• Văn phong style: văn phong thường mang sắc thái trang trọng và khách quan, thể hiện dưới các dạng văn bản khác nhau như bài luận, báo cáo, bài viết nghiên cứu, hoặc các bài tóm lược,
Trang 1I LÝ LUẬN
1 Định nghĩa
1.1 Viết tiếng anh học thuật ( Academic English Writing)
Tiếng Anh học thuật (Academic English) là một dạng tiếng Anh đặc biệt, đuợc sử dụng trong học tập và nghiên cứu Do đó, tiếng anh học thuật có yêu cầu cao hơn và phức tạp hơn so với tiếng anh thông dụng (sử dụng trong giao tiếp hàng ngày)
Có 4 tiêu chí để đánh giá một bài viết tiếng anh học thuật
• Văn phong (style): văn phong thường mang sắc thái trang trọng và khách
quan, thể hiện dưới các dạng văn bản khác nhau như bài luận, báo cáo, bài viết nghiên cứu, hoặc các bài tóm lược, mỗi loại với những chuẩn mực về cấu trúc
và cách tổ chức riêng, ít gặp trong văn nói
• Ngữ pháp (Grammar): tiếng Anh học thuật đòi hỏi sử dụng đa dạng các mẫu
câu, xen kẽ câu đơn, câu phức, câu ghép (có nhiều mệnh đề) Do đó, một người
sử dụng thành thạo tiếng Anh thông dụng như ngôn ngữ thứ hai không có nghĩa
sẽ sử dụng tốt phần học thuật
• Tính liên kết và mạch lạc (cohesion and coherence): Bài viết học thuật phải
có tính liên kết (Các câu sau phải bổ sung ý nghĩa hoặc làm ví dụ, dẫn chứng
để chứng minh, củng cố lập luận cho câu trước) và lập luận chặt chẽ, mang tính thuyết phục (thuyết phục người đọc tin vào những gì mình viết và làm theo)
• Từ vựng (lexical resource) : Người viết yêu cầu phải có vốn từ vựng phong
phú về nhiều chủ đề, lĩnh vực Đặc biêt là hiểu biết về các thuật ngữ trong mỗi chủ đề vì Tiếng Anh học thuật sử dụng một lượng lớn các từ trang trọng (formal word) và cụm danh từ (noun phrase) trong đó mỗi cụm danh từ lại chứa rất nhiều thông tin quan trọng
Hiện nay, sinh viên năm cuối khoa tiếng anh tài chính-ngân hàng, Học viện Ngân hàng đều gặp phải khó khăn với 4 vấn đề trên khi viết một bài viết học thuật Tuy nhiên, do thời gian cũng như năng lực hạn chế, nhóm chúng tôi xin nghiên cứu về một khía cạnh nhỏ trong phần từ vựng mà hầu hết sinh viên chúng tôi nghiên cứu đều gặp khó khăn, đó là cách kết hợp từ tự nhiên (collocations)
1.2 Thế nào là sự kết hợp tự nhiên (collocations)?
Collocations là sự kết hợp các từ theo tập quán, qui ước (conventional word combinations), hay gọi cách khác là sự kết hợp từ tự nhiên
Trang 2Chúng ta có thể nói: "a burning desire" (một khao khát cuồng nhiệt) hay "a blazing row" (một chuỗi, hàng sáng rực) nhưng ta không nói: "a blazing desire" hay "a burning row" Một ai đó có thể là "a heavy smoker" (một tay nghiện thuốc lá nặng) hoặc "a devoted friend" (một bằng hữu tận tụy) nhưng không thể nói, "a devoted smoker" hoặc "a heavy friend" Theo ngữ nghĩa thì những cách dùng từ như trên cũng được xem là những cấu trúc đặc biệt của Anh ngữ.
Những cách diễn đạt như thế khá dễ hiểu, nhưng thật không dễ dàng cho người học tiếng Anh sử dụng cho đúng Làm thế nào để kết hợp các từ lại cho chính xác, cho
"giống như người bản xứ sử dụng"? Chẳng hạn để diễn tả một người hút thuốc lá nhiều, ta có thể nghĩ đến một loạt các tĩnh từ để kết hợp với danh
từ smoker như: strong, hard, big, mad, fierce, devoted nhưng sự việc đã được người Anh "chọn sẵn" từ lâu rồi Đó là tĩnh từ: heavy, và chỉ những người biết được từ này thì diễn đạt "người hút thuốc lá nhiều, hay người ghiền thuốc lá" là heavy smoker mới chính xác thôi Một người mới học tiếng Anh có thể dùng các tính từ liệt kê ở trên để đặt trước smoker như "strong smoker" chẳng hạn để nói thì người nghe vẫn hiểu, nhưng câu nói sẽ không được tự nhiên
Cách kết hợp từ theo quy ước như trên trong Anh ngữ gọi là collocations và bất cứ ngôn ngữ nào cũng có một số rất lớn những collocations này Thí dụ trong Việt ngữ, con chó đen ta kêu là "chó mực", con mèo có ba màu lông ta kêu là "mèo tam thể" nhưng nếu một người nước ngoài học tiếng Việt nói "chó đen" hay "mèo ba màu" thì
ta cũng vẫn hiểu
1.3 Các dạng kết hợp từ tự nhiên (Types of Collocation)
a) Tính từ + Danh Từ (Adjectives and Nouns):
Nhiều tính từ được sử dụng với những danh từ cụ thể
• Eg1: Jean always wears red or yellow or some other bright color.
(Jean luôn luôn mặc đồ đỏ, đồ vàng, hoặc những đồ có màu chói sáng)
• Eg2: We had a brief chat about the exams but didn't have time to discuss them properly
(Tụi tôi có một cuộc nói chuyện phiếm ngắn ngủi về những kì thi, nhưng không có thì giờ thảo luận chúng đúng mực)
• Eg3: Unemployment is a major problem for the government at the moment (Thất nghiệp là vấn đề chính yếu đối với chính phủ ngay thời điểm này)
• Eg4: Improving the health service is another key issue for the government.
Trang 3(Việc cải thiện dịch vụ chăm sóc sức khỏe lại là một vấn đề quan trọng khác đối với chính phủ)
b) Danh từ + Động Từ hoặc Động Từ + Danh từ (Nouns and Verbs)
• Eg1: The economy boomed in the 1990s
(Nền kinh kế này rất mạnh vào thập niên 90)
• Eg2: The company has grown and now employs 50 more people than last year (Công ty phát triển và giờ thì có thể tuyển dụng nhiều hơn 50 công nhân so với năm rồi)
c) Giữa các danh từ (a + Noun + of + Noun)
Có rất nhiều sự kết hợp tự nhiên dựa trên mẫu: a of
• Eg1: As Sam read the lies about him, he felt a surge of anger
(Khi Sam đọc được những lời nói láo về nó, nó bỗng nổi cơn giận dữ)
• Eg2: Every parent feels a sense of pride when their child does well or wins something.
(Bất cứ bậc làm cha mẹ nào cũng có niềm tự hào khi con em họ làm tốt hay thắng được cái gì)
d) Động từ và những đặc ngữ với giới từ (Verbs and Expressions With Prepositions)
• Eg1: As Jack went on stage to receive his gold medal for the judo competition you could see his parents swelling with pride
(Khi Jack tiến lên sân khấu nhận huy chương vàng trong cuộc đấu Nhu đạo, anh có thể thấy ba má nó tràn trề kiêu hãnh)
• Eg2: I was filled with horror when I read the newspaper report of the explosion.
(Tôi thấy kinh sợ khi đọc mẩu tin báo về vụ nổ)
e) Động từ và Phó từ (Verbs and Adverbs)
• Eg1: She pulled steadily on the rope and helped him to safety.
(Nàng nắm chặt không buông sợ dây thừng để cứu chàng đến nơi an toàn)
• Eg2: He placed the beautiful vase gently on the window ledge.
(Hắn đặt nhẹ nhàng cái bình hoa đẹp trên cái tủ dưới cửa sổ)
f) Phó từ + Tĩnh từ (Adverbs and Adjectives)
• Eg1: They are happily married
(Họ kết hôn (và chung sống) trong hạnh phúc)
• Eg2: I am fully aware that there are serious problems.
(Tôi biết rõ rằng đang có những vấn đề nghiêm trọng)
2 Thực trạng và giải pháp
2.1 Thực trạng
Đối với sinh viên năm cuối khoa ngoại ngữ, viết học thuật đóng vai trò rất quan trọng trong việc hoàn thành nhiệm vụ để ra trường là viết khóa luận hoặc viết chuyên đề Kĩ năng viết học thuật tốt sẽ giúp cho bài viết của sinh viên trở nên xúc tích, lập luận chặt
Trang 4chẽ, từ ngữ đa dạng và cách diễn đạt phong phú sinh viên sẽ dễ dàng đạt điểm cao với bài viết của mình Thêm vào đó, viết học thuật tốt cũng là nền tảng để làm tốt phần viết task 2 của bài viết IELTS – một chứng chỉ tiếng anh cần thiết cho xin việc và đi
du học Tuy nhiên, để viết học thuật tốt, sinh viên cần chịu khó luyện viết và có những phương pháp học đúng đắn, đặc biệt trong lĩnh vực từ vựng, (các cách kết hợp từ tự nhiên ) đòi hỏi sinh viên giành nhiều thời gian trau dồi kiến thức và làm quen với cách kết hợp từ tự nhiên Vấn đề là làm thế nào để tạo được phản xạ kết hợp từ đúng mà không cần suy nghĩ hay đắn đo Vậy sinh viên năm cuối khoa ngoại ngữ - Học viện Ngân hàng đang học viết học thuật (cụ thể là học cách kết hợp từ tự nhiên như thế nào) nhóm nghiên cứu chúng tôi đã làm một khảo sát nhỏ với sự tham gia của 190 sinh viên năm cuối khoa tiếng anh Tài chính Ngân hàng- Học viện Ngân hàng và rút
ra được một số đánh giá cũng như nhận định và phân tích
2.2 Khảo sát và đánh giá
Câu 1: Bạn đã học tiếng anh bao lâu?
Theo nghiên cứu, trên 90% sinh viên đều có quá trình tiếp xúc với tiếng anh hơn 10 năm Có thể thấy sinh viên khối D có thời gian gắn bó dài với tiếng anh, có lẽ sẽ có vốn kiến thức nhiều hơn và chắc hơn các sinh viên khối chuyên khoa học tự nhiên do
có sự học tập chuyên sâu hơn
Cau 2: Bạn thấy khả năng viết học thuật tiếng anh của bạn như thế nào?
Trang 5Hầu hết sinh viên đều đánh giá khả năng viết học thuật của mình trên mức trung bình (96%), tuy nhiên số lượng sinh viên nhận xét khả năng của mình ở mức trung bình còn cao : 115 phiếu (chiếm 61%).
Câu 3: Bạn có gặp khó khăn trong việc kết hợp từ sao cho tự nhiên (natural) không?
98% sinh viên được khảo sát đều nhận thấy khó khăn trong việc kết hợp từ sao cho tự nhiên (natural)
Câu 4: Những nguồn học các kết hợp từ (collocations) của bạn?
Trang 6Qua số liệu thu thập được, chúng tôi thấy nhiều sinh viên học collocations chủ yếu qua các bài viết mẫu trên mạng (chiếm 164 phiếu) Thêm vào đó, sinh viên cũng học nhiều collocations qua phim ảnh (chiếm 100 phiếu) Ngược lại, rất ít sinh viên hỏi giảng viên hay bạn bè để trau dồi vốn collocations
Câu 5: Phương pháp học collocations của bạn là
Trang 7Cách học collocations của các bạn sinh viên ATC là áp dụng nhiều lần trong các bài viết (chiếm 155 phiếu) Tuy nhiên, việc sử dụng các kết hợp từ trong giao tiếp còn ít được sử dụng (17 phiếu), trong khi đó, các bạn còn học thuộc khá nhiều (chiếm 82 phiếu)
Câu 6: Bạn thường kết hợp collocations như thế nào trong bài viết?
Trang 8Có thể thấy khi viết bài, các bạn sinh viên thường dùng từ điển (collocations dictionary) để tìm cách kết hợp từ và đây là cách an toàn nhất Tuy nhiên, hiện tượng kết hợp từ tùy tiện, tùy hứng vẫn còn phổ biến (chiếm 80 phiếu).
Câu 7: Bạn có đề xuất gì cho sinh viên năm cuối khoa ATC trong việc kết hợp từ
hiệu quả trong bài viết học thuật không?
• Đọc nhiều tài liệu từ nhiều nguồn đáng tin cậy tham khảo nhiều sách của nước ngoài, đặc biệt sách của Cambridge, Collin, First News, Longman
• Luyện viết thường xuyên để ghi nhớ có 1 quyển sổ ghi chép ngay khi bắt gặp collocations hay và xem lại những lúc rỗi giúp nhớ nhanh và lâu hơn thử tự kết hợp các từ, sau đó tra lại từ điển hoặc hỏi thêm thầy cô giáo tạo hứng thú học collocations hơn không
• Là sinh viên năm cuối ATC, bạn nên trau dồi và mở rộng vốn từ vựng nâng cao của mình, không chỉ để đạt hiệu quả trong văn phong mà còn nâng cao khả năng trong giao tiếp cho tự nhiên và thuần thục, thực hành trong các bài viết luận và được sự hướng dẫn cụ thể bởi các giảng viên
• Cần tìm hiểu và ứng dụng nhiều hơn - Nên tra cứu qua sách báo và tài liệu hữu ích - Đọc articles và academic documents
• Các bạn nên tự học tiếng Anh qua nguồn tài liệu thực tế là báo chí, phim ảnh, sách vở, bằng tiếng Anh Đó là cách mà bạn có thể học tiếng Anh hiệu quả nhất Khi đọc báo, bạn cập nhật được tin tức, các chủ điểm bạn quan tâm Một khi đã quan tâm rồi thì việc học sẽ gần gũi thực tiễn và hứng thú hơn Bạn học
vì bạn thích, không vì bị ép buộc
Tóm lại, tình hình học collocations tiếng anh của sinh viên ATC – HVNH khá khả quan do sinh viên có nền tảng tiếng anh tốt và có phương pháp học đúng đắn như học qua các bài viết mẫu trên mạng và cố gắng áp dụng trong bài viết cũng như việc sinh viên chịu khó tra từ điển để tìm cách kết hợp từ chuẩn nhất Các bạn sinh viên cũng đã nhận thức được tầm quan trọng của việc học collocations và đề xuất ra các biện pháp hay, khả thi để nâng cao hiệu quả việc học cách kết hợp từ (collocations) như chịu khó trau dồi vốn từ vựng bằng cách đọc nhiều tài liệu của Cambridge hoặc Long man hay việc rèn luyện viết mỗi ngày để tạo thói quen và tạo niềm say mê với môn viết…Tuy nhiên, một số hạn chế vẫn tồn tại Trình độ viết học thuật của các bạn sinh viên vẫn chưa thực sự tốt (số bạn cảm thấy trình độ viết trên mức là là 29%) và hiện tượng kết
Trang 9hợp từ ngẫu nhiên, tùy hứng vẫn tồn tại Việc học thuộc lòng các collocations cũng mang lại hiệu quả nhưng sẽ rất khó để nhớ lâu các collocations nếu không áp dụng vào bài viết Vậy nguyên nhân của những hạn chế đó là gì?
Trang 102.3 Nguyên nhân
Nhóm chúng tôi đã phỏng vẫn và tham khảo ý kiến của một số bạn sinh viên năm cuối khoa ATC – HVNH và rút ra được một số nguyên nhân cho nhưng hạn chế đã đề cập
ở trên như sau:
• Mặc dù là sinh viên khối D, nhưng sinh viên khoa ATC không hẳn là sinh viên chuyên ngữ mà chương trình học của các bạn là sự kết hợp giữa tiếng anh và tài chính ngân hàng, do đó các bạn không có thời gian theo đuổi tiếng anh Các bạn phải biết cân bằng thời gian giữa các môn tiếng anh như Nghe –nói- đọc –viết và các môn bên kinh tế như tài chính doanh nghiệp, thanh toán quốc tế hay kế toán ngân hàng…Thêm vào đó, một số bạn còn học chuyên ngành 2, quỹ thời gian lại càng hạn hẹp…
• Thiếu vốn từ, kinh nghiệm viết bài nhiều bạn sinh viên không có thói quen đọc sách báo nước ngoài, không trau dồi từ các nguồn bên ngoài (Internet, phim, nhạc…) nên vốn từ không phong phú nên các bài viết của các bạn không sâu sắc
và xúc tích
• Vấn đề lớn nhất là không có cảm hứng học và không có thời gian học Các bạn sinh viên có quá nhiều mối quan tâm khác ngoài việc học tiếng anh vì sinh viên năm cuối thường rất bận rộn với việc tốt nghiệp, xin việc và các việc khác nữa…
• Phương pháp học tập chưa thật sự đúng đắn và nhất quán Nhiều bạn sinh viên có tra từ điển để chọn cách kết hợp từ cho bài viết của họ nhưng họ cũng học thuộc rất nhiều và kết hợp rất tùy hứng trong một số trường hợp
2.4 Giải pháp
Khi gặp một cụm từ mới (collocation) thì những học viên ở trình độ thấp thường chỉ tập trung tìm nghĩa của những từ họ không biết mà không chú ý đến cả cụm từ được kết hợp theo collocation Điều này là do học viên thường học, ghi chép và ghi nhớ từ mới theo nghĩa dịch một cách đơn lẻ và không có văn cảnh Thay vào đó, những học viên ở trình độ cao thường nói: “I know that word” (Tôi biết từ đó) và bỏ qua nó, không chú ý đến sự kết hợp từ vựng (collocation) trong đoạn văn Cả hai cách nhìn nhận trên đều do học viên thiếu nhận thức về tầm quan trọng của collocation Học
viên cần phải học cách học từ vựng theo collocation để có thể sử dụng từ đúng cách.
Việc ghi chép sao cho có hệ thống, dễ học, dễ nhớ, dễ tra cứu collocations thực sự là vấn đề đối với nhiều người học Vì vậy, bạn nên làm thật tốt điều này Ví dụ như nên
Trang 11để cách một vài ô trống hay dòng để bổ sung những collocations mới mà chúng ta tự
tìm được
Có quá nhiều cách kết hợp từ khiến cho các bạn cảm thấy lúng túng khi phải đưa ra lựa chọn Trong trường hợp này, hãy lấy danh từ làm trung tâm (key word) để tra cứu
và lựa chọn những động từ, tính từ có thể kết hợp với nó Ví dụ:
I must find a way to help him.
(Tôi phải tìm ra cách để giúp anh ấy)
Can you find your way back to my house?
(Anh có thể tìm được đường về nhà không?)
I learnt the hard way that Jack can’t be trusted.
(Theo kinh nghiệm của tôi thì anh ta không đáng tin cậy đâu!)
Please tell me if I’m getting in your way.
(Hãy bảo tôi nếu tôi ngáng đường anh nhé!)
You must give way to traffic from the left.
(Anh phải nhường đường cho các phương tiện đến từ bên trái.)
I’ve tried every possible way to get him to change his mind.
(Tôi đã tìm mọi cách có thể làm anh ta thay đổi ý kiến.)
Trong ví dụ trên, từ khóa là way, từ đó tìm các nhóm từ kết hợp liên quan đến từ khóa
này và đặt trong văn cảnh cụ thể giúp cho việc nhớ và sử dụng collocations hiệu quả hơn
Đây là 3 bước rất đơn giản để có thể học và nhớ được collocations 1 cách chính xác
và hiệu quả:
Bước 1: Nhận diện các collocations mới từ các nguồn tài liệu và phương tiện thông
tin đại chúng khác nhau
a) Học qua các bài khóa luận trong sách báo hay trên mạng
Trang 12Khi đọc bài (ví dụ đọc bài test IELTS hoặc đọc theo sở thích), cố gắng nhận diện các collocations và dùng bút dạ quang highlight chúng Nếu thấy hai từ nào thường xuyên
đi với nhau thì chúng có thể là collocations
Thử tập thói quen chỉ ra các collocations trong đoạn văn/ bài văn Sau đây là 1 ví dụ
bài văn mẫu với các từ gạch chân là các collocations:
Some people believe that animals should be treated in the same way humans are and
have similar rights, whereas others think that it is more important to use them as we desire for food and medical research This essay will discuss both points of view With regard to the exploitation of animals, people believe it is acceptable for several
reasons Firstly, they think that humans are the most important beings on the planet,
and everything must be done to ensure human survival If this means experimenting
on animals so that we can fight and find cures for diseases, then this takes priority over animal suffering Furthermore, it is believed by some that animals do not feel
pain or loss as humans do, so if we have to kill animals for food or other uses, then
this is morally acceptable
However, I do not believe these arguments stand up to scrutiny To begin, it has been shown on numerous occasions by secret filming in laboratories via animal rights
groups that animals feel as much pain as humans do, and they suffer when they are kept in cages for long periods In addition, a substantial amount of animal research is done for cosmetics, not to find cures for diseases, so this is unnecessary Finally, it has also been proven that humans can get all the nutrients and vitamins that they need from green vegetables and fruit Therefore, again, having to kill animals for food is
not an adequate argument
To sum up, although some people argue killing animals for research and food is
ethical, I would argue there is sufficient evidence to demonstrate that this is not the
case, and, therefore, steps must be taken to improve the rights of animals
<Source: IELTS buddy – Ielts Writing task 2>Bạn nên chọn các bài đọc có nội dung phù hợp với trình độ của mình, từ ngữ và thông tin cập nhật để có thể học được cách sử dụng từ sao cho tự nhiên và chuẩn xác
Trang 13b) Sử dụng từ điển
Việc tra từ điển để tìm những cụm từ hay là cách được rất nhiều bạn học viên
áp dụng để cải thiện vốn từ của bản thân Hiện nay có rất nhiều quyển từ điển mới được xuất bản cập nhật thêm nhiều collocations mới với những ví dụ cụ thể hơn và giải thích nghĩa đầy đủ ví dụ như Oxford Collocations Dictionary của nhà xuất bản Oxford, từ điển Anh-Việt của nhà xuất bản Sài Gòn liên kết với Viện ngôn ngữ học – Trung tâm khoa học xã hội và nhân văn quốc gia.Tuy nhiên, việc sử dụng từ điển giấy chiếm khá nhiều thời gian và công sức tra cứu và ghi chép Internet chính là công cụ thay thế hữu dụng nhất giúp cho người học dễ dàng và tiết kiệm thời gian hơn trong việc tra cứu các collocations dù là từ điển trực tuyên hay từ điển ngoại tuyến
Sau đây là một ví dụ về các cụm từ xoay quanh key word THINK (nghĩ, suy
nghĩ) Các cụm từ được IN ĐẬM là các cụm collocations đi kèm với nghĩa và
ví dụ cụ thể:
Trang 14< Source: http://www.oxforddictionaries.com >c) Học qua giảng viên trên trường và bạn bè
Việc tự học collocations ở nhà thông qua từ điển và các bài viết trên sách báo sẽ giúp bạn có kiến thức toàn diện ở nhiều chủ đề và lĩnh vực khác nhau, số lượng collocations bạn nắm trong tay có độ rộng tuy nhiên lại chưa đủ sâu Việc học tràn dan đại hải có thể dẫn đến tình trạng nhầm lẫn cách sử dụng của các cụm collocations gần giống nhau
Giảng viên trên trường đại học là những người có kinh nghiệm và chuyên môn vững vàng không chỉ giúp bạn chọn lọc những collocations có tính học thuật cao để áp dụng vào Academic Writing mà còn chỉ ra cho bạn những lỗi sai về cách sử dụng từ ngữ
Trang 15trong các bài viết của mình vì tình trạng thực tế cho thấy rất nhiều bạn sinh viên trong khoa ngoại ngữ năm cuối thường kết hợp từ theo cảm hứng khi thấy nghĩa hợp lý, chính điều này dễ dẫn đến việc hiểu sai sắc thái và mức độ biểu đạt của câu văn.
Trong khi làm việc độc lập giúp bạn tập trung vào nhớ từ mới và phát huy cao độ sự sáng tạo của bản thân thì làm việc và học tập theo nhóm sẽ cho bạn những kinh nghiệm nhất định trong việc thi cử và chữa các bài viết trên lớp Họ có thể chia sẻ cho bạn những lỗi sai mà họ mắc phải để bạn tránh trong Academic Writing
Bước 2: Viết lại những collocations này vào vở, sắp xếp cho khoa học và hợp lí bằng cách chia chúng theo topic cho dễ học và đừng quên là phải viết cả câu ví dụ với mỗi cụm collocations
We managed to get a charter flight, it was half the price of the schedule fight
Schedule flight Chuyến bay định kỳ,
chuyến bay theo lịch Smooth flight Chuyến bay suôn sẻ,
êm ả (Trái nghĩa là bumpy flight)
The weather is fine, and we anticipate a smooth flight to Ha Noi today
Window seat Ghế cạnh cửa sổ
Aisle seat Ghế cạnh lối đi lại
Fasten seatbelts Thắt dây an toàn
Board the plane=
land the plane
The weather is likely
to deteriorate later on today
Thick/dense fog màn sương mù dầy
đặc
There is thick fog on the motorway.