MA TRẬN NỘI DUNG ĐỀ KIỂM TRA MÔN TIẾNG VIỆT GIỮA HỌC KÌ II Năm học 2022 2023 Mạch kiến thức, kĩ năng Số câu, Số điểm Mức 1 Mức 2 Mức 3 Mức 4 Tổng Đọc hiểu văn bản Xác định đươc hình ảnh, chi tiết có ý[.]
MA TRẬN NỘI DUNG ĐỀ KIỂM TRA MÔN TIẾNG VIỆT GIỮA HỌC KÌ II Năm học 2022 - 2023 Mạch kiến thức, kĩ Số câu, Số điểm Đọc hiểu văn bản: - Xác định đươc hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa đọc Số câu - Hiểu nội dung đoạn, đọc, hiểu ý nghĩa - Giải thích chi tiết suy luận trực tiếp rút từ đọc - Nhận xét hình ảnh, chi tiết đọc; Số điểm biết liên hệ điều đọc với thân thực tế Kiến thức Tiếng Việt: - Tác dụng dấu gạch ngang Số câu - Xác định thành phần câu - Nhận biết kiểu câu kể Số điểm - Nhận biết danh từ, động từ, tính từ Số câu Tổng Số điểm Mức Mức Mức Mức Tổng Câu 1;5 Câu 2,3,4 Câu 6 1,0 1,5 3,5 Câu Câu 7;8 1,0 2,5 3,5 2,0 1,5 2,5 1 MA TRẬN CÂU HỎI ĐỀ KIỂM TRA MƠN TIẾNG VIỆT GIỮA HỌC KÌ II Năm học 2022 - 2023 TT Chủ đề Đọc hiểu văn Kiến thức Tiếng Việt Tổng số câu Mức Số câu Câu số Số câu TN 1 Câu số TL Mức TN 2,3,4 TL Mức TN TL Mức TN TL Tổng 7,8 A I KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm) Đọc hiểu (7 điểm) – Thời gian: 35 phút Đọc thầm làm tập: SỰ TÍCH HOA CÚC TRẮNG Ngày xưa có bé sống mẹ túp lều tranh dột nát bé gái vô hiếu thảo Thật không may mẹ cô bé lại bị bệnh nặng Nhà nghèo khơng có tiền chữa trị, thương mẹ người tâm tìm thầy nơi để chữa bệnh cho mẹ Người từ làng qua làng khác, vượt bao làng mạc, núi sơng, vừa đói vừa rách khơng nản lịng. Rồi em qua chùa, em xin phép trụ trì ngơi chùa cầu phúc cho mẹ em mau chóng qua bệnh để hai mẹ lại trở sống xưa Lòng hiếu thảo em động đến trời xanh, Đức Phật phải động lòng trắc ẩn nên ngài biến thành nhà sư tặng cho em bơng hoa có năm cánh Số cánh hoa tượng trưng cho số năm mà mẹ em sống thêm Em nhìn bơng hoa vừa vui sướng có phép màu cứu mẹ khơng khỏi lo lắng có năm cánh hoa, tức mẹ em sống năm năm Vì sau hồi suy nghĩ em xé nhỏ cánh hoa khơng cịn xé nhỏ nữa, khơng cịn đếm bơng hoa có cánh hoa Nhờ mà người mẹ sống lâu bên đứa ngoan hiếu thảo Bơng hoa có vơ số cánh hoa biểu tượng cho sống, cho ước mơ trường tồn người, cho khát vọng chữa lành bệnh tật, sau người ta gọi hoa cúc. Sự tích hoa cúc trắng cũng từ mà Khoanh trịn vào chữ đặt trước ý trả lời cho câu sau: Câu (M1-0,5đ): Cô bé truyện người nào? A Bé gái xinh đẹp B Đứa trẻ tinh nghịch, ham chơi C Bé gái chăm chỉ, thật D Bé gái vô hiếu thảo Câu 2 (M2-0,5đ): Vì sao em bé tâm tìm thầy lang để chữa bệnh cho mẹ? A Vì em bé thương mẹ muốn mẹ khỏi bệnh B Vì quyến luyến khơng muốn xa mẹ C Vì muốn giúp đỡ mẹ D Vì chưa thể sống tự lập Câu (M2-0,5đ): Điều khiến Đức Phật cảm động khi nghe câu chuyện em bé? A Số phận bất hạnh của người mẹ. B. Trí tuệ người của em bé. C. Cảm thương lòng hiếu thảo em bé D Tình cảnh đáng thương em bé Câu (M2-0,5đ): Vì em bé lại xé nhỏ cánh hoa cúc trắng? A Vì muốn cho bơng hoa đẹp B Vì bơng hoa có năm cánh C Vì muốn bơng hoa có thật nhiều cánh D Vì em muốn mẹ sống lâu Câu (M1-1,0đ): Theo câu truyện, hoa cúc biểu tượng cho điều gì? ……………………………………….…………………………………………………… ……………………………… ……………………………………… ………………… Câu (M4-1,0đ): Nội dung câu chuyện gì? ……………………………………….…………………………………………………… ……………………………… ……………………………………… ………………… Câu (M3-1,5đ): a) Xác định thành phần chủ ngữ (CN), vị ngữ (VN) câu, dùng dấu gạch để phân tách thành phần câu Số cánh hoa tượng trưng cho số năm mà mẹ em sống thêm ……………………………………….…………………………………………………… b) Câu văn thuộc kiểu câu kể gì? ……………………………………….…………………………………………………… Câu (M3- 1,0đ): Xác định từ loại từ gạch chân: Người từ làng qua làng khác, vượt bao làng mạc, núi sơng, vừa đói vừa rách khơng nản lịng - Danh từ: …………………………………………………………………………… - Động từ: …………………………………………………………………………… - Tính từ: …………………………………………………………………………… Câu (M1 - 0,5đ): Dấu gạch ngang ví dụ sau có tác dụng gì: Cơ bé ơm mẹ thầm: - Mẹ ơi, yêu mẹ nhiều lắm! Tác dụng dấu gạch ngang là: A Đánh dấu phần thích B Đánh dấu chỗ lời nói nhân vật C Nối thành phần câu D Đánh dấu ý đoạn liệt kê II Đọc thành tiếng (3 điểm): Thời gian cho em khoảng phút Giáo viên kiểm tra kĩ đọc thành tiếng học sinh qua tập đọc học sách Tiếng Việt – tập B KIỂM TRA VIẾT: (10 điểm) I Chính tả (2,0 điểm – thời gian 15 phút) Nghe- viết: “Sầu riêng (SGK Tiếng Việt tập 2- Trang 34) Viết đoạn: “Hoa sầu riêng dạo tháng tư, tháng năm ta” II Tập làm văn (8,0 điểm) Sân trường em có nhiều xanh góp phần làm cho cảnh quan trở nên tươi đẹp Em tả lại mà em yêu thích ĐÁP ÁN KIỂM TRA ĐỊNH KÌ MƠN TIẾNG VIỆT LỚP NĂM HỌC 2022 – 2023 A KIỂM TRA ĐỌC I Phần đọc hiểu Câu Đáp án Điểm Câu Câu Câu Câu Câu D 0,5 điểm Câu A 0,5 điểm Câu C 0,5 điểm Câu D 0,5 điểm Câu B 0,5 điểm Theo câu truyện, hoa cúc biểu tượng cho: sống, 1,0 điểm cho ước mơ trường tồn người, cho khát vọng chữa lành bệnh tật 1,0 điểm Nội dung câu chuyện: Ca ngợi lòng hiếu thảo em bé a) Học sinh xác định thành phần câu: Số cánh hoa / tượng trưng cho số năm mà mẹ em CN VN sống thêm b) Câu văn thuộc kiểu câu kể Ai nào? - Danh từ: làng mạc, núi sơng - Động từ: - Tính từ: đói, rách 1,0 điểm 0,5 điểm 1,0 điểm Xác định từ 0,2 điểm II Kiểm tra đọc thành tiếng: (3 điểm) - Mỗi học sinh đọc đúng, rõ ràng diễn cảm đoạn văn khổ thơ với tốc độ khoảng 75 tiếng/phút tập đọc học từ Tuần 19 đến Tuần 26 (Sgk Tiếng Việt – Tập 2) HS bốc thăm.(2 điểm) - Trả lời – câu hỏi nội dung đoạn đọc theo yêu cầu giáo viên (1 điểm) B KIỂM TRA VIẾT (10 điểm) I Chính tả (2 điểm) Bài viết: (Nghe- viết) thời gian 15 phút Sầu riêng (SGK Tiếng Việt tập 2- Trang 34 ) Viết đoạn: “Hoa sầu riêng dạo tháng tư, tháng năm ta” Yêu cầu: + Tốc độ đạt yêu cầu; chữ viết rõ ràng, viết kiểu chữ, cỡ chữ; trình bày quy định, viết sạch, đẹp: điểm + Viết tả (khơng mắc q lỗi): điểm Tập làm văn : (8 điểm) - Yêu cầu: Thể loại: Miêu tả Nội dung: Tả sân trường - Bài có đủ phần: + Phần mở bài: giới thiệu tả (1 điểm): + Phần thân bài: - Miêu tả bao quát phận theo trình tự (3 điểm) - Miêu tả lợi ích (1 điểm) + Phần kết bài: Cảm xúc thân tả (1 điểm): - Chữ viết, tả: 0.5 điểm - Dùng từ, đặt câu: 0.5 điểm -Sáng tạo: sử dụng biện pháp nghệ thuật so sánh, nhân hóa… điểm