PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẬN HÀ ĐÔNG TRƯỜNG THCS VĂN KHÊ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 6 TT Kĩ năng Nội dung/ đơn vị kiến thức Mức độ nhận thức Tổng % điểm Nhận biết Thông hiểu Vâ[.]
PHỊNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẬN HÀ ĐƠNG TRƯỜNG THCS VĂN KHÊ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP Mức độ nhận thức Kĩ Nội dung/ năn đơn vị kiến g thức T T Đọc Thơ lục bát hiểu Viết Kể lại trải nghiệm thân Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung Vận dụng cao TNK T Q L Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TNK Q T L TNK Q T L TNK Q T L 0 0 1* 1* 1* 20 15 15 25% 30% 55% Tổn g % điểm 5,5 1* 4,5 30 15 30% 15% 45% 100 \ BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MƠN: NGỮ VĂN LỚP Chương TT / Chủ đề Đọc hiểu Nội dung/ Đơn vị kiến thức Thơ lục bát Mức độ đánh giá Nhận biết: - Nhận biết thể thơ, số tiếng, số dòng, vần, nhịp thơ lục bát - Chỉ tình cảm, cảm xúc người viết thể qua ngôn ngữ văn - Nhận biện pháp tu từ Thông hiểu: - Nêu chủ đề thơ, cảm xúc chủ đạo nhân vật trữ tình Sớ câu hỏi theo mức độ nhận thức Thông Vận Nhận Vận hiểu dụng biết dụng cao 4TN 3TN 2TL thơ - Nhận xét nét độc đáo thơ thể qua từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ Vận dụng: - Trình bày học cách nghĩ cách ứng xử gợi từ văn Viết Kể lại trải nghiệm thân Nhận biết: 1* Thông hiểu: Vận dụng: Vận dụng cao: Viết văn kể lại trải nghiệm thân; sử dụng kể thứ để chia sẻ trải nghiệm thể cảm xúc trước việc kể 1* 1* 1TL* Tổng 4TN 3TN TL TL Tỉ lệ % 25% 30% 30% 15% Tỉ lệ chung 55 45 Ghi chú: Phần viết có 01 câu bao hàm cấp độ Các cấp độ thể Hướng dẫn chấm ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MƠN: NGỮ VĂN LỚP Thời gian làm bài: 90 phút I ĐỌC HIỂU (5.5 điểm) Đọc ca dao sau thực hiện các yêu cầu: Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy Một lịng thờ mẹ kính cha Cho tròn chữ hiếu đạo (Ca dao) Câu Bài ca dao viết theo thể thơ nào? A Thơ lục bát B Thơ song thất lục bát C Thơ tự D Thơ sáu chữ Câu : Điền từ :Cách hiệp vần thể thơ lục bát thường gieo vần .câu lục tiếng thứ câu bát cặp thứ nhất, tiếng thứ câu bát vần câu lục sau, thường vần A tiếng thứ hai B tiếng thứ tư C tiếng thứ sáu D.Tiếng thứ tám Câu Hai câu thơ sau sử dụng biện pháp tu từ nào? Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy A Ẩn dụ B So sánh C Hốn dụ D Nhân hóa Câu Hai câu ca đầu gợi lên điều người cha? A Vất vả lo toan B Công lao to lớn C Yêu tha thiết D Giàu đức hi sinh Câu Bài ca dao nói chủ đề: A Tình cảm gia đình B Tình yêu quê hương đất nước C Tình yêu thiên nhiên D Tình cảm cha Câu Hai câu thơ: Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy Gợi em liên tưởng đến câu sau đây? A Cha bóng mát trời Cha điểm tựa bên đời B Cha tất cha Ngàn năm trọn đời yêu thương C Ơn cha nặng Nghĩa mẹ trời chin tháng cưu mang D Xa cha lòng quặn đau, Biết ngày quây quần Câu Hai câu ca dao cuối, người cha mong ước điều con? Một lịng thờ mẹ kính cha Cho trịn chữ hiếu đạo A Khỏe mạnh, ngoan ngỗn B Thành cơng sống C Sống có ích với xã hội D Sống hiếu thảo, kính trọng cha mẹ Trả lời câu hỏi: Câu Em hiểu ca dao muốn nhắn gửi điều gì? Câu Từ thơng điệp ca dao trên, em rút học phận làm cha mẹ II VIẾT (4,5 điểm) Hãy viết văn kể lại trải nghiệm đáng nhớ em …………………………………………………………………………………… HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MƠN NGỮ VĂN LỚP Phần Câu Nội dung Điểm I ĐỌC HIỂU 5,5 A 0,5 C 0,5 B 0,5 B 0,5 A 0,5 C 0,5 D 0,5 - Nêu giải thích thông điệp ca dao muốn nhắn 1,0 gửi - Rút học lí giải vấn đề rút 1,0 II VIẾT a Đảm bảo cấu trúc văn tư b Xác định yêu cầu đề Kể trải nghiệm thân c Kể lại trải nghiệm thân HS triển khai theo nhiều cách, cần đảm bảo yêu cầu sau: - Sử dụng kể thứ - Giới thiệu trải nghiệm kể - Những việc trải nghiệm: bắt đầu, diễn biến, kết thúc… - Ý nghĩa trải nghiệm thân… d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt e Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, lời kể sinh động, sáng tạo 4,5 0,25 0,25 3,0 0,5 0,5