Đang tải... (xem toàn văn)
(SỞ)PHÒNG GDĐT PHÒNG GD&ĐT TÂN HIỆP TRƯỜNG THCS TÂN HIỆP A5 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc Số /2010/ KHKTr THA5 Tân Hiệp A, ngày 20 tháng 8 năm 2010 KẾ HOẠCH Công tác kiểm[.]
PHÒNG GD&ĐT TÂN HIỆP TRƯỜNG THCS TÂN HIỆP A5 Số: /2010/ KHKTr-THA5 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Tân Hiệp A, ngày 20 tháng năm 2010 KẾ HOẠCH Công tác kiểm tra nội trường THCS Tân Hiệp A5 Năm học 2010 – 2011 Căn Công văn số 130/SGD& ĐT-GDTrH&TX ngày 10/8/2010 V/v Hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục THCS năm học 2010 – 2011 Sở GD-ĐT Kiên Giang; Căn phương hướng nhiệm vụ năm học 2010 – 2011 ngày 02/7/2010 Phòng GD&ĐT Tân Hiệp với chủ đề năm học 2010 – 2011 “Năm học tiếp tục đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục ; Căn kế hoạch năm học trường THCS Tân Hiệp A5, công tác kiểm tra nội trường THCS Tân Hiệp A5 thực theo kế hoạch sau: I/- ĐẶC ĐIỂM – TÌNH HÌNH: 1- Số liệu: - Tổng số nhân :37/19 nữ Trong đó: - CBQL: 3/2; GV: 28/13 NV: 6/4 (trong 2/2 kiêm nhiệm) - Tổng số HS: / 12 lớp; Số Tổ chuyên môn: - Thuận lợi- khó khăn: 2./1 Thuận lợi: Cơng tác tra, kiểm tra hàng năm Ngành GD Tân Hiệp tạo sở pháp lý để công tác tra, k.tra nội sở giáo dục tiến hành thuận lợi vào nề nếp Đội ngũ cán cốt cán, giáo viên có chun mơn hàng năm kiện toàn tập huấn nghiệp vụ, nhìn chung nhiệt tình, có trách nhiệm lực trước cơng việc 2.2/ Khó khăn: Cơng tác kiểm tra có lúc tiến hành khơng đồng bộ, theo thời vụ, thiếu chủ động chồng chéo công việc Đội ngũ thanh, kiểm tra giáo viên thuộc nhà trường nên q trình đánh giá có phần dễ dàng, dễ bỏ qua Năng lực thanh, kiểm tra phụ thuộc nhiều vào lực cá nhân, phần lớn chưa qua tập huấn cách nên gặp nhiều khó khăn thanh, kiểm tra II/- MỤC ĐÍCH – U CẦU: 1/ Mục đích: Cơng tác kiểm tra nội trường học (KTNBTH) nhằm giúp hiệu trưởng tìm biện pháp đôn đốc, giúp đỡ điều chỉnh đối tượng kiểm tra, góp phần hồn thiện, củng cố phát triển nhà trường Thông qua việc kiểm tra tổ chức, phận nhà trường hiệu trưởng đánh giá mức độ thực nhiệm vụ từ điều chỉnh kế hoạch, tư vấn, thúc đẩy cá nhân, tập thể tự điều chỉnh q trình cơng tác góp phần thực nhiệm vụ, hồn thành mục tiêu, nhiệm vụ giao nhà trường 2- u cầu: Cơng tác KTNBTH phải đảm bảo tính đại trà, toàn diện, trực tiếp nội dung đối tượng; thực nguyên tắc: thủ trưởng vừa chủ thể kiểm tra vừa đối tượng kiểm tra (cơng khai hố hoạt động, thơng tin quản lý nhà trường để Ban KTNBTH kiểm tra); KTNBTH phải đảm bảo khách quan, công khai, dân chủ, công bằng, phản ánh lực phẩm chất giáo viên Kết luận rõ ưu điểm, khuyết điểm, mặt mạnh, mặt yếu giáo viên, tổ chức, phận nhà trường, đảm bảo đánh giá xác III/ LỰC LƯỢNG KIỂM TRA: Lùc lỵng kiĨm tra nội trờng học CBGV Ban kiểm tra giáo viên Hiệu trởng nhà trờng định theo biên chế năm học Thành phần cđa ban kiĨm tra lµ CBQL trêng häc lµ thµnh viên Ban giám hiệu, cán Tổ chuyên môn, giáo viên giỏi, giáo viên có lực, uy tín nhµ trêng IV/- NỘI DUNG VÀ ĐỐI TƯỢNG KIỂM TRA: 1/- Kiểm tra hành chính: 1- Kiểm tra việc cập nhật hồ sơ sổ sách CB, GV, NV: 100 % CB, GV, NV kiểm tra định kỳ tháng 2- Kiểm tra việc thu-chi loại quỹ, việc cơng khai tài theo quy định (kế tốn, thủ quỹ) 3- Kiểm tra việc thực chấm, trả theo quy định, thực chế độ cho điểm theo Quyết định số 40/2006/QĐ-BGDĐT: 100% GV giảng dạy 4- Kiểm tra công tác quản lý thiết bị, thư viện: CBTB, CBTV (hồ sơ sổ sách, xếp thiết bị, lịch hoạt động,…) 5- Kiểm tra việc quản lý phịng thực hành thí nghiệm (hồ sơ sổ sách, bảo quản thiết bị, lịch (kế hoạch) thực hành 6- Kiểm tra thực chương trình giảng dạy môn học 7- Kiểm tra việc quản lý, sử dụng tài sản kết hợp kiểm kê ngày 1/1: GVCN, Kế tốn, CB phụ trách phịng TB, TV, TH, máy tính 2/- Kiểm tra chun mơn: 2.1/ Kiểm tra toàn diện , chuyên đề hoạt động sư phạm giáo viên: Nội dung kiểm tra chuyên môn nghiệp vụ giáo viên, nhân viên: - Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống: Tư tưởng, trị; chấp hành sách, pháp luật nhà nước; việc chấp hành quy chế ngành, quy định quan, đơn vị, đảm bảo số lượng, chất lượng ngày, công lao động; Đạo đức, nhân cách, lối sống, ý thức đấu tranh chống biểu tiêu cực; tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh nhân dân; tinh thần đồn kết; tính trung thực cơng tác; quan hệ đồng nghiệp; thái độ phục vụ nhân dân học sinh - Kết công việc giao: Thực quy chế chun mơn; + Kiểm tra tồn diện: đạt 30% tổng số GV Dự tối đa t (nếu dự t khơng xếp loại dự tiết thứ Kết giảng dạy giáo dục học sinh thông qua điểm kiểm tra kết đánh giá môn học học sinh từ đầu năm đến thời điểm kiểm tra; khảo sát chất lượng; so sánh kết học sinh giáo viên giảng dạy với lớp khác trường (có tính đến xuất phát điểm lớp dạy) Thực nhiệm vụ khác giao: thực công tác chủ nhiệm, công tác kiêm nhiệm khác, tham gia vận động, phong trào thi đua Xếp loại chuyên mơn, nghiệp vụ theo mức: Tốt, Khá, Trung bình, Kém + Kiểm tra chuyên đề: số Gv lại Dự tiết; kiểm tra hồ sơ giáo viên ( khoản 2, Điều 27 – Điều lệ trường TrH) 2.2/ Kiểm tra việc thực đổi kiểm tra: Bài soạn, ma trận đề, thang điểm, đề KT, sửa chữa … 2.3/ Thanh kiểm tra việc thực đổi chương trình giáo dục phổ thơng - Kiểm tra KH hoạt động giáo dục hướng nghiệp - Việc thực chương trình đổi mới, việc giảng dạy theo chuẩn kiến thức, kỹ năng, tích hợp sử dụng lượng hiệu quả, việc sử dụng đồ dùng dạy học gv … 2.4/ Tăng cường kiểm tra việc đánh giá xếp loại học sinh - Kiểm tra việc thực quy chế kiểm tra học sinh, việc đánh giá xếp loại học sinh giáo viên môn giáo viên chủ nhiệm, - Tăng cường công tác kiểm tra việc khảo sát chất lượng, kiểm tra định kỳ, kiểm tra học kỳ, điều kiện thi tốt nghiệp học sinh khối theo quy chế xét tốt nghiệp, đảm bảo đánh gía thực chất chất lượng giáo dục, thực tốt vận động nói không với tiêu cực kiểm tra, thi cử 3/ Về kiểm tra hoạt động nhà trường: 3.1/ Về kiểm tra hoạt động lớp : Nội dung : + Kiểm tra tổ chức lớp học, vệ sinh, trang trí lớp học + Kiểm tra thực nội qui nhà trường, nội qui bảo quản sở vật chất + Kiểm tra các hoạt động văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao Biện pháp: + Phối hợp Đồn, Đội kiểm tra thường xun tình hình các lớp + Kiểm tra cho điểm, đánh gía xếp loại thi đua hàng tuần 3.2/ Về kiểm tra họat động phục vụ dạy – học : 3.2.1/ Kiểm tra sở vật chất, thiết bị phục vụ dạy học Nội dung : + Kiểm tra hồ sơ sổ sách, lịch hoạt động, trưng bày hoạt động thư viện + Kiểm tra nhà vệ sinh, bàn ghế, bảng, máy móc thiết bị phục vụ dạy học + Kiểm tra tình hình sử dụng đồ dùng dạy học giáo viên Chỉ tiêu: + Tiến hành k.tra 100% sở vật chất, thiết bị phục vụ dạy học học kỳ lần + Hồ sơ sổ sách theo dõi CSVC, sử dụng thiết bị mỗi học kỳ 01 lần Biện pháp: Thực chế độ tự kiểm tra, báo cáo, BGH phúc tra 3.2.2/.Kiểm tra hoạt động thư viện, : Nội dung : + Kiểm tra hồ sơ sổ sách Thư viện + Kiểm tra kho sách tăng giảm, giá trị sử dụng Chỉ tiêu: Kiểm tra định kỳ lần /học kỳ 4/ Kiểm tra việc quản lý cấp phát, sử dụng văn bằng, chứng chỉ: Thường xuyên kiểm tra việc quản lý, sử dụng, cấp phát văn bằng, chứng đơn vị mình; xử lý nghiêm trường hợp vi phạm quản lý sử dụng văn bằng, chứng không hợp pháp 5/ Kiểm tra dạy thêm, học thêm: Kiểm tra việc thực dạy thêm học thêm theo quy định Tăng cường k.tra, không để xảy tiêu cực hoạt động dạy thêm, học thêm, đặc biệt lớp dạy thêm nhà trường Kiên xử lý tượng vi phạm quy định dạy thêm, học thêm 6/ Kiểm tra công tác tuyên truyền phổ biến giáo dục pháp luật: Xây dựng kế hoạch tuyên truyền, phổ biến GDPL, tăng cường việc kiểm tra thực kế hoạch xây dựng Quan tâm việc triển khai phổ biến văn luật Đảng, Nhà nước Ngành, trọng tính thường xun, kịp thời nhằm góp phần phòng ngừa , hạn chế vi phạm pháp luật 7/ Kiểm tra việc thực vận động, phong trào thi đua Tập trung vào vấn đề sau đây: Kiểm tra công tác tự đánh giá xếp loại cá nhân tổ khối, đánh giá chất lượng giáo dục nhà trường Kiểm tra việc thực vận động: “Học tập làm theo gương đạo đúc Hồ Chí Minh”, Hai khơng với nội dung; vận động “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo”, với thực phong trào thi đua xây dựng “Trường học thân thiện học sinh tích cực” V/ ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI SAU KIỂM TRA: Sau kiểm tra phải nhận xét, đánh giá ưu điểm, nhược điểm, đưa kiến nghị, đề xuất nội dung cho đối tượng kiểm tra phải thực hiện, xếp loại mức độ hoàn thành nội dung theo mức: Tốt, khá, trung bình, Vận dụng đánh giá xếp loại theo văn 660/BGD ĐT-NGCBQLGD ngày 09/02/2010 Bộ Giáo dục Đào tạo hướng dẫn đánh giá, xếp loại giáo viên trung học theo Thông tư số 30/2009/TT-BGD ĐT VI TỔ CHỨC THỰC HIỆN: 1/ Kiểm tra thường xuyên, kiểm tra đột xuất: - Kiểm tra giáo án, soạn: tuần/ lần - Kiểm tra hồ sơ sổ sách: Thứ - Tuần thứ tư hàng tháng - Kiểm tra việc thực chế độ vào điểm, xếp loại: tuần cuối tháng - Kiểm tra đột xuất chuyên đề tháng 2/. Kiểm tra chuyên môn nghiệp vụ giáo viên: Theo kế hoạch tháng, lực lượng kiểm tra: Các thành viên Ban k.tra, thực theo phân công nhiệm vụ cụ thể Trưởng ban Đối tượng k.tra báo trước ngày 3/. Kiểm tra cơng tác quản lí nhà trường: Thực đợt kiểm tra công tác quản lý năm học Nội dung chủ yếu kiểm tra việc thực chế độ hồ sơ, sổ sách; việc thực chế độ sinh hoạt, hội họp; việc xây dựng thực kế hoạch; việc lưu trữ bảo quản hồ sơ Các đợt kiểm tra tiến hành lồng ghép với việc đánh giá chất lượng trường học Đối tượng kiểm tra tổ chuyên môn, phận công tác: tài vụ, tài chính, thư viện, TBDH mặt công tác: Phổ cập GDTHCS; lao động - hướng nghiệp; hoạt động lên lớp; giáo dục thể chất y tế vệ sinh trường học 4/. Công tác kiểm tra BGH nhà trường: Kiểm tra chế độ dạy học: kiểm tra thường xuyên hàng tuần. Kiểm tra việc xây dựng thực kế hoạch: Hàng tuần Kiểm tra chế độ hồ sơ: Hàng tháng Trong học kỳ có tất mặt cơng tác, tất giáo viên, nhân viên BGH kiểm tra, nhận xét 5/ Chế độ báo cáo lưu trữ hồ sơ: Kế hoạch kiểm tra nội trường học nộp phòng GD&ĐT trước ngày 20/9/2010 Sau nội dung kiểm tra nhóm phải có báo cáo gửi trưởng ban Công tác lưu trữ hồ sơ kiểm tra: Tất hồ sơ tra, kiểm tra, văn bản, giấy tờ có liên quan đến cơng tác thanh, kiểm tra phải lưu trữ phận văn thư Trưởng ban tra nhân dân có trách nhiệm báo cáo kết hoạt động tra nội trường học Hội nghị CBGV đầu năm học VII/ KẾ HOẠCH CỤ THỂ CÔNG TÁC THANH, KIỂM TRA NỘI BỘ NHÀ TRƯỜNG: Thời gian Tháng 8/2010 Hình thức kiểm tra Chuyên đề Chuyên đề Tháng 9/2010 Thanh tra toàn diện Chuyên đề Tháng 10/ 2010 Thanh tra toàn diện Tháng 11/2010 Chuyên đề Tháng 12/2010 Chuyên đề Chuyên đề Tháng 01 + 02 /2011 Thanh tra toàn diện Nội dung kiểm tra Kiểm tra hồ sơ : - Sổ đầu bài, ghi hs, sổ chủ nhiệm - Nề nếp học sinh, k/ tra sĩ số hs/ lớp - Sổ điểm danh, g/án - Hồ sơ gv : G/án, số hs tham gia khoản tiền đầu năm, sổ điểm cá nhân … - Nề nếp hs (vở ghi, ý thức ) - Hồ sơ tổ , đoàn thể : - Thực chương trình - Giáo án, hsơ c/ môn - Kiểm tra số hs, chấm - Vở ghi h/sinh; dự 2t/ tháng - Sổ k/hoạch, NQ, … - Hồ sơ gv : G/án, số hs tham gia khoản tiền đầu năm, sổ điểm cá nhân … - Nề nếp hs (vở ghi, ý thức ) - Hồ sơ tổ , đoàn thể : - Thực chương trình - Giáo án, hsơ c/ môn - Kiểm tra số hs, chấm - Vở ghi h/sinh; dự 2t/ tháng - Sổ k/hoạch, NQ, … Kiểm tra hồ sơ gvcn, phiếu liên lạc, Nền nếp hs, sổ đầu bài, Hồ sơ tổ c/ mơn, đồn thể (Liên đội …) Học bạ, hồ sơ nhà trường (theo quy định) Hồ sơ Gv Sổ đầu bài, sổ CN, b/ sinh hoạt lớp Phiếu liên lạc Thanh tra tài chánh Sổ gọi tên ghi điểm, học bạ - Hồ sơ gv : G/án, số hs tham gia khoản tiền đầu năm, sổ điểm cá nhân … - Nề nếp hs (vở ghi, ý thức ) - Hồ sơ tổ , đoàn thể : - Thực chương trình - Giáo án, hsơ c/ môn - Kiểm tra số hs, chấm - Vở ghi h/sinh; dự 2t/ tháng - Sổ k/hoạch, NQ, … Đối tượng kiểm tra Thành phần kiểm tra GVCN HS lớp GV GVBM Gvcn Tổ trưởng, trưởng ban P.HT Ban k/ tra nề nếp HT, PHT, K/toán, TT GVCN HS GV TT, TB, … GVBM Gvcn Tổ trưởng, trưởng ban GVCN HS GV TT, TB, … Gvcn, hs HS, GV, TT c/ môn Văn thư GVBM GVCN GVCN K/ tốn, t/ quỹ văn phịng GVBM Gvcn Tổ trưởng, trưởng ban GVCN HS GV TT, TB, … Ban giám hiệu Tổ c/ môn … (theo Quyết định) HT, PHT, K/tốn, TT P.HT Tổ c/ mơn … (theo Quyết định) BGH TPTĐ Liên đội HT Ban t/ tra Phó HT HT HT, PHT, K/tốn, TT P.HT Tổ c/ mơn … (theo Quyết định) Thời gian Hình thức kiểm tra Chuyên đề Tháng 3/2011 Thanh tra toàn diện Tháng 4/2011 Chuyên đề Tháng 05/2011 Chuyên đề Nội dung kiểm tra - Hồ sơ gv : G/án, số hs tham gia khoản tiền đầu năm, sổ điểm cá nhân … - Nề nếp hs (vở ghi, ý thức ) - Hồ sơ tổ , đoàn thể : - Thực chương trình - Giáo án, hsơ c/ mơn - Kiểm tra số hs, chấm - Vở ghi h/sinh; dự 2t/ tháng - Sổ k/hoạch, NQ, … Hồ sơ Gv Sổ đầu bài, sổ CN, b/ sinh hoạt lớp Thanh tra tài chánh Sổ gọi tên ghi điểm, học bạ Hồ sơ học sinh khối lớp Hồ sơ Gv Sổ đầu bài, sổ CN, b/ sinh hoạt lớp Phiếu liên lạc Thanh tra tài chánh Sổ gọi tên ghi điểm, học bạ Hồ sơ xét tốt nghiệp THCS Đối tượng kiểm tra GVBM Gvcn Tổ trưởng, trưởng ban GVCN HS GV TT, TB, … GVBM GVCN K/ tốn, t/ quỹ văn phịng V.phịng GVBM GVCN GVCN K/ tốn, t/ quỹ văn phịng GVCN l.9, VP Thành phần kiểm tra HT, PHT, K/toán, TT P.HT Tổ c/ môn … (theo Quyết định) Ban t/ tra Phó HT HT P.HT Ban t/ tra Phó HT HT BGH Trên kế hoạch thanh, kiểm tra cán bộ, giáo viên phận nhà trường Rất mong hợp tác thực thầy, giáo để hồn thành nhiệm vụ năm học 2010 – 2011 Hiệu trưởng Nơi nhận: - Phòng GD-ĐT (báo cáo); - TCM, thành viên Ban T-KT (thực hiện); - Văn phịng (cơng khai); - VT (lưu) PHÒNG GD&ĐT TÂN HIỆP TRƯỜNG THCS TÂN HIỆP A5 Đinh Thị Thanh CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: /2009/ KHKTr-THA5 Tân Hiệp A, ngày 25 tháng năm 2009 KẾ HOẠCH Công tác kiểm tra nội trường THCS Tân Hiệp A5 Năm học 2009 – 2010 Căn thị số 4899/CT-BGDĐT ngày 04/8/2009 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo nhiệm vụ trọng tâm giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên giáo dục chuyên nghiệp năm học 2009-2010 Căn Quyết định số 06/2006/QĐ-BNV ngày 21 tháng năm 2006 việc ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non giáo viên phổ thông công lập của Bộ Nội vụ văn số 3040/BGD&ĐT-TCCB ngày 17 tháng năm 2006 Bộ Giáo dục Đào tạo hướng dẫn số điều Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non giáo viên phổ thông công lập Nay trường THCS Tân Hiệp A5 lập kế hoạch công tác kiểm tra nội trường năm học 2009 -2010 sau : I/- ĐẶC ĐIỂM – TÌNH HÌNH: 1- Số liệu: - Tổng số nhân sự: 39/20 nữ Trong đó: - CBQL: 3/2; GV: 30/13 NV: 6/4 (trong 2/2 kiêm nhiệm) - Tổng số HS: / 12 lớp; Số Tổ chun mơn: - Thuận lợi- khó khăn: 2.1/Thuận lợi : Được quan tâm UBND địa phương , Phòng GD ĐT Tân Hiệp GV chuẩn đạt tỉ lệ cao (82,5%), có ý thức tự giác tinh thần trách nhiệm, nhiệt tình, tham gia tốt phong trào ngành h.động tồn diện nhà trường 2.2/ Khó khăn : Số lượng giáo viên nữ đơng, số có nhỏ, tay nghề không Tổ môn tổ ghép, mơn có từ đến giáo viên II/- MỤC ĐÍCH – U CẦU: 1/ Mục đích: Cơng tác kiểm tra nội trường học (KTNBTH) nhằm giúp hiệu trưởng tìm biện pháp đơn đốc, giúp đỡ điều chỉnh đối tượng kiểm tra, góp phần hồn thiện, củng cố phát triển nhà trường Thông qua việc kiểm tra tổ chức, phận nhà trường hiệu trưởng đánh giá mức độ thực nhiệm vụ từ điều chỉnh kế hoạch, tư vấn, thúc đẩy cá nhân, tập thể tự điều chỉnh q trình cơng tác góp phần thực nhiệm vụ, hoàn thành mục tiêu, nhiệm vụ giao nhà trường 2/ Yêu cầu: Phải đảm bảo tính đại trà, toàn diện, trực tiếp nội dung đối tượng; thực nguyên tắc: thủ trưởng vừa chủ thể kiểm tra vừa đối tượng kiểm tra; Phải đảm bảo khách quan, công khai, dân chủ, công bằng, phản ánh lực phẩm chất giáo viên Kết luận rõ ưu điểm, khuyết điểm, mặt mạnh, mặt yếu giáo viên, tổ chức, phận nhà trường, đảm bảo đánh giá xác III/ NHIỆM VỤ CHUNG: Vận dụng quy trình kiểm tra Phịng GD&ĐT để kiểm tra nội trường học Đánh giá hoạt động tổ chuyên môn, giáo viên, công nhân viên thực nhiệm vụ năm học Phát lệch lạc, sai phạm để điều chỉnh, ngăn ngừa, xử lý sai phạm thực nhiệm vụ chun mơn, tài chính, thực tiêu kế hoạch Thúc đẩy hoạt động dạy học nhà trường làm đánh giá thi đua, việc hoàn thành nhiệm vụ cán bộ, giáo viên IV/- NHIỆM VỤ CỤ THỂ: 1/- Kiểm tra hành chính: 1- Kiểm tra việc cập nhật hồ sơ sổ sách CB, GV, NV: 100 % CB, GV, NV kiểm tra định kỳ tháng 2- Kiểm tra việc thu-chi loại quỹ, việc cơng khai tài theo quy định (kế tốn, thủ quỹ) 3- Kiểm tra việc thực chấm, trả theo quy định, thực chế độ cho điểm theo Quyết định số 40/2006/QĐ-BGDĐT: 100% GV giảng dạy 4- Kiểm tra công tác quản lý thiết bị, thư viện: CBTB, CBTV (hồ sơ sổ sách, xếp thiết bị, lịch hoạt động,…) 5- Kiểm tra việc quản lý phịng thực hành thí nghiệm (hồ sơ sổ sách, bảo quản thiết bị, lịch (kế hoạch) thực hành 6- Kiểm tra việc quản lý, sử dụng tài sản kết hợp kiểm kê ngày 1/1: 7- Công tác phổ cập - cơng tác xã hội hố giáo dục 2/.Về kiểm tra họat động chuyên môn : 2.1/ Kiểm tra toàn diện giáo viên: Nội dung: Kiểm tra toàn mặt hoạt động giáo viên chức nhiệm vụ theo qui chế đánh giá xếp loại giáo viên (ban hành theo QĐ số 06/2006/QĐ-BNV ngày 21/3/2006 của Bộ Trưởng Bộ nội vụ ) - Phẩm chất trị đạo đức lối sống, chấp hành pháp luật quy chế ngành, nội quy đơn vị, ý thức đấu tranh chống biểu tiêu cực, tinh thần đồn kết trung thực cơng tác, quan hệ với đồng nghiệp, thái độ phục vụ nhân dân học sinh - Kết thực nhiệm vụ giao: Thực quy chế chuyên môn, việc thực tự học, tự bồi dưỡng, bồi dưỡng thường xuyên, quy chế chấm, chữa, trả bài, đánh giá xếp loại học sinh, ghi chép sử dụng sổ sách, học bạ - Nhậnxét, đánh giá xếp loại hiệu trưởng Chỉ tiêu: Kiểm tra toàn diện 20 – 25 % giáo viên (6 giáo viên) Biện pháp: - Dự đến tiết dạy, kiểm tra hồ sơ giáo viên - Đánh giá về phẩm chất chính trị đạo đức, lối sống 2.2/ Kiểm tra chuyên đề số giáo viên lại Nội dung – biện pháp: - Dự tiết; - Kiểm tra việc thực hồ sơ giáo viên, hồ sơ chuyên môn - Kiểm tra GA, sổ dự giờ, sổ đầu bài, sổ hội họp, sổ CN, sổ GT-GĐ, học bạ - Kiểm tra công tác chủ nhiệm Chỉ tiêu: Giáo án, sổ báo giảng, sổ đầu bài: lần / tháng, lọai hồ sơ còn lại : lần / học kỳ Công tác chủ nhiệm kiểm tra lần /học kỳ 2.3/.Kiểm tra hoạt động tổ chuyên môn : Nội dung: Lãnh đạo trường kiểm tra kế hoạch TCM Kiểm tra hoạt động thường xuyên tổ môn, nội dung triển khai văn đạo chuyên môn, kiểm tra đánh giá chất lượng hiệu họp tổ, dự buổi thao giảng, chuyên đề, sinh hoạt chuyên đề… Chỉ tiêu: Ban giám hiệu kiểm tra 100% họat động tổ chuyên môn, học kỳ dự sinh hoạt lần / tổ, BGH dự giờ mỗi tổ /1lần/tháng 2.4/ Kiểm tra việc thực đổi chương trình giáo dục phổ thơng - Kiểm tra KH hoạt động giáo dục hướng nghiệp dạy nghề - Kiểm tra việc thực kế hoạch môn giáo viên - Kiểm tra việc dạy thêm học thêm - Công tác tự học tự bồi dưỡng giáo viên - Việc thực chương trình đổi mới, việc sử dụng ĐDDH giáo viên - Những kinh nghiệm GVBM qua thời gian thực đổi PPDH 2.5/ Tăng cường kiểm tra việc kiểm tra, đánh giá xếp loại học sinh - Kiểm tra việc thực quy chế kiểm tra học sinh, việc đánh giá xếp loại học sinh giáo viên môn giáo viên chủ nhiệm - Tăng cường công tác kiểm tra việc thi khảo sát chất lượng, kiểm tra định kỳ, thi học kỳ, thi nghề phổ thông, điều kiện xét tốt nghiệp hs lớp 3/ Về kiểm tra hoạt động nhà trường: 3.1/ Về kiểm tra hoạt động lớp : Nội dung : + Kiểm tra tổ chức lớp học, vệ sinh, trang trí lớp học + Kiểm tra thực nội qui nhà trường, nội qui bảo quản sở vật chất + Kiểm tra các hoạt động văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao Biện pháp: + Phối hợp Đồn, Đội kiểm tra thường xun tình hình các lớp + Kiểm tra cho điểm, đánh gía xếp loại thi đua hàng tuần 3.2/ Về kiểm tra họat động phục vụ dạy – học : 3.2.1/ Kiểm tra sở vật chất, thiết bị phục vụ dạy học Nội dung : + Kiểm tra hồ sơ sổ sách, lịch hoạt động, trưng bày hoạt động thư viện + Kiểm tra nhà vệ sinh, bàn ghế, bảng, máy móc thiết bị phục vụ dạy học + Kiểm tra tình hình sử dụng đồ dùng dạy học giáo viên Chỉ tiêu: + Tiến hành k.tra 100% sở vật chất, thiết bị phục vụ dạy học học kỳ lần + Hồ sơ sổ sách theo dõi CSVC, sử dụng thiết bị mỗi học kỳ 01 lần Biện pháp: Thực chế độ tự kiểm tra, báo cáo, BGH phúc tra 3.2.2/.Kiểm tra hoạt động thư viện, : Nội dung : + Kiểm tra hồ sơ sổ sách Thư viện + Kiểm tra kho sách tăng giảm, giá trị sử dụng Chỉ tiêu: Kiểm tra định kỳ lần /học kỳ 4/ Kiểm tra việc quản lý cấp phát, sử dụng văn bằng, chứng chỉ: Thường xuyên kiểm tra việc quản lý, sử dụng, cấp phát văn bằng, chứng đơn vị mình; xử lý nghiêm trường hợp vi phạm quản lý sử dụng văn bằng, chứng không hợp pháp 5/ Kiểm tra dạy thêm, học thêm: Kiểm tra việc thực dạy thêm học thêm theo quy định Tăng cường k.tra, không để xảy tiêu cực hoạt động dạy thêm, học thêm, đặc biệt lớp dạy thêm nhà trường Kiên xử lý tượng vi phạm quy định dạy thêm, học thêm 6/ Kiểm tra công tác tuyên truyền phổ biến giáo dục pháp luật: Xây dựng kế hoạch tuyên truyền, phổ biến GDPL, tăng cường việc kiểm tra thực kế hoạch xây dựng Quan tâm việc triển khai phổ biến văn luật Đảng, Nhà nước Ngành, trọng tính thường xun, kịp thời nhằm góp phần phịng ngừa, hạn chế vi phạm pháp luật 7/ Kiểm tra việc thực vận động, phong trào thi đua Tập trung vào vấn đề sau đây: Kiểm tra công tác tự đánh giá xếp loại cá nhân tổ khối, đánh giá chất lượng giáo dục nhà trường Kiểm tra việc thực vận động: “Học tập làm theo gương đạo đúc Hồ Chí Minh”, Hai khơng với nội dung; vận động “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo”, với thực phong trào thi đua xây dựng “Trường học thân thiện học sinh tích cực” V/ ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI SAU KIỂM TRA: Sau kiểm tra phải nhận xét, đánh giá ưu điểm, nhược điểm, đưa kiến nghị, đề xuất nội dung cho đối tượng kiểm tra phải thực hiện, xếp loại mức độ hoàn thành nội dung theo mức: Tốt, khá, trung bình, VI/ TỔ CHỨC THỰC HIỆN: 1/ Kiểm tra thường xuyên, kiểm tra đột xuất: - Kiểm tra giáo án, soạn: tuần/ lần - Kiểm tra hồ sơ sổ sách: Thứ - Tuần thứ tư hàng tháng - Kiểm tra việc thực chế độ vào điểm, xếp loại: tuần cuối tháng - Kiểm tra đột xuất chuyên đề tháng 2/. Kiểm tra chuyên môn nghiệp vụ giáo viên: Theo kế hoạch tháng, lực lượng kiểm tra: Các thành viên Ban k.tra, thực theo phân công nhiệm vụ cụ thể Trưởng ban Đối tượng k.tra báo trước ngày 3/. Kiểm tra cơng tác quản lí nhà trường: Thực đợt kiểm tra công tác quản lý năm học Nội dung chủ yếu kiểm tra việc thực chế độ hồ sơ, sổ sách; việc thực chế độ sinh hoạt, hội họp; việc xây dựng thực kế hoạch; việc lưu trữ bảo quản hồ sơ Các đợt kiểm tra tiến hành lồng ghép với việc đánh giá chất lượng trường học Đối tượng kiểm tra tổ chuyên môn, phận công tác: tài vụ, tài chính, thư viện, TBDH mặt công tác: Phổ cập GDTHCS; lao động - hướng nghiệp; hoạt động lên lớp; giáo dục thể chất y tế vệ sinh trường học 4/. Công tác kiểm tra BGH nhà trường: Kiểm tra chế độ dạy học: kiểm tra thường xuyên hàng tuần. Kiểm tra việc xây dựng thực kế hoạch: Hàng tuần Kiểm tra chế độ hồ sơ: Hàng tháng Trong học kỳ có tất mặt cơng tác, tất giáo viên, nhân viên BGH kiểm tra, nhận xét 5/ Chế độ báo cáo lưu trữ hồ sơ: Kế hoạch kiểm tra nội trường học nộp phòng GD&ĐT trước ngày 20/9/2009 Sau nội dung kiểm tra nhóm phải có báo cáo gửi trưởng ban Công tác lưu trữ hồ sơ kiểm tra: Tất hồ sơ tra, kiểm tra, văn bản, giấy tờ có liên quan đến cơng tác thanh, kiểm tra phải lưu trữ phận văn thư Trưởng ban Thanh tra nhân dân có trách nhiệm báo cáo kết hoạt động tra nội trường học Hội nghị CBGV đầu năm học VII/ LỊCH CÔNG TÁC KIỂM TRA NỘI BỘ HÀNG THÁNG : Tháng + 9/2009 - Kiểm tra việc thực hồ sơ sổ sách đầu năm Giáo viên phận - Kiểm tra việc xây dựng kế hoạch hoạt động tổ chuyên môn, đoàn thể - Kiểm tra tập hợp hồ sơ tuyển sinh 6; Xây dựng kế hoạch kiểm tra nội - Hướng dẫn lập hồ sơ quản lý dạy thêm Tháng 10/2009 - Kiểm tra toàn diện giáo viên - Kiểm tra xây dựng kế hoạch thực sinh hoạt ngoại khóa tổ - Kiểm tra hồ sơ văn thư, kiểm tra sổ cấp văn bằng, chứng - Kiểm tra điều kiện dạy thêm GV, họp xét chuyển hồ sơ PGD&ĐT - Kiểm tra chuyên đề chuyên môn Tháng 11/2009 - Kiểm tra toàn diện giáo viên; Kiểm tra chuyên đề chuyên môn - Kiểm tra xây dựng kế hoạch thực sinh hoạt ngoại khóa tổ - Kiểm tra chuyên đề thực chế độ cho điểm Tháng 12/2009 - Kiểm tra toàn diện 1giáo viên - Kiểm tra xây dựng kế hoạch thực sinh hoạt ngoại khóa tổ CM - Kiểm tra hoạt động thư viên; kiểm tra việc xét, đề nghị nâng lương năm 2009 - Kiểm tra ôn tập kiểm định đề kiểm tra học kỳ I - Kiểm tra chuyên đề thực chương trình giảng dạy - Kiểm tra việc cấp phát thuốc BHYT năm 2009 Tháng 01 + 02/2010 - Kiểm tra toàn diện giáo viên - Kiểm tra xây dựng kế hoạch thực sinh hoạt ngoại khóa tổ CM - Tổ chức kiểm tra đánh giá học sinh học kỳ - Kiểm tra đánh giá việc sử dụng ĐD , thiết bị DH Đồ dùng tự làm - Kiểm tra đánh giá xếp loại học sinh HKI theo QĐ40/2006 QĐ 51/2008 Tháng 03/2010 - Kiểm tra toàn diện giáo viên; Kiểm tra chuyên đề chuyên môn - Kiểm tra xây dựng kế hoạch thực sinh hoạt ngoại khóa tổ CM Tháng 04/2010 - Kiểm tra toàn diện giáo viên - Kiểm tra xây dựng kế hoạch thực sinh hoạt ngoại khóa tổ CM - Kiểm tra việc cấp phát thuốc BHYT quý 1/2010 - Kiểm tra việc xét, đề nghị nâng lương quý 1/ 2010 - Kiểm tra ôn tập kiểm định đề kiểm tra học kỳ II - Kiểm tra chuyên đề thực hồ sơ sổ sách toàn thể GV Tháng 05/2010 - Tổ chức kiểm tra đánh giá học sinh học kỳ - Kiểm tra hoạt động thư viên; kiểm tra đánh giá xếp loại công chức - Kiểm tra đánh giá xếp loại học sinh năm theo QĐ40/2006 QĐ 51/2008 - Kiểm tra điều kiện xét tốt nghiệp THCS theo QĐ số 11/2006 - Báo cáo tổng kết công tác kiểm tra nội năm học 2009 – 2010 Nơi nhận: - Phòng GD-ĐT (báo cáo); - TCM, thành viên Ban T-KT (thực hiện); - Văn phịng (cơng khai); - VT (lưu) PHÒNG GD&ĐT TÂN HIỆP TRƯỜNG THCS TÂN HIỆP A5 Số: /2008/ KHKTr-THA5 Hiệu trưởng Đinh Thị Thanh CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Tân Hiệp A, ngày 20 tháng năm 2008 KẾ HOẠCH Công tác kiểm tra nội trường THCS Tân Hiệp A5 Năm học 2008 – 2009 Căn Chỉ thị số 47/CT-BGD&ĐT ngày 13/8/2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo nhiệm vụ trọng tâm giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên giáo dục chuyên nghiệp năm học 2008-2009; Căn Quyết định số 06/2006/QĐ-BNV ngày 21 tháng năm 2006 việc ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non giáo viên phổ thông công lập của Bộ Nội vụ văn số 3040/BGD&ĐT-TCCB ngày 17 tháng năm 2006 Bộ Giáo dục Đào tạo hướng dẫn số điều Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non giáo viên phổ thông công lập Nay trường THCS Tân Hiệp A5 lập kế hoạch công tác kiểm tra nội trường năm học 2008 -2009 sau : I/- ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: 1- Số liệu: - Tổng số nhân sự: 39/20 nữ Trong đó: - CBQL: 3/2; GV: 30/13 NV: 6/4 (trong 2/2 kiêm nhiệm) - Tổng số HS: / 14 lớp; Số Tổ chuyên môn: - Thuận lợi, khó khăn: 2./1 Thuận lợi: Cơng tác tra, kiểm tra hàng năm Ngành GD Tân Hiệp tạo sở pháp lý để công tác tra, k.tra nội sở giáo dục tiến hành thuận lợi vào nề nếp Đội ngũ cán cốt cán, giáo viên có chun mơn hàng năm kiện tồn tập huấn nghiệp vụ, nhìn chung nhiệt tình, có trách nhiệm lực trước cơng việc 2.2/ Khó khăn: Cơng tác kiểm tra có lúc tiến hành không đồng bộ, theo thời vụ, thiếu chủ động chồng chéo công việc Đội ngũ thanh, kiểm tra giáo viên thuộc nhà trường nên q trình đánh giá có phần dễ dàng, dễ bỏ qua Năng lực thanh, kiểm tra phụ thuộc nhiều vào lực cá nhân, phần lớn chưa qua tập huấn cách nên gặp nhiều khó khăn thanh, kiểm tra II/- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1/ Mục đích: Cơng tác kiểm tra nội trường học (KTNBTH) nhằm giúp hiệu trưởng tìm biện pháp đơn đốc, giúp đỡ điều chỉnh đối tượng kiểm tra, góp phần hồn thiện, củng cố phát triển nhà trường Thông qua việc kiểm tra tổ chức, phận nhà trường hiệu trưởng đánh giá mức độ thực nhiệm vụ từ điều chỉnh kế hoạch, tư vấn, thúc đẩy cá nhân, tập thể tự điều chỉnh q trình cơng tác góp phần thực nhiệm vụ, hoàn thành mục tiêu, nhiệm vụ giao nhà trường 2/ Yêu cầu: Phải đảm bảo tính đại trà, tồn diện, trực tiếp nội dung đối tượng; thực nguyên tắc: thủ trưởng vừa chủ thể kiểm tra vừa đối tượng kiểm tra; Phải đảm bảo khách quan, công khai, dân chủ, công bằng, phản ánh lực phẩm chất giáo viên Kết luận rõ ưu điểm, khuyết điểm, mặt mạnh, mặt yếu giáo viên, tổ chức, phận nhà trường, đảm bảo đánh giá xác III/ NHIỆM VỤ CHUNG: Vận dụng quy trình kiểm tra Phịng GD&ĐT để kiểm tra nội trường học Đánh giá hoạt động tổ chuyên môn, giáo viên, công nhân viên thực nhiệm vụ năm học Phát lệch lạc, sai phạm để điều chỉnh, ngăn ngừa, xử lý sai phạm thực nhiệm vụ chuyên môn, tài chính, thực tiêu kế hoạch Thúc đẩy hoạt động dạy học nhà trường làm đánh giá thi đua, việc hoàn thành nhiệm vụ cán bộ, giáo viên IV/- NHIỆM VỤ CỤ THỂ: 1/- Kiểm tra hành chính: 1- Kiểm tra việc cập nhật hồ sơ sổ sách CB, GV, NV: 100 % CB, GV, NV kiểm tra định kỳ tháng 2- Kiểm tra việc thu-chi loại quỹ, việc cơng khai tài theo quy định (kế toán, thủ quỹ) 3- Kiểm tra việc thực chấm, trả theo quy định, thực chế độ cho điểm theo Quyết định số 40/2006/QĐ-BGDĐT: 100% GV giảng dạy 4- Kiểm tra công tác quản lý thiết bị, thư viện: CBTB, CBTV (hồ sơ sổ sách, xếp thiết bị, lịch hoạt động,…) 5- Kiểm tra việc quản lý phịng thực hành thí nghiệm (hồ sơ sổ sách, bảo quản thiết bị, lịch (kế hoạch) thực hành 6- Kiểm tra việc quản lý, sử dụng tài sản kết hợp kiểm kê ngày 1/1: 7- Công tác phổ cập - công tác xã hội hố giáo dục 2/.Về kiểm tra họat động chun mơn : 2.1/ Kiểm tra toàn diện giáo viên: Nội dung: Kiểm tra toàn mặt hoạt động giáo viên chức nhiệm vụ theo qui chế đánh giá xếp loại giáo viên (ban hành theo QĐ số 06/2006/QĐ-BNV ngày 21/3/2006 của Bộ Trưởng Bộ nội vụ ) - Phẩm chất trị đạo đức lối sống, chấp hành pháp luật quy chế ngành, nội quy đơn vị, ý thức đấu tranh chống biểu tiêu cực, tinh thần đoàn kết trung thực công tác, quan hệ với đồng nghiệp, thái độ phục vụ nhân dân học sinh - Kết thực nhiệm vụ giao: Thực quy chế chuyên môn, việc thực tự học, tự bồi dưỡng, bồi dưỡng thường xuyên, quy chế chấm, chữa, trả bài, đánh giá xếp loại học sinh, ghi chép sử dụng sổ sách, học bạ - Nhậnxét, đánh giá xếp loại hiệu trưởng Chỉ tiêu: Kiểm tra toàn diện 20 – 25 % giáo viên (6 giáo viên) Biện pháp: - Dự đến tiết dạy, kiểm tra hồ sơ giáo viên - Đánh giá về phẩm chất chính trị đạo đức, lối sống 2.2/ Kiểm tra chuyên đề số giáo viên lại Nội dung – biện pháp: - Dự tiết; - Kiểm tra việc thực hồ sơ giáo viên, hồ sơ chuyên môn - Kiểm tra GA, sổ dự giờ, sổ đầu bài, sổ hội họp, sổ CN, sổ GT-GĐ, học bạ - Kiểm tra công tác chủ nhiệm Chỉ tiêu: Giáo án, sổ báo giảng, sổ đầu bài: lần / tháng, lọai hồ sơ còn lại : lần / học kỳ Công tác chủ nhiệm kiểm tra lần /học kỳ 2.3/.Kiểm tra hoạt động tổ chuyên môn : Nội dung: Lãnh đạo trường kiểm tra kế hoạch TCM Kiểm tra hoạt động thường xuyên tổ môn, nội dung triển khai văn đạo chuyên môn, kiểm tra đánh giá chất lượng hiệu họp tổ, dự buổi thao giảng, chuyên đề, sinh hoạt chuyên đề… Chỉ tiêu: Ban giám hiệu kiểm tra 100% họat động tổ chuyên môn, học kỳ dự sinh hoạt lần / tổ, BGH dự giờ mỗi tổ /1lần/tháng 2.4/ Kiểm tra việc thực đổi chương trình giáo dục phổ thơng - Kiểm tra KH hoạt động giáo dục hướng nghiệp dạy nghề - Kiểm tra việc thực kế hoạch môn giáo viên - Việc thực chương trình đổi mới, việc sử dụng ĐDDH giáo viên - Những kinh nghiệm GVBM qua thời gian thực đổi PPDH 2.5/ Tăng cường kiểm tra việc kiểm tra, đánh giá xếp loại học sinh - Kiểm tra việc thực quy chế kiểm tra học sinh, việc đánh giá xếp loại học sinh giáo viên môn giáo viên chủ nhiệm - Tăng cường công tác kiểm tra việc thi khảo sát chất lượng, kiểm tra định kỳ, thi học kỳ, thi nghề phổ thông, điều kiện xét tốt nghiệp hs lớp 3/ Về kiểm tra hoạt động nhà trường: 3.1/ Về kiểm tra hoạt động lớp : Nội dung : + Kiểm tra tổ chức lớp học, vệ sinh, trang trí lớp học + Kiểm tra thực nội qui nhà trường, nội qui bảo quản sở vật chất + Kiểm tra các hoạt động văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao Biện pháp: + Phối hợp Đoàn, Đội kiểm tra thường xuyên tình hình các lớp + Kiểm tra cho điểm, đánh gía xếp loại thi đua hàng tuần 3.2/ Về kiểm tra họat động phục vụ dạy – học : 3.2.1/ Kiểm tra sở vật chất, thiết bị phục vụ dạy học Nội dung : + Kiểm tra hồ sơ sổ sách, lịch hoạt động, trưng bày hoạt động thư viện + Kiểm tra nhà vệ sinh, bàn ghế, bảng, máy móc thiết bị phục vụ dạy học + Kiểm tra tình hình sử dụng đồ dùng dạy học giáo viên Chỉ tiêu: + Tiến hành k.tra 100% sở vật chất, thiết bị phục vụ dạy học học kỳ lần + Hồ sơ sổ sách theo dõi CSVC, sử dụng thiết bị mỗi học kỳ 01 lần Biện pháp: Thực chế độ tự kiểm tra, báo cáo, BGH phúc tra 3.2.2/.Kiểm tra hoạt động thư viện, : Nội dung : + Kiểm tra hồ sơ sổ sách Thư viện + Kiểm tra kho sách tăng giảm, giá trị sử dụng Chỉ tiêu: Kiểm tra định kỳ lần /học kỳ 4/ Kiểm tra việc quản lý cấp phát, sử dụng văn bằng, chứng chỉ: Thường xuyên kiểm tra việc quản lý, sử dụng, cấp phát văn bằng, chứng đơn vị mình; xử lý nghiêm trường hợp vi phạm quản lý sử dụng văn bằng, chứng không hợp pháp 5/ Kiểm tra dạy thêm, học thêm: Kiểm tra việc thực dạy thêm học thêm theo quy định Tăng cường k.tra, không để xảy tiêu cực hoạt động dạy thêm, học thêm, đặc biệt lớp dạy thêm nhà trường Kiên xử lý tượng vi phạm quy định dạy thêm, học thêm 6/ Kiểm tra công tác tuyên truyền phổ biến giáo dục pháp luật: Xây dựng kế hoạch tuyên truyền, phổ biến GDPL, tăng cường việc kiểm tra thực kế hoạch xây dựng Quan tâm việc triển khai phổ biến văn luật Đảng, Nhà nước Ngành, trọng tính thường xuyên, kịp thời nhằm góp phần phịng ngừa, hạn chế vi phạm pháp luật 7/ Kiểm tra việc thực vận động, phong trào thi đua Tập trung vào vấn đề sau đây: Kiểm tra công tác tự đánh giá xếp loại cá nhân tổ khối, đánh giá chất lượng giáo dục nhà trường Kiểm tra việc thực vận động: “Học tập làm theo gương đạo đúc Hồ Chí Minh”, Hai khơng với nội dung; vận động “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo”, với thực phong trào thi đua xây dựng “Trường học thân thiện học sinh tích cực” V/ ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI SAU KIỂM TRA: Sau kiểm tra phải nhận xét, đánh giá ưu điểm, nhược điểm, đưa kiến nghị, đề xuất nội dung cho đối tượng kiểm tra phải thực hiện, xếp loại mức độ hoàn thành nội dung theo mức: Tốt, khá, trung bình, VI/ TỔ CHỨC THỰC HIỆN: 1/ Kiểm tra thường xuyên, kiểm tra đột xuất: - Kiểm tra giáo án, soạn: tuần/ lần - Kiểm tra hồ sơ sổ sách: Thứ - Tuần thứ tư hàng tháng - Kiểm tra việc thực chế độ vào điểm, xếp loại: tuần cuối tháng - Kiểm tra đột xuất chuyên đề tháng 2/. Kiểm tra chuyên môn nghiệp vụ giáo viên: Theo kế hoạch tháng, lực lượng kiểm tra: Các thành viên Ban k.tra, thực theo phân công nhiệm vụ cụ thể Trưởng ban Đối tượng k.tra báo trước ngày 3/. Kiểm tra cơng tác quản lí nhà trường: Thực đợt kiểm tra công tác quản lý năm học Nội dung chủ yếu kiểm tra việc thực chế độ hồ sơ, sổ sách; việc thực chế độ sinh hoạt, hội họp; việc xây dựng thực kế hoạch; việc lưu trữ bảo quản hồ sơ Các đợt kiểm tra tiến hành lồng ghép với việc đánh giá chất lượng trường học Đối tượng kiểm tra tổ chuyên môn, phận cơng tác: tài vụ, tài chính, thư viện, TBDH mặt công tác: Phổ cập GDTHCS; lao động - hướng nghiệp; hoạt động lên lớp; giáo dục thể chất y tế vệ sinh trường học 4/. Công tác kiểm tra BGH nhà trường: Kiểm tra chế độ dạy học: kiểm tra thường xuyên hàng tuần. Kiểm tra việc xây dựng thực kế hoạch: Hàng tuần Kiểm tra chế độ hồ sơ: Hàng tháng Trong học kỳ có tất mặt công tác, tất giáo viên, nhân viên BGH kiểm tra, nhận xét 5/ Chế độ báo cáo lưu trữ hồ sơ: Kế hoạch kiểm tra nội trường học nộp phòng GD&ĐT trước ngày 20/9/2008 Sau nội dung kiểm tra nhóm phải có báo cáo gửi trưởng ban Cơng tác lưu trữ hồ sơ kiểm tra: Tất hồ sơ tra, kiểm tra, văn bản, giấy tờ có liên quan đến công tác thanh, kiểm tra phải lưu trữ phận văn thư Trưởng ban tra nhân dân có trách nhiệm báo cáo kết hoạt động tra nội trường học Hội nghị CBGV đầu năm học VII/ LỊCH CÔNG TÁC KIỂM TRA NỘI BỘ HÀNG THÁNG : Tháng 9/2008 - Kiểm tra việc thực hồ sơ sổ sách đầu năm Giáo viên phận - Kiểm tra việc xây dựng kế hoạch hoạt động tổ chuyên mơn, đồn thể - Kiểm tra tập hợp hồ sơ tuyển sinh 6; Xây dựng kế hoạch kiểm tra nội - Hướng dẫn lập hồ sơ quản lý dạy thêm Tháng 10/2008 - Kiểm tra toàn diện giáo viên - Kiểm tra xây dựng kế hoạch thực sinh hoạt ngoại khóa tổ - Kiểm tra hồ sơ văn thư, kiểm tra sổ cấp văn bằng, chứng - Kiểm tra điều kiện dạy thêm GV, họp xét chuyển hồ sơ PGD&ĐT - Kiểm tra chuyên đề chuyên môn Tháng 11/2008 - Kiểm tra toàn diện giáo viên; Kiểm tra chuyên đề chuyên môn - Kiểm tra xây dựng kế hoạch thực sinh hoạt ngoại khóa tổ - Kiểm tra chuyên đề thực chế độ cho điểm Tháng 12/2008 - Kiểm tra toàn diện 1giáo viên - Kiểm tra xây dựng kế hoạch thực sinh hoạt ngoại khóa tổ CM - Kiểm tra hoạt động thư viên - Kiểm tra ôn tập kiểm định đề kiểm tra học kỳ I - Kiểm tra chuyên đề thực chương trình giảng dạy Tháng 01/2009 - Kiểm tra toàn diện giáo viên - Kiểm tra xây dựng kế hoạch thực sinh hoạt ngoại khóa tổ CM - Tổ chức kiểm tra đánh giá học sinh học kỳ - Kiểm tra đánh giá việc sử dụng ĐD , thiết bị DH Đồ dùng tự làm - Kiểm tra đánh giá xếp loại học sinh HKI theo QĐ40/2006 Tháng 02/2009 - Kiểm tra toàn diện giáo viên; Kiểm tra chuyên đề chuyên môn - Kiểm tra xây dựng kế hoạch thực sinh hoạt ngoại khóa tổ CM Tháng 03/2009 - Kiểm tra toàn diện giáo viên; Kiểm tra chuyên đề chuyên môn - Kiểm tra xây dựng kế hoạch thực sinh hoạt ngoại khóa tổ CM Tháng 04/2009 - Kiểm tra toàn diện giáo viên - Kiểm tra xây dựng kế hoạch thực sinh hoạt ngoại khóa tổ CM - Kiểm tra thuốc BHYT quý 1/2009 - Kiểm tra ôn tập kiểm định đề kiểm tra học kỳ II - Kiểm tra chuyên đề thực hồ sơ sổ sách toàn thể GV Tháng 05/2009 - Tổ chức kiểm tra đánh giá học sinh học kỳ - Kiểm tra hoạt động thư viên; Kiểm tra đánh giá xếp loại công chức - Kiểm tra đánh giá xếp loại học sinh năm theo QĐ40/2006 QĐ 51/2008 - Kiểm tra điều kiện xét Tốt Nghiệp THCS theo QĐ số 11/2006 - Báo cáo tổng kết công tác kiểm tra nội năm học 2008 – 2009 Nơi nhận: Hiệu trưởng - Phòng GD-ĐT (báo cáo); - TCM, thành viên Ban T-KT (thực hiện); - Văn phòng (cơng khai); - VT (lưu) Phịng gD&ĐT nga sơn cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam Trường THCS Nga Lĩnh Độc lập - Tự - Hạnh phúc Đinh Thị Thanh Số QĐ/ HT Nga Lĩnh, ngày tháng năm 2008 Quyết định Về việc kiện toàn Ban kiểm tra nội trường học hiệu trưởng trường thcs Nga Lĩnh - Căn chức năng, quyền hạn Hiệu trưởng Trường trung học, quy định Điều 19 Quyết định số 07/2007/BGD&ĐT ngày tháng năm 2000 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Điều lệ Trường trung học. - Căn Công văn số 118/UBND-GD&ĐT ngày 12 tháng năm 2008 Phòng Giáo dục Nga Sơn hướng dẫn nhiệm vụ giáo dục THCS năm học 2008-2009 - Theo đề nghị Thư ký Hội đồng giáo dục. Quyết định Điều 1: Thành lập Ban kiểm tra nội trường học Trường THCS Nga Lĩnh năm học 20082009 gồm: Ông Trịnh Hữu Lý - Hiệu trưởng - Trưởng ban Bà Đinh Thị Bảy - Phó Hiệu trưởng - Phó Trưởng ban Ông Nguyễn Văn Việt - Thư ký HĐGD - Uỷ viên Ông Phạm Văn Tùng - Tổ trưởng - Uỷ viên Bà Mai Thị Ninh - Tổ trưởng - Uỷ viên Bà Trịnh Thị Kỳ - Tổ phó Tổ CM - Uỷ viên Ông Mai Văn Hiển - Tổ phó Tổ CM - Uỷ viên Bà Nguyễn Thị Lan Anh - Giáo viên - Uỷ viên Bà Nguyễn Thị Hà - Giáo viên - Uỷ viên Điều 2: Ban Kiểm tra nội trường học Trường THCS Nga Lĩnh có nhiệm vụ: Trực tiếp thực nghiệp vụ tra, kiểm tra, nội trường học theo phân công Trưởng ban văn đạo, hướng dẫn công tác tra, kiểm tra cấp Thành viên Ban kiểm tra nội trường học hưởng chế độ theo quy định Quy chế chi tiêu nội hàng năm Điều 3: Thư ký hội đồng Giáo dục, phận công tác có kiên quan cán giáo viên có tên Điều chịu trách nhiệm thi hành định này./ hiệu trưởng Nơi nhận: - Như điều QĐ. - Lưu KT, VP, TV. Trịnh Hữu Lý Phòng gD&ĐT Nga Sơn cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam Trường THCS Nga Lĩnh Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số /KH Nga Lĩnh, ngày tháng năm 2008 Kế hoạch Thanh tra, Kiểm tra nội trường học Năm học 2008-2009 Căn Chỉ thị số 47/CT-BGD&ĐT ngày 13/8/2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo nhiệm vụ trọng tâm năm học 2008-2009 Căn Công văn số 118/UBND-GD&ĐT ngày 12 tháng năm 2008 Phòng Giáo dục Nga Sơn hướng dẫn nhiệm vụ giáo dục THCS năm học 2008-2009 Trường THCS Nga Lĩnh xây dựng kế hoạch kiểm tra nội trường học năm học 2008-2009 sau: A/ Mục đích u cầu: Qua kiểm tra để đơn đốc, thúc đẩy hoạt động dạy học, nâng cao hiệu lực công tác quản lý nhà nước, củng cố thiết lập trật tự, kỷ cương trường học; từ nâng cao ý thức trách nhiệm thành viên nhà trường, góp phần nâ Phịng gD&ĐT nga sơn cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam Trường THCS Nga Lĩnh Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số QĐ/ HT Nga Lĩnh, ngày tháng năm 2008 Quyết định Về việc kiện toàn Ban kiểm tra nội trường học hiệu trưởng trường thcs Nga Lĩnh - Căn chức năng, quyền hạn Hiệu trưởng Trường trung học, quy định Điều 19 Quyết định số 07/2007/BGD&ĐT ngày tháng năm 2000 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Điều lệ Trường trung học. - Căn Công văn số 118/UBND-GD&ĐT ngày 12 tháng năm 2008 Phòng Giáo dục Nga Sơn hướng dẫn nhiệm vụ giáo dục THCS năm học 2008-2009 - Theo đề nghị Thư ký Hội đồng giáo dục. Quyết định Điều 1: Thành lập Ban kiểm tra nội trường học Trường THCS Nga Lĩnh năm học 2008-2009 gồm: Ông Trịnh Hữu Lý - Hiệu trưởng - Trưởng ban Bà Đinh Thị Bảy - Phó Hiệu trưởng - Phó Trưởng ban Ơng Nguyễn Văn Việt - Thư ký HĐGD - Uỷ viên Ông Phạm Văn Tùng - Tổ trưởng - Uỷ viên Bà Mai Thị Ninh - Tổ trưởng - Uỷ viên Bà Trịnh Thị Kỳ - Tổ phó Tổ CM - Uỷ viên Ơng Mai Văn Hiển - Tổ phó Tổ CM - Uỷ viên Bà Nguyễn Thị Lan Anh - Giáo viên - Uỷ viên Bà Nguyễn Thị Hà - Giáo viên - Uỷ viên Điều 2: Ban Kiểm tra nội trường học Trường THCS Nga Lĩnh có nhiệm vụ: Trực tiếp thực nghiệp vụ tra, kiểm tra, nội trường học theo phân công Trưởng ban văn đạo, hướng dẫn công tác tra, kiểm tra cấp Thành viên Ban kiểm tra nội trường học hưởng chế độ theo quy định Quy chế chi tiêu nội hàng năm Điều 3: Thư ký hội đồng Giáo dục, phận cơng tác có kiên quan cán giáo viên có tên Điều chịu trách nhiệm thi hành định này./ hiệu trưởng Nơi nhận: - Như điều QĐ. - Lưu KT, VP, TV. Trịnh Hữu Lý Phòng gD&ĐT Nga Sơn cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam Trường THCS Nga Lĩnh Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số /KH Nga Lĩnh, ngày tháng năm 2008 Kế hoạch Thanh tra, Kiểm tra nội trường học Năm học 2008-2009 Căn Chỉ thị số 47/CT-BGD&ĐT ngày 13/8/2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo nhiệm vụ trọng tâm năm học 2008-2009 Căn Công văn số 118/UBND-GD&ĐT ngày 12 tháng năm 2008 Phòng Giáo dục Nga Sơn hướng dẫn nhiệm vụ giáo dục THCS năm học 2008-2009 Trường THCS Nga Lĩnh xây dựng kế hoạch kiểm tra nội trường học năm học 2008-2009 sau: A/ Mục đích yêu cầu: Qua kiểm tra để đôn đốc, thúc đẩy hoạt động dạy học, nâng cao hiệu lực công tác quản lý nhà nước, củng cố thiết lập trật tự, kỷ cương trường học; từ nâng cao ý thức trách nhiệm thành viên nhà trường, góp phần nâ