1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

De thi vao lop 10 mon van kon tum 2022

9 3 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 9
Dung lượng 161,06 KB

Nội dung

ề thi vào 10 môn Văn Kon Tum năm 2022 Download vn UBND TỈNH KON TUM SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 Năm học 2022 2023 Môn Ngữ văn Ngày thi 13/6/2022 Thời gian 90 phút[.]

UBND TỈNH KON TUM KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 Năm học: 2022 - 2023 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC Mơn: Ngữ văn Ngày thi: 13/6/2022 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian chép đề) Câu (4,0 điểm) Đọc văn sau thực yêu cầu bên dưới: Nỗi sợ thất bại, sợ bị từ chối, phản đối hay sợ xấu hổ chắn làm hầu hết người tê liệt hết nhuệ khí bước “khởi đầu nan” Trong khóa đào tạo, tơi gặp người không dám đặt mục tiêu nào, sợ đến ghê người nghĩ đến cảnh thất bại khơng đạt điều mà cô hướng đến tâm tưởng Sâu thẳm lịng tự nhủ, khơng mong đợi hết đâu có thất bại Bốn mươi năm trước, mẹ làm điều tương tự bà tham dự kì thi tốt nghiệp cấp trung học sở Bà đinh ninh thi rớt mơn Tốn (mơn mà bà ghét), bà định chẳng không dự thi cịn mang điểm xấu nhà! Nghe ngớ ngẩn, thực tế, có nhiều người làm Họ mục tin rằng, tốt hết đừng đề ngưỡng phấn đấu cả, để họ khỏi phải thất vọng thân Điều có nghĩa người liên tục đề mục tiêu cho khơng sợ thất bại chăng? Tôi không nghĩ Tôi cho người đời khơng thích sợ bị thất bại, có tơi Vậy điều mang lại cho họ can đảm dám đưa mục tiêu xa vời phấn đấu vươn tới cho được? Vấn đề chỗ người có cách định nghĩa riêng thất bại ( ) Người khẳng định bạn thất bại làm cho bạn cảm thấy tồi tệ bạn ( ) (Theo Làm chủ tư thay đổi vận mệnh, Adam Khoo- Stuart Tan, NXB Phụ Nữ, 2010, tr.393) a Xác định vấn đề trọng tâm bàn luận văn b Ghi lại 02 câu nghi vấn sử dụng văn c Chỉ 02 dẫn chúng tác giả sử dụng văn cho biết mục đích việc sử dụng dẫn chứng có ý nghĩa văn bản? d Em có đồng tình với ý kiến: “Người khẳng định bạn thất bại làm cho bạn cảm thấy tồi tệ bạn.” tác giả hay khơng? Vì sao? Câu (2,0 điểm) Từ văn Đọc hiểu câu 1, viết đoạn văn nghị luận (từ 10-12 dòng) thể suy nghĩ thân tác dụng việc xác định mục tiêu học tập Câu (4,0 điểm) - Trình bày cảm nhận em đoạn thơ sau; từ phát biểu cảm nghĩ thân em mối quan hệ cá nhân với đất nước Ta làm chim hót Ta làm cành hoa Ta nhập vào hòa ca Một nốt trầm xao xuyến Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù tuổi hai mươi Dù tóc bạc (Trích Mùa xn nho nhỏ, Thanh Hà Ngữ văn 9, tập 2, NXB Giáo dục Việt Nam, 2022, tr 5) Đáp án đề thi vào 10 môn Văn Kon Tum năm 2022 - 2023 Câu a Vấn đề trọng tâm bàn luận là: Hầu hết người sợ bị thất bại Nhưng người khẳng định bạn có thất bại hay cảm thấy tồi tệ thân b Câu nghi vấn bao gồm:  Điều có nghĩa người liên tục đề mục tiêu cho khơng sợ thất bại chăng?  Vậy điều mang lại cho họ can đảm dám đưa mục tiêu xa vời phấn đấu vươn tới cho được? c Dẫn chứng:  Dẫn chứng người mẹ học mơn Tốn, bà định khơng dự thi cịn mang điểm xấu nhà  Một người tác giả gặp khóa đào tạo, khơng dám đặt mục tiêu sợ thất bại  Lựa chọn dẫn chứng tiêu biểu cho lập luận người sợ thất bại nên họ lựa chọn cách bỏ tác giả giúp cho lập luận chặt chẽ, rõ ràng  Đồng thời với hai dẫn chứng cho thấy người ta sợ thất bại họ khơng dám bước lên phía trước, không dám đặt mục tiêu để vượt lên d Học sinh đưa ý kiến cá nhân có lí giải phù hợp Gợi ý: Em đồng ý với quan điểm “Người khẳng định bạn thất bại làm cho bạn cảm thấy tồi tệ bạn.” Câu a Yêu cầu hình thức: Viết đoạn văn khoảng từ 10 đến 12 dòng b Yêu cầu nội dung: inh * Xác định vấn đề nghị luận: Tác dụng việc xác định mục tiêu học tập - Giải thích: Xác định mục tiêu học tập việc tìm hiểu nhận định rõ ràng mục tiêu việc học - Tác dụng việc xác định mục tiêu học tập:  Khi xác định mục tiêu học tập có kế hoạch học tập hợp lý, khoa học  Việc xác định mục tiêu học tập khiến việc học trở nên có ý nghĩa với  Xác định mục tiêu học tập giúp biết cố gắng nỗ lực Học cách kiên định  Xác định mục tiêu học tập giúp người chủ động tích lũy kiến thức cần thiết phù hợp với mục đích - Mở rộng liên hệ:  Hiện người chưa xác định tầm quan trọng mục đích đắn việc học -> Việc học tập trở nên gượng ép  Mỗi người cần cố gắng việc xác định mục tiêu học tập riêng Câu Mở  Giới thiệu tác giả Thanh Hải thơ Mùa xuân nho nhỏ:  Khái quát nội dung khổ thơ 5: thể rõ ước vọng hòa nhập hiến dâng cho đời, cho mùa xuân chung dân tộc tác giả Thân * Khái quát thơ Mùa xuân nho nhỏ  Hoàn cảnh sáng tác: Bài thơ tác giả sáng tác nằm giường bệnh, trước lâu, hồn cảnh đất nước thống nhất, xây dựng sống cịn vơ vàn khó khăn gian khổ, thử thách  Nội dung chính: Bài thơ tiếng lịng, tâm sự, suy ngẫm, mong ước dâng hiến mùa xuân nho nhỏ tác giả cho mùa xuân vĩ đại đất nước * Phân tích khổ thơ thứ 4: Khát vọng hòa nhập, tự nguyện mang niềm vui đến cho đời Ta làm chim hót Ta làm cành hoa Ta nhập vào hịa ca Một nốt trầm xao xuyến - Điệp từ “ta làm” với nhịp thơ dồn dập diễn tả rõ nét khát vọng cống hiến nhà thơ:  muốn làm chim hót : góp tiếng hót cho đời  muốn làm cành hoa : góp chút sắc hương cho sống -> Ước mong giản dị, đơn sơ để tô điểm cho vườn hoa mùa xuân muôn hương muôn sắc đất nước  nốt trầm -> không ồn ào, không cao điệu mà âm thầm, lặng lẽ “nhập” vào khúc ca, tiếng hát nhân dân vui mừng đón xuân - Đại từ “ta” dùng để khẳng định khơng tâm niệm riêng cá nhân nhà thơ mà khát vọng chung nhiều người -> Khát vọng sống hoà nhập vào sống đất nước, cống hiến phần tốt đẹp, dù nhỏ bé, cho đời chung, cho đất nước, nguyện hi vinh cho phồn vinh đất nước => Đây tâm niệm thiết tha nhà cách mạng, nhà thơ gắn bó trọn đời với đất nước, quê hương với khát vọng chân thành tha thiết * Phân tích khổ thơ thứ 5: Ước nguyện cống hiến chân thành không kể tuổi tác "Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời"  Hình ảnh “mùa xuân nho nhỏ”: ẩn dụ cho đời người, cống hiến -> Tác giả muốn góp chút cơng sức nhỏ bé vào mùa xuân lớn đất nước  Từ láy “lặng lẽ”, “nho nhỏ” cách nói khiêm tốn, chân thành nhân cách sống cao đẹp hướng tới việc góp vào lợi ích chung dân tộc -> Lẽ sống cống hiến lặng lẽ, khiêm tốn nhà thơ, âm thầm lặng lẽ hiến dâng, chẳng phô trương, không cần biết đến "Dù tuổi hai mươi Dù tóc bạc."  Điệp ngữ “dù là” : thái độ tự tin trước khó khăn trở ngại đời người  "tuổi hai mươi", "khi tóc bạc": âm thầm cống hiến tuổi trẻ hay lúc già -> Lời hứa, lời tự nhủ với lương tâm phải kiên trì, thử thách với thời gian tuổi già, bệnh tật để mãi làm mùa xuân nho nhỏ mùa xuân rộng lớn quê hương đất nước => Với niềm yêu đời tha thiết, tác giả vượt lên hoàn cảnh bệnh tật mong muốn da diết sống có ích tất sức trẻ Ý thức trách nhiệm với quê hương, đất nước, khát vọng sống, cống hiến trở thành ý thức bất diệt tâm hồn tác giả * Phát biểu cảm nghĩ thân em mối quan hệ cá nhân với đất nước - Giữa cá nhân đất nước có mối quan hệ gắn bó khăng khít với  Công sức cá nhân làm nên mùa xuân cho đất nước Và ngược lại đất nước tạo điều kiện cho cá nhân phát triển  Mỗi cá nhân cần có ý thức, trách nhiệm việc cống hiến để xây dựng bảo vệ đất nước Gợi ý: Mùa xuân nho nhỏ sáng tạo độc đáo Thanh Hải, góp vào hình ảnh mùa xuân thơ ca Cái đặc sắc hình ảnh Mùa xn nho nhỏ Đó biểu tượng cho tinh t, đẹp đẽ sống đời người Mùa xuân nho nhỏ góp vào để làm nên mùa xuân lớn đời, đất nước Hình ảnh thể quan niệm thống riêng chung, cá nhân cộng đồng Kết bài: Khái quát giá trị nội dung khổ thơ

Ngày đăng: 12/04/2023, 15:36

w