Câu hỏi ôn tập thi môn lý luận chính trị

CÂU HỎI ÔN TẬP THI MÔN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ Câu 1 Phân tích bản chất CM và KH của CN Mác – Lênin; giá trị của CN M Mác – Lênin; giá trị của TT HCM Bản chất của cuộc cách mạng khoa học và công nghệ hiện đ.

CÂU HỎI ƠN TẬP THI MƠN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ Câu Phân tích chất CM KH CN Mác – Lênin; giá trị CN M Mác – Lênin; giá trị TT HCM Bản chất cách mạng khoa học công nghệ đại cải biến chất lực lượng sản xuất sở tri thức khoa học ngày trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp Triết học Mác-Lênin đóng vai trị quan trọng, sở lý luận phương pháp luận cho phát minh khoa học, cho tích hợp truyền bá trí thức khoa học đại Xu tồn cầu hóa tăng lên, thực chất tồn cầu hóa q trình tăng lên mạnh mẽ mối liên hệ, ảnh hưởng, tác động phụ thuộc lẫn khu vực, quốc gia, dân tộc giới Chủ nghĩa đế quốc lực tư chủ nghĩa lợi dụng tồn cầu hóa để âm mưu thực tồn cầu hóa tư chủ nghĩa Chính vậy, tồn cầu hóa đấu tranh liệt chủ nghĩa tư chủ nghĩa đế quốc với nước phát triển dân tộc chậm phát triển Trong bối cảnh đó, triết học Mác – Lênin sở giới quan phương pháp luận khoa học cách mạng để phân tích xu hướng vận động phát triển xã hội đại Thông qua giá trị ý nghĩa CN M-L thấy giá trị TT HCM, TT HCM tảng tư tưởng Đảng cách mạng Việt Nam tư tưởng Hồ Chí Minh cần nghiên cứu, quán triệt hoạch định đường lối, chủ trương, sách Đảng Nhà nước giai đoạn phát triển cách mạng Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh yêu cầu, nhiệm vụ tất cấp, ngành công đổi toàn diện đất nước Bởi tiến trình cách mạng Việt TT HCM linh hồn, cờ thắng lợi cách mạng Việt Nam 90 năm qua: “Tư tưởng Hồ Chí Minh mãi soi sáng đường cách mạng Việt Nam, đường tiến lên chủ nghĩa xã hội toàn dân tộc ta lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam” Trên tinh thần đó, Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội (1991) khẳng định: “Đảng lấy chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng tư tưởng, kim nam cho hành động, tiếp thu tinh hoa trí tuệ dân tộc nhân loại, nắm vững quy luật khách quan thực tiễn đất nước để đề cương lĩnh trị đắn phù hợp với nguyện vọng nhân dân” Tư tưởng Hồ Chí Minh thể rõ tính chặt chẽ, liên tục, quán, bao quát toàn diện Đại hội IX (4/2001) Đảng khẳng định: “Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, kết vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào điều kiện cụ thể nước ta, kế thừa phát triển giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại… Tư tưởng Hồ Chí Minh soi đường cho đấu tranh nhân dân ta giành thắng lợi, tài sản tinh thần to lớn Đảng dân tộc ta” Điều tiếp tục nhấn mạnh Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội (bổ sung, phát triển năm 2011): “Đảng lấy chủ nghĩa Mác – Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng tư tưởng, kim nam cho hành động” Và, tình hình nay, lực thù địch ngày tăng cường đẩy mạnh chiến dịch, thủ đoạn, hình thức từ bên ngồi, câu kết phối hợp với đối tượng phản động, hội trị, “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” nước để chuyển tải, truyền bá thông tin sai lệch, bịa đặt, vu khống, xuyên tạc tảng tư tưởng Đảng Cộng sản Việt Nam, công khai công vào vấn đề cách mạng Việt Nam nói chung, chủ nghĩa Mác – Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh nói riêng, việc chủ động phòng chống xuyên tạc tư tưởng Hồ Chí Minh ngày trở nên thiết Câu Anh (chị) làm rõ: Vật chất vận động vật chất Mqh vật chất ý thức theo quan niệm triết học Mác – Lênin Cho VD minh họa  Vật chất vận động vật chất Vật chất phạm trù triết học dùng để thực khách quan, đem lại cho người cảm giác, cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh tồn không lệ thuộc vào cảm giác Theo định nghĩa Lênin vật chất, cần phân biệt “vật chất” với tư cách phạm trù triết học với dạng biểu cụ thể vật chất Vật chất với tư cách phạm trù triết học kết khái quát hóa, trừu tượng hóa thuộc tính, mối liên hệ vốn có vật, tượng nên phản ánh chung, vơ hạn, vơ tận, khơng sinh ra, khơng đi; cịn tất vật, tượng dạng biểu cụ thể vật chất nên có q trình phát sinh, phát triển, chuyển hóa Vì vậy, khơng thể đồng vật chất với hay số dạng biểu cụ thể vật chất Vì: + Thứ cần phải phân biệt vật chất với tư cách phạm trù triết học với “vật chất toàn thực khách quan” Nó khái quát thuộc tính nhất, phổ biến dạng tồn vật chất với khái niệm vật chất sử dụng khoa học chuyên ngành, hay nói cách khác khác dùng để dạng vật chất cụ thể như: nước, lửa, khơng khí, ngun tử,… + Thứ hai thuộc tính nhất, phổ biến dạng vật chất thuộc tính tồn khách quan, nghĩa tồn vận động phát triển khơng lệ thuộc vào tâm tư, nguyện vọng, ý chí nhận thức người + Thứ ba vật chất hình thức tồn cụ thể nguồn gốc khách quan cảm giác, ý thức; gây nên cảm giác người trực tiếp hay gián tiếp tác động đến giác quan người + Thứ tư định nghĩa này, Lênin giải triệt để vấn đề triết học Cụ thể vật chất có trước, ý thức có sau thể câu “được đem lại cho người cảm giác”; người có khả nhận thức giới thông qua câu “được cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh”, Lênin khẳng định nhiều cách thức khác nhau, nhiều trình độ khác người tiến hành nhận thức giới Đặc điểm vật chấ bao gồmt: – Vật chất tồn vận động thể tồn thơng qua vận động – Khơng có vận động ngồi vật chất khơng có vật chất khơng có vận động; – Vật chất vận động không gian thời gian; – Không gian thời gian thuộc tính chung vốn có dạng vật chất cụ thể hình thức tồn vật chất Do đó, xét vận động vật chất theo quan điểm Ăngghen vận động là: “Vận động, hiểu theo nghĩa chung nhất, tức hiểu phương thức tồn vật chất, thuộc tính cố hữu vật chất, - bao gồm tất thay đổi trình diễn vũ trụ, kể từ thay đổi vị trí đơn giản tư duy” Ở Ăngghen rõ: vận động hình thức tồn vật chất vận động có tính liên tục Khi nói đối tượng khoa học tự nhiên, Ăngghen nói rõ khoa học tự nhiên nghiên cứu giới vật chất, vật giới vận động, có nghĩa mối quan hệ qua lại với nhau, tách rời, cô lập với nhau: “Tất giới tự nhiên mà nghiên cứu hệ thống, tập hợp vật thể khăng khít với nhau, đây, hiểu vật thể tất thực vật chất, từ tinh tú đến nguyên tử, hạt ête, thừa nhận tồn hạt ête Việc vật thể có liên hệ qua lại với có nghĩa vật thể tác động lẫn nhau, tác động qua lại vận động Ở đây, thấy rõ khơng thể tưởng tượng vật chất mà khơng có vận động” Như vậy, vật chất gắn liền với vận động Vật chất tồn vĩnh viễn tuyệt đối vận động vĩnh viễn tuyệt đối, bị sáng tạo bị tiêu diệt Có thể thấy rằng, định nghĩa vật chất Lênin đời gần hai kỷ song giữ nguyên giá trị thực tiễn khoa học bởi: + Thứ việc thuộc tính nhất, phổ biến thuộc tính tồn khách quan, giúp phân biệt khác phạm trù vật chất với tư cách phạm trù triết học, khoa học chuyên ngành, từ khắc phục hạn chế quan niệm nhà triết học trước đó, cung cấp khoa học để xác định thuộc khơng thuộc vật chất + Thứ hai khẳng định vật chất thực khách quan đem lại cho người cảm giác cảm giác chép lại, chụp lại phản ánh, Lê-nin giải triệt để vấn đề triết học vật chất có trước, ý thức có sau, vật chất định ý thức Đó người nhận thức giới khách quan thông qua chép lại, chụp lại, phản ánh người thực khách quan Định nghĩa vật chất Lênin tạo sở tảng, tiền đề để xây dựng quan niệm vật xã hội,về lịch sử Ví dụ: Nếu giới tự nhiên phát triển lên theo trật tự từ vận động thấp nên vận động cao, điều phản ánh vào nhận thức người ý thức người phải theo trật tự đó, người ta nhận thức hình thức vận động thấp trước đến hình thức vận động cao Trong sống, nghiên cứu chất vận động phải hình thức thấp nhất, đơn giản vận động phải học tập để hiểu hình thức ấy, đạt tới kết việc giải thích hình thức cao phức tạp  Mqh vật chất ý thức Mqh vật chất ý thức mối quan hệ biện chứng mà vật chất có trước, ý thức có sau, vật chất nguồn gốc ý thức định ý thức khơng thụ động mà tác động trở lại vật chất qua hoạt động người Bên cạnh đó, ý thức kết q trình phát triển tự nhiên lịch sử xã hội Ý thức mang chất hình ảnh chủ quan giới khách quan, phản ánh tích cực, tự giác, chủ động giới khách quan não người thơng qua hoạt động thực tiễn Có thể thấy rằng, vật chất ý thức có quan hệ chiều tác động qua lại lẫn thể qua nhận thức thực tiễn sau: + Thứ nhất: Vật chất có vai trị định ý thức chủ nghĩa vật biện chứng khẳng định: Vật chất có trước, ý thức có sau, vật chất nguồn gốc ý thức, định ý thức vì: Ý thức sản phẩm dạng vật chất có tổ chức cao óc người nên có người có ý thức Trong mối quan hệ người với giới vật chất người kết trình phát triển lâu dài giới vật chất, sản phẩm giới vật chất Kết luận chứng minh phát triển lâu dài khoa học giới tự nhiên; chứng khoa học chứng minh quan điểm: vật chất có trước, ý thức có sau Các yếu tố tạo thành nguồn gốc tự nhiên, nguồn gốc xã hội ý thức (bộ óc người, giới khách quan tác động đến óc gây tượng phản ánh, lao động, ngơn ngữ), thân giới vật chất (thế giới khách quan), dạng tồn vật chất (bộ óc người, tượng phản ảnh, lao động, ngôn ngữ) khẳng định vật chất nguồn gốc ý thức Ý thức phản ánh giới vật chất, hình ảnh chủ quan giới vật chất nên nội dung ý thức định vật chất Sự vận động phát triển ý thức, hình thức biểu ý thức bị quy luật sinh học, quy luật xã hội tác động môi trường sống định Những yếu tố thuộc lĩnh vực vật chất nên vật chất khơng định nội dung mà cịn định hình thức biểu biến đổi ý thức + Thứ hai: Ý thức tác động trở lại vật chất Trong mối quan hệ với vật chất, ý thức tác động trở lại vật chất thông qua hoạt động thực tiễn người Vì ý thức ý thức người nên nói đến vai trị ý thức nói đến vai trị người Bản thân ý thức tự khơng trực tiếp thay đổi thực Muốn thay đổi thực, người phải tiến hành hoạt động vật chất Song, hoạt động người ý thức đạo, nên vai trị ý thức khơng phải trực tiếp tạo hay thay đổi giới vật chất mà trang bị cho người tri thức thực khách quan, sở người xác định mục tiêu, đề phương huớng, xây dựng kế hoạch, lựa chọn phương pháp, biện pháp, công cụ, phương tiện, v.v để thực mục tiêu Ở đây, ý thức thể tác động vật chất thơng qua hoạt động thực tiền người Sự tác động trở lại ý thức vật chất diễn theo hai hướng: tích cực tiêu cực Nếu người nhận thức đúng, có tri thức khoa học, có tình cảm cách mạng, có nghị lực, có ý chí hành động người phù hợp với quy luật khách quan, người có lực vượt qua thách thức trình thực mục đích mình, giới cải tạo – tác động tích cực cúa ý thức Cịn ý thức người phản ánh khơng thực khách quan, chất, quy luật khách quan từ đầu, hướng hành động người ngược lại quy luật khách quan, hành động có tác dụng tiêu cực đổi với hoạt động thực tiễn, thực khách quan Như vậy, việc định hướng cho hoạt động người, ý thức định hành động người, hoạt động thực tiễn người hay sai, thành công hay thất bại, hiệu hay khơng hiệu Tìm hiểu vật chất, nguồn gốc, chất ý thức, vai trị vật chất, ý thức thấy: vật chất nguồn gốc ý thức, định nội dung khả sáng tạo ý thức; điều kiện tiên để thực ý thức; ý thức có khả tác động trở lại vật chất, tác động tự thân mà phải thông qua hoạt động thực tiễn (hoạt động vật chất) người Sức mạnh ý thức tác động phụ thuộc vào trình độ phản ánh ý thức, mức độ thâm nhập ý thức vào người hành động, trình độ tổ chức người điều kiện vật chất, hoàn cảnh vật chất, người hành động theo định hướng ý thức Ví dụ: Trước thực trận đánh chung ta làm tâm thư; thực tự phê bình phê bình; rút nhược điểm để tiến bộ, khắc phục mặt tiêu cực Thực giáo dục nhận thức thông qua phong trào, thực tiễn tư tưởng cục địa phương đạo đức giả Hay, vật chất ý thức có mặt đối lập tuyệt đối phạm vi nhận thức luận Bên lĩnh vực đó, phân biệt tương đối Vì sách đắn sở để kết hợp hai điều Câu PT MLH phổ biến; nguyên lý SPT CN Mác – Lênin Cho VD minh họa Nguyên lý Mối liên hệ phổ biến Cơ sở khách quan: nguyên lý mối liên hệ phổ biến vật, tượng có mối liên hệ đa dạng phong phú: có mối liên hệ bên trong, mối liên hệ bên ngồi; có mối liên hệ chung tồn giới lĩnh vực rộng lớn giới lại có mối liên hệ riêng lĩnh vực, vật, tượng riêng biệt; có mối liên hệ trực tiếp hai nhiều vật, tượng với nhau, có mối liên hệ gián tiếp, vật, tượng liên hệ, tác động qua lại lẫn thông qua hay nhiều khâu trung gian phát huy tác dụng; có mối liên hệ tất nhiên, ngẫu nhiên; mối liên hệ bản, thuộc chất vật, đóng vai trị định tồn phát triển vật, có mối liên hệ khơng bản, đóng vai trị hỗ trợ, bổ sung cho tồn phát triển vật, tượng Các mối liên hệ tồn phổ biến tự nhiên, xã hội loài người ý thức người Cơ sở mối liên hệ phổ biến tính thống vật chất giới Bởi lẽ, chất giới vật chất Vật chất có thuộc tính chung tồn khách quan Các vật giới đa dạng đến đâu hình thức tồn cụ thể vật chất, chúng chịu chi phối quy luật vật chất, nên chúng có liên hệ chặt chẽ với Ví dụ: vận động vật thể có liên hệ hữu với khối lượng thay đổi vận tốc vận động tất yếu làm cho khối lượng thay đổi Nội dung: Nguyên lý mối liên hệ phổ biến: nguyên tắc lý luận xem xét vật, tượng khách quan tồn mối liên hệ, ràng buộc lẫn tác động, ảnh hưởng lẫn vật, tượng hay mặt vật, tượng giới Nguyên lý biểu thông qua sáu cặp phạm trù bản: 1) Cái chung riêng 4) Nguyên nhân kết 2) Bản chất tượng 5) Khả thực 3) Nội dung hình thức 6) Tất nhiên ngẫu nhiên Muốn thực hiểu vật cần phải nhìn bao quát nghiên cứu tất mặt, mối liên hệ trực tiếp gián tiếp vật dựa vào tính chất (tính khách quan, tính phổ biến tính đa dạng, phong phú) theo không gian thời gian cụ thể + Thứ nhất, nghiên cứu, xem xét đối tượng cụ thể, cần đặt chỉnh thể thống tất mặt, phận, yếu tố, thuộc tính, mối liên hệ chỉnh thể đó, “cần phải nhìn bao quát nghiên cứu tất mặt, tất mối liên hệ “quan hệ gián tiếp” vật đó”, tức chỉnh thể thống “tổng hịa quan hệ mn vẻ vật với vật khác” + Thứ hai, chủ thể phải rút mặt, mối liên hệ tất yếu đối tượng nhận thức chúng thống hữu nội tại, có vậy, nhận thức phản ánh đầy đủ tồn khách quan với nhiều thuộc tính, nhiều mối liên hệ, quan hệ tác động qua lại đối tượng + Thứ ba, cần xem xét đối tượng mối liên hệ với đối tượng khác với môi trường xung quanh, kể mặt mối liên hệ trung gian, gián tiếp, không gian, thời gian định, tức cần nghiên cứu mối liên hệ đối tượng khứ, phán đốn tương lai + Thứ tư, quan điểm toàn diện đối lập với quan điểm phiến diện, chiều, thấy mặt mà không thấy mặt khác, ý đến nhiều mặt lại xem xét dàn trải, không thấy mặt chất đối tượng nên dễ rơi vào thuật ngụy biện chủ nghĩa chiết trung - Ý nghĩa phương pháp luận: Quan điểm tồn diện địi hỏi ta phải từ tri thức nhiều mặt, nhiều mối liên hệ đến chỗ khái quát để rút chất, quan trọng vật, tượng Điều không đồng với cách xem xét dàn trải, liệt kê Từ việc nghiên cứu nguyên lý mối liên hệ phổ biến vật, tượng, rút quan điểm toàn diện quan điểm lịch sử – cụ thể nhận thức hoạt động thực tiễn Trong nhận thức: + Một là, xem xét mối quan hệ bên vật, tượng nghĩa xem xét mối liên hệ qua lại phận, yếu tố, tuộc tính khác vật, tượng + Hai là, xem xét mối quan hệ bên vật, tượng tức là, xem xét vật, tượng mối liên hệ qua lại vật, tượng với vật, tượng khác, kể trực tiếp gián tiếp + Ba là, xem xét vật, tượng mối quan hệ với nhu cầu thực tiễn nghĩa ứng với người, thời đại hoàn cảnh lịch sử định, người phản ánh số hữu hạn mối liên hệ Do đó, trí thức đạt vật, tượng tương đối, không trọn vẹn, đầy đủ.Khi ý thức điều giúp ta tránh tuyệt đối hóa tri thức có, tránh xem