Đang tải... (xem toàn văn)
NHÓM MANG THÍT 2 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II MÔN NGỮ VĂN, LỚP 6 THỜI GIAN LÀM BÀI 90 PHÚT TT Kĩ năng Nội dung/Đơn vị kiến thức Mức độ nhận thức Tổng % điểm Nhận biết Thông hiểu Vận d[.]
NHĨM MANG THÍT MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II MƠN NGỮ VĂN, LỚP - THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT Mức độ nhận thức T T Kĩ năn g Nội dung/Đơ n vị kiến thức Đọc Thơ hiểu Viết Kể lại trải nghiệm thân Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao TNK Q T L TNK Q T L TNK Q T L TNK Q 0 0 25 1* 30% 15 30% 60% 1* 15 0 1* 30 30% 0 10% 40% T L Tổn g % điểm 60 1* 40 10 100 BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II MÔN: NGỮ VĂN LỚP - THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT TT Kĩ Đọc hiểu Nội dung/Đơn vị kiến thức Thơ Mức độ đánh giá Nhận biết: Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Thông Vận Nhận Vận hiểu dụng biết dụng cao - Nêu ấn tượng chung văn - Nhận biết số tiếng, số dòng, vần, nhịp thơ - Nhận diện yếu tố tự miêu tả thơ - Chỉ tình cảm, cảm TN xúc người viết thể qua ngôn ngữ văn 3TN 2TL - Nhận biện pháp tu từ Thông hiểu: - Nêu chủ đề thơ, cảm xúc chủ đạo nhân vật trữ tình thơ - Nhận xét nét độc đáo thơ thể qua từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ - Chỉ tác dụng yếu tố tự miêu tả thơ Vận dụng: - Trình bày học cách nghĩ cách ứng xử gợi từ văn Viết Kể lại trải nghiệm thân Nhận biết: Thông hiểu: Vận dụng: 1TL* Vận dụng cao: Viết văn kể lại trải nghiệm thân; dùng người kể chuyện thứ chia sẻ trải nghiệm thể cảm xúc trước việc kể Tổng Tỉ lệ % TN 30 Tỉ lệ chung 3TN 30 TL 30 60 ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II Môn Ngữ văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề I ĐỌC HIỂU (6.0 điểm) Đọc văn sau: MẸ VÀ QUẢ Những mùa mẹ hái Mẹ trông vào tay mẹ vun trồng Những mùa lặn lại mọc Như mặt trời, mặt trăng Lũ chúng tơi từ tay mẹ lớn lên Cịn bí bầu lớn xuống Chúng mang dáng giọt mồ mặn Rỏ xuống lịng thầm lặng mẹ tơi Và chúng tôi, thứ đời Bảy mươi tuổi mẹ đợi chờ hái Tôi hoảng sợ ngày bàn tay mẹ mỏi Mình cịn thứ non xanh? (Nguyễn Khoa Điềm) Câu Văn “Mẹ quả” thuộc thể thơ nào? (2) A Lục bát B Tự C Sáu chữ D Ngũ ngôn Câu Biện pháp tu từ sử dụng hai câu thơ? (5) “Tôi hoảng sợ ngày bàn tay mẹ mỏi Mình cịn thứ non xanh?” A So sánh, nhân hóa B Nhân hóa, ẩn dụ C Ẩn dụ, so sánh D Hoán dụ, ẩn dụ Câu Xác định phương thức biểu đạt văn trên? (3) A Tự kết hợp miêu tả, biểu cảm TL 10 40 B Tự kết hợp miêu tả, nghị luận C Biểu cảm kết hợp miêu tả, tự D Biểu cảm kết hợp nghị luận Câu Những mùa mẹ trồng tác giả so sánh với hình ảnh nào? (4) A Mặt trời, mặt trăng B Mặt trăng, giọt mồ hôi C Bàn tay mẹ D Quả non xanh Câu Văn tình cảm dành cho ai? (1) A Tình cảm mẹ dành cho B Tình cảm dành cho mẹ C Tình cảm mẹ dành cho D Tình cảm dành cho Câu Từ “hái ” câu thơ “Bảy mươi tuổi mẹ đợi chờ hái” có nghĩa gì?(2) A Thu hoạch mùa B Con thành chăm sóc mẹ C Mẹ già mong chờ đáp đền công ơn D Mẹ mong thấy trưởng thành thành đạt Câu Chủ đề thơ là: (1) A hình ảnh người mẹ tình mẫu tử B hình ảnh bầu bí C hình ảnh mẹ bố D tình phụ tử Câu Yếu tố miêu tả “Giọt mồ hôi mặn” khổ thơ thứ hai gợi tả điều gì? (3) A Hình dáng bầu, bí B Hình dáng mẹ C Sự hy sinh thầm lặng mà lớn lao mẹ D Sự lo lắng dành cho mẹ Câu Đọc xong văn “Mẹ quả”, em làm để thể tình cảm với cha mẹ? (1) Câu 10 Qua văn “ Quả mẹ”, em nghĩ đến câu tục ngữ, ca dao (hoặc câu thơ, thơ) chủ đề , ghi lại câu (1) II VIẾT (4.0 điểm) Kể lại chuyến tham quan mà em ấn tượng - Hết - HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II Mơn: Ngữ văn lớp Phần Câu Nội dung I ĐỌC HIỂU B D C A B D A C - HS nêu cách ứng xử hợp lý ( quan tâm, chăm sóc, hiếu thảo ) II 10 - Nêu hai câu ca dao/ tục ngữ/ thơ VIẾT a Đảm bảo cấu trúc văn tự b Xác định yêu cầu đề Kể chuyến tham quan làm em ấn tượng c Kể lại chuyến tham quan HS triển khai cốt truyện theo nhiều cách, cần đảm bảo yêu cầu sau: - Sử dụng kể thứ - Giới thiệu chuyến du lịch (đi đâu/ gì/ với ai? - Các kiện chuyến đi: bắt đầu – diễn biến – kết thúc +Chuyến phương tiện gì? +Những cảnh đẹp mà em ghé thăm chuyến đi? +Con người nơi em đến nào? + Những ăn đặc sản em thích chuyến + Em có chụp hình lưu giữ hay mua q kỉ niệm cho người không? - Suy nghĩ em chuyến tham quan d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt e Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, lời kể sinh động, sáng tạo Điểm 6,0 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 1,0 4,0 0,25 0,25 2.5 0,5 0,5