Tieát ppct 32 OÂN TAÄP Ngaøy daïy / / 200 1 Muïc tieâu a Kieán thöùc Giuùp hs cuûng coá kieán thöùc ñaõ hoïc ôû ngaønh ñoäng vaät khoâng coù xöông soáng Naém vöõng ñöôïc nhöõng kieán thöùc cô baûn cuû[.]
Tiết ppct:32 Ngày dạy: / / 200 ÔN TẬP 1.Mục tiêu: a.Kiến thức: -Giúp hs củng cố kiến thức học ngành động vật xương sống -Nắm vững kiến thức chương,từng ngành ĐVKXS b.Kỹ năng: -Rèn cho hs kỹ quan sát,so sánh hoạt động nhóm c.Thái độ: -Giáo dục hs ý thức yêu thích môn 2.Chuẩn bị: Gv:Giáo án(Câu hỏi ôn tập) Hs:xem bài,sgk 3.Phương pháp dạy học: -Hợp tác nhóm,trực quan,đàm thoại,diễn giảng 4.Tiến trình: 4.1 Ổn định tổ chức lớp.(ktsshs) 4.2 Kiểm tra cũ: lồng vào 4.3.Giảng mới: * Giới thiệu mới:Gv giới thiệu sơ lược ngành động vật không xương sống qua giúp hs nắm kiến thức trọng tâm chương qua nội dung ôn tập Hoạt động giáo viên học sinh Hoạt động 1:tính đa dạng động vật không xương sống Mục tiêu:Nêu tính đa dạng ĐVKXS Phương pháp:Quan sát,vấn đáp Hs đọc đặc điểm đại diện,quan sát hình vẽ làm tập +Ghi tên ngành vào chỗ trống +Ghi tên đại diện vào chỗ trống Gv:Kể tên đại diện ngành? Hs:Ngành ĐVNS,ngành thân mềm,ngành giun,ngành ruột khoang,ngành chân khớp Nội dung học I.Tính đa dạng động vật không xương sống: -Động vật không xương sống đa dạng cấu tạo,lối sống mang đặc điểm chung ngành thích nghi với điều kiện sống Gv:Nhận xét tính đa dạng ngành đvkxs? Hs trả lời Hs rút kết luận Hoạt động 2:Sự thích nghi ĐVKXS Mục tiêu:Hs nắm đặc điểm thích nghi số đại diện Phương pháp:Hợp tác nhóm nhỏ Hs thảo luận nhóm,chọn hành dọc(bảng1) loài tiếp tục hoàn thành cột 3,4,5,6 Gv treo bảng phụ Đại diện nhóm trình bày kết Gv hòan chỉnh cho hs Tên động Môi vật trường sống Trùng roi Nước,ao,h Trùng biến hình Sứa Nước ,ao , hồ Sán dây Đáy biển Tôm Ruột người nước II.Sự thích nghi động vật không xương sống: Sự thích nghi Kiểu dinh Di chuyển dưỡng Tự Bơi roi dưỡng,dị dưỡng Chân giả Dị dưỡng Hô hấp Khuếch tán qua màng thể Khuếch tán qua Cố định màng Dị dưỡng thể Bám,cố Khuếch Nhờ có định tán qua chất hữu da có sẵn Di chuyển Hô hấp n thịt chân:bơi,bò yếm khí ,nhảy Thở mang Hoạt động 3.:Tầm quan trọng thực tiễn động vật khônng xương sống Mục tiêu:Hs hiểu ý nghóa thực tiễn động vật hkông xương sống Phương pháp:vận dụng kiến thức III.Tầm quan trọng: -Động vật không xương sống có vai trò quan trọng có ý nghóa nhiều mặt phục vụ cho người Dựa vào kiến thức học hoàn thành bảng sgk Hs làm tập Gv nhận xét sửa sai cho hs Tầm Tên loài quan trọng Thực Tôm,cua,mực phẩm Mực,tôm,yến xào Xuất Tôm,vem,cá,cua Nọc rắn,mật ong,mật Nhân gấu nuôi Sán dây,giun đũa,chấy Chữa c sên,nhện đỏ,sâu bệnh hại Gây hại Hại thực vật Động vật không xương sống cung cấp nhu cầu thực phẩm sinh hoạt cho người Mỗi ngành động vật thành tố cấu thành nên hệ sinh thái sống.Từ giúp hs hiểu mối liên quan môi trường chất lượng sống người có ý thức bảo vệ đa dạng sinh học 4.4 Củng cố luyện tập: -Đọc bảng tóm tắt ghi nhớ sgk -Máu giun đất nào? a.Không màu chưa có huyết sắc tố b.Có màu đỏ có huyết sắc tố c.Có màu vàng giun sống trng đất nên oxi d.Có màu đen giun sống đất Đáp án:b -Có thể xác định độ tuổi trai nhờ? a.Độ lớn vỏ b.Độ lớn thân c.Vòng tăng trưởng vỏ d.Cấu tạo vỏ Đáp án:c -Nêu cấu tạo châu chấu? Hs:nêu cấu tạo cấu tạo -Hs nhà ôn thêm kiến thức học(chú ý:ngành ĐVNS ngành giun) 4.5 Hướng dẫn học sinh tự học nhà: -Về nhà học -n phần ôn lớp kiến thức học từ đầu năm(chú ý phần trọng tâm) -Xem lại câu hỏi sgk Rút kinh nghiệm: