Tuần Tuần 31 Tiết 59 VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT ĐỐI VỚI ĐỘNG VẬT VÀ ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI I Mục tiêu Nêu được một số ví dụ khác nhau cho thấy thực vật là nguồn cung cấp thức ăn và nơi ở cho động vật Hi[.]
Tuần: 31 Tiết: 59 VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT ĐỐI VỚI ĐỘNG VẬT VÀ ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI I.Mục tiêu: -Nêu số ví dụ khác cho thấy thực vật nguồn cung cấp thức ăn nơi cho động vật.Hiểu vai trò gián tiếp thực vật cho việc cung cấp thức ăn cho người thơng qua ví dụ cụ thể chuyển thức ăn (thực vật động vật con người) - Quan sát, phân tích, khái quát - Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ thực vật hành động cụ thể II.Chuẩn bị 1.Giáo viên: Tranh vẽ hình 46.1 2.Học sinh: Ôn lại kiến thức cũ + soạn III.Phương pháp: Thsor luận, vấn đáp, … IV.Tiến trình tiết dạy: 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra cũ Câu hỏi Đáp án -Tại vùng bờ biển người ta phải Thực vật, đặc biệt thực vật rừng, nhờ có trồng rừng phía ngồi đê ? hệ rễ giữ đất, tán cản sức nước chảy -Thực vật có vai trị nguồn mưa lớn gây nên có vai trị quan trọng nước ? việc chống xói mịn Thực vật góp phần hạn chế sụp lỡ đất, lũ lụt tránh hạn hán Thực vật góp phần giữ nguồn nước ngầm 3.Bài mới: Giới thiệu Trong thiên nhiên sinh vật nói chung có quan hệ mật thiết với thức ăn nơi sống tìm hiểu vai trị thực vật động vật Hoạt động GV Gv yêu cầu HS thảo luận nhóm: -Lượng oxi mà thực vật nhả có ý nghĩa sinh vật khác ( kể người) ? -Các chất hữu thực vật chế tạo có ý nghĩa tự nhiên ? -Quan sát hình 48.1 kể Hoạt động HS -Thảo luận nhóm (3 phút) -Đại diện nhóm trình bày Nội dung I.Vai trị thực vật động vật 1.Thực vật cung cấp oxi thức ăn cho động vật Ý nghĩa: cần cho hơ Thực vật đóng vai trị quan hấp người động vật trọng đời sống động vật -Chúng cung cấp thức ăn Tổng hợp thức ăn nuôi cho nhiều động vật (và thêm số loài động vật sống sinh vật khác khác ăn thực vật ? -Nhận xét Trâu, bò, thỏ… -Cho học sinh quan sát bảng sgk -Cung cấp thông tin Đa số thực vật có lợi có số thực vật có hại đến động vật Ví dụ: Một số tảo sinh sản nhanh (gọi tượng nước nở hoa) làm ô nhiễm nước đầu độc cá Một vài độc thể số động vật thuốc cá -Chuyển ý sang phần -Cho học sinh quan sát hình 48.2 ?Những hình ảnh cho -Quan sát ta biết điều ? Thực vật cung cấp nơi ?Kể vài ví dụ khác nơi sinh sản cho động động vật thiên nhiên vật “lấy làm nhà ” mà em Dơi, sóc, chim, chuột… biết ? -Nhận xét, chốt lại -Liên hệ giáo dục tư tưởng học sinh 4.Củng cố: -Thực vật có vai trị động vật ? -Cho học sinh làm tập số sgk (trang 154) Đáp án: Cỏ thỏ cọp Hạt lúa gà người 5.Dặn dò: -Về nhà học thuộc bài, trả lời câu hỏi sgk -Xem soạn tiếp phần -Nhận xét tiết học thân động vật lại thức ăn cho động vật khác cho người ) -Cung cấp oxi dùng cho hô hấp 2.Thực vật cung cấp nơi nơi sinh sản cho động vật Thực vật cung cấp nơi nơi sinh sản số động vật Tuần: 31 Tiết: 60 VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT ĐỐI VỚI ĐỘNG VẬT VÀ ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI (tt) I.Mục tiêu: - Học sinh hiểu tác dụng hai mặt thực vật người thơng qua việc tìm số ví dụ có ích số có hại - Rèn luyện kỹ quan sát, phân tích - Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ có ích hành động cụ thể II.Chuẩn bị -GV: Bảng phụ, tranh thuốc phiện, cần sa 2-HS:Ôn lại kiến thức cũ +soạn III III.Phương pháp: Thảo luận, vấn đáp, … IV.Tiến trình tiết dạy: 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra cũ Câu hỏi Đáp án Thực vật đóng vai trị quan trọng đời -Trình bày vai trị thực vật sống động vật động vật ? -Chúng cung cấp thức ăn cho nhiều động -Nêu ví dụ mối quan hệ động vật với vật (và thân động vật lại thức ăn thực vật cho động vật khác cho người ) -Cung cấp oxi dùng cho hô hấp 3.Bài mới: Giới thiệu Nhà số đồ đạc thức ăn, quần áo…hằng ngày lấy từ đâu ? nguồn cung cấp sản phẩm phần lớn thực vật ? thực vật có vai trị tìm hiểu phần Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung II.Thực vật với đời sống người Hãy cho biết thực vật có 1.Những có giá trị sử thể cung cấp cho Cung cấp thức ăn, gỗ làm dụng: dùng đời nhà, thuốc q… sống hàng ngày ? -Để phân biệt theo công dụng người ta chia -Xem bảng sgk chúng thành nhóm khác ví dụ bảng sgk ?Tìm thêm số khác địa phương , điền Cây bạch đàn Lấy gỗ vào bảng ? Cây mận, bưởi ?Đọc bảng em có dừa lấy quả, gỗ nhận xét ? -Nhận xét -liên hệ giáo dục tư tưởng cho học sinh có ý thức trồng bảo vệ nhận xét thực vật có cơng dụng nhiểu mặt như: cung cấp lương thực, thực phẩm, gỗ… Có có nhiều cơng dụng khác nhau, tùy phận sử dụng Thực vật, thực vật Hạt kín có công dụng nhiều mặt Ý nghĩa kinh tế chúng lớn: cho gỗ dùng xây dựng ngàh công nghiệp, cung cấp thức ăn cho người, dùng làm thuốc Là nguồn tài nguyên thiên nhiên quý giá, cần bảo vệ phát triển nguồn tài nguyên để làm giàu cho Tổ Quốc 2.Những có hại cho sức khỏe người -Chuyển ý sang phần -Yêu cầu học sinh đọc thông tin sgk, quan sát -Đọc thơng tin sgk hình 48.3 48.4 ?Kể tên có hại tác Cây thuốc phiện, cần hại cụ thể chúng ? sa, thuốc Cây thuốc lá, hút thuốc Bên cạnh có giá dễ gây ung thư phổi -Giáo dục tư tưởng cho Cây thuốc phiện: sử dụng trị sử dụng có số học sinh nên tránh xa gây nghiện, gây ảnh có hại cho sức khỏe chất gây nghiện hưởng đến sức khỏe cần thận có hại cho sức khỏe trọng khai thác thân, người thân, xã hội Cây có hại gây tác hại Cây cần sa có tác hại giống tránh sử dụng lớn dùng liều lượng thuốc phiện cao không cách -Cho học sinh nêu thái độ thân việc trừ có hại tệ nạn xã hội 4.Củng cố: -Con người sử dụng thực vật để phục vụ đời sống hàng ngày ? cho vài ví dụ ? -Tại người ta nói khơng có thực vật khơng có lồi người ? -Hút thuốc thuốc phiện có hại ? 5.Dặn dị: -Học bài, làm tập sgk Kí duyệt, ngày tháng năm -Xem soạn trước nhà Nhận xét lớp học