Đề thi vào lớp 10 môn Văn tỉnh Cao Bằng năm 2022 Download vn Sở GD&ĐT Cao Bằng ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 TRƯỜNG THPT NĂM HỌC 2021 2023 Môn Ngữ văn Thời gian làm bài 120 phút không kể[.]
Sở GD&ĐT Cao Bằng ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 TRƯỜNG THPT ĐỀ CHÍNH THỨC NĂM HỌC: 2021 - 2023 Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 120 phút không kể thời gian giao đề I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn văn: Cây lược ngà chưa chải mái tóc con, gỡ rối phần tâm trạng anh Những đêm nhớ con, anh nhớ hối hận đánh con, nhớ con, anh lấy lược ngắm nghía mài lên tóc cho lược thêm bỏng, thêm mượt Có lược, anh mong gặp lại Nhưng chuyện không may xảy Một ngày cuối năm năm mươi tám – năm ta chưa võ trang - trận càn lớn quân Mĩ - ngụy, anh Sáu bị hi sinh Anh bị viên đạn máy bay Mỹ bắn vào ngực Trong phút cuối cùng, khơng cịn đủ sức trăng trố lại điều gì, có tình cha chết được, anh đưa tay vào túi, móc lược, đưa cho tơi nhìn tơi hồi lâu Tôi không đủ lời lẽ để tả lại nhìn ấy, biết rằng, bây giờ, nhớ lại đôi mắt anh (Ngữ Văn 9, tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2005, tr.200) Thực yêu cầu sau: Câu (1,0 điểm) Đoạn văn trích từ văn nào? Tác giả ai? Câu (1,0 điểm) Chỉ nêu tác dụng thành phần biệt lập đoạn văn Câu (1,0 điểm) Nêu nội dung đoạn văn II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) trình bày suy nghĩ em tình cảm gia đình Câu (5,0 điểm) Phân tích nhân vật anh niên truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa Nguyễn Thành Long Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Văn tỉnh Cao Bằng năm 2022 I ĐỌC HIỂU: Câu 1: Tác phẩm: Chiếc lược ngà Tác giả: Nguyễn Quang Sáng Câu 2: - Thành phần biệt lập: năm ta chưa võ trang - trận càn lớn quân Mĩ – ngụy =>Thành phần phụ - Thành phần biệt lập: Hình => Thành phần tinh thái Câu 3: Nội dung đoạn văn là: Anh Sáu hi sinh trận càn Mĩ – ngụy, trước anh không quên việc chưa tặng cho gái lược ngà gửi gắm nhiệm vụ cho đồng đội II LÀM VĂN: Câu 1: Cách giải: a Yêu cầu mặt hình thức: Viết đoạn văn khoảng 150 chữ b Yêu cầu mặt nội dung: * Xác định vấn đề nghị luận: Tình cảm gia đình * Giải thích: Tình cảm gia đình: Là tình cảm xuất phát từ người thân gia đình với Đây thứ tình cảm thiêng liêng, gần gũi người Tình cảm gia đình thường biết đến qua tình cảm cha mẹ, ơng bà với cháu ngược lại * Phân tích: Tình cảm gia đình thứ tình cảm đầu đời người, nôi nuôi dưỡng tâm hồn, cảm xúc góp phần tạo nên người Tình cảm gia đình ln tồn tại, không bị tác động vật chất, tiền tài, địa vị Tình cảm gia đình tạo nên chỗ dựa vững mặt tâm lý tinh thần người Tình cảm gia đình bước đệm, động lực để người vượt qua khó khăn thử thách, dám đối đầu cố gắng bước đường chinh phục ước mơ Tình cảm gia đình đơi giúp người đánh thức tiềm thân, tạo nên bước ngoặt đời, giúp người khám phá khả phi thường thân * Bàn luận: Con người cần nhận thức rõ ràng tầm quan trọng tình cảm gia đình Biết trân trọng, bồi đắp tình cảm thiêng liêng Học cách quan tâm, yêu thương nhiều đến người thân xung quanh Phê phán người sống vô cảm, yêu thương người thân gia đình Câu 2: Cách giải: Giới thiệu chung Nguyễn Thành Long quê huyện Duy Xuyên, tỉnh Quảng Nam Trong kháng chiến chống thực dân Pháp (1946 – 1954) hoạt động văn nghệ liên khu V, sau 1954 ông tập kết Bắc, chuyên sáng tác Ông bút văn xuôi đáng ý năm 1960 -1970, chuyên viết truyện ngắn ký Đề tài hướng vào sống sinh hoạt, lao động đời thường Phong cách văn xi nhẹ nhàng, tình cảm, giàu chất thơ ánh lên vẻ đẹp người, mang ý nghĩa sâu sắc Truyện ông thường mang chất ký, chứa đựng vẻ đẹp thơ mộng trẻo - Ông viết nhiều, cho in hàng chục tập truyện ngắn ký Tác phẩm chính: Bát cơm cụ Hồ (1955), Gió bấc gió nồm (1956), Chuyện nhà chuyện xưởng (1962), Trong gió bão (1963), Những tiếng vỗ cánh (1967), Giữa xanh (1972), Lý Sơn mùa tỏi (1980), Sáng mai nào, xế chiều (1984) Tác phẩm: - Truyện ngắn “Lặng lẽ Sa Pa” kết chuyến thực tế Sa Pa mùa hè 1970 tác giả - Được rút từ tập “Giữa xanh” in năm 1972 - Nổi bật tác phẩm chân dung anh niên 2 Phân tích, cảm nhận a Hoàn cảnh sống làm việc Quê quán, nghề nghiệp: Đó chàng trai 27 tuổi, q Lào Cai, làm cơng tác khí tượng kiêm vật lý địa cầu Nhiệm vụ anh đo gió, đo mưa, đo nắng, tính mây, đo chấn động mặt đất dựa vào công việc báo trước thời tiết hàng ngày để phục vụ sản xuất chiến đấu Hồn cảnh sống: Anh sống đỉnh Yên Sơn cao 2.600m, quanh năm suốt tháng cỏ mây núi Sa Pa => Hoàn cảnh sống khắc nghiệt; cơng việc địi hỏi nghị lực, tinh thần kỷ luật tính xác cao b Suy nghĩ đẹp * Nghĩ công việc: Vì cơng việc mà anh phải sống núi cao anh gắn bó với cơng việc “khi ta làm việc, ta với cơng việc đơi, gọi được” Anh u cơng việc tới mức người cịn ngại cho sống độ cao 2.600m anh anh lại ước ao làm việc độ cao 3.000m “như gọi lý tưởng” Cơng việc địi hỏi tỉ mỉ, xác cao: ngày lặp lại tới lần thao tác “đo gió, đo mưa, đo năng, tính mây, đo chấn động mặt đất, dự vào việc báo trước thời tiết khó khăn lúc sáng “nửa đêm thức dậy xách đèn vườn, mưa tuyết, giá lạnh ” anh coi công việc niềm vui “Công việc cháu gian khổ đấy, cất cháu buồn đến chết mất” Ý thức giá trị cơng việc mà làm: dự vào việc báo trước thời tiết nên “việc cháu gắn liền với việc bao anh em, đồng chí kia” => Những suy nghĩ có người yêu lao động, yêu cơng việc dù thật khó khăn, đơn điệu buồn tẻ Công việc niềm vui, sống anh * Nghĩ sống: Tự tìm lời giải đáp cho câu hỏi quan trọng “Mình sinh gì, đẻ đâu, mà làm việc?” câu hỏi cho anh biết giá trị thân ý nghĩa sống Suy nghĩ đắn giá trị hạnh phúc: Hạnh phúc sống đầy đủ vật chất mà ta làm điều có ích Một lần phát kịp thời đám mây khô mà anh góp phần vào chiến thắng khơng quân ta, bắn rơi máy bay Mỹ cầu Hàm Rồng, anh thấy “thật hạnh phúc” Qua lời kể hồn nhiên, chân thành người niên, tác giả Nguyễn Thành Long giúp người đọc cảm nhận suy nghĩ đẹp đắn anh niên người lao động Sa Pa c Phong cách sống đẹp: - Sống nhà ln ngăn nắp, gọn gàng “một nhà ba gian, sẽ, với bàn ghế, sổ sách, biểu đồ, thống kê, máy đàm Cuộc đời riêng anh niên thu lại góc trái gian với giường con, bàn học, giá sách” - Anh tự tạo niềm vui sống: Anh trồng hoa để sống có thêm màu sắc “Hoa dơn, hoa thược dược, vàng, tím, đỏ, hồng phấn tổ ong” Anh nuôi gà để cải thiện bữa ăn để có thêm niềm vui Anh thường xun đọc sách Vì sách người bạn để anh “trị chuyện” Nhờ có sách mà anh chống chọi với vắng lặng quanh năm Nhờ có sách mà anh tiếp tục học hành, mở mang kiến thức d Đức tính đẹp: - Anh cởi mở, chân thành với khách, quý trọng tình cảm người, khao khát gặp gỡ, trò chuyện Chặn khúc đường để nói chuyện với người + Trân trọng người khách ghé thăm Dù gặp mà anh cởi mở với ông họa sĩ cố kĩ sư Quý trọng phút giây gặp gỡ, nói chuyện với người - Dẫu phải sống anh quan tâm tới người khác: Pha nước chè mời khách, thứ chè pha nước mưa thơm nước hoa Yên Sơn Tặng cô gái tất hoa vườn, tặng bác họa sĩ giỏ trứng đầy - Anh người khiêm tốn, thành thực cảm thấy cơng việc đóng góp nhỏ bé Khi ơng họa sĩ muốn vẽ chân dung anh, anh từ chối nghĩ khơng xứng đáng, anh nhiệt tình giới thiệu với ông người khác mà anh cho đáng cảm phục => Đọc truyện, người đọc thấy vẻ đẹp thiên nhiên Sa Pa lên thật độc đáo, đầy chất thơ, truyện giới thiệu với vẻ đẹp người Sa Pa Đó người miệt mài làm việc, nghiên cứu khoa học, lặng lẽ mà khẩn trương lợi ích đất nước, sống người => Liên hệ lí tưởng sống niên nay: Mỗi cần tiếp bước hệ cha anh, tiếp bước lí tưởng sống cao đẹp, cống hiến phục vụ cho dân tộc, cho đất nước Để cống hiến cho đất nước, người cần chuẩn bị: - Trau dồi tri thức, không ngừng học hỏi - Tu dưỡng rèn luyện đạo đức, nhân cách - Có phương hướng mục tiêu rõ ràng, không ngừng phấn đấu để đạt mục tiêu đề Tổng kết - Giá trị nội dung Truyện khắc họa thành công nhân vật anh niên, có quan điểm sống tích cực, đẹp đẽ Đây đại diện tiêu biểu cho niên Việt Nam lặng lẽ cống hiến, xây dựng đất nước Truyện ngắn “Lặng lẽ Sa Pa” khắc họa thành cơng hình ảnh người lao động bình thường, mà tiêu biểu anh niên làm công tác khí tượng đỉnh núi cao Qua đó, truyện khẳng định vẻ đẹp người lao động ý nghĩa công việc thầm lặng - Giá trị nghệ thuật: Cốt truyện đơn giản, xoay quanh gặp gỡ bất ngờ ông họa sĩ già, cố kĩ sư trẻ anh niên làm cơng tác khí tượng + Xây dựng nhân vật - Chân dung nhân vật đánh giá qua cảm nhận trực tiếp, khắc họa qua nhiều điểm nhìn miêu tả tinh tế