NHẬN ĐỊNH VỀ ĐỀ THI THAM KHẢO MÔN NGỮ VĂN KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2021 Đề thi tham khảo môn Ngữ văn kì thi tốt nghiệp THPT năm 2021 giữ nguyên cấu trúc chính của đề thi THPTQG và Tốt[.]
NHẬN ĐỊNH VỀ ĐỀ THI THAM KHẢO MÔN NGỮ VĂN KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2021 Đề thi tham khảo mơn Ngữ văn kì thi tốt nghiệp THPT năm 2021 giữ nguyên cấu trúc đề thi THPTQG Tốt nghiệp THPT năm gần với phần Đọc hiểu (3,0 điểm) Làm văn (7,0 điểm) Phần Đọc hiểu (3,0 điểm) Ngữ liệu cho phần Đọc hiểu ngữ liệu SGK trích từ thơ Miền Trung Hồng Trần Cương Ngữ liệu có dung lượng vừa phải, có khả khơi gợi suy nghĩ, xúc cảm mang giá trị nhân văn có ý nghĩa thẩm mĩ sâu sắc cho học trò Đi kèm ngữ liệu bao gồm bốn câu hỏi kiểm tra kiến thức đọc – hiểu văn phân bổ theo cấp độ nhận thức: nhận biết, thông hiểu vận dụng - Câu câu hỏi nhận biết, hỏi thể thơ đoạn trích - Câu câu hỏi mức độ nhận biết, yêu cầu học sinh hai hình ảnh có đoạn trích diễn tả khắc nghiệt thiên nhiên miền Trung - Câu câu hỏi thông hiểu, từ hai câu thơ đoạn ngữ liệu, học sinh trình bày cách hiểu mảnh đất người miền Trung - Câu câu hỏi mức độ vận dụng yêu cầu học sinh nhận xét tình cảm tác giả miền Trung thể đoạn trích Trong câu hỏi đọc hiểu này, câu hỏi số thay đổi cách hỏi so với đề thi năm trước Mức độ câu hỏi giảm từ vận dụng cao xuống vận dụng Cụ thể, câu hỏi đọc hiểu số đề thi năm trước yêu cầu học sinh nêu ý kiến đồng tình hay khơng đồng tình quan điểm tác giả đưa đoạn trích giải thích cho lựa chọn Cách câu hỏi nhận xét có “liên hệ gần gũi” với vấn đề nghị luận câu số phần Làm văn (câu viết đoạn văn nghị luận xã hội) Điều dễ dẫn tới tượng trùng lặp học sinh làm Trong đề tham khảo Tốt nghiệp THPT 2021, câu số phần Đọc hiểu yêu cầu học sinh nhận xét tình cảm tác giả thể đoạn thơ Có thể thấy, việc thay đổi cách câu hỏi khắc phục tình trạng trùng lặp viết bài, đồng thời đảm bảo mục đích kiểm tra đánh giá khả đọc hiểu văn học sinh Có thể thấy, thay đổi phù hợp, có tiếp thu ý kiến nhận xét đề thi trước Phần Làm văn (7,0 điểm) Phần Làm văn giữ nguyên cấu trúc bao gồm hai câu: câu hỏi nghị luận xã hội câu hỏi nghị luận văn học Câu (2,0 điểm) Câu câu hỏi yêu cầu viết đoạn văn nghị luận xã hội (khoảng 200 chữ) bàn vấn đề rút từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu Đề đưa yêu cầu nghị luận “sức mạnh tình người hồn cảnh khó khăn thử thách” Đây vấn đề tư tưởng gắn liền với sống người, gợi cho học sinh nhiều suy nghĩ Từ ngữ liệu phần Đọc hiểu viết mảnh đất miền Trung Việt Nam, học sinh dễ liên hệ đến thực tế ngày bão lũ lịch sử vùi dập miền Trung cuối năm 2020 vừa qua Trong ngày tháng đau buồn với thiệt hại người tài sản ấy, tình người, lịng nhân sưởi ấm trái tim, xoa dịu thương tổn tiếp thêm nghị lực để người vượt qua khó khăn, thử thách Để giải câu hỏi này, học sinh phải đưa bảo vệ quan điểm thân lí lẽ, dẫn chứng thuyết phục Việc yêu cầu học sinh viết đoạn văn câu nghị luận xã hội vừa giúp kiểm tra kiến thức kĩ năng, đồng thời phù hợp với thời lượng quỹ điểm đề thi tốt nghiệp THPT Câu (5,0 điểm) Câu câu hỏi nghị luận văn học Ngữ liệu nghị luận đoạn văn trích từ bút kí Ai đặt tên cho dịng sơng? Hồng Phủ Ngọc Tường Ai đặt tên cho dịng sơng? văn học sinh học chương trình Ngữ văn 12 học kì I, khơng nằm nội dung giảm tải Bộ Giáo dục Đào tạo Đoạn văn tập trung thể hình tượng sơng Hương chảy đồng ngoại vi thành phố Huế với vẻ đẹp vừa dịu dàng, duyên dáng, vừa trầm mặc, cổ kính Qua đó, đoạn văn thể rõ tính trữ tình bút kí Hồng Phủ Ngọc Tường thể qua tài hoa, uyên bác tình cảm nồng nàn, tha thiết với mảnh đất quê hương Nhận định chung toàn đề thi - Đề thi tham khảo kì thi Tốt nghiệp THPT năm 2021 môn Ngữ văn giữ nguyên cấu trúc với phần Đọc hiểu (3,0 điểm); Làm văn (7,0 điểm) chia thành - So với đề thi năm trước đây, đề thi tham khảo lần có thay đổi đáng ý câu số phần đọc hiểu Đây thay đổi phù hợp Đề đảm bảo kiến thức kiến thức thuộc nội dung giảm tải - Đề vừa sức với học sinh, học sinh trung bình khơng khó để đạt mức điểm - 6; học sinh cứng đạt - 8,5 điểm Tuy nhiên để đạt mức điểm 9-10 đòi hỏi học sinh phải phát huy tư phản biện, trình bày vấn đề nghị luận sắc bén, thể quan điểm cá nhân mang tính sáng tạo