ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2017 – 2018 Môn GDCD LỚP 10 Thời gian làm bài 45 phút Câu 1 (4 điểm) a Thế nào là mâu thuẫn? Thế nào là mặt đối lập? Những mặt đối lập có quan hệ như thế nào mới tạo thành[.]
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2017 – 2018 Môn GDCD - LỚP 10 Thời gian làm bài: 45 phút Câu (4 điểm) a Thế mâu thuẫn? Thế mặt đối lập? Những mặt đối lập có quan hệ tạo thành mâu thuẫn? Cho ví dụ b Thời gian qua, mâu thuẫn hoạt động xe ôm truyền thống xe ôm công nghệ (Grab, Uber) dẫn đến nhiều vụ ẩu đả, xô xát Không gây an ninh trật tự, việc ảnh hưởng tới hoạt động nghề nghiệp bên Em trình bày nguyên nhân phương pháp giải mâu thuẫn Câu (4 điểm) a Sự biến đổi lượng biến đổi chất khác nào? b Cho hình cữ nhật chiều dài 50 cm, chiều rộng 30 cm Người ta tăng giảm chiều rộng theo hai phía để giải thích biến đổi hình Hỏi: - Lượng thay đổi hình chữ nhật nào? - Độ chiều rộng để cịn tồn hình chữ nhật? - Nút bao nhiêu? - Chất hình chữ nhật gì? - Qua đó, em rút kết luận gì? 30cm 50cm Câu (2 điểm) Phân tích tình huống: Thành phố Hà Nội chủ trương tôn tạo xây dựng phố cổ Giả sử có hai quan điểm: - Quan điểm 1: Phá bỏ hoàn toàn phố cổ Hà Nội để xây dựng cho phù hợp với q trình thị hố - Quan điểm 2: Giữ nguyên vẹn cũ Theo em, quan điểm phù hợp với tư tưởng phủ định biện chứng? Giải thích -HẾT - ĐÁP ÁN Câu 1: a (2 điểm) - Mâu thuẫn chỉnh thể, hai mặt đối lập vừa thống với nhau, vừa đấu tranh với - Mặt đối lập mâu thuẫn khuynh hướng, tính chất, đặc điểm,… mà trình vận động, chúng phát triển theo chiều hướng trái ngược - Những mặt đối lập vừa thống (liên hệ, gắn bó nhau, làm tiền đề tồn cho nhau), vừa đấu tranh (luôn tác động, trừ, gạt bỏ nhau) tạo thành mâu thuẫn b (2 điểm) - Nguyên nhân bắt nguồn từ mâu thuẫn việc đón chở khách Sự xuất hình thức xe ơm cơng nghệ điều tất yếu xã hội phát triển Dịch vụ xe ôm công nghệ với ứng dụng tiện lợi, dễ sử dụng mức giá phù hợp khách hàng đón nhận Xe ơm cơng nghệ phát triển góp phần giải việc làm cho số lượng lớn người lao động thành thị Tuy nhiên, xe ôm công nghệ tăng mạnh khiến nghề chạy xe ôm truyền thống bị ế ẩm, khách Một số tài xế xe ôm công nghệ vi phạm quy tắc hành nghề, trực tiếp đón khách ngồi đường, không thông qua ứng dụng, gây thêm xúc nới giới xe ôm truyền thống - Giải mâu thuẫn: Cần chia sẻ bên, thay đổi cách nhìn nhận loại hình xe ôm công nghệ Tuyên truyền, giáo dục để bên hoạt động khuôn khổ pháp luật, hỗ trợ tài xế xe ôm truyền thống tiếp cận với công nghệ Câu 2: a (2 điểm) - - Cách thức biến đổi lượng: Lượng biến đổi trước Sự biến đổi chất svht lượng Lượng biến đổi từ từ, Cách thức biến đổi chất: Chất biến đổi sau Chất biến đổi nhanh chóng, đột biến Chất đời thay chất cũ chất đời, lại hình thành lượng phù hợp với b (2 điểm) - Lượng thay đổi phụ thuộc vào chiều rộng từ 0cm đến 50cm Độ chiều rộng: 0cm < Độ < 50cm để hình chữ nhật Nút: 50cm 0cm Chất hình vng đường thẳng, tùy theo chiều biến đổi cạnh chiều rộng hình chữ nhật Kết luận: Thay đổi lượng đến giới hạn định vật biến đổi Câu 3: - Quan điểm không (0,5 điểm) Vì: Phủ định biện chứng phủ định diễn phát triển thân vật tượng, có kế thừa yếu tố tích cực vật tượng cũ để phát triển vật tượng (0,5 điểm) Quan điểm 1: Phá bỏ hoàn toàn phố cổ Hà Nội để xây dựng cho phù hợp với trình thị hố Khơng phù hợp với tính kế thừa phủ định biện chứng tất yếu khách quan, đảm bảo svht giữ lại yếu tố tích cực, gạt bỏ tiêu cực, lỗi thời để svht phát triển liên tục, không ngừng (0,5 điểm) Quan điểm 2: Giữ nguyên vẹn cũ Không phù hợp với tính khách quan phủ định biện chứng: nguyên nhân phủ định nằm thân svht Phủ định biện chứng tạo điều kiện, làm tiền đề cho phát triển (0,5 điểm)