TUAÀN 2 TUAÀN 2 Ngaøy daïy Baøi 4 Daáu hoûi,daáu naëng I Muïc tieâu 1 Kieán thöùc Hoïc sinh nhaän bieát ñöôïc daáu hoûi, daáu naëng Bieát gheùp caùc tieáng beû, beï 2 Kó naêng Bieát caùc daáu , thanh[.]
TUẦN :2 Ngày dạy : Bài 4: Dấu hỏi,dấu nặng I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết dấu hỏi, dấu nặng.Biết ghép tiếng : bẻ, bẹ 2.Kó :Biết dấu , hỏi & nặng tiếng đồ vật vật 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Hoạt động bẻ bà mẹ, bạn gái vàcác nông dân tranh II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : giỏ, khỉ, thỏ ,hổ,mỏ, quạ -Tranh minh hoạ phần luyện nói : bẻ cổ áo, bẻ bánh đa, bẻ bắp -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt, bảng con, phấn, khăn lau III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : n định tổ chức 2.Kiểm tra cũ : - Viết, đọc : dấu sắc,bé(Viết bảng con) - Chỉ dấu sắc tiếng : vó, lá, tre, vé, bói cá, cá mè( Đọc 5- em) - Nhận xét KTBC 3.Bài : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu : +Mục tiêu: nhận biết dấu hỏi, dấu nặng +Cách tiến hành : Hỏi: -Tranh vẽ vẽ gì? Thảo luận trả lời (Giỏ, khỉ, thỏ, mỏ, tiếng giống Đọc tên dấu : dấu hỏi chỗ có hỏi) Đọc tiếng trên(Cá nhân- đồng thanh) -Tranh vẽ vẽ gì? Thảo luận trả lời (Quạ, cọ, ngựa, cụ, nụ, tiếng giống Đọc tên dấu : dấu nặng có nặng) Đọc tiếng (Cá nhân- đồng thanh) 2.Hoạt động 2: Dạy dấu thanh: +Mục tiêu:-Nhận biết dấu hỏi, dấu nặng -Biết ghép tiếng : bẻ, bẹ +Cách tiến hành : a Nhận diện dấu : - Dấu hỏi :Dấu hỏi nét móc Hỏi:Dấu hỏigiống hình gì? - Dấu nặng : Dấu nặng dấu chấm Hỏi:Dấu chấm giống hình gì? b.Ghép chữ phát âm: -Khi thêm dấu hỏi vào be ta tiếng bẻ -Phát âm: -Khi thêm dấu nặng vào be ta tiếng bẹ -Phát âm: c.Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu giấy ô li(Hướng dẫn qui trình đặt bút) +Hướng dẫn viết không ngón trỏ 3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò Thảo luận trả lời : giống móc câu đặt ngược, cổ ngỗng Thảo luận trả lời : giống nốt ruồi, ông ban đêm Ghép bìa cài Đọc : bẻ(Cá nhân- đồng thanh) Ghép bìa cài Đọc : bẹ(Cá nhân- đồng thanh) Viết bảng : bẻ, bẹ Tiết 2: 1.Hoạt động 1: 2.Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu:-Biết dấu , hỏi & nặng tiếng đồ vật vật -Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Hoạt động bẻ bà mẹ, bạn gái nông dân tranh +Cách tiến hành: Đọc lại tiết 1(C nhân- đ thanh) a.Luyện đọc: Tô tập viết : bẻ, bẹ b.Luyện viết: c.Luyện nói: “ Bẻ” Chú nông dân bẻ bắp Một Hỏi: -Quan sát tranh em thấy gì? bạn gái bẻ bánh đa chia cho bạn Mẹ bẻ cổ áo cho bạn gái trước đến trường Đều có tiếng bẻ để hoạt -Các tranh có chung? động -Em thích tranh ? Vì ? 3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò -Đọc SGK -Nhận xét tuyên dương RÚT KINH NGHIỆM: Ngày dạy : Bài 5: Dấu huyền, dấu ngã I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết dấu huyền, dấu ngã 2.Kó :Biết ghép tiếng : bè, bẽ Biết dấu, dấu huyền, dấu ngã tiếng đồ vật vật 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Bè tác dụng đời sống II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : cò , mèo, gà,vẽ, gỗ, võ, võng -Tranh minh hoạ phần luyện nói : bè -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt, bảng con, phấn, khăn lau III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : n định tổ chức Kiểm tra cũ : -Viết, đọc : dấu sắc,bẻ, bẹ (Viết bảng đọc 5- em) -Chỉ dấu hỏitrong tiếng : củ cải, nghé ọ, đu đủ, cổ áo, xe cộ, kẹo (2- em lên chỉ) -Nhận xét KTBC 3.Bài : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu : +Mục tiêu: nhận biết dấu huyền, dấu ngã +Cách tiến hành : Hỏi: -Tranh vẽ vẽ gì? Thảo luận trả lời (Dừa, mèo, cò tiếng giống Đọc tên dấu : dấu huyền chỗ có huyền) Đọc tiếng trên(C nhân- đ thanh) -Tranh vẽ vẽ gì? Thảo luận trả lời (Vẽ, gỗ, võ, võng tiếng giống Đọc tên dấu : dấu ngã có ngã) Đọc tiếng (Cnhân- đthanh) 2.Hoạt động 2: Dạy dấu thanh: +Mục tiêu: -Nhận biết dấu huyền, dấu ngã -Biết ghép tiếng : bè, bẽ +Cách tiến hành : a.Nhận diện dấu : +Dấu huyền: Hỏi:Dấu hỏi giống hình gì? + Dấu ngã: Dấu ngã nét móc đuôi lên Hỏi:Dấu ngã giống hình gì? b Ghép chữ phát âm: -Khi thêm dấu huyền vào be ta tiếng bè -Phát âm: -Khi thêm dấu ngã vào be ta tiếng bẽ -Phát âm: -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu giấy ô li(Hướng dẫn qui trình đặt bút) +Hướng dẫn viết không ngón trỏ Quan sát Thảo luận trả lời : giống thước kẻ đặt xuôi, dáng nghiêng Thảo luận trả lời : giống đòn gánh, sóng gió to Ghép bìa cài : bè Đọc : bè(Cá nhân- đồng thanh) Ghép bìa cài : bẽ Đọc : bẽ(Cá nhân- đồng thanh) Viết bảng : bè, bẽ 3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động : n định tổ chức 2.Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: -Biết dấu, dấu huyền, dấu ngã tiếng đồ vật vật -Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Bè tác dụng đời sống +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: b.Luyện viết: c.Luyện nói: “ Bè “ Hỏi: -Quan sát tranh em thấy gì? -Bè cạn hay nước ? -Thuyền khác bè chỗ ? -Bè thường dùng để làm ? -Những người tranh làm ? Phát triển chủ đề luyện nói : -Tại dùng bè mà không dùng thuyền? Đọc lại tiết 1(C nhân- đ thanh) Tô tập viết : bè, bẽ Thảo luận trả lời Trả lời -Em trông thấy bè chưa ? -Quê em có thuyền hay bè chưa ? -Đọc tên luyện nói 3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò -Đọc SGK -Nhận xét tuyên dương Đọc : bè (C nhân- đ thanh) RÚT KINH NGHIỆM: Ngày dạy : Bài 6: be,bè,bé,bẻ,bẽ,bẹ I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết âm, chữ e, b dấu : ngang, huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng 2.Kó :Biết ghép e với b be với dấu thành tiếng có nghóa 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Phân biệt vật, việc, người qua thể khác dấu II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Bảng ôn : b, e, be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ Tranh minh hoạ tiếng : be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ -Các vật tương tự hình dấu Tranh luyện nói -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt, bảng con, phấn, khăn lau III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : 2.Kiểm tra cũ : - Viết, đọc : bè, bẽ (Viết bảng đọc 5- em) - Chỉ dấu `, ~trong tiếng : ngã, hè, bè, kẽ, vẽ (2- em lên chỉ) - Nhận xét KTBC 3.Bài : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động : Giới thiệu : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Hỏi: Thảo luận nhóm trả lời -Các em học ? Đọc tiếng có tranh minh -Tranh vẽ vẽ gì? hoạ 2.Hoạt động 2: Ôân tập : +Mục tiêu :-Ôn âm, chữ e, b dấu : ngang, huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng -Biết ghép e với b be với dấu thành tiếng có nghóa +Cách tiến hành : a n chữ, âm e, b ghép e,b thành tiếng be - Gắn bảng : b e Thảo luận nhóm đọc be b.Dấu ghép dấu thành tiếng : - Gắn bảng : ` / ? ~ be bè bé bẻ bẽ bẹ +Các từ tạo nên từ e, b dấu - Nêu từ chỉnh sửa lỗi phát âm -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu giấy ô li(Hướng dẫn qui trình đặt bút) +Hướng dẫn viết không ngón trỏ 3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò Thảo luận nhóm đọc Đọc : e, be be, bè bè, be bé (C nhân- đ thanh) Viết bảng con: be,bè,bé, bẻ, bẽ, bẹ Tiết 2: 1.Hoạt động 1:Khởi động: n định tổ chức 2.Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: -Đọc viết tiếng có âm dấu vừa ôn -Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Phân biệt vật, việc, người qua thể khác dấu +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: b.Nhìn tranh phát biểu : -Tranh vẽ ? Em thích tranh không ? (Thế giới đồ chơi trẻ em thu nhỏ lại giới có thực mà sống.Tranh minh hoạ có tên : be bé Chủ nhân be bé, đồ vật be bé, xinh xinh ) b.Luyện viết: c.Luyện nói: “ Các dấu phân biệt từ theo dấu thanh” Hỏi: -Quan sát tranh em thấy gì? Phát triển chủ đề luyện nói : -Em trông thấy vật, loại quả, đồ vật chưa ? Ở đâu? -Em thích tranh nào? Vì ? -Trong tranh, vẽ người ? Đọc lại tiết 1(C nhân- đ thanh) Quan sát,thảo luận trả lời Đọc : be bé(C nhân- đ thanh) Tô tập viết : bè, bẽ Quan sát vàtrả lời : Các tranh xếp theo trật tự chiều dọc Các từ đối lập dấu : dê / dế, dưa / dừa, cỏ / cọ, vó / võ Trả lời Người làm ? -Hướng dẫn trò chơi 3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò -Đọc SGK -Nhận xét tuyên dương Chia nhóm lên viết dấu phù hợp tranh RÚT KINH NGHIỆM: Ngày dạy : Bài : ê - v I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết chữ ê, v, tiếng bê, ve 2.Kó :Đọc câu ứng dụng : bé vẽ bê 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Bế bé II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bê, ve; câu ứng dụng : bé vẽ bê -Tranh minh hoạ phần luyện nói : bế bé -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : n định tổ chức 2.Kiểm tra cũ : -Đọc viết :bé, bẻ -Đọc kết hợp phân tích :be,bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ, be bé -Nhận xét cũ 3.Bài : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu : +Mục tiêu: +Cách tiến hành :Giới thiệu trực tiếp : Hôm học âm ê, v 2.Hoạt động : Dạy chữ ghi âm a.Dạy chữ ghi âm ê : +Mục tiêu: nhận biết chữ ê âm ê +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ: Chữ ê giống chữ e có thêm dấu mũ Hỏi: Chữ e giống hình gì? Thảo luận trả lời câu hỏi: giống hình nón -Phát âm đánh vần tiếng : ê, bê (Cá nhân- đồng thanh) b.Dạy chữ ghi âm v : +Mục tiêu: nhận biết chữ v âm v +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ: Chữ v gồm nét móc hai Ngày dạy : Bài : l - h I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết chữ l , h ; tiếng lê, hè 2.Kó :Đọc câu ứng dụng : ve ve ve , hè 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :le le II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : lê, hè; câu ứng dụng : ve ve ve , hè -Tranh minh hoạ phần luyện nói : le le -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : n định tổ chức 2.Kiểm tra cũ : -Đọc viết : ê, v , bê, ve -Đọc câu ứng dụng : bé vẽ bê -Nhận xét cũ 3.Bài : TG Hoạt động GV 1.Hoạt động 1: Giới thiệu : +Mục tiêu: +Cách tiến hành :Giới thiệu trực tiếp : Hôm học âm l, h 2.Hoạt động : Dạy chữ ghi âm a.Dạy chữ ghi âm l : +Mục tiêu: nhận biết chữ l âm l +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ: Chữ l gồm nét : nét khuyết nét móc ngược Hỏi: Chữ l giống chữ ? -Phát âm đánh vần : l , lê b.Dạy chữ ghi âm h : +Mục tiêu: nhận biết chữ h âm h +Cách tiến hành : Hoạt động HS Thảo luận trả lời: giống chữ b Giống :đều có nét khuyết Khác : chữ b có thêm nét thắt (Cá nhân- đồng thanh) -Nhận diện chữ: Chữ h gồm nét khuyết nét móc hai đầu Hỏi: Chữ h giống chữ l ? -Phát âm đánh vần tiếng : h, hè c.Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu bảng (Hướng dẫn qui trình đặt ‘bút) +Hướng dẫn viết không ngón trỏ d.Hướng dẫn đọc tiếng từ ứng dụng -Đọc lại toàn bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Giống : nét khuyết Khác : h có nét móc hai đầu, l có nét móc ngược (C nhân- đ thanh) Viết bảng : l , h, lê, hè Đọc cnhân, nhóm, bàn, lớp Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động : n định tổ chức 2.Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: -Đọc câu ứng dụng : ve ve ve, hè - Phát triển lời nói tự nhiên +Cách tiến hành : Đọc lại tiết (C nhân- đ thanh) a.Luyện đọc: Thảo luận trả lời : ve kêu, hè -Treo tranh hỏi : Tranh vẽ ? Đọc thầm phân tích tiếng hè -Tìm tiếng có âm học ( gạch chân : hè) -Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : ve ve ve, hè Đọc câu ứng dụng (C nhân- đ thanh) : Đọc SGK(C nhân- đ thanh) b.Đọc SGK: Tô tập viết : l, h, lê, hè c.Luyện viết: d.Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung le le +Cách tiến hành : Quan sát trả lời Hỏi: -Trong tranh em thấy ? -Hai vật bơi trông giống ? ( vịt, ngang, vịt xiêm ) -Vịt, ngan người nuôi ao, hồ Nhưng có loài vịt sống tự ngøi ( vịt trời ) chăn, gọi vịt ? + Kết luận : Trong tranh le le Con le le hình dáng giống vịt trời nhỏ hơn, có vài nơi nước ta -Giáo dục : Cần bảo vệ vật q 3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò RÚT KINH NGHIỆM: TUẦN : Ngày dạy : Bài : o - c I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết chữ o, c ; tiếng bò, cỏ 2.Kó :Đọc câu ứng dụng : bò bê có bó cỏ 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : vó bè II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bò, cỏ; câu ứng dụng : bò bê có bó cỏ -Tranh minh hoạ phần luyện nói : vó bè -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : n định tổ chức 2.Kiểm tra cũ : -Đọc viết : l, h, lê, hè -Đọc câu ứng dụng : ve ve ve, hè -Nhận xét cũ 3.Bài : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu : +Mục tiêu: +Cách tiến hành :Giới thiệu trực tiếp : Hôm học âm o, c 2.Hoạt động : Dạy chữ ghi âm a.Dạy chữ ghi âm o: +Mục tiêu: nhận biết chữ o âm o +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ: Chữ o gồm nét cong kín Hỏi: Chữ o giống vật ? Thảo luận trả lời: giống bóng bàn, trứng , … -Phát âm đánh vần : o, bò +Phát âm : miệng mở rộng, môi tròn (Cá nhân- đồng thanh) +Đánh vần : Ghép bìa cài, đánh vần, đọc b.Dạy chữ ghi âm c: trơn :bò +Mục tiêu: nhận biết chữ c, âm c +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ: Chữ c gồm nét cong hở phải Hỏi : So sánh c o ? -Phát âm đánh vần tiếng : o, cỏ +Phát âm : Gốc lưỡi chạm vào vòm mềm bật ra, tiếng +Đánh vần: c.Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút) +Hướng dẫn viết không ngón trỏ d.Hướng dẫn đọc tiếng từ ứng dụng -Đọc lại toàn bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Giống : nét cong Khác : c có nét cong hở, o có nét cong kín (C nhân- đ thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :cỏ Viết bảng : o, c, bò, cỏ Đọc cnhân, nhóm, bàn, lớp Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động: n định tổ chức 2.Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: -Đọc câu ứng dụng : bò bê có bó cỏ - Phát triển lời nói tự nhiên +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: -Treo tranh hỏi : Tranh vẽ ? Đọc lại tiết (C nhân- đ thanh) Thảo luận trả lời : bò bê có bó cỏ -Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : bò bê có bó cỏ Đọc thầm phân tích tiếng bò, bó, cỏ b.Đọc SGK: Đọc câu ứng dụng (C nhânc.Luyện viết: đthanh) d.Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội Đọc SGK(C nhân- đ thanh) dung vó bè Tô tập viết : o, c, bó, cỏ +Cách tiến hành : -Tìm tiếng có âm học ( gạch chân : bò, bó, cỏ) Hỏi: -Trong tranh em thấy ? -Vó bè dùng làm ? -Vó bè thường đặt đâu ? Quê hương em có vó bè không? Quan sát trả lời -Em biết loại vó bè khác? 3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò RÚT KINH NGHIỆM: Ngày dạy : Bài 10: ô - I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết chữ ô, ; tiếng cô, cờ 2.Kó :Đọc câu ứng dụng : bé có vẽ 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : bờ hồ II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : cô, cờ ; câu ứng dụng : bé có vẽ -Tranh minh hoạ phần luyện nói : bờ hồ -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : n định tổ chức 2.Kiểm tra cũ : -Đọc viết : o, c, bò, cỏ -Đọc câu ứng dụng : bò bê có bó cỏ -Nhận xét cũ 3.Bài : TG Hoạt động GV 1.Hoạt động 1: Giới thiệu : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm học âm ô, 2.Hoạt động : Dạy chữ ghi âm a.Dạy chữ ghi âm ô: +Mục tiêu: nhận biết chữ ô âm ô +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ: Chữ ô gồm chữ o dấu mũ Hỏi : So sánh ô o ? Hoạt động HS Thảo luận trả lời: Giống : chữ o Khác : ô có thêm dấu mũ -Phát âm đánh vần : ô, cô +Phát âm : miệng mở hẹp o, môi tròn (Cá nhân- đồng thanh) +Đánh vần : Ghép bìa cài, đánh vần, đọc b.Dạy chữ ghi âm : trơn :côø +Mục tiêu: nhận biết chữ ơ, âm +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ: Chữ gồm chữ o nét râu Hỏi : So sánh o ? Giống : có chữ o Khác :ơ có thêm dấu râu phía -Phát âm đánh vần tiếng : ơ, cờ bên phải +Phát âm : Miệng mở trung bình, môi không tròn (C nhân- đ thanh) +Đánh vần: Ghép bìa cài, đánh vần, đọc c.Hướng dẫn viết bảng : trơn :cỏ +Viết mẫu bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút) +Hướng dẫn viết không ngón trỏ d.Hướng dẫn đọc tiếng từ ứng dụng: hô, hồ, hổ, bơ, bờ, bở Viết bảng : ô, ơ, cô, cờ -Đọc lại toàn bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động: n định tổ chức 2.Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: -Đọc câu ứng dụng :bé có vẽ - Phát triển lời nói tự nhiên +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại tiết (C nhân- đ thanh) -Treo tranh hỏi : Tranh vẽ ? Thảo luận trả lời : bé có vẽ -Tìm tiếng có âm học ( gạch chân :vở) Đọc thầm phân tích tiếng -Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : bé có vẽ Đọc câu ứng dụng (C nhân- đ thanh) : b.Đọc SGK: Đọc SGK(C nhân- đ thanh) c.Luyện viết: Tô tập viết : ô, ơ, cô, cờ d.Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung bờ hồ Quan sát trả lời +Cách tiến hành : Hỏi: -Trong tranh em thấy ? -Cảnh tranh nói mùa nào? Tại em biết ? -Bờ hồ tranh dùng vào việc ? + Kết luận : Bờ hồ nơi nghỉ ngơi , vui chơi sau làm việc 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò RÚT KINH NGHIỆM: