Bài 39 Tieát 42 Bài 39 Tieát 42 Tuần 22 THÖÏC HAØNH TÌM HIEÅU THAØNH TÖÏU CHOÏN GIOÁNG Ngaøy daïy VAÄT NUOÂI VAØ CAÂY TROÀNG 1 MUÏC TIEÂU 1 1 Kieán thöùc HS phaûi bieát caùch söu taàm tö lieäu, bieát[.]
Bài :39 Tiết :42 Tuần :22 CHỌN GIỐNG Ngày dạy : THỰC HÀNH: TÌM HIỂU THÀNH TỰU VẬT NUÔI VÀ CÂY TRỒNG 1.MỤC TIÊU: 1.1.Kiến thức: -HS phải biết cách sưu tầm tư liệu, biết cách trưng bày tư liệu theo chủ đề -HS biết phân tích, so sánh báo cáo điều rút từ tư liệu, (tranh, ảnh minh họa sách báo) 1.2.Kỹ năng: Rèn kỹ phân tích, so sánh 1.3.Thái độ: Giáo dục tính cần mẫn, xác TRỌNG TÂM : 3.CHUẨN BỊ: 3.1.GV:-Tư liệu SGK/114 Bộ tranh thực hành động vật -Giấy khổ to, bút 3.2.HS:-Kẻ bảng 39/115 4.TIẾN TRÌNH: 4.1 Ổn định tổ chức kiểm diện : KTSSHS 9A1: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… … 9A2: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… … 4.2 Kieåm tra miệng: Câu1: Trình bày thao tác giao phấn ? ( đđ) Đáp án: Bước 1:Chọn mẹ: giữ lại số hoa phải chưa vỡ không bị dị hình, không non hay già, hoa khác cắt bỏ -Bước 2: Khử đực mẹ +Cắt chéo vỏ trấu phía bụng lộ rõ nhị + Dùng kẹp gắp nhị(cả bao phấn) +Bao lúa lại ghi rõ ngày tháng -Bước 3:Thụ phấn + Cấy phấn từ hoa đực rắc lên nhụy hoa mẹ(lấy kẹp đặt bao phấn lên đầu nhụy lắc nhẹ hoa chưa khử đực đểphấn rơi lên nhụy +Bao ni lông ghi ngày tháng Câu :Hãy trình bày thành tựa chọn giống Việt Nam ? ( đ) Đáp án :Đã chuyển gen người vào cá trách, ngơ 4.3 Giảng mới: -GV kiểm tra chuẩn bị HS -GV chia lớp thành nhóm -Hai nhóm tìm hiểu chủ đề: “Tìm hiểu thành tựu chọn giống vật nuôi” chủ đề:”Tìm hiểu thành tựu chọn giống trồng” Hoạt động GV HS Nội dung học Hoạt động 1: Giới thiệu :Để tìm hiểu thành I.Thành tựu chọn giống vật nuôi tựu chọn giống vật ni , trơng bải trồng: học hơm chúng nghiên cứu Hoạt động 2: Tìm hiểu thành tựu chọn giống vật nuôi trồng * Mục tiêu:Thành tựu chọn giống vật nuôi trồng: -GV nêu yêu cầu : +Hãy xếp tranh ảnh theo chủ đề: Thành tựu chọn giống vật nuôi, trồng +Ghi nhận xét vào bảng 39 + HS hoàn thành nội dung bảng 39 -Các nhóm thực hiện: +Một số HS dán tranh vào giấy khổ to theo logic chủ đề +Một số HS chuẩn bị nội dung -Nhóm thống ý kiến hoàn thành bảng 30/SGK -GV quan sát giúp đỡ nhóm hoàn II Báo cáo thu hoạch: thành bảng Hoạt động 3: Báo cáo thu hoạch -GV yêu cầu nhóm báo cáo kết -Mỗi nhóm báo cáo cần: +Treo tranh nhóm +Cử đại diện thuyết minh +Yêu cầu: Nội dung phù hợp với tranh dán -GV nhận xét đánh giá kết nhóm +HS theo dõi bảng kiến thức chuẩn: -Các nhóm theo dõi đưa câu hỏi để nhóm trình bày trả lời, không trả lời nhóm khác trả lời thay -GV bổ sung thêm kiến thức vào bảng 39 Các tính trạng bật hướng sử dụng số giống vật nuôi TTT Tên giống +Giống bò: -Bò sữa Hà Lan.-Lấy thịt, sữa -Bò Sin +Giống lợn: -Lợn ỉ Móng Cái-Lấ y giống -Lợn Bơc sai -Lấy thịt +Giống gà: -Gà Rôt ri -Lấy thịt trứng -Gà Tam Hoàng +Giống vịt: -Vịt cỏ, vịt bầu -Lấy thịt trứng ………… -Vịt Supermeat Tính trạng bật -Có khả năng chịu nóng -Cho nhiều sữa tỉ lệ bơ cao -Phát dục sớm, đẻ nhiều con, nhiều nạc Tăng trọng nhanh -Tăng trọng nhanh -Đẻ nhiều trứng -Dể thích nghi -Tăng trọng nhanh -Đẻ nhiều trứng -Lấy thịt -Dể thích nghi +Giống cá: -Tăng trọng nhanh -Rô phi đơn tính -Chép lai -Cá chim trắng Tính trạng bật giống trồng TT Hướng sử dụng Tên giống +Giống lúa: -CR 203 Tính trạng bật -Ngắn ngày, suất cao -CM -BIR 352 -Chống chịu ray nâu -Không cảm quang -Khả thích ứng rộng +Giống ngô: -Chống đổ tốt -Ngô lai LNV4 -Năng suất từ 12 tấn/ha -Ngô lai LVN20 +Giống cà chua: -Cà chua Hồng Lan -Thích hợp với vùng thâm canh -Cà chua P375 -Năng suất cao 4.4 Câu hỏi, tập củng cố Câu 1:Tính bật bò sữa Hà Lan bò Sin? Đáp án: Có khả năng chịu nóng -Cho nhiều sữa tỉ lệ bơ cao Câu 2:Tính bật giống lúa :CR 203.CM 2,BIR 352 ? Đáp án:Ngắn ngày, suất cao -Chống chịu ray nâu -Không cảm quang -GV nhận xét buổi thực hành -Tuyên dương nhóm có chuẩn bị tư liệu hoàn thành tốt bảng 39/SGK -Phê bình nhóm chưa chuẩn bị chưa hoàn thành tốt bảng 39/SGK 4.5 Hướng dẫn HS tự học ôû nhaø: * Đối với học tiết Học thuộc nội dung bảng * Đối vời học tiết học -Ôn tập lại kiến thức Di truyền biến dị -Chuẩn bị bài: “Môi trường nhân tố sinh thái” Tìm hiểu môi trường sống sinh vật” -Có loại môi trường? Thế môi trường sống sinh vật? Các nhân tố sinh thái môi trường? Rút kinh nghiệm : * Ưu điểm : Nộidung : Phương pháp : Sử dụng đồ dùng thiết bị dạy hoïc : * Khuyết điểm : Nộidung: Phương pháp : Sử dụng đồ dùng thiết bị dạy học : * Hướng khắc phục : ………………………………………………………………………………………………………………………………………