Bai bieu do thi gv gioi cap huyen

Giáo viên : Nguyễn Việt Vy Tr­êng THCS Phước An 7A6 Chăm ngoan Học giỏi Kim tra bi c Bi tập: Khi điều tra số trồng lớp, người điều tra ghi lại kết vào bảng sau: 35 30 35 28 30 30 35 35 50 35 50 30 a) Dấu hiệu gì? b) Lập bảng “tần số”? 35 35 30 30 50 Tr¶ lêi 30 28 30 a) Dấu hiệu: Số trồng lớp b) Bảng tần số: Giá trị (x) Tần số 28 30 35 50 N=20 Ngoài bảng số liệu thống kê ban đầu, bảng “tần số”, người ta dùng biểu đồ hình ảnh cụ thể giá trị dấu hiệu tần số Vậy, làm để biểu diễn giá trị tần số chúng biểu đồ Chúng ta tìm hiểu nội dung học hơm Tiết - Bài 45 3: Trong thực tế có nhiều loại biểu đồ như: Biểu đồ hình hộp chữ nhật 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 Tiết học hôm chi xét dạng biểu đồ đơn giản biểu đồ đoạn thẳng Viettel Vinaphone Moib 1980 1990 2000 2010 Biểu đồ đoạn thẳng Biểu đồ hình quạt trịn 20 Biểu đồ hình chữ nhật 15 10 10 5 1 10 x 1995 1997 1997 1998 Tiết Bài 45 3: Biểu đồ đon thẳng: Xột bng “tần số” số trồng lớp Giá 28 30 35 50 trị(x) Tần N=20  sè(n)  Ý kiến cá nhân   Ý kiến cá nhân Ý kiến chung nhóm  chủ đề: Các bước dựng biểu đồ đoạn thẳng giá trị tần số Ý kiến cá nhân Ý kiến cá nhân Tiết Bài 45 3: Biểu đồ đoạn thẳng: Xột bng tn s v số trồng lớp Gi¸ 28 30 35 50 trị(x) Tần N=20 Cách dựng biểu đồ đoạn số(n) ã thẳng Bước 1::Dựng hệ trục toạ độ, trục hoành biểu diễn giá trị x, ã Bước : Xác định điểm cócác toạtần độ số n trục tungcác biểu diễn cặp số gồm giá trị ã Bước : Nối vàmỗi tần điểm số củađó nó.với điểm trục hoành có hoành độ + Cú lp trng c nhiều 50 + Đa số lớp trồng 30 35 9THCS Phulac10 8 (50;3) daøi lớp? tần số n (độ đơn độ O3 Giá trị(x) 28 Tần số(n) 3 5 30 35 2 Cm vị hai trục khác nhau) 28 Vậy ngồi bảng “tần Bước 1: Dựng trục Bước 2: Xác định Dựa vào đồ biểu số” hệ biểu đồ điểm độ cặp tọacó độ, trục hoành vừa tasố có Bước 3:tọa Nối điểm giúp ta dựng, nhận xét cácthể gồm giádiễn trị tần số giá trị dấu hiệu đọc nội dung biểu giá trị với điểm trục dễ dàng như: (28;2), (30;8), (35;7), gìcách vềhoành số trồng x, trục tung biểu diễn hoành có Tần số (n) + Có lớp trồng trị 9Giá 10 THCS Phulac (x) 50 Biểu đoạn đồ N=20 thẳng Tiết 45 - Bài 3: Có người ta thay đoạn thẳng hình chữ nhật Tần số (n) Tần số (n) 8 3 2 O 2 30 35 Biểu đồ đoạn thẳng 50 Giá trị (x) O 3 Giá trị (x) đồ hình nht Biu ch Tieỏt Baứi 3: đoạn thẳng: 45 Biểu đồ Tn s (n) Chỳ ý: - Ngồi biểu đồ đoạn thẳng cịn có biểu đồ hình chữ nhật - Cũng có hình chữ nhật vẽ sát để dễ nhận xét so sánh Lưu ý: Khi vẽ hình chữ nhật thay cho đoạn thẳng đáy hình chữ nhật nhận điểm biểu diễn giá trị làm trung điểm O 28 30 35 50Giá trị (x) nghỡn 20 Biểu đồ hình chữ nhật biểu diễn rừng nước ta bị phá từ nămxét 1995 đến 1998 Nhận : Trong năm từ 1995- 1998 rừng nước ta bị phá nhiều vào năm 1995 Năm 1996 giảm nhiều, từ năm 1997 lại có xu tăng Nhỡn vo biu em cú nhn xột tình hình tăng, giảm diện tích rừng bị phỏ? 15 10 1995 1996 1997 1998 Năm Tieỏt 45 - Baứi 3: Biểu đồ đoạn thẳng: Cách dựng biểu đồ đoạn thẳng: • B­íc 1: Dùng hệ trục toạ độ, trục hoành biểu diễn giá trị x, ã Bước : Xác định điểm cócác toạtần độ số n trục tungcác biểu diễn cặp số gồm giá trị ã Bước : Nối vàmỗi tần điểm số củađó nó.với điểm trục hoành có Chỳ ý hoành độ - Ngoi biểu đồ đoạn thẳng cịn có biểu đồ hình chữ nhật - Cũng có hình chữ nhật vẽ sát để dễ nhận xét so sánh Tieỏt Baứi - đồ 3:đoạn thẳng: 45 Biểu Chú ý: Bài tập: Bài 10-Sgk/tr14 Điểm kiểm tra tốn (học kì I) học sinh lớp 7C ghi lại sau: Giá trị (x) 10 Tần số (n) 0 10 12 N = 50 a) Dấu hiệu gì? Số giá trị bao nhiêu? b) Biểu diễn biểu đồ đoạn thẳng? Đáp a) + Dấu hiệu: Điểm kiểm tra toán (học kì I) án: học sinh lớp 7C + Số giá trị : 50 b) Biểu đồ đoạn thẳng: ? Dựa vào biểu đồ, nhận xét điểm kiểm tra HKI lớp 7C ? NhËn xÐt: n 12 10 Lớp 7C có 50 học sinh + Có học sinh đạt điểm 10 + Cã học sinh b điểm thấp + điểm a s t3.im trung bình tử điểm 1 10 x b) Biểu đồ đoạn thẳng: n Vậy7C lớpcó7C bao Lớp 40có học sinh Điểm sốđạt điểm bình trởđạt lên nhiêutrung họchọc sinh đạt sinh ĐạtĐiểm tỉ bình lệ: 80% điểm trung trở ? nhiều 12 10 lên ? Đạt tỉ lệ phần trăm ? Vậy giá trị có tần số lớn 12 gọi gì, tiết sau tìm hiểu 1 10 x Tiết 45 - Bài 3: Ngồi biểu đồ vừa giới thiệu cịn có nhiều biểu đồ khác VÝ dô: Hướng dẫn nhà: - Ôn tập lại cách lập bảng “tần số” - Nghiên cứu lại cách dựng biểu đồ đoạn thẳng - Làm tập: 11, 12 SGK - Đọc “Bài đọc thêm”