Tuần 24 Giáo Án Số học 6 Tuần 29 Ngày soạn 16/03/2013 Tiết 87 Ngày dạy § LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Củng cố kiến thức đã học về các tính chất của phép nhân phân số Rèn luyện kỹ năng giải bài tập Bổ sung n[.]
Giáo Án Số học Tuần: 29 Tiết 87 Ngày soạn: 16/03/2013 Ngày dạy: § LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Củng cố kiến thức học tính chất phép nhân phân số - Rèn luyện kỹ giải tập - Bổ sung lỗi phổ biến mà HS mắc phải để uốn nắn II CHUẨN BỊ: - SGK, SBT, phấn màu, bảng phụ ghi sẵn đề ? SGK, tập củng cố; giải mẫu III CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: HS1: Phép nhân phân số có tính chất gì? nêu dạng tổng quát? - Làm 77a/39 SGK HS2: Làm 77 (b, c)/39 SGK Bài mới: Hoạt động thầy trị Nợi dung Bài 75/39 SGK: Bài 75/39 SGK: GV: Treo bảng phụ ghi sẵn đề - Gọi HS lên bảng điền số vào ô đường chéo HS: GV: Gọi HS lên bảng điền số vào ô hàng ngang thứ hai X HS: GV: Từ kết ô hàng ngang thứ hai, ta điền ô nào? Vì sao? - Gọi HS lên bảng điền HS: Áp dụng tính chất giao hốn GV: Hãy nêu nội dung tính chất giao hốn - Gọi em điền vào cịn lại Bài 78/40 SGK: Bài 78/40 SGK: GV: Treo bảng phụ ghi sẵn đề ví dụ SGK cho HS quan sát, đọc - Yêu cầu HS lên bảng trình bày Ng.soạn: Danh Hoàng Nhã Giáo Án Số học HS: Thực yêu cầu G5 GV: Cho lớp nhận xét đánh giá, sửa sai (nếu có) Bài 79/40 SGK: = = GV: Tổ chức cho HS chơi trò chơi, thi tìm Bài 79/40 SGK: tên nhà tốn học nhanh - Tổ chức chia làm đội: Đáp án: LƯƠNG THẾ VINH + Đội I: Tổ 1, + Đội II: Tổ 3, Mỗi đội 12 em viên phấn Lần lượt em tính điền vào ô trống chữ với phân số tìm Đội làm nhanh thắng GV: Sơ lược tiểu sử Lương Thế Vinh phim trong, yêu cầu HS đọc to => nhằm giáo dục lý tưởng HS: Đọc tiểu sử Bài 80/40 SGK: Bài 80/40 SGK: GV: Cho HS lên làm câu a, b, d a) HS: Lên bảng trình bày nêu bước giải a) Áp dụng qui tắc nhân số nguyên với b) phân số b) Thực phép nhân phân số đến cộng phân = số c) Thực ngoặc trước, đến phép nhân = phân số c) = = Bài 83/41 SGK: Giải: Thời gian Việt quãng đường AB là: 7h30 – 6h50 = 40 phút = Bài 83/41 SGK: Thời gian Nam quãng đường Ng.soạn: Danh Hoàng Nhã Giáo Án Số học GV: Treo đề ghi sẵn bảng phụ BC là: 7h30 – 7h10 = 20 phút - Cho HS đọc đề = Hỏi: Đầu cho biết gì? Yêu cầu gì? Quãng đường BC dài: HS: Trả lời GV: Tóm tắt đề chiếu lên hình 12 Hỏi: Làm để tính quãng đường AB? Quãng đường AB dài: HS: Cần tính quãng đường AC BC = (km) 10 + = 14 (km) GV: Tại em làm thế? HS: Vì điểm C nằm A, B nên ta có hệ thức AC + BC = AB GV: Quãng đường AC BC tính theo cơng thức nào? HS: S = v t GV: Yêu cầu HS hoạt động nhóm gọi đại diện nhóm lên bảng trình bày HS: Thực yêu cầu GV GV: Cho lớp nhận xét, đánh giá Củng cố: - Từng phần Hướng dẫn : - Ôn lại lý thuyết học phép nhân; tính chất phép nhân phân số - Làm tập lại SGK IV RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tuần: 29 Tiết 88 Ngày soạn: 07/03/2013 Ngày dạy: §10 PHÉP CHIA PHÂN SỐ I MỤC TIÊU: - Nắm khái niệm số nghịch đảo phân số để vận dụng vào phép chia phân số - Nắm qui tắc chia hai phân số cách đưa phép nhân để tính - Rèn luyện kĩ tính xác cân thận II CHUẨN BỊ: - SGK, SBT, phấn màu, bảng phụ ghi sẵn đề ? SGK, tập củng cố Ng.soạn: Danh Hoàng Nhã Giáo Án Số học III CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: HS: Làm phép nhân: a) (-8) b) Bài mới: Đặt vấn đề: GV: Từ kiến thức học tiểu học, em thực phép chia: ; HS: GV: Em phát biểu qui tắc phép chia phân số học tiểu học? HS: Trả lời GV: Các em học phép chi phân số tiểu học, với phép chia phân số có tử mẫu số nguyên thực nào? Ta học qua "Phép chia phân số" Các hoạt động thầy trị Nợi dung * Hoạt động 1: Số nghịch đảo Số nghịch đảo GV: Ta có: (-8) Ta nói: - Làm ?1 số nghịch đảo -8; ngược lại, -8 số nghịch đảo ; hai số -8 hai số nghịch đảo GV: Tương tự: Em điền vào chỗ trống ?2 - Làm ?2 HS: Trả lời GV: Vậy hai số nghịch đảo nhau? * Định nghĩa: (SGK) HS: Trả lời SGK * Củng cố: Làm ?3 - Làm ?3 * Hoạt động 2: Phép chia phân số GV: Cho HS làm ?4 Gợi ý: Áp dụng phép chia Phép chia phân số tiểu học, tính: - Làm ?4 HS: Lên bảng trình bày Ng.soạn: Danh Hồng Nhã Giáo Án Số học So sánh: GV: Em có nhận xét hai phân số HS: Là hai số nghịch đảo GV: Từ việc so sánh trên, muốn chia phân số cho phân số em làm nào? HS: Ta nhân phân số với số nghịch đảo GV: Từ em phát biểu qui tắc chia phân số? HS: Đọc qui tắc SGK GV: Ghi: + Qui tắc: (SGK) a: (Ghi qui tắc vào giấy dán lên bảng) a: GV: Treo bảng phụ ghi sẵn đề ?5, cho HS lên bảng trình bày HS: Lên bảng trình bày => Giúp cho HS biết cách trình bày phép chia phân số + Các em biết chia số nguyên cho - Làm ?5 phân số, phép chia phân số cho số nguyên ta qua nhận xét GV: Cho HS thực phép chia Hướng dẫn: Viết số nguyên dạng phân số có mẫu + Nhận xét: (SGK) HS: GV: Ghi: Ng.soạn: Danh Hoàng Nhã Giáo Án Số học Từ kết Em cho biết: Muốn chia phân số cho số nguyên (khác 0) ta làm nào? HS: Trả lời SGK GV: Ghi dạng tổng quát: HS: Đọc nhận xét SGK GV: Cho HS hoạt động nhóm làm ?6 HS: Thực yêu cầu G5 a) ; b) ; c) *Củng cố: Câu a: Áp dụng qui tắc chia phân số cho phân số Câu b: Qui tắc chia số nguyên cho phân số Câu c: Chia phân số cho số nguyên Củng cố: + Cho HS nhắc lại: - Thế hai số nghịch đảo nhau? - Nêu qui tắc chia phân số? - Muốn chia phân số cho số nguyên khác ta làm nào? + Làm 84 (a, c, h) /43 SGK a) ; c) 10 ; h) + Bài 86/43 SGK: a) x = ; b) x = + Bài 87/43 SGK: a) ; b) ; c) + So sánh số chia với 1: a) = ; b) ; Ng.soạn: Danh Hoàng Nhã Giáo Án Số học + Mọi phân số chia cho - Nếu phân số chia nhỏ thương lớn số bị chia - Nếu phân số chia lớn thưpng tìm bé số bị chia Hướng dẫn : + Nắm vững định nghĩa số nghịch đảo + Qui tắc chia hai phân số + Làm tập 84 (b, d, e, g) ; 85; 88; 89; 90; 91; 92; 93/43 + 44 SGK + Tiết sau luyện tập IV RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tuần: 29 Tiết 89 Ngày soạn: 16/03/2013 Ngày dạy: § LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Củng cố kiến thức học phép chia phân số - Rèn luyện kỹ giải tập - Bổ sung lỗi phổ biến mà HS thường mắc phải để uốn nắn II CHUẨN BỊ: - SGK, SBT, phấn màu, bảng phụ ghi sẵn đề ? SGK, tập củng cố III CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: HS1: Phát biểu qui tắc chia hai phân số? - Làm 84 (b, d, e, g) / 43 SGK HS2: Làm 89 / 43 SGK Bài mới: Hoạt động thầy trị Nợi dung Bài 89 / 43 SGK: Bài 89 / 43 SGK: GV: Áp dụng qui tắc học phép chia phân số a) để làm tập Ng.soạn: Danh Hoàng Nhã Giáo Án Số học b) 24 : c) Bài 90 / 43 SGK: Bài 90 / 43 SGK: Tìm x biết: GV: Treo bảng phụ ghi sẵn đề a) - Yêu cầu HS lên bảng trình bày câu a, c - Câu d, e, g cho HS hoạt động nhóm b) HS: Thực theo yêu cầu G5 Lên bảng trình bày nêu bước thực GV: Gợi ý: Tìm thành phần chưa biết phép tính; ý thực thứ tự phép tính Câu d: c) d) số bị trừ chưa biết -> x thừa số chưa biết Câu e: số trừ chưa biết -> x thừa số chưa biết Câu g: số hạng chưa biết -> x số chia e) chưa biết f) Bài 92 / 44 SGK: GV: Treo đề ghi sẵn bảng phụ, yêu cầu HS đọc tóm tắt đề Hỏi: Bài toán thuộc dạng em học? HS: Dạng toán chuyển động Bài 92 / 44 SGK: Qungx đường Minh từ nhà tới trường là: GV: Toán chuyển động gồm đại lượng 10 nào? = (km) HS: Gồm đại lượng: Quãng đường (S) ; Vận tốc Thời gian Minh từ trường là: (v) ; Thời gian (t) Ng.soạn: Danh Hoàng Nhã Giáo Án Số học GV: Hãy viết công thức biểu thị mối quan hệ : 12 = đại lượng (giờ) HS: S = v t GV: Muốn tính thời gian Minh từ trường với vận tốc 12km/h trước hết ta cần tính gì? HS: Tính qng đường từ nhà đến trường sau Bài 93 / 44 SGK: tính thời gian từ trường GV: Em lên bảng trình bày a) Bài 93 / 44 SGK: GV: Nêu thứ tự thực phép tính? = HS: Ngoặc trịn -> phép chia GV: Nhắc lại qui tắc cộng, trừ, nhân, chia phân số HS: Trả lời = b) = = 1- Củng cố: - Từng phần - Làm tập: 96, 97, 98, 99, 100, 108/ 19, 10, 21 SBT Hướng dẫn: - Xem lại tập giải - Ơn lại phép tính cộng, trừ, nhân, chia phân số - Chuẩn bị tập lại tiết sau luyện tập kiểm tra tiết IV RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Ng.soạn: Danh Hoàng Nhã