Ngày soạn 30 – 9 – 2012 Ngày soạn 15 – 03 – 2013 Ngày dạy 18 – 03 – 2013 Tiết 55 GIẢI ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT CHƯƠNG III – ĐẠI SỐ I MỤC TIÊU Qua bài này học sinh được 1 Kiến thức Củng cố kiến thức chương I[.]
Ngày soạn: 15 – 03 – 2013 Tiết 55 Ngày dạy: 18 – 03 – 2013 GIẢI ĐỀ KIỂM TRA TIẾT CHƯƠNG III – ĐẠI SỐ I MỤC TIÊU: Qua học sinh được: Kiến thức: Củng cố kiến thức chương III nắm lại dạng tốn giải phương trình Kĩ năng: Rèn nhận biết dạng phương trình, cách trình bày cách giải Thái độ: Tích cực học tập, cẩn thận, xác, tư linh hoạt II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Thước thẳng, bảng phụ, kiểm tra Học sinh: Thước thẳng, phấn màu, MTBT III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra: Bài mới : Đề kiểm tra giáo viên dạy khóa IV RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG: Bài tập: Lúc sáng, canơ xi dịng từ bến A đến bến B, cách 36km, trở bến A lúc 11 30 phút Tính vận tốc canơ xi dịng, biết vận tốc nước chảy 6km/h Giải: Gọi x (km/h) vận tốc canơ xi dịng Đk: x > 12 Ta có bảng sau: Xi dịng Vận tốc x Ngược dịng x – 12 Thời gian Ta có phương trình: Giải phương trình ta được: x = 24 (thỏa ĐK) Vậy vận tốc canơ lúc xi dịng 24km/h Ngày soạn: 20 – 03 – 2013 Tiết 56 Ngày dạy: 23 – 03 – 2013 TRƯỜNG HỢP ĐỒNG DẠNG THỨ HAI CỦA HAI TAM GIÁC I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố kiến thức trường hợp đồng dạng thứ hai tam giác Kĩ năng: Rèn kĩ vận dụng kiến thức tam giác đồng dạng trường hợp đồng dạng thứ thứ hai tam giác để tính số đo đoạn thẳng chưa biết chứng minh hai góc Chứng minh hệ thức suy từ tỉ lệ thức cạnh tương ứng hai tam giác đồng dạng Thái độ: Tích cực học tập, cẩn thận xác II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Giáo án, bảng phụ, thước Học sinh: Dụng cụ học tập III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Lý thuyết Hoạt động học sinh Theo dỏi Phát biểu trường hợp đồng dạng thứ hai hai tam giác? Trả lời câu hỏi giáo viên Nhận xét Nội dung Hoạt động 1: Lý thuyết Nếu hai cạnh tam giác tỉ lệ với hai cạnh tam giác hai góc tạo cặp cạnh hai tam giác đồng dạng Nếu có: Hoạt động 2: Bài tập Bài 1: Treo tập bảng phụ Cho ABC có AB = 6cm, AC = Theo dỏi đề 8cm, Trên cạnh AB lấy điểm D cho AD = cm, cạnh AC lấy điểm E cho AE = Ghi gt – kl 3cm Chứng minh ADE ACB Yêu cầu HS đọc đề tốn, vẽ hình ghi gt – kl Hoạt động 2: Bài tập: Bài 1: A E D Trả lời câu hỏi giáo viên B Gọi hs lên bảng trình bày Theo dỏi Nhận xét sữa sai có Lên bảng trình bày C Chứng minh: Xét ADE ABC có: AD AE ; AC AB AD AE AC AB Mà Â chung Giải đáp thắc mắc học sinh Nhận xét Bài 2: Cho ABC có AB = cm, AC = 9cm Trên cạnh AC Đọc đề lấy điểm D cho AD = cm Chứng minh rằng: ABD ACB ADE ACB (c.g.c) Bài 2: A D Gọi hs đọc đề Trả lời câu hỏi giáo viên Thực nhóm Sửa chữa, củng cố tính chất Nhận xét chung C Chứng minh: Xét ABD ABC có: Áp dụng đồng dạng Thực nhóm theo bàn B Nhận xét AD AB ; AB AC AD AB AB AC Mà Â chung ADB ABC (c.g.c) ABD ACB Hướng dẫn nhà: a Bài vừa học: - Ôn tập lại trường hợp đồng dạng thứ hai tam giác - Xem lại tập giải Chú ý tập chứng minh tỉ số góc - Làm tập sgk sbt 2C - Btvn: Tam giác ABC có AB = 4cm, BC = 5cm, CA = 6cm Chứng minh rằng: B * Hướng dẫn: Trên tia đối tia BA lấy điểm E cho BE = BC Tìm tam giác đồng dạng với tam giác ABC b Bài học: Tiết sau: LIÊN HỆ GIỮA THỨ TỰ VÀ PHÉP CỘNG - Xem hiểu định lí liên hệ - Khi cộng hai vế bất đẳng thức cho số chiều bất đẳng thức IV RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG: