyện vào biểu tượng tác động qua lại phổ biến ngun nhân kết ln đổi chỗ cho nhau: nguyên nhân, chỗ khác hay lúc khác lại trở thành kết ngược lại” Nguyên nhân kết có mối quan hệ mật thiết với Trong quan hệ xác định, kết nguyên nhân sinh ra, sau xuất hiện, kết lại có ảnh hưởng trở lại nguyên nhân Sự ảnh hưởng diễn theo hai hướng: Hướng tích cực, tức thúc đẩy hoạt động nguyên nhân Hướng tiêu cực, tức cản trở hoạt động nguyên nhân Đến tới tiểu luận hơm nay, nhóm chúng em làm rõ khái niệm, ý nghĩa, mối quan hệ nguyên nhân kết phép vật biện chứng vận dụng vào đời sống thực tiễn chủ nghĩa Mác – Lê nin, đồng thời phép biện chứng vật giới quan phương pháp luận chung hoạt động sáng rạo lĩnh vực nghiên cứu khoa học Từ đặc trưng vai trò nêu cụ thể phép biện chứng vật, ta thấy phép biện chứng vật tồn dựa nguyên lý 1.2 Cặp phạm trù nguyên nhân kết 1.2.1 Khái niệm nguyên nhân kết Nhận thức tác động, tương tác mặt, yếu tố giữacác vật, tượng với nguyên nhân cuối dẫn đến xuất mặt, yếu tố, vật, tượng chất, làkhâu định dẫn đến việc phát tính nhân yếu tố quan trọng mối liên hệ phổ biến Nguyên nhân phạm trù tương tác lẫn mặt vật, tượng vật, hiệntượng với gây nên biến đổi định Kết phạm trù biến đổi xuất tương tác yếu tố mang tínhnguyên nhân gây nên Nội hàm khái niệm nguyên nhân vừa trình bàyđưa lại cho nhận thức đầu tiên: vật, tượng ngunnhân Trong giới ln ln có tác động qua lại vật tượngvới Mỗi tác động đưa lại hệ đó, nhưngnhư tác động thân chưa xem nguyên nhân Như vậy, không quy kết hậu trình tác động tác động khơng gọi ngun nhân 1.2.2 Các tính chất cặp phạm trù nguyên nhân kết 1.2.2.1 - Tính khách quan Mối liên hệ nhân mối liên hệ khách quan thân vật Nó tồn ngồi ý muốn người, không phụ thuộc vào việc ta có nhận thức hay khơng - Vì mối quan hệ nhân vốn có thân vật nên khơng thể đồng với khả tiên đốn 1.2.2.2 - Tính tất yếu Tính tất yếu khơng có nghĩa có ngun nhân có kết Mà phải đặt ngun nhân điều kiện, hoàn cảnh định - Một nguyên nhân định điều kiện, hoàn cảnh định gây kết định Đó tính tất yếu mối liên hệ nhân điều kiện định - Nếu vật, tượng giống nhau, tác động hoàn cảnh tương đối giống gây nên kết giống - Nếu nguyên nhân hồn cảnh khác kết chúng gây nên khác nhiêu 1.2.2.3 Tính phổ biến - Tất vật, tượng tự nhiên xã hội gây nguyên nhân định - Khơng có vật, tượng khơng có ngun nhân Vấn đề phát hiện, tìm nguyên nhân hay chưa 1.2.3 Mối quan hệ biện chứng nguyên nhân kết - Theo quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng, nguyên nhân kết có mối quan hệ qua lại sau: Nguyên nhân sản sinh kết - Nguyên nhân sinh kết quả, nên ngun nhân ln có trước kết Còn kết xuất sau nguyên nhân xuất bắt đầu tác động - Tuy nhiên, nối tiếp thời gian tượng biểu mối liên hệ nhân - Nếu nguyên nhân khác tác động lên vật theo hướng gây nên ảnh hưởng chiều, đẩy nhanh hình thành kết Ngược lại, nguyên nhân khác tác động lên vật theo hướng khác làm suy yếu, chí triệt tiêu tác dụng - Cùng nguyên nhân gây nhiều kết khác tùy thuộc vào hoàn cảnh cụ thể Ngược lại, kết gây nên nguyên nhân khác tác động riêng lẻ lúc - Căn vào tính chất, vai trị ngun nhân hình thành kết quả, phân loại nguyên nhân thành: + Nguyên nhân chủ yếu nguyên nhân thứ yếu + Nguyên nhân bên nguyên nhân bên + Nguyên nhân khách quan nguyên nhân chủ quan Sự tác động trở lại kết nguyên nhân - Nguyên nhân sản sinh kết Nhưng sau xuất hiện, kết khơng giữ vai trị thụ động nguyên nhân, mà có ảnh hưởng tích cực ngược trở lại nguyên nhân Ví dụ: Nhúng sắt vừa nung đỏ vào chậu nước nguội, nhiệt độ nước chậu tang lên Sau đó, nước chậu tăng nhiệt độ kìm hãm tốc độ tỏa nhiệt sắt Sự thay đổi vị trí nguyên nhân kết - Nguyên nhân kết thay đổi vị trí cho Điều có nghĩa vật, tượng mối quan hệ nguyên nhân, mối quan hệ khác lại kết ngược lại Engels nhận xét rằng: ” Nguyên nhân kết khái niệm có ý nghĩa nguyên nhân kết áp dụng vào trường hợp riêng biệt định Nhưng nghiên cứu trường hợp riêng biệt mối liên hệ chung với tồn giới, khái niệm lại gắn với khái niệm tác động qua lại cách phổ biến, nguyên nhân kết ln thay đổi vị trí cho Chuỗi nhân vơ cùng, khơng có bắt đầu khơng có kết thúc Một tượng coi nguyên nhân hay kết quan hệ xác định cụ thể” Ông khẳng định: ” Nguyên nhân kết biểu tượng có ý nghĩa nguyên nhân kết áp dụng vào trường hợp riêng biệt, ta xét trường hợp riêng biệt mối liên hệ chung với tồn giới, ngun nhân hội tụ lại quyện vào biểu tượng tác động qua lại phổ biến nguyên nhân kết đổi chỗ cho nhau: nguyên nhân, chỗ khác hay lúc khác lại trở thành kết ngược lại ” - Điều xảy ta xem xét vật, tượng mối quan hệ khác Một tượng mối quan hệ nguyên nhân mối quan hệ khác kết ngược lại - Một tượng kết nguyên nhân sinh ra, đến lượt trở thành nguyên nhân sinh tượng thứ ba… Và q trình tiếp tục khơng kết thúc, tạo nên chuỗi nhân vô tận Trong chuỗi khơng có khâu bắt đầu hay cuối 1.2.4 Phân loại nguyên nhân Căn vào tính chất vai trị ngun nhân hình thànhkết quả, ta phân chia nguyên nhân thành loại khác nhau: Nguyên nhân chủ yếu nguyên nhân thứ yếu Những nguyên nhân nàomà thiếu chúng kết khơng thể xảy gọi nguyên nhân chủ yếu.Những nguyên xuất định đặc điểm thời củakết gọi nguyên nhân thứ yếu - Nguyên nhân bên nguyên nhân bên - Nguyên nhân khách quan nguyên nhân chủ quan 1.2.5 Ý nghĩa phương pháp luận cặp phạm trù nguyên nhân kết - Mối liên hệ nhân có tính chất khách quan tính phổ biên, nghĩa khơng có vật, tượng giới vật chất lại khơng có ngun nhân Nhưng khơng phải người nhận thức nguyên nhân Nhiệm vụ nhận thức khoa học phải tìm nguyên nhân tượng tự nhiên, xã hội tư để giải thích tượng Muốn tìm ngun nhân phải tìm giới thực, thân vật, tượng tồn giới vật chất không tưởng tượng từ đầu óc người, tách rời với giới thực - Vì ngun nhân ln có trước kết nên muốn tìm ngun nhân tượng cần tìm kiện mối liên hệ xảy trước tượng xuất Một kết nhiều nguyên nhân sinh Những nguyên nhân có vai trị khác việc hình thành kết Vì hoạt động thực tiễn cần phân loại nguyên nhân, tìm nguyên nhân bản, nguyên nhân khách quan, Đồng thời phải nắm bắt chiều hướng tác động 10 ngun nhân, từ có biện pháp thích hợp tạo điều kiện cho ngun nhân có tác động tích cực đến hoạt động hạn chế hoạt động nguyên nhân có tác động tiêu cực - Kết tác động trở lại nguyên nhân Vì vậy, hoạt động thực tiến cần phải khai thác, tận dụng kết đạt để tạo điều kiện thúc đẩy nguyên nhân phát huy tác dụng, nhằm đạt mục đích CHƯƠNG 2: LIÊN HỆ THỰC TIỄN 2.1 Vấn đề tai nạn giao thông nước ta 2.1.1 Ngun nhân: + Có yếu tố khơng an tồn: Tai nạn giao thơng xảy nhiều lý khác Trong vấn đề đường phương tiện an toàn dẫn đến số vụ tai nạn, phần lớn vụ tai nạn giao thông người lái xe không chấp hành quy định, xem xét người hành vi nguy hiểm + Môi trường đường xá không an tồn: Mơi trường đường khơng an tồn đề cập đến yếu tố bên ngồi mà người lái xe khơng thể kiểm sốt được, chẳng hạn tầm nhìn bị suy giảm trời tối, bề mặt trơn trượt, không đủ phương tiện an toàn, phương tiện sửa chữa không tốt, người phương tiện khác bất ngờ cản đường + Không đủ kiến thức trình điều khiển: Tai nạn giao thơng thường thiếu hiểu biết Hầu hết kiến thức lái xe có thông qua kinh nghiệm Đây lý nhiều trường hợp dẫn đến tai nạn Nếu bạn biết điều xảy bạn 11