Các nhân tố ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học của sinh viên ngành công nghệ th (11)

76 học sinh giỏi để khuyến khích các em trong học tập Ví dụ, trường có thể liên kết với doanh nghiệp, ngân hàng tặng học bổng cho thủ khoa đầu vào, cho các sinh viên có thành tích học tập cao tr[.]

76 học sinh giỏi để khuyến khích em học tập Ví dụ, trường có thể liên kết với doanh nghiệp, ngân hàng tặng học bổng cho thủ khoa đầu vào, cho sinh viên có thành tích học tập cao từng học kì Ngồi ra, ngân hàng cam kết cho vay vốn để tạo hội cho sinh viên có thể tham gia học tập, hình thức cho vay nhận ưu đãi riêng đối tượng sinh viên 5.2.3 Chú trọng truyền thơng tới cá nhân có ảnh hưởng tới định chọn trường học sinh Việc định hướng trường học cho sinh viên cần ý với gia đình, đặc biệt phụ huynh phía thầy trường THPT, vì người mà sinh viên đặt niềm tin ưu tiên tham khảo, chú ý đến tư vấn, mong muốn họ nhất Bên cạnh đó bạn bè lời giới thiệu sinh viên đã, học trường cũng có tác đợng Vì công tác nhà trường cần lưu tâm đến đốitượng này, từ đó có tác động đến định sinh viên Vì ý kiến người cho ý kiến tham khảo mang tính chất chủ quan, dựa kinh nghiệm có hoặc thông tin mà họ nắm bắt qua nhiều kênh truyền tải khác nhau, nên giải pháp để tác động vào yếu tố nhằm nâng cao hiệu công tác tuyển sinh cần thông qua công tác truyền thông Công tác truyền thơng giúp quảng bá hình ảnh, thương hiệu, thông tin trường đến đối tượng, tạo ấn tượng tốt nhóm người có ý kiến ảnh hưởng tác động đến định chọn trường để học sinh viên, từ đó đưa lới khuyên dành cho sinh viên Vì vậy, trường đại học cần ý xây dựng chất lượng đào tạo tốt hình ảnh thương hiệu tốt để nâng cao niềm tin uy tín xã hợi 5.2.4 Tìm kiếm hội thực tập trình sinh viên học trường trọng tới sở vật chất, trang thiết bị Hiện nay, nhiều quan, doanh nghiệp không hào hứng với việc tiếp nhận sinh viên thực tập mợt số ngun nhân các quan, doanh nghiệp chưa thấy trách nhiệm việc đào tạo nguồn nhân lực có trình độ cao cho xã hội, hướng dẫn sinh viên thực tập mất thời gian …, dẫn đến sinh viên rất khó khăn việc xin chỗ để thực tập Nên Nhà trường cần xây dựng mối quan hệ chặt chẽ với 77 doanh nghiệp để tạo các hội thực tập trình học sinh viên để giúp sinh viên sớm định hình rõ mục tiêu, nhiệm vụ thân, tích cực trau dồi, hồn thiện hệ thống lý thuyết học có hợi tìm hiểu thêm ngành học sinh viên để trường thích nghi tốt với cơng việc, ngành nghề sinh viên chọn Để đầu tư cho chiến lược dài hạn nhằm nâng cao hiệu tuyển sinh đại học, thu hút sinh viên, các trường đại học không nên bỏ qua yếu tố sở vật chất trang thiết bị, mà từ các trường cần có kế hoạch xây dựng sở vật chất khang trang, đại, nhằm rút ngắn cách biệt sở vật chất với các trường nước ngoài, nâng cao khả cạnh tranh tuyển sinh trường với các trường khác Nhà trường cần trọng điều kiện sở vật chất phòng học, trang thiết bị hỗ trợ giảng dạy, trang thiết bị tin học đảm bảo cho hoạt động đào tạo, Xây dựng hệ thống liệu sở triển khai ứng dụng phần mềm quản lý đào tạo để sinh viêncó điều kiện cập nhật thơng tin tương tác với nhà trường Vị trí trường đại học thuận lợi: Vị trí trường phù hợp góp phần khơng nhỏ tạo điều kiện thuận lợi trình học tập các em Các sở Trường nên đặt địa điểm thuận lợi các nơi mà việc lại dễ dàng xe máy hoặc xe buýt, đặt các nơi có an ninh trật tự tốt, dân cư đông đúc, các sở trường gần để sinh viên thuận lợi việc di chuyển học tập… 5.2.5 Đẩy mạnh công tác truyền thông trường phương tiện truyền thông Trong thời đại công nghệ thông tin nay, các sở đào tạo cần quan tâm đến các trang thông tin điện tử, nên xây dựng hệ thống cung cấp đầy đủ thông tin chương trình đào tạo, học phí, sở liệu học tập, thông tin cá nhân (điểm, rèn luyện,…), chương trình hỗ trợ Đồn – Hợi – Công tác sinh viên, hoạt động ngoại khoá,… đồng thời cần chú ý đến giao diện thân thiện với người dùng đặc biệt có hướng dẫn nguồn sinh viên cần thơng tin liên hệ rất sinh viên biết rõ cần thơng tin liên hệ đâu đó sở làm tốt vấn đề 78 rất sinh viên ưa thích; bên cạnh đó nên có liên kết với trang liên quan giúp người dùng thuận tiện tìm kiếm đánh giá thông tin Công tác tư vấn tủn sinh mợt cơng cụ hữu ích mang tính chất tham khảo cao nguồn thơng tin đưa đến tương đối đầy đủ xác trường đại học, cao đẳng cung cấp thông tin nên sinh viên phụ huynh tin cậy để lựa chọn Vì nguồn thơng tin cần đầu tư nhiều đặc biệt quan trọng trước kỳ tuyển sinh Các nguồn thông tin công cộng, phương tiện thông tin đại chúng buổi tư vấn tuyển sinh trực tiếp từ phía các sở đào tạo hoặc buổi tư vấn tập trung cần đượcchú ý đầu tư nội dung lẫn cách thức tiếp cận đối tượng Cần cụ thể thông tin trường, đặc biệt ngành nghề quan tâm hay đặc điểm khác trường để sinh viên nắm rõ cân nhắc lựa chọn Hoạt động hướng nghiệp các trường THPT: Trong công tác hướng nghiệp các trường đại học cũng nên phát triển tập san giới thiệu hoạt động trường như: hoạt động nghiên cứu khoa học, chương trình đào tạo ngành/nghề, đội ngũ giảng viên, hội nhận học bổng, hoạt động phối hợp nhà trường với doanh nghiệp…và có đĩa CD đính kèm để thêm chi tiết sinh động Tài liệu nên gửi cho các trường THPT để giáo viên THPT giới thiệu cho học sinh sắp tốt nghiệp THPT nhằm định hướng nghề nghiệp tương lai định hướng trường học cho phù hợp với thân em Website trường đại học: Các trường đại học có Website riêng để cung cấp thông tin trường Tuy nhiên, hầu thiếu nhiều thơng tin cung cấp cho học sinh cần tham khảo, chẳng hạn số liệu thống kê điểm tuyển sinh qua các năm, tỷ lệ chọi qua các năm, tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp có việc ngành/nghề năm, đội ngũ giảng viên, chương trình đào tạo, dự báo nghề nghiệp… Với thực trạng trên, các trường đại học muốn thu hút nhiều học sinh chọn trường nên bắt tay vào xây dựng hệ thống cung cấp thơng tin riêng cho một cách chi tiết đầy đủ cụ thể hơn, chẳng hạn như: nâng cấp Website với nhiều thông tin cho các đối tượng học sinh dư thi như: 79 chi tiết ngành/nghề đào tạo, thống kê điểm chuẩn ngành/nghề, tỷ lệ chọi, tỷ lệ tốt nghiệp, tỷ lệ có việc làm sinh viên tốt nghiệp ứng với ngành/nghề đào tạo,… 5.3 Ý nghĩa đóng góp đề tài Những đóng góp mặt học thuật, lý luận: - Luận văn vận dụng lý thuyết hành vi hợp lý bổ sung thêm nhân tố nhằm phù hợp với bối cảnh giáo dục đại học Việt Nam Mô hình nghiên cứu gồm 05 nhân tố (cảm nhận điều kiện học tập, danh tiếng trường, truyền thông, tài chính, chuẩn chủ quan), nhân tố vừa có tính kế thừa, vừa có tính góp phần hồn thiện sở lý luận nghiên cứu định lựa chọn trường đại học sinh viên ngành Công nghệ thông tin địa bàn thành phố Hồ Chí Minh - Luận văn cung cấp nhiều thông tin hữu ích cho các bên liên quan Dựa kết nghiên cứu, luận văn khuyến nghị, gợi ý cho các trường Đại học có chương trình đào tạo ngành công nghệ thông tin nói riêng các trường đại học, cao đẳng nói chung nâng cao khả cạnh tranh tuyển sinh, tác động tích cực đến định lựa chọn trường thực các giải pháp tuyển sinh hiệu thu hút học sinh THPT - Giúp cho các trường THPT, các tổ chức hỗ trợ cho học sinh, sinh viên cũng các thầy cô giáo, gia đình học sinh có sở liệu tư vấn, định hướng tạo điều kiện tốt nhất cho học sinh THPT việc lựa chọn trường đại học để học 5.4 Hạn chế đề tài hướng nghiên cứu Nghiên cứu đo lường yếu tố ảnh hưởng đến định chọn trường sinh viên dù có đóng góp tích cực từ kết phân tích nhiên, nghiên cứucũng có một số hạn chế nhất định sau - Nghiên cứu thực 04 trường đại học thuộc khối ngành công nghệ thông tin địa bàn TP HCM Phạm vi nghiên cứu hạn hẹp hạn chế chi phí thời gian