Giao an toan tiet 8490

Tieát Thöù ngaøy thaùng naêm Tieát 84 DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO 2 A Muïc tieâu Giuùp HS Bieát daáu hieäu chia heát cho 2 vaø khoâng chia heát cho 2 Nhaän bieát soá chaün vaø soá leû Vaän duïng ñeå giaû[.]

Thứ ngày tháng năm Tiết :84 DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO A.Mục tiêu: Giúp HS: -Biết dấu hiệu chia hết cho không chia hết cho -Nhận biết số chẵn số lẻ -Vận dụng để giải tập liên quan đến chia hết cho 2và không chia hết cho B.Các hoạt động dạy-học: I Kiểm tra cũ: “Luyện tập chung” II Bài : GIÁO VIÊN HỌC SINH Giới thiệu bài: Giới thiệu bài-> ghi đề HĐ 1: Hướng dẫn HS tự tìm dấu hiệu chia hết cho2 -Chú ý a) Đặt vấn đề:Trong toán học thực tế , không thiết phải thực phép chia mà cần quan sát , dựa vào dấu hiệu mà biết số có chia hết cho số khác hay không Các dấu hiệu gọi dấu hiệu chia hết -Tìm số chia hết cho b) Cho hs tự phát 2, số không chia hết dấu hiệu chia hết cho 2: cho -Phân nhóm +Xếp nhóm chia hết cho -Thảo luận + X ếp nhóm không chia hết cho (có thể lấy số nhân với 2,được kết số chia hết cho 2…) c) Tổ chức thảo luận phát dấu hiệu chia hết cho 2: -Cho hs nhận xét kết luận: “Các số có chữ số tận là:0,2,4,6,8 chia hết cho 2” “Các số có chữ số -Đại diện nhóm lên bảng viết số vào nhóm(chia hết cho 2, không chia hết cho2) -So sánh rút kết luận: -Vài hs nêu lại Thứ ngày tháng năm tận là:1,3,5,7,9 không chia hết cho 2”(các phép chia có số chia 1) Chốt: Muốn biết số chia hết cho hay không cần xét chữ cố tận số HĐ2: Giới thiệu cho hs số chẵn số lẻ -Nêu : “Các số chia hết cho gọi số chẵn” -N khái niệm số chẵn : Các số có chữ số tận 0,2,4,6,8 số chẵn HĐ 3: Thực hành Bài 1: (làm miệng) a,b Bài 2: (làm vở) a,b Bài 3: (làm vở) a,b Bài 4: (làm vở) a,b HĐ 4: Củng cố , dặn dò -Nêu dấu hiệu chia hết cho .Số chẵn ,số lẻ -Chuẩn bị :“Dấu hiệu chia hết cho 5” -Nhận xét tiết học -Nêu ví dụ số chẵn -Tương tự hs nêu “Các số không chia hết cho gọi số lẻ” -N khái niệm số lẻ : Các số có chữ số tận 1,3,5,7,9là số lẻ -Chọn số chia hết cho vài hs đọc làm ,GThích lí chọn số -nêu cầu đề bài, tự làm vào hs kiểm tra chéo -tự làm , vài hs lên bảng viết kết quả, lớp bổ sung -tự làm bài, lên bảng chữa -Vài hs nêu -Tìm hiểu Rút kinh nghiệm: - TIẾT: 85 DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO A.Mục tiêu: Giúp hs : -Biếùt dấu hiệu chia hết cho không chia hết cho -Vận dụng dấu hiệu chia hết cho để chọn hay viết số chia hết cho -Củng cố dấu hiệu chia hết cho2, kết hợp với dấu hiệu chia hết cho B.Các hoạt động dạy- học: 1.Kiểm tra cũ: “Dấu hiệu chia hết cho 2” 2.Bài mới: Giáo viên Học sinh Giới thiệu bài: Gt-> ghi đề HĐ1: Tìm dấu hiệu chia hết cho5 -Tổ chức tương tự “Dấu hiệu chia cho 2” +vài hs nêu +Ví dụ số chia hết cho 5, số +Ghi số phép chia không chia hết cho tương ứng vào cột(số +Ghi số vào cột chia hết cho5 phép chia; …) phép chia tương ứng +Vài hs nêu -> nhận xét +Nhận xét chung số +hs nêu ->nhận xét Vài hs chia hết cho nhắc lại(sau gv kết luận) +Nêu dấu hiệu chia hết cho “Các số có chữ số tận -Chú ý chia hết cho 5” -Chốt lại: Cách nhận biết số chia hết cho 5, xét chữ số -Tự làm -> chữa tận bên phải số chia hết -Thảo luận nhóm 3, trình bày cho kết HĐ 2: Thực hành ->nhận xét, giải thích Bài 1: (làm , chữa bài) Bài 2: (làm , chữa bài) -Vài hs nêu Bài 3,4 : (làm nhóm, nêu kết quả,giải thích) HĐ3: Củng cố, dặn dò -Tìmhiểu trước , giải -Nêu “Dấu hiệu chia hết cho toán nhà 5” nêu phép chia tương ứ ng(hoặc số vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho 2, …) Thứ ngày tháng năm -Chuẩn bị “Luyện tập” -Nhận xét tiết học Rút kinh nghieäm: - Thứ ngày tháng năm Tiết: 86 LUYỆN TẬP A.Mục tiêu: Giúp hs: -Củng cố dấu hiệu chia hết cho2 dấu hiệu chia hết cho5 -Biết kết hợp dấu hiệu để nhận biết số vừa chia hết cho vừa chia hết cho chữ số tận phải B Các hoạt động dạy- học: 1.Kiểm tra cũ: “Dấu hiệu chia hết cho 5” 2.Bài mới: Giáo viên Học sinh Giới thiệu bài: Giới thiệu> ghi đề HĐ1 : Thực hành -Tự làm , nêu kết Bài 1,4: (làm miệng) -Viết bảng con, nêu cách Bài 2: (làm bảng con) viết:số chia hết cho2 và…… cho5 Bài 3,5(làm vở) -Làm theo nhóm, nêu kết HĐ2: Củng cố ,dặn dò quả, giải thích -Dấu hiệu chia hết cho2, dấu hiệu chia hết cho -Vài hs nêu -Chuẩn bị “Dấu hiệu chia hết cho 9” -Tìm hiểu -Nhận xét Rút kinh nghiệm: - TUẦN 18 Tiết: 87 A.Mục tiêu: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO Thứ ngày tháng năm -Biết dấu hiệu chia hết cho - Vận dụng dấu hiệu chia hết cho để làm tập B.Các hoạt động dạy-học: 1.Kiểm tra cũ: “Luyện tập” 2.Bài mới: Giáo viên Giới thiệu bài: Giới thiệu>Ghi đề HĐ 1: Dấu hiệu chia hết cho -Tổ chức tương tự “Dấùu hiệu chia hết cho2” +Ví dụ số chia hết cho , số không chia hết cho +Viết phép tính chia hết cho 9,các phép tính không chia hết cho vào cột (lấy vd đơn giản số 19,28,17 không chia hết cho để bác bỏ ý kiến sai hs) -Gợi ý hs tính nhẩm tổng chữ số số chia hết cho 9,rút nhận xét “Các số có tổng chữ số chia hết cho chia hết cho 9” -Xét số không chia hết cho có đặc điểm gì? -Nêu để nhận biết số chia hết cho2;cho ; cho 9: Muốn biết số có chia hết cho2 hay cho không, ta vào chữ số tận bên phải Muốn biết số có chia hết cho hay không, ta vào tổng chữ số số HĐ 2:Thực hành Bài 1, 2: (làm bảng con) kiểm tra kết , y/c hs nêu cách nhận biết số chia hết cho 9; số không chia hết cho Bài 3,4:(làm ) Nhận xét -> chốt : cách tìm Học sinh +vài hs nêu +Tìm đặc điểm số chia hếtcho -vài hs có ý kiến -Nhận xét “các số có tổng chữ số không chia hết cho không chia hết cho 9” -nêu yêu cầu bt, giải bảng -Thảo luận theo nhóm, giải Sửa -> nhận xét -2 hs vài hs nêu -Tìm hiểu Thứ ngày tháng năm số chia hết cho HĐ 3: Củng cố ,dặn dò -Nêu dấu hiệu chia hết cho .thi đua cho ví dụ -Chuẩn bị “Dấu hiệu chia hết cho 3” -Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: - Thứ ngày tháng năm Tiết: 88 DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO A Mục tiêu: Giúp hs: -Biết dấu hiệu chia hết cho -Vận dụng dấu hiệu để nhận biết số chia hết cho3 số không chia hết cho3 B.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ: “Dấu hiệu chia hết cho 9” 2.Bài mới: Giáo viên Học sinh Giới thiệu bài: giới thiệu -> ghi đề HĐ 1: Dấu hiệu chia hết cho -hs nêu xếp số vào -yêu cầu hs chọn số chia cột(số chia hết cho3 , số hết cho không chia hết cho 3) số không chia hết cho -Tính nhẩm tổng rút -Xét tổng chữ số kết luận: “Các số có tổng số chia hết cho Xét chữ số chia hết cho tổng CS số không chia hết cho3 chia hết cho 3” lưu ý: “Các số có tổng chữ số không chia hết cho không chia hết cho 3” HĐ 2: Thực hành -nêu cầu bài, giải B Bài 1,2 (làm bảng con) ->kiểm tra B, yêu cầu hs giải -nêu yêu cầu bài.giải thích Bài 3,4: (làm vở) cho hs trao đổi nhóm->làm vào .chấm hs, sửa -vài hs HĐ 3: Củng cố, dặn dò -nêu dấu hiệu chia hết cho -“Luyện tập” cho vài ví dụ -chuẩn bị -nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: - Thứ ngày tháng năm Tiết : 89 LUYỆN TẬP A.Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 B.Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra cũ: “Dấu hiệu chia hết cho 3” Bài mới: Giáo viên Học sinh Giới thiệu bài: Giới thiệu > Ghi đề HĐ 1: Ôn cũ - nêu nhiều ví dụ giải -Ví dụ số chia hết cho thích 2, 3, 5, -Gợi ý hs ghi nhớ: +Căn vào chữ cố tận bên phải : Dấu hiệu chia hết cho 2, cho +Căn vào tổng chữ số: Dấu hiệu chia hết -giải miệng, giải thích cho 3, cho -giải B, sửa HĐ : thực hành Bài 1: (làm miệng) -giải vở, sửa Bài :(làm bảng con) +yêu cầu hs nêu cách tìm số thích hợp -Vài hs vêu Bài 3,4 (làm vở) +Xác định hướng làm -“Luyện tập chung” HĐ 3: Củng cố, dặn dò -Nêu dấu hiệu chia hết cho 2, cho Nêu dấu hiệu chia hết cho 3, cho -Chuẩn bị -Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: - Thứ ngày tháng năm Tiết : 90 LUYỆN TẬP CHUNG A.Mục tiêu: Giúp học sinh: -Củng cố dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 -Vận dụng dấu hiệu chia hết để viết số chia hết cho 2,3,5,9 giải toán B.Các hoạt động dạy –học: Kiểm tra cũ: “Luyện tập” 2.Bài mới: Giáo viên Học sinh Giới thiệu bài: Giới thiệu > ghi đề HĐ 1: Thực hành -giải miệng -> giải thích Bài 1: (Giải miệng) -làm BT phiếu ,sửa Bài 2,3,4 :(phiếu tập) +yêu cầu hs nêu cách giải -Giải , sửa Bài 5: (làm vở) +cho hs trao đổi nhóm giải -4hs HĐ 2: Củng cố,dặn dò -Nêu dấu hiệu chia hết cho2, +thi đua cho VD cho 3, cho 5, cho + Cho VD số chia hết cho -“Ki-lô-mét-vuông” + Cho VD số chia hết cho -Chuẩn bị -Nhận xét Rút kinh nghieäm: -