Giao an mon tin hoc lop 5 tuan 1 den tuan 14

Phòng giáo dục & đào tạo TP Buôn Ma Thuột Tuần Ngày dạy: 22/08/2012 Chương I: Khám phá máy tính Bài 1: Những em biết Trường TH Lê Hồng Phong tiết I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: * Ôn lại kiến thức * Nhận diện phận máy tính chức * Nêu vai trị máy tính đời sống II/ Đồ dùng dạy học: * GV: Máy tính, tranh phận máy tính để bàn III/ Tiến trình giảng: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1: - Ngồi trật tự HĐ1: Ổn định tổ chức HĐ2: Giới thiệu mới: - Chú ý lắng nghe HĐ3: Ơn tập ? Máy tính giúp người làm gì? - Máy tính dùng để lưu trữ xử lý thông tin cho kết thông tin ? Máy tính có khả gì? - Có khả thực chương trình người viết ?Chương trình kết máy tính lưu - Chương trình thơng tin quan đâu? trọng thường xuyên lưu đĩa cứng ? Kể tên thiết bị lưu trữ dùng để trao đổi? - Các thiết bị lưu trữ là: Đĩa => Chốt lại kiến thức mềm, đĩa CD, thiết bị nhớ Plash HĐ4: Luyện tập -Kết hợp theo nhóm làm - Làm 1,2,3,4,5 trang 4,5 sách giáo khoa HĐ1: Các thao tác mở máy tính B1: Bật cơng tắc hình B2: Bật cơng tắc phần thân HĐ2: Làm việc với máy tính - Thực hành * Khởi động phần mềm Logo làm việc với Logo HĐ3: Các thao tác tắt máy tính - Thực hành - Vào Start - Turn off computer - Turn off IV/ Củng cố, dặn dò: * Giáo viên nhận xét đánh giá học * Về nhà đọc lại “Thông tin lưu đâu” Giáo viên: Lê Như Huyền Trâm Trang Phòng giáo dục & đào tạo TP Buôn Ma Thuột Tuần Ngày dạy: 29/08/2012 Trường TH Lê Hồng Phong tiết Bài 2: Thông tin lưu trongmáy tính nào? I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: * Hiểu tệp thư mục, thư mục * Nhận biết tệp thư mục qua biểu tượng * Cách xem tệp thư mục II/ Đồ dùng dạy học: * GV: Máy tính, sơ đồ thư mục III/ Tiến trình giảng: Hoạt động giáo viên HĐ1: Kiểm tra cũ - Làm tập 1, 2, / SGK Hoạt động học sinh - Bài câu1, Bài 2: đĩa mềm, đĩa cứng, đĩa CD, Flash, Bài câu - Chú ý lắng nghe HĐ2: Giới thiệu HĐ3: Tệp thư mục - Thơng tin máy tính lưu tệp - Chú ý lắng nghe - Biểu tượng tệp có hình dạng kẹp giấy - Các tệp lưu thư mục, thư mục chứa thư mục khác Cách tạo tệp riêng C1: Chuột phải\ new\ Folder đặt tên cho tệp - Thực hành: C2: Vào File\ new\ Folder => Chốt kiến thức HĐ4: Xem tệp thư mục - Nháy đúp vào Mycomputer tìm đường dẫn - Xem nghe hướng dẫn đến tệp cần tìm GV Thực hành: Thực hành - Khởi động máy tính \ bật My computer \ quan sát hình nhận biết đọc tên đĩa, ổ đĩa - Làm tập thiết bị lưu trữ khác cửa sổ thời - Thực hành - Nháy chuột vào biểu tượng cặp quan sát thay đổi - Tìm thư mục chứa tệp văn hay tranh lưu máy tính IV/ Củng cố, dặn dị: * Giáo viên nhận xét đánh giá học * Về nhà ôn lại cách mở tệp có trước xem trước cách tạo tệp riêng em Giáo viên: Lê Như Huyền Trâm Trang Phòng giáo dục & đào tạo TP Buôn Ma Thuột Trường TH Lê Hồng Phong Tuần Ngày dạy: 12/09/2012 tiết Bài 3: Tổ chức thơng tin máy tính I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: * Ơn lại cách mở tệp máy tính * Biết cách lưu kết làm việc máy tính * Biết tạo thư mục riêng II/ Đồ dùng dạy học: * GV: Máy tính, III/ Tiến trình giảng: Hoạt động giáo viên Tiết 1: HĐ1: Kiểm tra cũ - Hãy mở tệp văn Documents HĐ3: Giới thiệu HĐ4: Mở tệp có sẵn máy tính ? Em nhắc lại cách xem tệp có sẵn máy tính? HĐ5: Lưu kết làm việc máy tính - Quan sát GV lưu tệp nhắc lại bước để lưu kết làm việc máy tính B1: Nhấn tổ hợp phím Ctrl +S vào File\ save B2: Nháy đúp biểu tượng ổ đĩa chứa thư mục cần lưu lết B3: Nháy đúp vào biểu tượng thư mục chứa kết B4: Gõ tên tệp nháy nút Save - Thực hành: HĐ1: Tạo thư mục riêng em - Mục đích: Tạo thuận lợi cho việc xem mở tệp - Các bước tạo thư mục: + Mở ổ đĩa mà em tạo thư mục + Nhấn chuột phải ngăn bên phải cửa sổ + Nhấn vào New \ Folder\ gõ tên vào thư Giáo viên: Lê Như Huyền Trâm Hoạt động học sinh - Mở tệp máy tính - Chú ý lắng nghe - Nháy đúp vào Mycomputer tìm đường dẫn đến tệp cần tìm - Sau nháy đúp vào biểu tượng cần mở - Cách mở tệp có sẵn giống cách xem tệp - Quan sát - Ghi - Thực hành - Theo dõi quan sát bước - Thực hành Trang Phòng giáo dục & đào tạo TP Buôn Ma Thuột Trường TH Lê Hồng Phong mục vừa tạo Thực hành - Hướng dẫn học sinh thực hành 1) Vào Computer tìm thư mục có sẵn mở tệp thư mục 3) Tạo thư mục mang tên em nằm ổ đĩa D: 4) Tao tệp hình vẽ lưu tệp thư mục em vừa tạo - Chú ý quan sát GV hướng dẫn thực hành IV/ Củng cố, dặn dò: Giáo viên nhận xét đánh giá học Về nhà học làm đầy đủ, xem lại cách vẽ hình Tuần Ngày dạy: 19/09/2012 tiết Chương II: Em tập vẽ Bài 1: Những em biết I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: * Ôn lại kiến thức phần mềm đồ hoạ Paint * Ôn lại thao tác sử dụng công cụ vẽ * Ôn lại cách lưu tệp biết cách chép, di chuyển hình II/ Đồ dùng dạy học: * GV: Chuột máy tính, máy chiếu, số tranh mẫu có máy tính III/ Tiến trình giảng: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1: Kiểm tra cũ - Hãy tạo thư mục đặt tên lớp vào ổ D Chọn ổ D vào New\Folder\ Gõ tên lớp vào thư mục vừa tạo HĐ2: Giới thiệu - ý lắng nghe Giáo viên: Lê Như Huyền Trâm Trang Phòng giáo dục & đào tạo TP Buôn Ma Thuột HĐ3: Sao chép, di chuyển hình ( – 7’) ? Quan sát công cụ đây, công cụ dùng để chọn vùng chép? ? Trong hai biểu tượng sau biểu tượng gọi suốt? HĐ5: Vẽ hình chữ nhật, hình vng (17 – 20’) ? Trong số công cụ sau công cụ dùng để vẽ hình chữ nhật, hình vng Trường TH Lê Hồng Phong - 1,2 - Biểu tượng - Công cụ thứ 13 - Công cụ thứ 16 ? Trong số cơng cụ cơng cụ dùng để vẽ hình chữ nhật trịn góc? - Thực hành (5-7’) HĐ1: Vẽ hình e-líp, hình trịn (15 – 17’) ? Quan sát dụng cụ vẽ em dụng cụ để vẽ hình e-líp? ? Khi sử dụng cơng cụ vẽ hình e-líp em cần thêm động tác để vẽ hình trịn? ? Có kiểu vẽ hình e-líp? - HD thực hành Thực hành (18-20’) Hướng dẫn học sinh thực hành Hướng dẫn HS vẽ hình chữ nhật, hình vng, hình chữ nhật trịn góc Hướng dẫn học sinh cách vẽ hình trịn, hình elíp Sử dụng dụng cụ chép di chuyển ghép hình vừa vẽ lại với - Cơng cụ thứ 15 - Vừa nhấn phím Shift vừa kéo hình theo độ rộng cần vẽ - Có kiểu vẽ dọc ngang Thực hành: - Quan sát GV hướng dẫn thực hành theo mẫu IV/ Củng cố – dặn dò: ( – 3’) * Giáo viên nhận xét đánh giá học * Về nhà học chu đáo chuẩn bị trước sử dụng bình xịt màu Giáo viên: Lê Như Huyền Trâm Trang Phòng giáo dục & đào tạo TP Buôn Ma Thuột Trường TH Lê Hồng Phong Tuần Ngày dạy: 26/09/2012 tiết Bài 2: Sử dụng bình xịt màu I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: Biết sử dụng cơng cụ bình xịt màu Biết cách ứng dụng bình xịt lúc nào, cho đẹp - Học sinh biết kết hợp dụng cụ vẽ với tạo len tranh hoàn hảo II/ Đồ dùng dạy học: GV: Máy tính, tranh mẫu III/ Tiến trình giảng: Tiết 1: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1: Kiểm tra cũ (2-3’) ? Sử dụng công cụ để vẽ hình tủ lạnh HĐ2: Giới thiệu HĐ3: Làm quen với bình xịt màu - Để sử dụng cơng cụ bình xịt màu em phải thực bước sau: 1) Chọn cơng cụ bình xịt hộp cơng cụ 2) Chọn kích cỡ vùng xịt hộp công cụ 3) Chọn màu xịt 4) Kéo thả chuột nhanh hay chậm vùng muốn xịt Chú ý: Nháy trái chuột để phun màu tô, nháy phải chuột để phun màu - Thực hành HĐ1: Dùng bình xịt tranh vẽ - Sử dụng công cụ vẽ dùng để vẽ ? Muốn vẽ thân em sử dụng cơng cụ gì? ? Muốn vẽ cho em phải làm gì? Giáo viên: Lê Như Huyền Trâm - ý lắng nghe - Quan sát GV - Thực hành - Cơng cụ bút vẽ để vẽ hình thân kín sau tơ màu cho thân - Vẽ sử dụng bình xịt kết hợp với màu xanh đậm để vẽ già, dùng màu xanh nhạt để vẽ non Trang Phòng giáo dục & đào tạo TP Buôn Ma Thuột Trường TH Lê Hồng Phong Thực hành - Hướng dẫn học sinh sử dụng cơng cụ bình xịt kết hợp với công cụ khác để vẽ tranh - Yêu cầu ghi hình vẽ với tên tệp tên em - Thực hành Quan sát GV hướng dẫn thực hành IV/ Củng cố – dặn dò: Giáo viên nhận xét đánh giá học - Về chuẩn bị trước “ Viết chữ lên hình vẽ ” Tuần Ngày dạy: 03/10/2012 tiết Bài 3: Viết chữ lên hình vẽ I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: * Biết kết hợp tranh chữ viết tạo cho tranh thêm xinh động * Biết cách chọn nhiều kiểu chữ khác * Tạo mầu cho chữ II/ Đồ dùng dạy học: * GV: Máy tính, máy có nhiều tranh có sẵn * HS: Máy tính III/ Tiến trình giảng: Tiết 1: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1: Kiểm tra cũ - Hãy sử dụng công cụ học để vẽ hình viết chữ Tiểu học Lê Hồng Phong HĐ2: Giới thiệu HĐ3: Làm quen với công cụ viết chữ Các bước thực với công cụ viết chữ: 1.Chọn công cụ viết chữ A hộp công cụ Nháy chuột vào vị trí mà em muốn viết chữ, hình xuất khung chữ Gõ chữ vào khung chữ Nháy chuột bên khung chữ để A kết thúc Giáo viên: Lê Như Huyền Trâm - ý lắng nghe - Lắng nghe ghi - Thực hành: Trang Phòng giáo dục & đào tạo TP Buôn Ma Thuột - Em chọn mầu cho chữ tuỳ thích HD học sinh thực hành: HĐ4: Chọn chữ viết - Trước gõ chữ vào khung em chọn phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ - Kiểu chữ chuẩn là: vnTime - Cỡ chữ: 14 - Chọn B kiểu chữ in đậm - Chọn I kiểu chữ in nghiêng - Chọn U kiểu chữ gạch chân HD thực hành HĐ5: Hai kiểu viết lên tranh Có hai lựa chọn kiểu viết chữ lên tranh suốt không suốt Thực hành: - Hướng dẫn HS vẽ tranh theo mẫu ghi chữ lên tranh Trường TH Lê Hồng Phong - Chú ý quan sát thực hành - Thực hành - Nghe hướng dẫn GV - Quan sát hướng dẫn GV - Kết hợp nhóm thực hành - Quan sát, kiểm tra học sinh thực hành IV/ Củng cố – dặn dò: * Giáo viên nhận xét đánh giá học * Về nhà học lại cách vẽ đọc trước : Trau chuốt hình vẽ Tuần Ngày dạy: 10/10/2012 Bài 4: Trau chuốt hình vẽ tiết I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: * Biết hiểu cơng cụ phóng to thu nhỏ * Biết cách đưa hình vẽ lên lưới hình ô vuông tác dụng lưới hình ô vuông Giáo viên: Lê Như Huyền Trâm Trang Phòng giáo dục & đào tạo TP Buôn Ma Thuột * Biết cách xoay hình, lật hình, tạo hình đối xứng II/ Đồ dùng dạy học: * GV: Máy tính, số hình ảnh có sẵn * HS: Máy tính III/ Tiến trình giảng: Tiết 1: Hoạt động giáo viên HĐ1: Kiểm tra cũ ( – 5’) - Sử dụng cơng cụ viết chữ để viết vào hình vẽ Trường TH Lê Hồng Phong Hoạt động học sinh An tồn giao thơng HĐ2: Giới thiệu ( - 2’) HĐ3: Cơng cụ phóng to thu nhỏ ( 17 – 20’) - Giới thiệu công cụ phóng to hay cịn gọi kính lúp: Dùng để phóng to hình vẽ - ý lắng nghe Quan sát GV * Các bước sử dụng cơng cụ phóng to hình vẽ: Dùng cơng cụ phóng to hộp cơng cụ, trỏ chuột lúc trở thành hình kính lúp Chọn cỡ hình nháy chuột vào hình vẽ =>Khi phóng to hình ta sử dụng công cụ tẩy để tẩy nét thừa vẽ thêm nét thiếu - Thực hành * Các bước thu hình vẽ kích thước thực: Dùng cơng cụ phóng to hộp cơng cụ Chọn cỡ nhỏ nháy chuột vào hình vẽ Thực hành - Hãy vẽ tranh đơn giản sau sử dụng cơng cụ phóng to để chỉnh sử hình vẽ HĐ5: Hiển thị tranh dạng lưới (5 – 7’) - Cơng dụng: Có tể chỉnh sửa nét vẽ cho mịm hơn, xố bớt nét thừa khơng cần thiết - Các bước thực hiển thị bước tranh Giáo viên: Lê Như Huyền Trâm - Quan sát GV hướng dẫn - Kết hợp nhóm thực hành Trang Phòng giáo dục & đào tạo TP Buôn Ma Thuột Trường TH Lê Hồng Phong dạng lưới: B1: Phóng to tranh lên gấp lần B2: Vào Wiew \ Show Grid HĐ6: Lật quay hình vẽ ( – 10’) - Công dụng: Tạo hình giống có chiều khác Các bước thực hiện: 1.Dùng công cụ chọn để chọn hình Vào menu Image\ Elip/Rotate Chọn kiểu quay Thực hành: - Hướng dẫn HS phóng to tranh chỉnh sửa hình cho thích hợp - Hướng dẫn HS cách quay lật hình IV/ Củng cố – dặn dò: Giáo viên nhận xét đánh giá học Về nhà học kỹ lại trước Tuần Ngày dạy: 17/10/2012 tiết Bài 5: Thực hành tổng hợp Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết kết hợp cách vẽ công cụ với Có kỹ vẽ thành thục, tạo tranh xinh động Tự tạo cho khả tình cảm u thích mơn học II/ Đồ dùng dạy học: * GV: Máy tính, máy chiếu, số tranh mẫu * HS: Máy tính III/ Tiến trình giảng: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1: Giới thiệu ( – 2’) - ý lắng nghe HĐ2: Thực hành vẽ ly kem (12 – 15’) - Hướng dẫn học sinh bước vẽ ly kem - Quan sát GV thực hành B1: Dùng công cụ vẽ đường cong để vẽ ly B2: Dùng cơng cụ bình xịt để vẽ kem với màu sắc khác B3:Sử dụng công cụ vẽ đường cong vẽ thêm thìa B4: Sử dụng công cụ chép di chuyển ghép chúng lại Giáo viên: Lê Như Huyền Trâm Trang 10 Phòng giáo dục & đào tạo TP Buôn Ma Thuột Trường TH Lê Hồng Phong B5: Sử dụng công cụ chép tạo nhiều ly khác với màu sắc khác Như tranh ly kem cho nhiều người ăn hoàn tất - Quan sát kiểm tra HS thực hành HĐ5: Thực hành sử dụng chủ yếu công cụ cắt chép - Hướng dẫn HS bước : B1: Sử dụng cơng cụ hình chữ nhật vẽ hình vng khơng đường biên B2: Sử dụng cơng cụ cắt chọn phần hình vng hình cưa B3: Chọn biểt tượng suốt di chuyển sang mép đối diện B4: Thực tương tự bước với mép B5: Sao chép hình thành hình thứ thay đổi màu khác B6: Di chuyển ghép với hình thứ cho thất khít B7:Tiếp tục chép cặp hình cách nhấn tổ hợp Ctrl+ V, di chuyển cho khớp với hình trước Xếp đầy đur hình tranh đẹp mắt - Quan sát HS thực hành - Nhận xét đánh giá kết thực hành HS HĐ1: Thực hành vẽ tranh _ Hướng dẫn bước tạo tranh - Dùng công cụ vẽ đường cong để vẽ núi - Sử dụng công cụ bút vẽ để vẽ đường uốn lượn gần đỉnh núi - Sử dụng cơng cụ vẽ hình chữ nhật để vẽ cánh đồng, đường vạch vôi đường - Sử dụng công cụ cọ để vẽ thân ven đường - Sử dụng công cụ bình xịt để cẽ - Tiếp theo vẽ ôtô đường Sử dụng công cụ vẽ hình chữ nhật bút vẽ để vẽ bao quanh xe, số tình tiết xe sau dùng Giáo viên: Lê Như Huyền Trâm - HS thực hành - Chú ý quan sát hướng dẫn GV thực hành theo HS thực hành - Chú ý quan sát hướng dẫn GV thực hành theo Thực hành theo mẫu Trang 11 Phòng giáo dục & đào tạo TP Buôn Ma Thuột Trường TH Lê Hồng Phong tẩy tẩy số góc khơng cần thiết - Dùng cơng cụ vẽ hình trịn hình vng trịn góc để vẽ bánh xe cửa - Chọn màu phù hợp cho tranh - Quan sát, kiểm tra HS thực hành - Nhận xét kết thực hành HS IV/ Củng cố – dặn dò: Giáo viên nhận xét đánh giá học Về nhà học kỹ lại cách vẽ công cụ hộp công cụ Tuần Ngày dạy: 24/10/2012 tiết Ôn tập Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết kết hợp cách vẽ công cụ học lớp Có kỹ vẽ thành thục, tạo tranh xinh động, sáng tạo II/ Đồ dùng dạy học: * GV: Máy tính, máy chiếu, số tranh mẫu * HS: Máy tính III/ Tiến trình giảng: Hoạt động giáo viên HĐ1: Giới thiệu HĐ2: Thực hành vẽ tranh phong cảnh q em có sử dụng cơng cụ chữ viết Hoạt động học sinh - ý lắng nghe - HS quan sát mẫu thực hành - Quan sát kiểm tra HS vẽ - HS vẽ tranh yêu thích - Nhận xét cách vẽ, cách sử dụng công cụ vẽ Giáo viên: Lê Như Huyền Trâm Trang 12 Phòng giáo dục & đào tạo TP Buôn Ma Thuột Trường TH Lê Hồng Phong HS HĐ3: Vẽ tranh mà em yêu thích ( 10 – 12’) - Sử dụng công cụ học em vẽ tranh mà em yêu thích - Quan sát HS vẽ - Nhận xét, khen ngợi HS vẽ đẹp KIỂM TRA THÁNG 10 Kiểm tra Mục tiêu: Giúp học sinh: Củng cố cách vẽ hồn thiện tranh theo ý Kiểm tra lấy điểm II/ Đồ dùng dạy học: * GV: Máy tính * HS: Máy tính III/ Tiến trình giảng: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1: Nhắc nhở nội quy kiểm tra ( – 2’) - ý lắng nghe HĐ2: Kiểm tra (25 – 25’) - Yêu cầu: Sử dụng tất công cụ vẽ học em vẽ tranh phong cảnh viết - Lắng nghe yêu cầu GV chủ đề cho tranh - Thực hành - Quan sát HS thực hành HĐ3: Chấm điểm (5 – 6’) Nhận xét tranh vẽ HS Chấm điểm theo thang điểm sau: - 8-10 điểm: Tranh vẽ chủ đề, yêu cầu, sử dụng công cụ vẽ hợp lý, tranh đẹp - 5-7 điểm: Tranh vẽ chủ đề, chưa đẹp - Đọc điểm - lắng nghe IV/ Củng cố – dặn dò: ( – 3’) Giáo viên nhận xét đánh giá học Nhắc nhở HS chuẩn bị cho chương Tuần 10 Ngày dạy: 31/10/2012 tiết 10 Chương III: Học chơi máy tính Bài 1: Học toán với phần mềm học toán Giáo viên: Lê Như Huyền Trâm Trang 13 Phòng giáo dục & đào tạo TP Buôn Ma Thuột Trường TH Lê Hồng Phong I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: Biết chức ý nghĩa phần mềm học toán lớp Hiểu thao tác thành thạo dạng toán khác nhau, thực theo quy trình làm HS có ý thức hiểu ý nghĩa tác dụng phần mềm máy tính đời sống hàng ngày người cụ thể việc học tập II/ Đồ dùng dạy học: * GV: Máy tính cài chương trình học tốn lớp 5, máy chiếu * HS: Cách giải dạng toán lớp III/ Tiến trình giảng: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1: Giới thiệu - ý lắng nghe HĐ2: Giới thiệu phần mềm học toán lớp - GV giới thiệu với HS: Cùng học toán phần mềm giúp em học, ơn luyện làm bằi tập mơn Tốn theo chương trình sách giáo khoa Em học, ơn luyện phép toán liên quan đến số thập phân, phép công, trừ, nhân, chia số thập phân HĐ3: Màn hình khởi động phần mềm ? Để khởi động chương trình em có cách? - GV giới thiệu cách khởi động phần mềm học toán lớp Nháy đúp chuột lên biểu tượng phần mềm để khởi động - Màn hình xuất hiện: - Lắng nghe - Quan sát, trả lời câu hỏi => Có cách khởi động chương trình: - C1: Nháy đúp chuột lên biểu tượng chương trình - C2: Nháy chuột vào biểu tượng nhấn Enter - C3: Nháy chuột phải, chọn Open - Quan sát GV khởi động Hãy nháy chuột vào bắt đầu để vào hình luyện tập chính: - Thực hành theo hướng dẫn Giáo viên: Lê Như Huyền Trâm Trang 14 Phòng giáo dục & đào tạo TP Buôn Ma Thuột Trường TH Lê Hồng Phong Từ hình chọn phép tốn mà em thích hình xuất hiện: Khu Vực Thực phép tính Các nút điều khiển - Nếu làm phép tính tràng pháo tay báo hiệu cho biết dã làm đúng, ban báo sai - Muốn kết thúc chi việc nhấn dấu nhân góc phả hình - Hướng dẫn HS thực hành: - Quan sát HS thực hành - Nhận xét Tiết 2: Thực hành ( 32 - 33’) - Hướng dẫn HS thực hành i - Thực hành theo hướng dẫn - Kết hợp nhóm thực hành - Kiểm tra HS thực hành - Nhận xét IV/ Củng cố – dặn dò: ( – 3’) Giáo viên nhận xét đánh giá học Nhắc nhở HS để muốn thực hành tốt HS phải học tốt tốn lớp Giáo viên: Lê Như Huyền Trâm Trang 15 Phòng giáo dục & đào tạo TP Buôn Ma Thuột Trường TH Lê Hồng Phong Tuần 11 Ngày dạy: 07/11/2012 tiết 11 Bài 2: Học xây lâu đài cát Phần mềm Sand Castle Builder I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: Nắm trò chơi biết thao tác để tham gia trị chơi Thơng qua phần mềm HS biết cách đặt chọn lựa cách logic Thông qua phần mềm HS tự rèn khả tư duy, ý thức tim tịi sáng tạo cơng việc II/ Đồ dùng dạy học: * GV: Máy tính cài chương trình Sand Castle Buider, máy chiếu * HS: Máy tính III/ Tiến trình giảng: Tiết 1: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1: Giới thiệu ( – 2’) - ý lắng nghe HĐ2: Màn hình phần mềm ( 15 – 17’) ? Để khởi động chương trình em có cách? Có cách khởi động - Hướng dẫn HS khởi động phần mềm “ Xây lâu chương trình: đài cát”: - C1: Nháy đúp chuột lên biểu Nháy đúp chuột lên biểu tượng để khởi tượng chương trình động phần mềm - C2: Nháy chuột vào biểu - Màn hình xuất hiện: tượng nhấn Enter - C3: Nháy chuột phải, chọn Open Hãy nháy chuột Play vào để vào hình phần mềm - Quan sát GV Trên hình bãi cát Hãy nhấn vào xơ bên phải có cát đầy để chọn cơng cụ, vật liệu xây nhấn vào xô bên trái chọn Exit để kết thúc Giáo viên: Lê Như Huyền Trâm Trang 16 Phòng giáo dục & đào tạo TP Buôn Ma Thuột Hướng dẫn HS thực hành: - Nhận xét: HĐ6: Các thao tác với cơng cụ xây dựng (17 – 19’) - Đưa vật liệu, công cụ vào bãi cát: Dùng chuột kéo thả đồ vật từ công cụ vào bãi cát, Mỗi vật liệu có kích thức khác - Di chuyển vật liệu bãi cát: Di chuyển cách kéo thả chuột vật liệu - Thay đổi vị trí trước, sau ( trên, dưới) đối tượng: Muốn chuyển đối tượng phía sau phía trước việc nháy đúp chuột lên đối tượng - Xoá đối tượng: Muốn xoá đối tượn bãi kéo thả đối tượn vào xơ bên trái - Xố tồn làm lại từ đầu: Nháy chuột lên ô bên trái sau nháy vào clear - Sử dụng công cụ khác: Muốn sử dụng công cụ khác nháy chuột lên ô bên phải Hướng dẫn HS thực hành - Nhận xét Trường TH Lê Hồng Phong - Thực hành theo hướng dẫn Thực hành theo hướng dẫn Tiết 2: Thực hành ( 32 - 33’) - Hướng dẫn HS thực hành - Kiểm tra HS thực hành - Thực hành theo hướng dẫn - Nhận xét - Kết hợp nhóm thực hành IV/ Củng cố – dặn dò: Giáo viên nhận xét đánh giá học Nhắc nhở HS để muốn thực hành tốt HS phải có trí tượng tượng ngơi nhà, lâu đài sách báo ,truyện hay phim hoạt hình Tuần 12 Ngày dạy: 14/11/2012 tiết 12 Bài 3: Luyện nhanh tay tinh mắt với phần mềm The Monkey Eyes I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: Nắm trò chơi biết thao tác để tham gia trò chơi Thông qua phần mềm HS biết cách nháy chuột nhanh xác Thơng qua phần mềm HS tự rèn HS kĩ nhớ quan sát nhanh Giáo viên: Lê Như Huyền Trâm Trang 17 Phòng giáo dục & đào tạo TP Buôn Ma Thuột Trường TH Lê Hồng Phong II/ Đồ dùng dạy học: * GV: Máy tính cài chương trình The Monkey Eyes, máy chiếu * HS: Máy tính III/ Tiến trình giảng: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ1: Giới thiệu HĐ2: Màn hình phần mềm Để khởi động chương trình em có cách? - Hướng dẫn HS khởi động phần mềm “Nhanh tay nhanh mắt”: Nháy đúp chuột lên biểu tượng để khởi động phần mềm Màn hình có dạng : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - ý lắng nghe - Có cách khởi động chương trình: - C1: Nháy đúp chuột lên biểu tượng chương trình - C2: Nháy chuột vào biểu tượng nhấn Enter - C3: Nháy chuột phải, chọn Open - Quan sát GV hướng dẫn - Nháy chuột vào vị trí hình Hãy nháy chuột vào góc trái chương trình \ game\ Start New Game để bắt dầu luyện nhanh tay tinh mắt - Hai tranh thật sinh động giống xuất khung trái phải hình Nhiệm vụ phải tìm thật nhanh xem hai tranh có điểm khác - Nếu tìm thấy điểm khác đưa Giáo viên: Lê Như Huyền Trâm Trang 18 Phòng giáo dục & đào tạo TP Buôn Ma Thuột Trường TH Lê Hồng Phong chuột nháy nhanh xác vào vị trí vừa tìm thấy - Đứng đồng hồ đếm ngược để thời gian lại Thời gian tính giây - Cứ lần khởi động phép sai lần Mỗi lần nháy chuột sai vị trí lượt chơi - Hướng dẫn HS thực hành HĐ3: Các thao tác cần thực - Phải tìm vị trí khác hai hình Nếu kết tăng lên gạch vàng - Nếu gặp khó khăn cần giúp đỡ nhấn F3 nhờ trợ giúp Trên hình phia bên - Thực hành theo hướng dẫn phải tin giúp đỡ - F4 nút tạm dùng chơi nghĩ giải lao hai hình vẽ tạm thời bị che khuất - Quan sát ghi nhớ - Khi đạt điểm cao danh sách người chơi Sẽ lời chúc mừng ghi tên vào danh sách - Muốn kết thúc chơi nhấn Esc hình hỏi có muốn hay khơng chọn yes - Hướng dẫn HS thực hành - Kiểm tra HS thực hành - Nhận xét Thực hành - Hướng dẫn HS thực hành - Kiểm tra HS thực hành - Nhận xét - Thực hành theo hướng dẫn - Thực hành theo hướng dẫn - Kết hợp nhóm thực hành Tuần 13 Giáo viên: Lê Như Huyền Trâm Trang 19 Phòng giáo dục & đào tạo TP Buôn Ma Thuột Ngày dạy: 21/11/2012 Trường TH Lê Hồng Phong Chương IV Bài 1: Những em biết tiết 13 I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: Ôn lại kiến thức quy tắc gõ bàn phím - Hiểu rõ ý nghĩa, chức phím bàn phím Tạo hứng thú, tị mị muốn tìm hiểu chương trình Mario II/ Đồ dùng dạy học: GV: Máy tính cài chương trình Mario, máy chiếu HS: Máy tính III/ Tiến trình giảng: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1: Giới thiệu - Chú ý lắng nghe HĐ2:Nhắc lại quy định gõ bàn phím ? Quan sát tranh em nhắc lại quy định ngón tay phụ trách hàng phím sở? HĐ3: ý nghĩa cách gõ phím cách ? Phím cách phím bàn phím? ? Phím cách dùng để làm gì? ? Phím cách ngón tay phụ trách? HĐ4: Quy tắc gõ phím Shift ? Phím Shift dùng để làm gì? ? Hãy nêu cách gõ phím Shift? Chú ý: Nếu đèn Caps Lock bật sáng hiệu ứng gõ phím in hoa, thường bị đảo lại: Gõ phím thành phím in hoa, gõ phím Shift chữ in thường Đèn Caps Lock khơng có ảmh hưởng đến quy định gõ ký tự phím Shift HĐ5: Luyện gõ phần mềm Mario ( 24 -25’) + Luyện gõ từ thuộc hàng phím sở Chọn Lesson\ Home Row Only Giáo viên: Lê Như Huyền Trâm - Bàn tay phải: ngón trỏ : H,J Ngón giữa: K, ngón áp út: L, ngón ut: ; - bàn tay trái: ngón trỏ : GF Ngón giữa: D, ngón áp út:S, ngón ut: A - Là phím dài bàn phím - Dùng để gõ dấu cách hai từ câu - Do hai ngón tay phụ trách - Dùng để gõ kí tự chữ in hoa - Phím Shift gõ đồng thời phím khác bàn phím ( gõ tổ hợp phím ) - HS lưu ý phần ý Trang 20