CHƯƠNG IV ỨNG DỤNG DI TRUYỀN TRONG CHỌN GIỐNG Bài 20 CHỌN GIỐNG VẬT NUÔI VÀ CÂY TRỒNG DỰA TRÊN NGUỒN BIẾN DỊ TỔ HỢP I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Nêu được các nguồn vật liệu chọn giống và các phương pháp lai[.]
CHƯƠNG IV ỨNG DỤNG DI TRUYỀN TRONG CHỌN GIỐNG Bài 20 : CHỌN GIỐNG VẬT NUÔI VÀ CÂY TRỒNG DỰA TRÊN NGUỒN BIẾN DỊ TỔ HỢP I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức - Nêu nguồn vật liệu chọn giống phương pháp lai giống - Nêu khái niệm ,phương pháp tạo giống lai cho ưu lai giải thích ưu lai thường cao F1 giảm dần đời sau Kỹ - Rèn kĩ sống: kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin, lắng nghe tích cực,thể tự tin trình bày,ra định,quản lí thời gian, Thái dộ - Hình thành niềm tin vào khoa học , vào trí tuệ người qua thành tựu tạo giống phương pháp lai Năng lực hướng tới: - Phát triển lực giải vấn đề sáng tạo: - Phát triển lực tìm hiểu tự nhiên xã hội: - Phát triển lực ngôn ngữ thể chất: II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Giáo viên: Thiết bị dạy học - Giaó án ; SGK , Phiếu học tập - Hình 18.1, 18.2, 18.3, tranh ảnh minh hoạ giống vật nuôi trồng suất cao việt nam - Một số tập, máy tính Học sinh : Nghiên cứu , làm tập nhà, học cũ ,chuẩn bị mơ hình học tập theo yêu cầu giáo viên III PHƯƠNG PHÁP , KỸ THUẬT DẠY HỌC: Giáo viên linh hoạt chọn phương pháp kỹ thuật dạy học cho phù hợp học Phương pháp dạy học - Hoạt động nhóm theo dự án trải nghiệm sáng tạo + hướng dẫn học sinh phát triễn lực tự học + bàn tay nặn bột + số phương pháp khác Kỹ thuật dạy học: - Kĩ thuật đặt câu hỏi ,kỹ thuật khăn trải bàn + kỹ thuật mảnh ghép + đóng vai chuyên gia + số kỹ thuật khác IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động khởi động / tạo tình huống: Để tạo giống trước tiên phải có nguồn ngun liệu chọn lọc ? ( biến dị tổ hợp ) Bài hôm nghiên cứu số kỹ thuật tạo giống dựa cách thức tạo nguồn biến dị di truyền khác Hoạt động hình thành kiến thức: * Hoạt động : Tìm hiểu cách thức tạo giống dựa nguồn biến dị tổ hợp Hoạt động thầy trò Nội dung Gv dẫn dắt : từ xa xưa loài người biết cải tạo thiên nhiên, săn bắt ĐV hoang dại nuôi, sưu tầm hoang dại trồng ?Vậy vật liệu tự nhiên thu thập ban đầu trở thành gióng vật ni trồng dc chưa ? Tại lai tạo lại phương pháp tạo đa dạng vật liệu di truỳên cho chọn giống Nêu vấn đề: ? BDTH có vai trị đặc biệt quan trọng việc tạo giống mới→ gv cho hs quan sát hình 22.1 -? hệ có tổ hợp gen ? Mối quan hệ di truyền tổ hợp gen ? Để tạo tổ hợp gen mong muốn người ta dùng pp ?* Vậy chế phát sinh biến dị tổ hợp trình tạo dịng I.Tạo giống dựa nguồn biến dị tổ hợp Cơ chế tạo dòng dựa nguồn biến dị tổ hợp - Các gen nằm NST khác phân li độc lập với nên câc tổ hợp gen ln hình thành sinh sản hữu tính - Chọn lọc tổ hợp gen mong muốn Gv: từ nguuồn biến dị di truyền pp lai tạo chon tổ hợp gen mong muốn→ đưa chúng trạng thái đồng hợp tử nhằm tạo dòng *? ưu nhược điểm phương pháp tạo giống dựa vào nguồn biến dị tổ hợp * Gv chiếu sơ đồ hình 22.2 minh hoạ tạo giống dặ rên nguồn biến dị tổ hợp - Tự thụ phấn giao phối cận huyết tạo tổ hợp gen mong muốn ( dịng ) Ví dụ minh hoạ SGK * Hoạt động : Tìm hiểu tạo giống dựa nguồn biến dị tổ hợp (bằng phương pháp lai) Hoạt động thầy trò Nội dung II Tạo giống dựa nguồn biến dị tổ hợp (bằng phương pháp lai) Gv :Quy trình tiến hành : Tạo giống – Tổ hợp gen ln hình thành dựa nguồn biến dị tổ hợp sinh sản hữu tính tạo nên biến dị tổ hợp vô phong phú, làm nguồn (bằng phương pháp lai)? Hs : nguyên liệu cho q trình chọn lọc - Hoạt động nhóm / Bàn – Giống chủng định nghĩa - Sử dụng mục II /bài 22 /SGK giống có đặc tính di truyền ổn định qua - Trình bày nội dung nhiều hệ (tự thụ) Suy rộng từ định Gv: Chôt – Rút kết luận học nghĩa này, giống chủng đơn giản giống có kiểu gen đồng hợp – Các bước tạo dòng dựa nguồn biến dị tổ hợp: Bước 1: Tạo dịng khác đặc tính cũ Bước 2: Lai giống chọn tổ hợp gen mong muốn Bước 3: Tự thụ giao phối gần để tạo giống chủng Nhiều người bối với nhập nhằng dòng khác bước dòng khác bước Nếu để ý kĩ, thấy, kết phương pháp tạo dòng khác với dòng bố mẹ Hoạt động : Tìm hiểu khái niệm sở di truyền học phương thức tạo giống lai có ưu lai cao Hoạt động thầy trò Nội dung Chiếu sơ đồ lai minh hoạ lai kính tế lợn móng lợn landrat tạo III.Tạo giống lai có ưu lai cao F1 phân tích Khái niệm ? ưu lai ? Giải thích sở ưu lai, nhắc Là tượng lai có suất, sức lại giả thuyết đẫ học lớp chống chịu ,khả sinh trưởng phát giả thuyết giả triển cao vượt trội so với dạng bố mẹ thuyể siêu trội nhiều người nhắc đến Gv chiếu sơ đồ hình 18.3 yêu càu hs phân tích Lấy thêm ví dụ: lợn có mạt gen trội A,B,C,D cho tăng trọng 30 kg, gen lặn tương ứng cho 10 kg P (t/c) AAbbCCDD aaBBccdd Cơ sở di truyền tượng ưu lai - Giả thuyết siêu trội: kiểu gen AaBbCc có kiểu hình vượt trội so với AABBCC, aabbcc ,AAbbCC, AABBcc F1 nào? tính KL P, F1 Sự tác động gen khác chức → Sự có mặt nhiều gen trội KG phận lôcut→ hiệu bổ trợ đem lại kết ? mở rộng phạm vi bểu tính trạng Hoạt động : Tìm hiểu phương thức tạo giống lai có ưu lai cao số thành tựu Hoạt động thầy trò Nội dung ? Phân tích vai trị tế bào chất việc tạo ưu lai thông qua phép lai thuận nghịch ?Dựa vào sở di truyền học muốn tạo ưu lai phải có nguyên liệu ? Trong phép lai học lớp pp cho ưu lai cao ?Làm để tạo dòng ( tự thụ phấn, giao phối cận huyết ) ? Ưu nhược điểm pp tạo giống ưu lai Phương pháp tạo ưu lai - Tạo dòng : cho tự thụ phấn qua 57 hệ - Lai khác dòng: lai dòng chủng để tìm tổ hợp lai có ưu lai cao Nếu lai giơng ưu lai giảm dần để trì ưu lai dùng biện pháp ? ( lai luân chuyển ĐV sinh sản sinh dưỡng TV ) Ưu điểm: lai có ưu lai cao sử dụng vào mục đích kinh tế Nhược điểm: tốn nhiều thời gian biểu cao F1 sau giảm dần qua hệ Một vài thành tựu - Viện lúa quốc tế IRRI người ta lai khác dịng tạo nhiều giống lúa tốt có giống lúa trồng việt nam : IR5 IR8 - Giống lúa lai PAC 807 Hãy kể tên thành tựu tạo giống vật nuôi (năng suất cao, kháng bệnh tốt, ngắn trồng có ưu lai cao việt nam ngày) Sơ đồ minh họa: Tạo giống chủng - Giống lúa lai Quốc Hương ưu số (có có kiểu gen AAbbCC khả chống sâu bệnh tốt, suất 9,5-10 tấn/ha) – Sơ đồ tạo giống lúa lai: - Giống lúa lai DT17 ( giống lúa DT10 x giống lúa OM80) có suất cao, hạt gạo dài, trong, cho cơm dẻo -Ngô lai Biosid (năng suất cao,ít đổ ngã, sinh trưởng khoẻ) -Ngơ nếp lai (năng suất cao, hạt dẻo,thơm ngon) -Bò Lai Sin ( cho sản lượng sữa thịt cao) -Lợn lai F1 có sức sống cao hơn, tăng trọng nhanh, tỉ lệ nạc cao -Cá trê vàng lai Cá chép lai 3.Luyện tập: Câu sau giải thích ưu lai đúng: a Lai dòng chủng với cho lai có ưu lai cao b Lai dịng chủng khác xa khu vực địa lí ln cho ưu lai cao c Chỉ có số tổ hợp lai cặp bố mẹ định cho ưu lai cao d Người ta ko sử dụng lai có ưu lai cao làm giống lai thường ko đồng kiểu hình Hoạt động vận dụng mở rộng Câu 1:Ưu lai biểu rõ lai F1 vì: A Tỉ lệ thể dị hợp tử F1 cao B Con F1 chọn nhiều đặc tính tốt bố mẹ C Con F1 có điều kiện dinh dưỡng tốt hệ sau D Con F1 khơng chịu ảnh hưởng di truyền bố mẹ Câu 2:Tạo giống chủng phương pháp dựa biến dị tổ hợp áp dụng có hiệu với: A Bào tử, hạt phấn B Vật nuôi, vi sinh vật C Cây trồng, vi sinh vật D Vật nuôi, trồng Câu 3:Trong việc tạo ưu lai, lai thuận nghịch dịng tự thụ phấn có mục đích: A Đánh giá vai trị gen ngồi nhân lên biểu tính trạng để tìm tổ hợp lai bố - mẹ có giá trị kinh tế B Xác định vai trị gen khơng alen tương tác bổ trợ cho C Xác định vai trò gen di truyền liên kết với giới tính D Phát tổ hợp tính trạng tạo từ tượng hốn vị gen đrr tìm tổ hợp lai bố - mẹ có giá trị kinh tế Câu 4:Trong chọn giống, việc tạo nguồn biến dị phương pháp lai hữu tính khác với phương pháp gây đột biến nhân tạo là: A Chỉ áp dụng có kết đối tượng vật ni mà khơng có hết trồng B Áp dụng đối tượng vật nuôi trồng kết thu hạn chế C Chỉ tạo nguồn biến dị tổ hợp không tạo nguồn đột biến D Cho kết nhanh phương pháp gây đột biến V HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC : HD học cũ : Sơ đồ hóa sơ đồ tư nội dung học HD chuẩn bị : Giao nhiệm vụ: Nhóm - Nêu phương pháp gây đột biến nhân tạo số thành tựu tạo giống việt nam Nhóm - Có khái niệm sơ lược công nghệ tế bào thực vật , công nghệ tế bào động vật với kết chúng ... truỳên cho chọn giống Nêu vấn đề: ? BDTH có vai trị đặc biệt quan trọng việc tạo giống mới→ gv cho hs quan sát hình 22.1 -? hệ có tổ hợp gen ? Mối quan hệ di truyền tổ hợp gen ? Để tạo tổ hợp gen... săn bắt ĐV hoang dại nuôi, sưu tầm hoang dại trồng ?Vậy vật liệu tự nhiên thu thập ban đầu trở thành gióng vật ni trồng dc chưa ? Tại lai tạo lại phương pháp tạo đa dạng vật liệu di truỳên cho... phân li độc lập với nên câc tổ hợp gen ln hình thành sinh sản hữu tính - Chọn lọc tổ hợp gen mong muốn Gv: từ nguuồn biến dị di truyền pp lai tạo chon tổ hợp gen mong muốn→ đưa chúng trạng thái đồng