Hinh t36

Tuaàn 20 Tuaàn 20 Tieát 36 §6 TAM GIAÙC CAÂN I Muïc tieâu Naém ñöôïc ñònh nghóa tam giaùc caân, tam giaùc vuoâng caân, tam giaùc ñeàu, tính chaát veà goùc cuûa tam giaùc caân, tam giaùc vuoâng caân, t[.]

§6 Tuần 20 Tiết 36 TAM GIÁC CÂN I Mục tiêu:  Nắm định nghóa tam giác cân, tam giác vuông cân, tam giác đều, tính chất góc tam giác cân, tam giác vuông cân, tam giác  Biết vẽ tam giác cân, tam giác vuông cân Biết chứng minh tam giác tam giác cân, tam giác vuông cân, tam giác để tính số đo góc, để chứng minh góc II Phương pháp:  Đặt giải vấn đề, phát huy tính sáng tạo HS  Đàm thoại, hỏi đáp III: Tiến trình dạy học: Các hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động 1: GV giới thiệu định nghóa, cạnh bên, cạnh đáy, góc đáy, góc đỉnh Củng cố: làm ?1 SGK/126 Tìm tam Hoạt động trò Định nghóa c c g câ đa bên đ n ùy ỉ nh AB B AB,A C C C  g ña ùy , Ghi bảng I) Định nghóa: Tam giác cân tam giác có hai cạnh giác cân hình 112 kể tên cạnh bên, cạnh đáy, góc đỉnh tam giác cân Hoạt động 2: GV cho HS làm ?2 sau rút định lí 1.GV giới thiệu tam giác vuông cân yêu cầu HS làm ?3 AH C AD E H C D E AC,A H AD,A E , ,  ABC cân A (AB=AC) Tính chất ?2 Xét  ADB  ADC: AB=AC = (AD: phân giác ) AD: caïnh chung =>  ADB=  ADC (c-g-c) => = (2 góc tương ứng) ?3 Ta có: + + =1800 Mà  ABC vuông cân A Nên =900, = Vậy 900+2 =1800 => = =450 Hoạt động 3: Tam giác GV giới thiệu ?4 tam giác cho HS làm ?4 Vì AB=AC=> A => =  ABC cân Vì AB=CB=>  ABC cân B => = b) Từ câu a=> = = Ta có: + + =1800 => = + =180:3=600 Hoạt động 4: Củng cố Nhắc lại định nghóa, cách chứng minh tam giác cân, tam giác đều, tam giác vuông cân Bài 46 SGK/127: Bài 47 SGK/127:  KOM cân M MO=MK  ONP cân N ON=NP Bài 47  OMN SGK/127: Tam giác OM=ON=MN tam giác cân, đều? Vì sao? Hướng dẫn nhà:  Học bài, làm 48, 49 SGK/127  Chuẩn bị luyện tập