Tài liệu tham khảo dành cho giáo viên, sinh viên cao đẳng, đại học chuyên môn thống kê xã hội - Câu hỏi ôn tập thi môn học: Thống kê xã hội.
Câu hỏi ôn tập môn học: Thống kê xã hội Lớp: K042QL1A,B,2,3 - (SaiGonAct) A Câu 1: Nêu phân tích quy trình nghiên cứu thống kê? Câu 2: Cho câu hỏi thu thập ý kiến sinh viên đại học Tp.HCM năm 2011 sau: “Xin bạn cho biết thông tin điều đây: Các mục hỏi 1.1 Giới tính? 1.2 Năm sinh? 1.3 Hiện sinh viên năm thứ mấy? 1.4 Bạn học khoa nào? Trả lời sinh viên …………………… …………………… …………………… …………………… Bảng câu hỏi nêu có hàng đánh số thứ tự (từ 1.1 đến 1.4)” Ở hàng, cho biết loại thang đo, tính chất liệu cần thu thập liệu mô tả cơng cụ nào? Câu 3: Hãy trình bày điều kiện áp dụng loại thang đo cho đại lượng cụ thể đặc trưng đo lường khuynh hướng tập trung độ phân tán? Câu 4: Cho tài liệu ngành học sinh viên sau: Ngành học Tâm lý Xã hội học Anh văn Tốn tin Du lịch Pháp văn Hóa hữu Sinh học Số sinh viên 25 30 29 15 45 22 11 a Lập bảng tần số, tính tỷ lệ % cho tiêu thức ngành học (1đ) b Lập bảng tần số, tính tỷ lệ % vẽ biểu đồ cho nhóm ghép (nhóm Khoa học xã hội NV; nhóm Khoa học tự nhiên; nhóm Ngoại ngữ) (2đ) Câu 5: Cho tài liệu quan hệ với chủ hộ sau: Quan hệ với chủ hộ Chủ hộ Vợ/chồng chủ hộ Con chủ hộ Con dâu/rể Cháu nội/ngoại Số người 60 58 42 40 35 c Hãy cho biết: quan hệ với chủ hộ biến số gì? tính chất liệu thang đo? (0.5đ) d Lập bảng tần số có ghép thành nhóm: nhóm Chủ hộ Vợ/chồng chủ hộ; nhóm Con chủ hộ Con dâu/rể; nhóm Cháu nội/ngoại Tính tỷ lệ % cho nhóm ghép? (1.5đ) Page of Câu 6: Cho tài liệu tiền công người lao động (1.000đ/ngày) mẫu sau: Tiền công 35 40 50 75 80 100 Số người 15 28 35 40 20 12 a Hãy cho biết: tiền cơng biến số gì? tính chất liệu thang đo? (0.5đ) b Tính trung bình cộng có trọng số, trung vị mốt? (1đ) c Tính khoảng biến thiên, phương sai, độ lệch tiêu chuẩn? (1đ) Câu 7: Một nghiên cứu thực để xem xét mối quan hệ thời gian tự học sinh viên kết học tập họ Bảng kết từ mẫu chọn sau: Kết học tập Khá giỏi Trung bình Yếu Dưới giờ/tuần 35 30 130 Thời gian tự học Từ – giờ/tuần 60 38 60 Trên giờ/tuần 110 60 27 Dùng kiểm định Chi bình phương (χ 2) Với mức ý nghĩa α = 5%, kết luận có tồn mối quan hệ hai biến Thời gian tự học Kết học tập sinh viên tổng thể hay không? Câu 8: Một nghiên cứu thực để xem xét mối quan hệ trình độ học vấn mức thu nhập công nhân Bảng kết từ mẫu nghiên cứu sau: Mức thu nhập/tháng Dưới triệu đồng Từ đến triệu đồng Trên triệu đồng Cấp 150 75 25 Trình độ học vấn Cấp 3, THCN 45 62 30 CĐ, ĐH 15 50 148 Dùng kiểm định Chi bình phương (χ2) Với mức ý nghĩa α = 10%, kết luận có tồn mối quan hệ hai biến trình độ học vấn mức thu nhập công nhân tổng thể hay không? Câu 9: Một nghiên cứu thực để xem xét mối quan hệ Cách đọc tờ báo Trình độ học vấn Bảng kết từ mẫu chọn sau: Cách đọc tờ báo Đọc theo thứ tự từ trang đầu đến trang cuối Xem lướt qua đề mục, đọc mục ưa thích trước Chỉ đọc trang mục ưa thích, đọc trang khác Xem tin đáng ý trang tìm đọc trước Trình độ học vấn Cao đẳng, Cấp 1, Cấp đại học 15 20 40 15 22 41 17 20 55 15 25 15 Dùng kiểm định Chi bình phương (χ 2) Với mức ý nghĩa α = 5%, kết luận có tồn mối quan hệ hai biến Cách đọc tờ báo Trình độ học vấn tổng thể hay không?./ Page of .. .Câu 6: Cho tài liệu tiền công người lao động (1.000đ/ngày) mẫu sau: Tiền công 35 40 50 75 80 100 Số người 15 28 35 40 20 12 a Hãy cho biết: tiền công biến số gì? tính chất... khoảng biến thi? ?n, phương sai, độ lệch tiêu chuẩn? (1đ) Câu 7: Một nghiên cứu thực để xem xét mối quan hệ thời gian tự học sinh viên kết học tập họ Bảng kết từ mẫu chọn sau: Kết học tập Khá giỏi... quan hệ hai biến Thời gian tự học Kết học tập sinh viên tổng thể hay không? Câu 8: Một nghiên cứu thực để xem xét mối quan hệ trình độ học vấn mức thu nhập công nhân Bảng kết từ mẫu nghiên cứu sau: