SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG Phòng GD & ĐT Quảng Trạch CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS QUẢNG HẢI Độc lập Tự do Hạnh phúc KẾ HOẠCH CÁ NHÂN NĂM HỌC 2012 – 2013 Họ và tên Trương Thị Kim[.]
Phòng GD & ĐT Quảng Trạch TRƯỜNG THCS QUẢNG HẢI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH CÁ NHÂN NĂM HỌC 2012 – 2013 Họ tên: Trương Thị Kim Ngân thuộc tổ: Tự nhiên Nhiệm vụ giao: - Dạy : Sinh học : 6,7,8,9 - Chủ nhiệm lớp: 6A A- ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: 1- Thuận lợi: - Được quan tâm ban giám hiệu nhà trường, đoàn kết giúp đỡ anh chị em tổ chun mơn - Bản thân có nhiều năm nghề, có tinh thân học hỏi để nâng cao trình độ chun mơn - Học sinh trường có ý thức thực việc học tập Có nhiều em ngoan, ý nghe giảng ghi chép đầy đủ Một số em có ý thức tự giác cao rất say sưa việc học tập - Cơ sở vật chất lớp học tương đối đầy đủ, bước đầu góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy - Phần lớn em học sinh có ý thức việc thực nếp nội quy nhà trường - Ban giám hiệu chi nhà trường tạo điều kiện và quan tâm sát đến chất lượng dạy học giáo viên học sinh - Bản thân được phân công chuyên môn hợp lý, có nhiều thời gian đầu tư cho việc soạn giảng và nâng cao trình đợ chun mơn nghiệp vụ 2- Khó khăn: - Tuy nhà trường trang bị kịp thời SGK, SGV cho giáo viên sở vật chất cho dạy học tương đối đầy đủ Tuy nhiên, dụng cụ thí nghiệm, hố chất, phịng học mơn cịn thiếu nên làm ảnh hưởng đến chất lượng giảng dạy thực hành - Một số em cịn chưa có ý đến việc học tập, khơng có ý thức tự giác học, SGK, sách tham khảo thiếu nên kết học tập chưa cao - Sự quan tâm phụ huynh đối vơi việc học tập em chưa đồng thiếu thường xuyên B- KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ: I- Công tác trị, tư tưởng, đạo đức lối sống: 1- Học tập, rèn luyện trị, đạo đức lối sống: - Ln chấp hành chủ trương sách Đảng, pháp luật nhà nước, thị ngành nghị nhà trường - Luôn nêu cao tinh thần đồn kết tương trợ lẫn chun mơn sinh hoạt - Duy trì lề lối làm việc có nề nếp kỉ cương tinh thần tự giác có ý thức trách nhiệm cao - Chú trọng công tác giáo dục đạo đức học sinh 2- Học tập, làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh: - Tiếp tục học tập theo gương đạo đức Hồ Chí Minh; vân động“ Hai khơng” với bốn nội dung phong trào xây dụng tường học thân thiện , học sinh tích cực Chỉ tiêu: Đạo đức tư tưởng xếp loại: Tốt II- Công tác chuyên môn: 1- Kế hoạch chung: 1.1- Những yêu cầu biện pháp thực nề nếp chuyên môn: a Chấp hành tốt quy chế chuyên môn: - Soạn đầy đủ, kịp thời, có đầu tư cao phân phối chương trình - Lên lớp - Thực hiên tốt nhiệm vụ chuyên môn tổ -Thực quy định chuyên môn trường: + Lên lịch báo giảng đầu tuần + Cho điểm xác trung thực khách quan + Chấm trả thời hạn Áp dụng phương pháp vào việc dạy học Đối với dạy phải áp dụng phương pháp riêng để tiết học đạt hiệu cao b Hoạt động nâng cao chất lượng gảng dạy: - Dự giờ: 18 tiết - Thực tập (hoặc thao giảng): 1tiết - Kết tra: Giáo án : tốt - Giờ dạy: Giỏi - Tham gia ngoại khóa chuyên đề đổi nâng cao chất lương dạy học - Tham gia đăng kí dạy tốt hưởng ứng phong trào thi đua cơng đồn, nhà trường phát động c Tham gia phong trào mũi nhọn: - Thi giáo viên giỏi cấp thành phố - Viết SKKN có chất lượng d Chỉ tiêu chất lượng môn giảng dạy: Sinh học 6,7,8,9 : 90% TTB e- Soạn giảng - ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy: dạy giáo án điện tử tiết / Tháng - Tích hợp đầy đủ các nội dung bài dạy - Truyền đạt cho các em đúng và đủ về tri thức mỗi bài học g- Kỷ luật lao động - Thực hiện nghiêm túc giờ giấc hành chính ( vào lớp, hội họp, sinh hoạt tổ chuyên môn và sinh hoạt phong trào đoàn thể) - Có tác phong nghiêm túc, ăn mặc giản dị, kín đáo đứng lớp h Kiểm tra - Đổi phương pháp, nội dung kiểm tra đánh giá để đánh giá sát lực học sinh, chống quay cóp, sử dụng tài liệu kiểm tra - Kiểm tra theo quy định + kIểm tra tiết theo phân phối chương trình Kết hợp kiểm tra trắc nghiệm với kiểm tra tự luận Kiểm tra 15 phút sau: Mỗi học kỳ kiểm tra Kiểm tra thêm ngồi quy định lớp để đánh giá phân loại học sinh Những kiểm tra có nhiều em đạt điểm yếu (Dưới 60 %) phải có kế hoạch kiểm tra lại để lấy điểm J Về cải tiến phương pháp áp dụng đúc rút kinh nghiệm Khiêm tốn học hỏi, tự nghiên cứu để dạy theo phương pháp mới, phát huy tính tích cực học sinh Giúp học sinh tiếp thu kiến thức cách chủ động Thường xuyên cải tiến phương pháp, tự tìm phương pháp giảng dạy mới, phù hợp với nội dung kiến thức phù hợp với đối tượng học sinh Biết lựa chọn vật, tượng phù hợp, xếp, sử dụng cách hợp lý giảng để học sinh dễ tiếp thu kiến thức 1.2- Kế hoạch sử dụng thiết bị, đồ dùng … Sử dụng đồ dùng phịng thí nghiệm nhà trường trang bị cách triệt để có hiệu cao Tích cực tự làm đồ dùng dạy học, sưu tầm mẫu vật, tranh ảnh, dụng cụ có tự nhiên để hỗ trợ cho dạy Môn sinh học Thời gian Tiết sử dụng ( PPCT Tuần) Chương Bài - Tên Tên đồ dùng MỞ ĐẦU Tranh, phiếu học tập, Bài Thế giới động vật bảng phụ Bài Phân biệt ĐV TV Đăc điểm Tranh chung của động của động vật Chương I NGÀNH ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH Bài Thực hành: Quan sát ĐVNS Đèn chiếu, video Bài Trùng roi Tranh Bài Trùng biến hình trùng giày GAĐT Bài Trùng kiết lị trùng sốt rét GAĐT Bài Đặc điểm chung - vai trò thực tiễn GAĐT động vật NS Chương II: NGÀNH RUỘT KHOANG Bài Thuỷ tức GAĐT Bài Đa dạng ngành ruột khoang GAĐT 10 Bài 10 Đặc điểm chung vai trò Tranh, phiếu học tập, ngành Ruột khoang bảng phụ Chương III: CÁC NGÀNH GIUN NGÀNH GIUN DẸP 11 Bài 11 Sán gan Tranh, phiếu học tập, bảng phụ 12 Bài 12 Một số giun dẹp khác Đặc điểm Tranh, phiếu học tập, chung giun dẹp bảng phụ NGÀNH GIUN TRÒN 13 Bài 13 Giun đũa GAĐT 14 Bài 14 Một số giun tròn khác đặc điểm GAĐT chung ngành giun tròn NGÀNH GIUN ĐỐT 15 Bài 15 Giun đất Tranh, phiếu học tập, bảng phụ 16 Bài 16 Thực hành: Mổ quan sát giun đất Bộ đồ mổ, ete ( cồn loãng), khay mổ… 17 Bài 17 Một số giun đốt khác Đặc điểm GAĐT chung giun đốt 10 Chương IV: NGÀNH THÂN MỀM 19 Bài 18 Trai sông GAĐT Ghi chú 11 20 21 Bài 19 Một số thân mềm khác Bài 20 Thực hành: Quan sát số thân mềm 11 22 Bài 21 Đặc điểm chung vai trò ngành Thân mềm Chương V: NGÀNH CHÂN KHỚP LỚP GIÁP XÁC 12 23 Bài 22 Tôm sông 12 GAĐT Đèn chiếu, video Tranh, phiếu học tập, bảng phụ Tranh, phiếu học tập, bảng phụ, mẫu vật Bộ đồ mổ, khay mổ… phiếu học tập, bảng phụ 24 Bài 23 Mổ và quan sát Tôm sông 25 Bài 24 Đa dạng vai trò lớp Giáp xác LỚP HÌNH NHỆN 13 25 Bài 25 Nhện đa dạng lớp Hình GAĐT nhện LỚP SÂU BỌ 13 26 Bài 26 Châu chấu GAĐT 27 Bài 27 Đa dạng đặc điểm chung lớp phiếu học tập, bảng phụ 14 Sâu bọ 28 Bài 29 Đặc điểm chung vai trò phiếu học tập, bảng phụ 15 ngành Chân khớp 29 Bài 28 Thực hành: Xem băng hình tập Đèn chiếu, video 32 tính sâu bọ& Mổ quan sát tôm sông CÁC LỚP CÁ 31 16 17 32 20 36 37 39 21 LỚP BÒ SÁT 21 40 41 22 42 LỚP CHIM 43 23 44 24 45 25 26 Bài 31 Cá Chép GAĐT Bài 33 Cấu tạo cá chép phiếu học tập, bảng phụ Bài 35 Ếch đồng Bài 36 Thực hành: Mẫu ngâm Bài 37 Đa dạng đặc điểm chung lớp Lưỡng cư Bài 38 Thằn lằn bóng dài GAĐT Bài 39 Cấu tạo Thằn lằn GAĐT Bài 40 Sự đa dạng đặc điểm chung phiếu học tập, bảng phụ lớp Bò sát Bài 41 Chim Bồ câu GAĐT Bài 43 Cấu tạo chim Bồ câu Bài 44 Đa dạng đặc điểm chung lớp phiếu học tập, bảng phụ Chim LỚP THÚ 46 Bài 46 Thỏ GAĐT 47 Bài 47 Cấu tạo thỏ nhà GAĐT 48 Bài 48 Sự đa dạng thú - Bộ thú huyệt, thú túi 49 Bài 49 Sự đa dạng thú (tt) - Bộ dơi, 27 cá voi 50 Bài 50 Sự đa dạng thú (tt) Bộ ăn sâu bọ, gặm nhấm, ăn thịt 51 Bài 51 Sự đa dạng thú (tt) Các móng 28 guốc linh trưởng 46 Bài 42 Thực hành: Quan sát xương, mẫu 55 mổ chim Bồ câu Bài 52 Xem băng đời sống tập tính chim & thú Chương VII: SỰ TIẾN HỐ CỦA ĐỘNG VẬT 56 Bài 53 Mơi trường sống vận động, di 30 chuyển 57 Bài 54 Tiến hoá tổ chức thể 31 58 Bài 55 Tiến hoá sinh sản 59 Bài 56 Cây phát sinh giới động vật phiếu học tập phiếu học tập phiếu học tập Mẫu ngâm, Đèn chiếu, video phiếu học tập phiếu học tập phiếu học tập phiếu học tập Môn sinh học Thời Tiết gian sử PPCT dụng ( Tuần) 01 02 03 04 05 06 07 08 09 Chương Bài - Tên Tên đồ dùng 01 Bài 1: Bài mở đầu Chương I: KHÁI QUÁT VỀ CƠ THỂ NGƯỜI 02 Bài Cấu tạo thể người Mô hình 03 Bài Tế bào Tranh 04 Bài Mô Tranh 05 Bài Thực hành: Quan sát tế bào Kính hiển vi mô 06 Bài Phản xạ Tranh Chương II: VẬN ĐỘNG 07 Bài Bộ xương Mô hình 08 Bài Cấu tạo tính chất Bảng phụ xương 09 Bài Cấu tạo tính chất Tranh 10 Bài 10 Hoạt động Phiếu học tập Bài 11 Tiến hóa hệ vận động Tranh 11 Vệ sinh hệ vận động Chương III: TUẦN HỒN 12 Bài 13 Máu mơi trường Phiếu học tập thể 13 Bài 14 Bạch cầu – Miễn dịch GAĐT 14 Bài 15 Đông máu nguyên tắc Phiếu học tập truyền máu 15 Bài 16 Tuần hồn lưu thơng bạch GAĐT huyết 16 Bài 17 Tim mạch máu GAĐT Ghi chú 19 10 11 12 13 14 15 16 16 Bài 18 Vận chuyển máu qua hệ mạch Vệ sinh hệ tuần hoàn 20 Bài 12 Thực hành: Tập sơ cứu băng bó cho người bị gãy xương 21 Bài 19 Thực hành sơ cứu cầm máu Chương IV: HÔ HẤP 22 Bài 20 Hô hấp quan hô hấp 23 Bài 21 Hoạt động hô hấp 24 Bài 22 Vệ sinh hô hấp 25 Bài 23 Thực hành hô hấp nhân tạo Chương V: TIÊU HÓA 26 Bài 24 Tiêu hóa quan tiêu hóa 27 Bài 25 Tiêu hóa khoang miệng 28 Bài 26.Thực hành: Tìm hiểu hoạt động Enzim nước bọt 29 Bài 27 Tiêu hóa dày 30 Bài 28 Tiêu hóa ruột non 31 Bài 29 Hấp thụ chất dinh dưỡng thải phân Vệ sinh tiêu hóa Phiếu học tập Nẹp, bông, gạc GAĐT Phiếu học tập Bảng phụ Chiếu, gối GAĐT Bảng phụ, Phiếu học tập Bảng phụ, Phiếu học tập Bảng phụ, Phiếu học tập Bảng phụ, Phiếu học tập GAĐT Chương VI: TRAO ĐỔI CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG 32 Bài 31 Trao đổi chất Bảng phụ, Phiếu học tập 33 Bài 32 Chuyển hóa Bảng phụ, Phiếu học tập 17 36 Bài 33 Thân nhiệt Bảng phụ, Phiếu học tập 18 37 Bài 34 Vi ta muối khoáng Bảng phụ, Phiếu học tập HỌC KỲ II 38 Bài 36 Tiêu chuẩn ăn uống – Phiếu học tập Nguyên tắc lập phần 39 Bài 37 Thực hành: Phân tích Phiếu học tập phần cho trước 20 Chương VII: BÀI TIẾT 40 Bài 38 Bài tiết cấu tạo hệ tiết GAĐT 20 nước tiểu 41 Bài 39 Bài tiết nước tiểu Bảng phụ, Phiếu học tập 21 42 Bài 40 Vệ sinh hệ tiết nước tiểu Bảng phụ, Phiếu học tập Chương VIII: DA 43 Bài 41 Cấu tạo chức da GAĐT 23 44 Bài 42 Vệ sinh da Bảng phụ, Phiếu học tập Chương IX: THẦN KINH VÀ GIÁC QUAN 45 Bài 43 Giới thiệu chung hệ thần Bảng phụ, Phiếu học tập kinh 24 46 Bài 44 Thực hành : Tìm hiểu chức ( liên quan đến cấu tạo) tủy sống 47 48 Bài 45 Dây thần kinh tủy 25 Bài 46 Trụ não, tiểu não, não trung gian 49 Bài 47 Đại não 26 50 Bài 48 Hệ thần kinh dinh dưỡng 51 Bài 49 Cơ quan phân tích thị giác 27 52 Bài 50 Vệ sinh mắt 53 Bài 51 Cơ quan phân tích thính giác 28 54 Bài 52 Phản xạ khơng điều kiện phản xạ có điều kiện 57 Bài 53 Hoạt động thần kinh cấp cao người 29 58 Bài 54 Vệ sinh hệ thần kinh Chương X: NỘI TIẾT 59 Bài 55 Tuyến nội tiết 31 60 Bài 56 Tuyến yên, tuyến giáp 61 Bài 57 Tuyến tụy tuyến thận 32 62 Bài 58 Tuyến sinh dục 63 Bài 59 Sự điều hòa phối hợp hoạt động tuyến nội tiết 33 Chương XI: SINH SẢN 64 Bài 60 Cơ quan sinh dục nam 65 Bài 61 Cơ quan sinh dục nữ 34 66 Bài 62 Thụ tinh, thụ thai phát triển thai Bài 63 Cơ sở khoa học biện 67 pháp tránh thai 68 Bài 64 Các bệnh lây truyền qua 35 đường sinh dục ( bệnh tình dục) & Đại dịch AIDS – Thảm họa loài người Bảng phụ, Phiếu học tập Bảng phụ, Phiếu học tập Bảng phụ, Phiếu học tập Bảng phụ, Phiếu học tập GAĐT Bảng phụ, Phiếu học tập GAĐT GAĐT Bảng phụ, Phiếu học tập Bảng phụ, Phiếu học tập Bảng phụ, Phiếu học tập Bảng phụ Phiếu học tập Bảng phụ, Phiếu học tập Bảng phụ, Phiếu học tập Bảng phụ, Phiếu học tập GAĐT GAĐT GAĐT Bảng phụ, Phiếu học tập Bảng phụ, Phiếu học tập Kế hoạch cụ thể Thời gian Tháng - năm 2010 Nội dung công việc Ghi Lên lớp, soạn, giảng theo phân phối chương trình Ra đề kiểm tra, chấm khảo sát chất lượng đầu năm Tham gia bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, trị PGD trường tổ chức Đăng kí thi đua, thực vân động, phong trào thi đua ngành Kiểm kê đồ dùng dạy học Hoàn thiện loại hồ sơ, sổ sách theo quy định Làm tốt công tác chủ nhiệm, phát huy tinh thần tự quản của lớp chủ nhiệm Hoàn thành các mẫu báo cáo đầu năm Bổ sung theo kế hoạch của tổ chuyên môn , nhà trường, các đoàn thể Thời gian Tháng 10 năm 2010 Tháng 11 năm 2010 Tháng 12 năm 2010 Tháng năm 2011 Tháng năm 2011 Tháng năm 2011 Tháng năm 2011 Tháng năm 2011 Nội dung công việc Ghi Hop phụ huynh học sinh Lên lớp, soạn, giảng theo phân phối chương trình Tiến hành hội giảng theo chuyên đề chuẩn kiến thức kĩ Đăng kí đề tài SKKN Dự giờ: tiết Hoàn thành các mẫu báo cáo theo tháng Làm tốt công tác chủ nhiệm, phát huy tinh thần tự giác của học sinh các buổi ngoại khoá Lên lớp, soạn, giảng theo phân phối chương trình Sinh hoạt chuyên đề cùng tổ chuyên môn Kiểm tra đánh giá học sinh theo chuẩn kiến thức kĩ Chuẩn bị cho kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam Dự 02 tiết Lên lớp, soạn, giảng theo phân phối chương trình Chuẩn bị tốt cho kiểm tra học Kì I Thực nghiêm túc xác việc chấm, chữa, làm điểm xác, tiến độ Dự 02 tiết Chuẩn bị hồ sơ tra nội bộ Đánh giá xếp loại học sinh trung thực xác khách quan Báo cáo kết học kì I - Sơ kết học kì I Dự 02 tiết Họp phụ huynh sơ kết kỳ I Hoàn thành các mẫu báo cáo cuối kỳ Lên lớp, soạn, giảng theo phân phối chương trình Dự 02 tiết Làm tốt công tác chủ nhiệm Lên lớp, soạn, giảng theo phân phối chương trình Tham gia tổ chức ngoại khóa Dự 02 tiết Làm tốt công tác chủ nhiệm và kiêm nhiệm Lên lớp, soạn, giảng theo phân phối chương trình Chuẩn bị tốt cho kiểm tra học kì II kết thúc năm học: đề cương, đề thi, đáp án biểu điểm Ôn tập, kiểm tra học kì II Dự 02 tiết Hồn thành thơng tin báo cáo: kịp thời, xác Chấm chữa, vào điểm xác tiến độ III- Công tác khác: ( Chủ nhiệm, hoạt động Công đòan, hoạt động Đòan TN … ) Chủ nhiệm - Đặc điểm tình hình: ( Thuận lợi, khó khăn) * Thuận lợi - Đa số em ngoan, hiền, lễ phép, chăm học tập, có tinh thần tự giác, phần đấu học tập rèn luyện - Các em có ý thức tốt, thực nhiệm vụ người học sinh, nội quy nhà trường, tích cực tham gia phong trào đội đoàn thể phát động - Các em chuẩn bị đầy đủ sách vở, dụng cụ học tập, đồng phục cho năm học - Các em chuẩn bị đầy đủ các vật dụng cần thiết cho các công tác khác của lớp thời gian đầu năm học, tạo tiền đề tốt cho năm học mới - Số học sinh lớp 7: 32/ nữ 15, Có em Hs thi lại, đó o1 em bỏ thi, vì gia đình khó khăn, còn lại em dduwwocj lên lớp, lớp nhận thêm 01 Hs lưu ban + Trong 15 em có học lực khá, giỏi (đạt 47,4%); 100% (38/38) hạnh kiểm khá, tốt; 02 em lãnh thưởng lớp có phong trào hoạt động Đội, hoạt động GDNGLL mạnh trường Năm học 2010 – 2011, lớp xếp loại chi đội mạnh xếp thứ phong trào thi đua nhà trường GVCN động, sáng tạo có ý thức tổ chức kỷ luật, ln hồn thành tốt nhiệm vụ; Mỗi GVBM dạy lớp có tinh thần hợp tác, có lực sư phạm, ln quan tâm có trách nhiệm tới hs, tới việc hồn thành nhiệm vụ; Hầu hết PHHS lớp quan tâm tới việc học tập rèn luyện em mình; Năm học 2011 – 2012, nhà trường tiếp tục thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” vận động “Học tâp làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” tạo cho phong trào thi đua học tập, rèn luyện hoạt động học sinh tập thể lớp Internet có sức ảnh hưởng định nhận thức học sinh, giúp hs lấy tài liệu học tập, sinh hoạt, lập kế hoạch hoạt động NGLL, … * Khó khăn - Sĩ số lớp đơng nên khó khăn cho việc ổn định trật tự phút đầu học ( 15 phút đầu giờ, các tiết dạy có sử dụng đèn chiếu…) - Trong lớp có nhiều em học lực yếu ( Như: Bích Trang, Quang Đạt, Hữu Hiền, Thanh Thi), một số em lớp còn ít tập trung vào bài giảng, ở nhà chưa có ý thức tự học nên có nhiều khó khăn việc chuẩn bị bài trước ở nhà - Đa phần em có nhà xa trường nên khó khăn cho việc tham gia đầy đủ phong trào - Hầu hết hs tới tuổi lớn (12 – 13 tuổi), có nhiều biến động tâm, sinh lý nên nhiều ảnh hưởng tới tiếp thu bài, tính động hoạt động em - Nhiều PHHS chưa thực chỗ dựa tinh thần hỗ trợ, tư vấn cho lúc cần thiết Một số học sinh bị hút sức hấp dẫn game online nên ảnh hưởng tới việc học tập, rèn luyện hoạt động nhà trường tổ chức b- Biện pháp thực - GVCN cho học sinh viết : Nội quy nhà trường, truyền thống nhà trường, Mơi trường, An tồn giao thơng nhiệm vụ học sinh Trung học sở - Học sinh kí cam kết thực nội quy, phòng chống ma túy, tệ nạn xã hội, kí giao ước thi đua thực an tồn gia thơng - Tập huấn cán lớp, đội cờ đỏ, cán giữ sổ đầu - Theo dõi việc mặc đồng phục - Lớp thảo luận đề mục tiêu cho năm học - Giáo viên chủ nhiệm có mặt trường trước 6h45 để hướng dẫn em sinh hoạt 15 phút đầu - Tăng cường kiểm tra nề nếp: Phối hợp với đội cờ đỏ trường, lớp thực theo dõi chéo thành viên lớp - Trong tiết sinh hoạt lớp GVCN nhắc nhở, giáo dục Học sinh nề nếp Công việc phải trở thành hoạt động thường xuyên, liên tục mang tiếng hệ thống - Tổ chức tốt hoạt động lên lớp/ - Tổ chức kỉ niệm ngày lễ lớn năm nhằm giáo dục, tuyên truyền truyền thống, đạo đức dân tộc - Phối hợp với hội Cha mẹ học sinh lập quỹ khuyến học để động viên học sinh giỏi, học sinh nghèo vượt khó - Tăng cường phối kết hợp với phụ huynh học sinh nhằm quản lí, giáo dục học sinh Đầu tư tích cực cho hoạt động phong trào đạt kết tốt C Chỉ tiêu phấn đấu * Hạnh kiểm - Hạnh kiểm tốt: 29 em chiếm 90,6% - Hạnh kiểm khá: em, chiếm 9,4% - Hạnh kiểm TB: * Học lực: - Giỏi: em chiếm 12,5% - Khá: 10 em chiếm 31,3% - Trung bình: 15 em chiếm 46,9% - Yếu: em chiếm 9,4% * Chi đội đạt danh hiệu chi đội “VỮNG MẠNH” * Lớp : tiên tiến Hoạt động Cơng địan , hoạt động Địan TN - Tham gia nhiệt tình, đầy đủ, có chất lượng hoạt động trường đồn thể nhà trường Cơng tác kiêm nhiệm: - Hồn thành tớt nhiệm vụ giao VI TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG Tích cực tự học, tự nghiên cứu để nâng cao trình độ chuyên môn Thường xuyên trao đổi chuyên môn với đồng nghiệp, khó Giành nhiều thời gian đọc, nghiên cứu tài liệu, tìm hiểu qua phương tiện thông tin đại chúng, qua mạng internet qua thực tế sống để bổ sung kiến thức cho soạn Từ làm cho giảng thêm phong phú, sinh động, phù hợp với thực tế, giúp học sinh dễ hiểu dễ tiếp thu kiến thức C- ĐĂNG KÍ THI ĐUA: Hội giảng, tra đạt loại giỏi Duyệt tổ trưởng ………, ngày … tháng … năm … Người viết