Đang tải... (xem toàn văn)
TUAÀN 1 TUAÀN 1 Ngaøy daïy OÅN ÑÒNH TOÅ CHÖÙC I Muïc tieâu 1 Kieán thöùc Hoïc sinh nhaän bieát ñöôïc caùch söû duïng SGK, baûng con, ñoà duøng hoïc taäp 2 Kó naêng Söû duïng thaønh thaïo SGK, baûng co[.]
TUẦN :1 Ngày dạy : ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết cách sử dụng SGK, bảng con, đồ dùng học tập 2.Kó :Sử dụng thành thạo SGK, bảng con, đồ dùng học tập 3.Thái độ :GD lòng ham học môn Tiếng Việt II.Đồ dùng dạy học: -GV: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt, bảng -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt, bảng III.Hoạt động dạy học: 1.Khởi động : 2.Kiểm tra cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập hs 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt độ HS Tiết 1: 1.Hoạt động 1: Giới thiệu : 2.Hoạt động : Giới thiệu SGK, bảng , vở, phấn… -Gv HD hs mở SGK, cách giơ bảng… -Mở SGK, cách sử dụng bảng bảng cài,… Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động : n định tổ chức Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu:Luyện HS kó +Cách tiến hành : - HS thực hành theo hd GV 3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò -Tuyên dương học sinh học tập tốt -Nhận xét học RÚT KINH NGHIỆM: - HS thực hành cách ngồi học sử dụng đồ dùng học tập Ngày dạy : CÁC NÉT CƠ BẢN I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết 13 nét 2.Kó :Đọc viết thành thạo nét 3.Thái độ :Gd lòng ham học môn Tiếng Việt II.Đồ dùng dạy học: -GV: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt, bảng -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt, bảng III.Hoạt động dạy học: 1.Khởi động : 2.Kiểm tra cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập hs 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động củ HS Tiết 1: 1.Hoạt động 1: Giới thiệu ghi đề lên bảng 2.Hoạt động : HD hS đọc nét -Gv treo bảng phụ - Chỉ bảng y/c HS đọc nét theo cặp: -Nêu nét theo tay Gv chỉ: nét ngang, nét xổ, …… Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động : n định tổ chức Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu:Luyện viết nét +Cách tiến hành : - HS thực hành theo hd GV - HS viết bảng nét - GV nhân xét sửa sai 3.Hoạt động 3: HD Hs viết vào - HS mở viết nét dòng - Gv quan sát giúp đỡ HS yếu - GV thu chấm- NX 4.Hoạt động 4:Củng cố dặn dò -Tuyên dương học sinh học tập tốt -HS luyện viết bảng - HS thực hành cách ngồi học sử dụng đồ dùng học tập -HS viết TV -Nhận xét học RÚT KINH NGHIỆM: Ngày dạy : Bài 1: e I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết chữ e âm e 2.Kó :Bước đầu nhận biết mối liên hệ chữ tiếng đồ vật vật 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Trẻ em loài vật có lớp học II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, mẹ, xe,ve, giấy ô li, sợi dây -Tranh minh hoạ phần luyện nói lớp học chim, ve,ếch -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : 2.Kiểm tra cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập hs 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động củ HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Hỏi: -Tranh vẽ vẽ gì? Thảo luận trả -bé,me,xe,ve tiếng giống lời: be, me,xe có âm e 2.Hoạt động : Dạy chữ ghi âm: +Mục tiêu: Nhận biết chữ e âm e +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ:Chữ e gồm Thảo luận trả nét thắt lời câu hỏi: sợi dây Hỏi:Chữ e giống hình gì? vắt chéo -Phát âm: -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu giấy ô li(Hướng dẫn qui trình đặt bút) +Hướng dẫn viết không ngón trỏ 3.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (Cá nhân- đồng thanh) Theo dõi qui trình Cả lớp viết bàn Viết bảng Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động : n định tổ chức Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu:Luyện HS kó +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại tiết Phát âm e(Cá nhânđồng thanh) Tô tập viết b.Luyện viết: c.Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự Các bạn học nhiên theo nội dung Trẻ em loài vật có lớp học +Cách tiến hành : Hỏi: - Quan sát tranh em thấy gì? - Mỗi tranh nói loài vật nào? - Các bạn nhỏ tranh học gì? - Các tranh có chung? + Kết luận : Học cần thiết vui.Ai phải học học hành chăm 3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò RÚT KINH NGHIỆM: Ngày dạy : Bài : b I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết chữ b âm b 2.Kó :Bước đầu nhận biết mối liên hệ chữ tiếng đồ vật vật 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Các hoạt động học tập khác trẻ em vật II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, bẽ, bóng,bà, giấy ôli,sợi dây -Tranh minh hoạ phần luyện nói :chim non,voi,gấu,em bé -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt,bảng con,phấn,khăn lau III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : n định tổ chức 2.Kiểm tra cũ : - Đọc viết :e (Trong tiếng me,ve,xe) - Nhận xét cũ 3.Bài : TG Hoạt động Hoạt động GV HS 1.Hoạt động :Giới thiệu : +Mục tiêu: nhận biết chữ b âm b +Cách tiến hành : Hỏi: Thảo luận trả -Tranh vẽ vẽ gì? lời: bé, bẻ, bà, (Giải thích:bé,bẽ,bà,bóng bóng tiếng giống có âm b) Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm: +Mục tiêu: Nhận biết chữ b âm b +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ: Chữ b gồm Giống: nét thắt nét :nét khuyết nét e nét khuyết thắt b Hỏi: So sánh b với e? Khác: chữ b có thêm -Ghép âm phát âm: be,b nét thắt -Hướng dẫn viết bảng : 3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động : n định tổ chức 2.Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Luyện HS kó +Cách tiến hành: a.Luyện đọc: Đọc tiết b.Luyện viết: c.Luyện nói: “Việc học tập cá nhân” Hỏi: -Ai học bài? Ai tập viết chữ e? -Bạn voi làm gì? Bạn có biết đọc chữ không? -Ai kẻ vở? Hai bạn nhỏ làm gì? - Các tranh có giống khác nhau? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Đọc SGK -Củng cố dặn dò –Nhận xét tuyên dương RÚT KINH NGHIỆM: Ghép bìa cài Đọc (C nhân- đ thanh) Viết : b, be Đọc :b, be (C nhân- đ thanh) Viết Tập viết Thảo luận trả lời Giống :Ai tập trung vào việc học tập Khác:Các loài khác có công việc khác Ngày dạy : Bài 3: Dấu sắc / I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết dấu sắc , biết ghép tiếng bé 2.Kó :Biết dấu sắc tiếng đồ vật, vật 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung hoạt động khác trẻ em II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, cá,lá,chó,khế -Tranh minh hoạ phần luyện nói : số sinh hoạt bé nhà trường -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt, bảng ,con, phấn, khăn lau III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : n định tổ chức 2.Kiểm tra cũ : -Viết đọc : b, be (Viết bảng đọc 5-7 em) -Chỉ b ( Trong tiếng : bé , bê, bóng) (Đọc 2-3 em) - Nhận xét KTBC Bài : Hoạt động GV Hoạt động cu 1.Hoạt động 1: Giới thiệu : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Hỏi: -Tranh vẽ vẽ gì? Đọc dấu sắc (Bé, lá, chó, khế, cá tiếng bé, lá, chó, khế, tiếng giống chỗ có cá(Cá nhân- đồng thanh) dấu sắc) 2.Hoạt động 2: Dạy dấu thanh: +Mục tiêu: nhận biết dấu sắc , biết ghép tiếng bé +Cách tiến hành : a.Nhận diện dấu: Dấu sắc nét nghiên phải (/) Thảo luận trả lời Hỏi:Dấu sắc giống ? câu hỏi: Thước đặt nghiêng b Ghép chữ phát âm: -Hướng dẫn ghép: Tiếng be thêm dấu sắc tiếng bé(Ghép bìa cài) bé(Cá nhân- đồng thanh) -Hướng dẫn đọc: c.Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu giấy ô li(Hướng dẫn qui trình đặt bút) Theo dõi qui trình +Hướng dẫn viết không ngón trỏ Cả lớp viết bàn Viết bảng con: (Cnhân3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò đthanh) Tiết 2: 1.Hoạt động 1: 2.Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Biết dấu sắc tiếng đồ vật, vật +Cách tiến hành : Phát âm bé(Cá nhâna.Luyện đọc: Đọc lại tiết đồng thanh) b.Luyện viết: Tô tập viết c.Luyện nói: +Mục tiêu: “Nói sinh hoạt thường gặp em bé tuổi đến trường” +Cách tiến hành : Thảo luận nhóm ( Các Hỏi: -Quan sát tranh : Những em bạn ngồi học bé thấy gì? lớp.Hai bạn gái nhảy dây Bạn gái học) Đều có bạn học -Các tranh có chung? -Em thích tranh ? Vì sao? Phát triển chủ đề nói: -Ngoài hoạt động kể trên, em bạn có hoạt động khác? Bé(Cá nhân- đồng -Ngoài học,em thích làm thanh) nhất? -Đọc lại tên này? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò -Đọc SGK, bảng lớp -Củng cố dặn dò -Nhận xét – tuyên dương RÚT KINH NGHIỆM