Tuần 25 Tiết 121,122 Ngày soạn Văn bản SANG THU (Hữu Thỉnh) A Mục tiêu bài dạy 1 Kiến thức + Vẻ đẹp của thiên nhiên trong khoảng khắc giao mùa và những suy nghĩ mang tính triết lí của tác giả 2 Kỹ năn[.]
Tuần 25 Tiết: 121,122 Ngày soạn: Văn bản:SANG THU (Hữu Thỉnh) A Mục tiêu dạy: Kiến thức: + Vẻ đẹp thiên nhiên khoảng khắc giao mùa suy nghĩ mang tính triết lí tác giả Kỹ năng: + Đọc - hiểu văn thơ trữ tình đại + Thể suy nghĩ, cảm nhận hình ảnh thơ, khổ thơ, tác phẩm thơ Định hướng phát triển lực học sinh a Các lực chung: - Năng lực tự học; lực giải vấn đề; lực tư duy; lực giao tiếp; lực sử dụng CNTT; lực hợp tác; lực sử dụng ngôn ngữ b Các lực chuyên biệt: - Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực cảm thụ văn học Thái độ: + Yêu quí bảo vệ thiên nhiên B Chuẩn bị: * Giáo viên: Đọc kĩ SGK- soạn bài.Chân dung nhà thơ bảng phụ, phiếu học tập, máy chiếu * Học sinh: Chuẩn bị theo sách giáo khoa(Thể thơ, PTBĐ, mạch cảm xúc, bố cục, hình ảnh tiêu biểu, BPNT ) C Phương pháp: + Nêu vấn đề, vấn đáp, phân tích, giảng bình, thảo luận nhóm + Kĩ thuật động não, chia nhóm, khăn phủ bàn, trình bày phút D Tiến trình dạy: Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Ngày giảng Lớp Sĩ số Kiểm tra cũ: Vẽ sơ đồ tư khái quát lại nội dung văn bản :Viếng Lăng Bác Bài mới: HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - Mục tiêu: tạo hứng thú, tâm cho học sinh; tạo tình huống/vấn đề học tập nhằm huy động kiến thức, kinh nghiệm có học sinh nhu cầu tìm hiểu kiến thức liên quan đến tình huống/vấn đề học tập - Phương pháp: Diễn giảng, thảo luận nhóm, - Kĩ thuật: Động não, làm việc nhóm, khăn trải bàn, trình bày phút, - Thời gian: Cách 1: Gv: Chia lớp thành nhóm người, điền tiếp câu thơ viết mùa năm Phiếu học tập số Nhóm Mùa xuân Cỏ non xanh tân chân trời Cành lê trắng điểm vài hoa Mùa hạ ………………………… ………………………… ………………… Thơ mùa Mùa thu ………………………… ………………………… ………………………… ……………… Mùa đông …………………………… …………………………… …………………………… ……… Thiên nhiên mùa đề hấp dẫn nhà thơ, nhà văn Mỗi người chọn cho mùa Có người thích sức sống căng tràn, rực rỡ mùa xuân, có người lại bị hút mùa hè Riêng Hữu Thỉnh, ông chọn cho mùa thu Vậy mùa thu ơng cảm nhận -> TH hôm Hoạt động giáo viên- học sinh Nội dung HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC - Mục tiêu: Trang bị cho học sinh kiến thức liên quan đến tình huống/ vấn đề nêu hoạt động khởi động - Phương pháp: Diễn giảng, thảo luận nhóm, trị chơi, tình có vấn đề - Kĩ thuật: Động não, làm việc nhóm, khăn trải bàn, trình bày phút - Thời gian: ( ) A Giới thiệu chung: ? Em nêu vài nét tác giả Hữu Thỉnh? * Giáo viên giới thiệu chân dung nhà thơ Tác giả: Nguyễn Hữu Thỉnh ( 1942) nhà thơ quân đội + Ông nhà thơ trưởng thành thời kì kháng chiến chống Mĩ cứu nước, viết hay người, sống làng quê, mùa thu slides * Giáo viên bổ sung: Hữu Thỉnh thơ viết nhiều, viết hay người, sống nông thôn, mùa thu Nhiều vần thơ thu ông mang cảmt xúc bâng khuâng, vấn vương trước đất trời trẻo chuyển biến nhẹ nhàng ? Bài thơ đời hoàn cảnh ? + Những suy nghĩ người lính trải qua thời kì trận mạc sống khó khăn sau ngày đất nước thống đọng lại vần thơ sang thu lắng sâu cảm xúc * Giáo viên lưu ý học sinh: Bài thơ viết vào thời điểm chuyển từ hạ sang thu nông thôn đồng Bắc Bộ với thay đổi rõ rệt không gian, thời gian ( Ở Nam Bộ có mùa mưa, nắng khơng có thời điểm chuyển giao mùa này) * Giáo viên hướng dẫn cách đọc: Nhịp chậm, trầm lắng, đoạn cuối đọc với giọng thoáng chút suy tư * Giáo viên đọc mẫu slides gọi học sinh đọc, nhận xét Tác phẩm: + Viết cuối năm 1977 + In tập " Từ chiến hào đến thành phố" xuất 1991 B Đọc-Hiểu văn 1.Đọc-Hiểu thích: ? Hai từ chùng chình dềnh dàng thuộc từ loại nào? Hãy giải nghĩa? ? Bài thơ viết theo thể thơ ? + Cảm nhận tinh tế nhà thơ trước biến đổi thiên nhiên từ cuối hạ sang thu ? Phương thức biểu đạt tác gỉa sử dụng thơ ? ? Cảm hứng chủ đạo thơ ? + Những quan sát, cảm nhận tác giả thiên nhiên mùa thu (cảm hứng thiên nhiên vào thu) ? Xác định bố cục văn bản, nêu nội dung phần? + Khổ 1,2 Những cảm nhận biến chuyển đất trời lúc sang thu + Khổ 3: Những suy ngẫm tác giả * Gọi học sinh đọc khổ Đất trời lúc thu sang cảm nhận tín hiệu ban đ u no? - Hơng ổi phả vào gió se Bố cục: + Thể thơ: Ngũ ngôn + PTBĐC: Biểu cảm + Bố cục: phần Phân tích: a Cảm nhận, tâm trạng nhà thơ trước tín hiệu báo thu sang: * T ín hiệu đất trời lúc sang thu: - Một mùi hương:hương ổi - Gió se: phả (tõ đặct¶):hương thơm sánh lại đậm đặc, gió se truyền náo nức ? Mùi hương gợi cho em liên tưởng đến miền không gian nào? Miền Bắc VN vào thu Mùi hương đặc tả sao? Phả gió se Phả gì? Những từ đồng nghĩa với phả? ti Sao tác ga không sdụng từ đó? - Phả: toả vào, trộn lẫn - thổi, lan, tan,bay Từ phả: gợi tả nhất: hng thm nh sỏnh li m đặc, đ ược gió se truyền náo nức.Như với hương ổi báo hiệu thu sang cịn có gió se( gió lạnh khơ) báo hiệu thu sang ? Thu không nhận từ hương ổi, gió - Sương : chùng chình: se mà cịn nhận từ tín hiệu khác báo hiệu đất trời sang thu? ? Nét Nt tác giả sử dụng miêu tả sương? (Dùng hành động người hành động vật NT?)tác dụng chúng?-> Làn sương nhân hoá, sương dềnh dàng, đủng đỉnh, chầm chậm, lững thững Dường sương cố ý giăng mắc chậm hn mi ngy Sơng thu ta nhận thấy Sơng thu lạnh, khói thu xây thành Tản Đà năm nao mà sơng chứa đy tâm trạng : Bay qua ngõ nhà nhng Chùng chình C ý bay chậm ngày (có thể thay = dềnh dàng, đủng đỉnh, lững thững nhng từ đú không đủ sức gợi từ chùng chình+từ láy tợng hình, từ đầy sức gợi Làn sơng Chùng chình nửa nửa ở-Nghĩa phân tâm : Sơng lu luyến đợi chờ hay nuối tiếc điều Chính mơ hồ có sức khám phá khơi gợi v mốc thời gian Hình nh thu đà về? ? Tỏc gi ún thu trạng thái nào? tìm từ diễn tả trạng thái ấy? Hình tình thái từ bộc lộ thái độ người nói với việc nói đến cấu Trong thơ nhà thơ muốn nói thu đến gần, nhẹ, êm, chưa tách bạch hai mùa Chính nhà thơ có cảm giác hình như, chưa dám tin vào thật ? Em cảm nhận từ tâm hồn nhà thơ trước mùa thu? - Nh¹y cảm, yêu thiên nhiên, yêu mùa thu Gọi Học sinh ®äc khỉ Trong khỉ 2, khơng gian sang thu đợc tiếp tục phát chi -> t láy tượng hình,nhân hố : dềnh dàng, đủng đỉnh, chầm chậm, nhẹ nhàng - Bỗng: ngỡ ngàng, ngạc nhiên - Hình như- tình thái từ: chưa dám tin => Cảm nhận tinh tế tâm trạng ngỡ ngàng, cảm xúc bâng khuâng nhà thơ nhận tín hiệu báo thu sang: tu đến từ vơ hình mờ ảo * Khơng gian sang thu : tiÕt nµo? - Sông dềnh dàng - Chim vội và - Đám mây mùa hạ vắt nửa sang thu Mt cnh tượng gợi từ hình ảnh“ sụng dnh dng? Câu thơ đa ta đến với sông miền Bắc vào thu, dềnh dàng trôi Nớc dâng cao, mặt nớc xanh, êm đềm, lng l chy (Nó không cuồn cuộn, ạt, vẩn đục nh nớc sông mùa hạ ) i lp vi s dềnh dàng dịng sơng hình ảnh cánh chim vội vã nói lên điều cảnh đất trời lúc sang thu: Hết hạ, thu sang Nên hiểu hình ảnh đám mây mùa hạ vắt nửa sang thu nh nào? Nhúm bn- phỳt - Hình ảnh đám mây mùa hạ sót lại bầutrời bắt đầu xanh, thu ó bt u sang Lúc đầu tác giả không dám tin, cảm nhận thu sang từ vơ hình mờ ảo tác gi ả nhận thấy thu sang thật sự, chứng nhiều vật vào thu: chim, mây, sông-> đất trời thực vào thu Cái hay cách mtả ( sông, mây) gì? - Nhân hoá => sông duyên dáng nh ngời , nhân hoá liên tởng thú vị đám mây Hình ảnh mùa hạ đợc nối với mùa thu đám mây lững lờ, lảng bảng tầng khụng làm ngời đọc cảm nhận không gian & t/gian chuyển mùa thật đẹp Gọi Häc sinh ®äc khỉ Thời tiết sang thu tiÕp tục đợc gợi Sông dềnh dàng: nc chy lng lẽ, phẳng lặng -Chim vội vã bay phương Nam tránh rột: Ht h, thu ó sang Đám mây mùa hạ - vắt nửa mình: + Mõy mng nh di la + Ranh giới mùa hạ- mùa thu => Bức tranh thu với chuyển biến nhẹ nhàng, rõ rệt b Những suy ngẫm tác giả: * Thi ti t l ỳc sang thu: hình ảnh nào? Vẫn nắng - Vơi dần mưa - SÊm bít bÊt ngê…®øng ti Ý nghĩa tả thực hình ảnh gì? Slides Nhóm bàn- phút Nắng cịn, mưa sấm chớp thưa dần khơng cịn dội Hàng nhìn già Cảnh vật tiết trời thay đổi Tất dấu hiệu mùa hạ giảm dần mức độ, cường độ Tất lặng lẽ vào thu Ngoài nghĩa tả thực, câu thơ cuối cịn mang nhiều tầng nghĩa Hãy phân tích?(H giỏi) (Dùng hình ảnh nắng, mưa, sấm tác giả muốn cho điều gì?phép tu từ tác giả sử dụng?tác dụng phép tu từ đó?) - Mưa hơn, sấm nhỏ & tha hơn, không đùng đoàng đột ngột vang rền nh tia chớp xé rách bầu trời hồi tháng 6,7 Hàng không bị bất ngờ, giật tiếng sấm Hàng nh ngời đà đứng tuổi, đà trải nghiệm nhiều nên vững vàng, bình tĩnh trớc tác động bất ngờ ngoại cảnh, đời Hai câu thơ không đơn tả cảnh sang thu mà chất chứa bao điều chiêm nghiệm ngưêi & cuéc sèng-> Suy ngẫm tác giả ( viết *) Slides 4( lời tâm H u Thnh vit bi th) Bài thơ gợi lòng ngời đọc cảm nhận thiên nhiên, đ/nớc, ngời từ mùa hạ chuyển sang thu? - N ắng : - Mưa: vơi dần - Sấm: bớt bất ngờ => tả thực: Mùa hạ nhạt dần- thu đậm nét * Suy ngẫm tác giả: -> - nắng, mưa, sấm - khó khăn, gian khổ, vang động bất thường Hàng đứng tuổi- người trải=> Ẩn dụ: người tửng trải vững vàng trước tác động bất thường ngoại cảnh, đời Tổng kết: Slides a Nội dung: + Cảm nhận tinh tế trước mùa thu vào thời điểm giao mùa + Suy ngẫm sâu lắng người đời * Ý nghĩa văn bản: Bài thơ thể cảm nhận tinh tế nhà thơ trước vẻ đẹp thiên nhiên khoảng khắc giao mùa Nhµ thơ cảm nhận đợc chuyển mùa giác quan nào? - Khứu giác, thị giác, trí tởng tợng Trong bài, có từ em cho gợi cảm nhất?tác gỉa đà sdụng phép tu từ để miêu tả? b Ngh thut: + Khc ho hình ảnh thơ đẹp, gợi cảm, đặc sắc thời điểm giao mùa hạ-thu nông thôn vùng đồng Bắc Bộ + Sáng tạo việc sử dụng từ ngữ, phép nhân hoá, phép ẩn dụ c Ghi nhớ: (SGK 71) Häc sinh ®äc ghi nhí ? Hãy vẽ sơ đồ tư khái quát nội dung học C Luyện tập: Slides vẽ sơ đồ với c ác từ khố sau? tư Nhóm 1: tác giả, tác phẩm + T khố: Sang thu Nhóm 2 : Nội dung Nhóm 3: Nghệ thu ật- Ý nghĩa HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - Mục tiêu: Học sinh vận dụng kiến thức học phần hình thành kiến thức vào tình cụ thể thơng qua hệ thống tập - Phương pháp: - Kĩ thuật: Trả lời nhanh, KT khăn phủ bàn - Thời gian: ( ) Từ văn Sang thu Hữu Thỉnh, em viết C Luyện tập đoạn văn trình bày cảm nhận lúc sang thu HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG - Mục tiêu: Sử dụng kiến thức, kĩ học để giải vấn đề, nhiệm vụ thực tế - Phương pháp: Vấn đáp, thảo luận nhóm - Kĩ thuật: Trả lời nhanh, KT khăn trải bàn - Thời gian: ( ) ? Vẽ đồ tư cho văn HOẠT ĐỘNG MỞ RỘNG, TÌM TỊI, SÁNG TẠO - Mục tiêu: tìm tịi, mở rộng thêm học, dần hình thành nhu cầu học tập suốt đời - Phương pháp: thảo luận nhóm - Kĩ thuật: hỏi trả lời, trình bày phút, chia nhóm, giao nhiệm vụ - Thời gian: ( ) ? Tìm đọc thơ viết mùa thu nghe hát mùa thu Hướng dẫn học chuẩn bị sau: + Học thuộc lịng thơ, phân tích để nắm nội dung nghệ thuật thơ + Phân tích, cảm thụ hình ảnh thơ hay, đặc sắc + Sưu tầm thêm vài đoạn thơ, thơ viết mùa thu, cảm nhận để thấy nét đặc sắc Soạn: 12/3/2021 Tuần 25 - Tiết 123,124 Văn bản:NÓI VỚI CON ( Y Phương) A Mục tiêu dạy: Kiến thức: + Tình cảm thắm thiết cha mẹ + Tình yêu niềm tự hào vẻ đẹp, sức sống mãnh liệt quê hương + Hình ảnh cách diễn đạt độc đáo tác giả Kỹ năng: + Đọc - hiểu văn thơ trữ tình + Phân tích cách diễn tả độc đáo, giàu hình ảnh người miền núi Định hướng phát triển lực học sinh a Các lực chung: - Năng lực tự học; lực giải vấn đề; lực tư duy; lực giao tiếp; lực sử dụng CNTT; lực hợp tác; lực sử dụng ngôn ngữ b Các lực chuyên biệt: - Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực cảm thụ văn học Thái độ: + Yêu quí kính trọng cha mẹ, tình yêu niềm tự hào vẻ đẹp, sức sống mãnh liệt quê hương B Chuẩn bị: * Giáo viên: Đọc kĩ SGK- soạn bài.Chân dung nhà thơ bảng phụ, phiếu học tập * Học sinh: Chuẩn bị theo sách giáo khoa ( Thể thơ, PTBĐ, mạch cảm xúc, bố cục, hình ảnh tiêu biểu, biện pháp nghệ thuật ) văn nói tình yêu quê hương, đất nước C Phương pháp: + Nêu vấn đề, vấn đáp, phân tích, giảng bình, thảo luận nhóm + Kĩ thuật động não, chia nhóm, khăn phủ bàn, trình bày phút D Tiến trình dạy: Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Ngày giảng Lớp Sĩ số Kiểm tra cũ: ? Đọc thuộc lòng diễn cảm thơ “ Sang thu” ? Nêu nét đặc sắc nghệ thuật, ý nghĩa thơ ? * Đáp án: + Đọc thuộc lịng, xác từ ngữ, diễn cảm thơ + Khắc hoạ hình ảnh thơ đẹp, gợi cảm, đặc sắc thời điểm giao mùa hạ-thu nông thôn vùng đồng Bắc Bộ + Sáng tạo việc sử dụng từ ngữ, phép nhân hoá, phép ẩn dụ * Ý nghĩa văn bản: Bài thơ thể cảm nhận tinh tế nhà thơ trước vẻ đẹp thiên nhiên khoảng khắc giao mùa