Tiết 20 Trường THCS Thiện Trí GV Trần Bá Nhâm Tiết 20 Ngày soạn Tuần 10 Ngày KT BÀI KIỂM TRA SỐ II/ HKI I / MỤC TIÊU Đánh giá sự hiểu biết của HS về tính chất hóa học của bazơ, muối, mối quan hệ giữa[.]
Trường THCS Thiện Trí Tiết: 20 GV: Trần Bá Nhâm Ngày soạn: Tuần:10 Ngày KT: BÀI KIỂM TRA SỐ II/ HKI I./ MỤC TIÊU - Đánh giá hiểu biết HS tính chất hóa học bazơ, muối, mối quan hệ lơại hợp chất vo - Viết phương trình hóa học - Vận dụng kiến thức oxit, axit để làm tập II./ CHUẨN BỊ: - Ma trận đề: Chủ điểm kiến thức Mức độ nhận thức Tổng cộng - Hình thứ đề: - Đề kiểm tra tieát: Gồm dề A& B - Thang điểm: TNKQ: điểm; TNTL: điểm III./ ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN( phụ lục & 2) IV./ KẾT QUẢ Trang 56 Vận dụng Biết Hiểu TN TL TN TL TN TL Tổng Trường THCS Thiện Trí Tiết: 21 GV: Trần Bá Nhâm Ngày soạn: 29.03.2008 Tuần: 11 Ngày dạy: KIM LOẠI Chương II Bài 15 TÍNH CHẤT VẬT LÝ CỦA KIM LOẠI I./ MỤC TIÊU Kiến thức: - Một số tính chât vật lí lim loại: Tính dẻo, tính dẫn điện, tính dẫn nhiệt, tính ánh kim - Một số ứng dụng kom loại đời sống, sản xuất có liên quan đến tính chất vật lý như: chế tạo máy móc, dụng cụ sản xuất, dụng cụ gia đình, vật liệu xây dựng Kĩ năng: - Biết thực thí nghiệm đơn giản, quan sát mô tả tượng nhận xét rút kết luận tính chất vật lí - Biết liên hệ tính chất vật lí, tính chất hóa học với số ứng dụng kim loại II./ CHUẨN BỊ - Dụng cụ: Đèn cồn, đèn điện để bàn, búa đinh, ca nhôm, kim khâu, giấy gói bánh kẹo - Hóa chất: Một đoạn dây thép 20cm, đoạn dây nhôm, than gỗ III./ PHƯƠNG PHÁP: Đàm thoại gợi mở + trực quan IV./ TỔ CHỨC DẠY HỌC Ổn định lớp 2.Gới thiệu bài: Ngay từ TK XIV trước cơng ngun lồi người biết sử dụng kim loại vàng; Một số nguyên tố biết đến sớm nhất: Vàng, Bạc, Dồng, Sắc, Thiếc, Chì, Thủy ngân,Cacbon, lưu hùynh có dến ngun tố kim loại Trong công nghiệp đại kim loại đóng vai trị quan trọng Nội dung chương II giới thiệu đến nguyên tố kim loại Bài hộc hôm giúp tìm hiểu tính chất vật lí kim loại Hoạt động Tìm hiểu tính dẻo - Hướng dẫn nhóm làm thí -Dùng búa đập vào dây I Tính dẻo nghiệm: nhơm, đập vào than - Tại dát mỏng - Hiện tượng: Dây nhơm bị vàng, nhôm, dát mỏng, than vỡ vụn Trang 57 - Kim laọi có tính dẻo Trường THCS Thiện Trí GV: Trần Bá Nhâm đồng mỏng, loại sắt → Nhơm có tính dẻo, than xây vng ) với dựng (trịn, khơng kích → KL có tính dẻo → rèn, thước khác nhau.? kéo sợi, dát mỏng tạo nên - Kết luận đồ vật khác Hạot động Tìm hiểu tính dẫn điện - Hướng dẫn nhóm làm thí - Dùng dụng cụ thử điện tiếp nghiệm: xúc với sắt, giấy nhôm với mẫu Lưu hùynh - Giới thiệu: Kl dẫn điện - Hiện tượng: Dèn sáng TH tốt Ag, Cu, Al, Fe II Tính dẫn điện - Kim loại có tính dẫn điện 1&2 → Các KL khác có tính - Trong thực tế lõi dây dẫn dẫn điện điện thường chế tạo - Đồng, nhôm, kim loại nào? - Chế tạo phần tử dẫn điện - Ứng dụng KL đời loại thiết bị, dồ dùng sống sản xuất? điện - Khi dùng đồ điện cần ý - Tuyệt đối không tiếp xúc với điều gì? phần tử kim loại Hoạt động Tìm hiểu tính dẫn nhiệt - Hướng dẫn nhóm làm thí - Đốt nóng đoạn bạc III Tính dẫn nhiệt nghiệm:(Vật lí lớp 8) ( có đính viên parafin đầu )trên lửa đèn cồn - Hiện tượng: Các viên Parafin - Các KL khác có bị chảy lỏng, rơi xuống → tượng tương tự Bạc có tính dẫn nhiệt - KL dẫn điện tốt dẫn nhiệt - Nhiệt truyền từ phần tốt: Ag, Cu, Al, Fe sang phần khác dây KL - Ứng dụng tính dẫn nhiệt - Chế tạo dc chịu nhiệt, dc sinh đời sống ? họat,… Hoạt động Tìm hiểu tính ánh kim Trang 58 Kim loại có tính dẫn nhiệt Trường THCS Thiện Trí - Hướng dẫn HS quan sát vẻ GV: Trần Bá Nhâm - Nhận xét: Vẻ lấp lánh→ sáng bề mặt KL: đồ trang gọi tính ánh kim IV Tính ánh kim Kim loại có tính ánh kim sức, vỏ hộp sữa - Ứng dụng ánh kim KL thực tế - Hướng dẫn HS đọc mục em có biết Sgk(47+48) - Chế tạo dồ trang sức - Đọc thông tin→ nhận xét: + KL nặng: dKl > 5(g/cm3) + KL nhẹ: dKl < 5(g/cm3) Tổng kết a) Củng cố: - HS dọc mục ghi nhớ Sgk(47) - Hướng dẫn HS làm tập Sgk(48) b) Chuẩn bị bài: Hệ thống tính chất hóa học kim loại ? viết PTHH minh họa V./ KINH NGHỊÊM BỔ SUNG …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Trang 59 Trường THCS Thiện Trí Tiết: 22 GV: Trần Bá Nhâm Ngày sọan: 29.06.2008 Tuần: 11 Ngày dạy: Bài 16 TÍNH CHẤT HĨA HỌC CỦA KIM LOẠI I./ MỤCC TIÊU Kiến thức: Học sinh biết tính chất hóa học kim loại nói chung: Tác dụng với phi kim, tác dụng với axit, tác dụng với dung dịch muối Kĩ năng: Biết rút tính chất hóa học kim loại cách: + Nhớ lại kiến thức học lớp chương II lớp + Tiến hành thí nghiệm, giải thích rút nhận xét + Từ phản ứng số kim loại cụ thể, khái qt hóa để rút tính chất hóa học kim loại + Viết phương trình phản ứng biểu diễn tính chất hóa học kim loại II./ CHUẨN BỊ - Dụng cụ: Lọ thủy tinh có nút nhám, giá ống nghiệm, ống nghiệm, đèn cồn - Hóa chất: lọ Cl2, Na, dây kẽm, dây đồng, dd CuSO4, dung dịch AlCl3 - Bảng phụ III./ PHƯƠNG PHÁP: Đàm thoại gợi mở Ổn định lớp 3.Gới thiệu bài: Kim loại tìm sử dụngcách 4000-6000 năm; Chúng có tính chất hóa học gì? Các họat động dạy học Hoạt động Tìm hiểu phản ứng KL với PK - Nêu tượng & viết PT - Khi đốt sắt cháy sáng HH đốt Sắt khí Oxi I Phản ứng Kl với phi kim chói khơng khói → nhiều Tác dụng với oxi - Nêu số phản ứng hạt nhỏ màu nâu (Fe3O4) KL khác với oxi mà em biết? → Zn, Al, Cu phản ứng a) Thí nghiệm: 3Fe + 2O2 Fe3O4 - Kết luận Ở nhiệt độ cao hầu với oxi → oxit II Phản ứng Kl với dd hết kim loại trừ (Au, Ag, - Viết PTHH axit Pt) đề tác dụng với oxi Zn(r) + 2HCl(dd) → ZnCl2(dd) + Trang 60 Trường THCS Thiện Trí GV: Trần Bá Nhâm - KL phản ứng với PK khác? H2(k) - GV biểu diễn thí nghiệm -Quan sát, nhận xét: Na Mg(r) + H2SO4(dd) → MgSO4(dd) + ngiên cứu p/ư Na với Cl2: H2(k) cháy sáng + Cho mẫu Na vào muỗng Cl2 tạo khói trắng tinh KL + dd Axit → Muối + H2 sắt, hơ đèn cồn cho Na thể NaCl nóng chảy (HCl, H2SO4 lỗng) - Viết PTHH + Đưa nhanh vào bình khí clo K.loại + Oxi Oxit Tác dụng với PK khác - Kết luận KL+ Clo→Muối Clorua - KL phản ứng với PK khác? - Sắt tác dụng với S(lớp 8) - Kết luận: Một số kim - Viết PTHH a) Thí nghiệm: 2Na + Cl2 (vàng lục) loại: Mg, Al, Fe, Zn tác dụng với S 2NaCl (Trắng) Fe + S FeS - Kl+ LH→ Muối Sunfua b) Kế luận: - Kết luận K.loại + phi kim Muối Hoạt động Tìm hiể phản ứng KL với dd axit - Nêu số KL phản ứng - Các Kl: Mg, Al, Zn,Fe, … II Phản ứng Kl với dd với dd axit → H2 - Viết PTHH minh họa axit - Nhận xét tính chất ( Hóa học Lớp 8) a) Thí nghiệm: KL với dd axit - Các KL t/d với DD axit Zn + 2HCl → ZnCl2 + H2 - Lưu ý: - Cá DD axit thường sử Mg + H2SO4 → MgSO4 + H2 * Kl phản ứng với dd axit đặc dụng: HCl, H2SO4 (lõang),… nóng khơng giải phóng H2 b) Kế luận: KL + dd Axit → Muối + H2 * KL tác dd axit HNO khơng (HCl, H2SO4 lỗng) giải phóng khí H2 Hoạt động Tìm hiểu phản ứng Kl với dd muối - Tiến hành thí nghiệm: Ngâm - Quan sát thí nghiệm: III Phản ứng Kl với dung đoạn dây Đồng vào cốc + Trứơ PƯ: Dây dịch muối chứa DD AgNO3 Đồng( màu đỏ), DD khơng 1) Thí nghiệm: + Màu sắc chất trước màu Cu+2AgNO3→Cu(NO3)+2Ag phản ứng? + Hiện tựơng: Có lớp KL → Cu hoạt động hóa học mạnh + Hiện tựng? (Ag) bám dây Đồng, Ag Trang 61 Trường THCS Thiện Trí GV: Trần Bá Nhâm - Giải thích: Cu đẩy Ag DD chuyển dần sang màu Zn + CuSO4 → ZnSO4 + Cu khỏi dd muối AgNO3 → Cu xanh( Cu(NO3)2 → Zn hoạt động hóa học mạnh hoạt động hóa học mạnh - Viết PTHH Cu Ag 2) Kết luận: - Hướng dẫn nhóm làm - Tiến hành thí nghiệm: KL+dd muối→KLmới+Muốimới TN 2: KL hoạt động hóa học mạnh + Chuẩ bị Dd CuSO4 + Cho dây Zn vào dd hơn(trừ Na, Ba, Ca, K) CuSO4 đẩy kim loại họat dộng yếu - Hướng dẫn HS viết PTHH → Hiện tựơng: Có chất khỏi Dd muối chúng - Giải thích: Zn hoạt động rắn màu đỏ( Cu) bám lên hóa học mạnh Cu dây Zn, màu CuSO4 nhạt - Kế luận dần, kẽm tan dần Tổng kết a) Củng cố - HS đọc mục ghi nhớ Sgk(50) →Nhắc lại tính chất hóa học cung kim loại - Hướng dẫn HS làm Bài tập1 Hồn thành phương trình phản ứng sau: (1) ? + Cl2 → AlCl3 (5) Al + CuSO4 → ? + ? (2) ? + HCl → FeCl2 + ? (6) ? + ? → MgO (7) Zn + S → ? (3) Al + AgNO3 → ? + ? (8) ? + CuSO4 → FeSO4 + ? (4) ? + Mg → ? + Ag + HS làm việt theo nhóm, báo cáo kết tren bảng + Các nhóm nhận xét bổ sung - Hướng dẫn hS làm Bài tập Sgk(51) + Cá nhân HS chuẩn bị phút + Gọi HS lên bảng sửa tập + Chấm tập chạy 3HS b) Chuẩn bị bài: (1) Nội dung dãy HĐHH kim loại? (2) Ý nghĩa dãy HĐHH kim loại? Trang 62 Trường THCS Thiện Trí GV: Trần Bá Nhâm V./ KINH NGHIỆM BỔ SUNG Trang 63