Slide 1 Gi¸o viªn TrÇn ThÞ Thu HuyÒn Thø n¨m ngµy 26 th¸ng 11 n¨m 2009 B¹n gióp m×nh viÖc nµy ®îc kh«ng? LuyÖn tõ vµ c©u 1 §äc l¹i ®o¹n ®èi tho¹i gi÷a «ng Hßn RÊm víi chó bÐ §Êt trong truyÖn Chó §Êt[.]
Giáo viên: Trần Thị Thu Huyền Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009 Luyện từ câu Bạn giúp việc không? Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009 Luyện từ câuhỏi vào mục đích Dùng câu khác I Nhận xét: Đọc lại đoạn đối thoại ông Hòn Rấm với bé Đất truyện Chú Đất Nung: Ông Hòn Rấm cười bảo: - Sao mày nhát thế? Đất nung nhát thế? lửa mà! Chú bé Đất ngạc nhiên hỏi lại: - Nung ạ? - Nung ạ? - Chứ sao? - Chứ sao? Đà người phải dám xông pha, Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009 Luyện từ câuhỏi vào mục đích Dùng câu khác I Nhận xét: Câu hỏi Mục đích Sao mày nhát thế? Ông Hòn Rấm chchê bé Đất nhát ê Chứ sao? Ông Hòn Rấm khẳng khẳng định đất có định thể nung lửa Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009 Luyện từ câuhỏi vào mục đích Dùng câu khác I Nhận xét: Trong Nhà văn hoá, em bạn say sưa trao đổi với phim xem Bỗng có người bên cạnh bảo: Các cháu nói nhỏ không? Em hiểu câu hỏi có ý nghĩa gì? Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009 Luyện từ câuhỏi vào mục đích Dùng câu I Nhận xét: khác Câu hỏi Mục đích Sao mày nhát thế? Ông Hòn Rấm chchê bé Đất nhát ê Chứ sao? Ông Hòn Rấm khẳng khẳng định đất có định thể nung lửa Các cháu nói nhỏ không? Câu hỏi dùng đểyêu nêu yêu mong muốn cầu, mong muốn.cầu, Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009 Luyện từ câuhỏi vào mục đích Dùng câu khác I Nhận xét: Hôm nay, Lan điểm 10 môn Toán Lan khoe với mẹ, mẹ phấn khởi nói: - Sao mẹ giỏi thế? Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009 Luyện từ câuhỏi vào mục đích Dùng câu I Nhận xét: khác Câu hỏi Mục đích Sao mày nhát thế? Ông Hòn Rấm chchê bé Đất nhát ê Sao mẹ giỏi thế? Chứ sao? Mẹkhen khen Lan giỏi.Hòn Rấm Ông khẳng khẳng Các cháu nói nhỏ không? Câu hỏi dùng đểyêu nêucầu, yêu mong muốn cầu, mong muốn định đất có định thể nung lửa Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009 Luyện từ câuhỏi vào mục đích Dùng câu khác I Nhận xét: Lan Hoa xem phim Lan bảo phim hay Hoa lại bảo: Phim mà hay à? Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009 Luyện từ câuhỏi vào mục đích Dùng câu I Nhận xét: khác Câu hỏi Sao mày nhát thế? Sao mẹ giỏi thế? Chứ sao? Phim mà hay cháu à? Các nói nhỏ không? Mục đích Ông Hòn Rấm chchê bé Đất nhát ê Mẹkhen khen Lan giỏi Ông Hòn Rấm khẳng khẳng ®Þnh ®Êt cã ®Þnh thĨ nung lưa Hoaphđ phđ định ý kiến định Lan Câu hỏi dùng đểyêu nêucầu, yêu mong muốn cầu, mong muốn Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009 Luyện từ câuhỏi vào mục đích Dùng câu II Ghi nhớ: khác Nhiều khi, ta dùng câu hỏi để thể hiện: Thái độ khen, chê Sự khẳng định, phủ định Yêu cầu, mong muốn Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009 Luyện từ câuhỏi vào mục đích Dùng câu khác Bạn giúp việc không? Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009 Luyện từ câuhỏi vào mục đích Dùng câu khác III Luyện tập: Các câu hỏi sau dùng làm gì? a Dỗ mÃi mà em bé khóc, mẹ bảo: Có nín không? Các chị cười cho này. b ánh mắt bạn nhìn nhưtrách móc: Vì cậu lại làm phiền lòng cô nhưvậy? c Chị cười: Em vẽ mà bảo lµ ngùa µ?” d Bµ hái mét ngêi ®ang ®øng v¬ vÈn tríc bÕn xe: “Chó cã thĨ xem giúp có xe miền Đông không? Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009 Luyện từ câuhỏi vào mục đích Dùng câu khác III Luyện tập: Bài Các câu hỏi sau dùng làm gì? a Dỗ mÃi mà em bé khóc, mẹ Có bảo: nín Có nín không? Các không? chị cười cho này. b ánh mắt bạn nhìn trách Vì móc: cậu Vì lại phiền cậu lại lòng làm cô phiền nhưvậy? lòng cô nhưvậy? vẽ vẽ mà c Chị cười:Em Em ngựa µ?” mµ b¶o lµ conb¶o ngùa µ? d Bµ hỏi người đứng vơ vẩn trước bến Chú cã xe:thĨ “Chó xem cã gióp thĨ giê xe ®i miền Đông xemcó giúp tôitôi mấy có xe không? miền Đông không? Mẹyêu yêu cầu em bé nín khóc cầu Thể hiệnchê ý chê trách trách Chịchê chê em vẽ không giống ngựa Bà cụnhờ nhờcậy cậy giúp đỡ Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009 Luyện từ câuhỏi vào mục đích Dùng câu III Luyện tập: khác Bài 2: Đặt câu phù hợp với tình cho sau đây: a Trong sinh hoạt đầu tuần toàn trường, em chăm nghe cô hiệu trưởng nói bạn ngồi cạnh hỏi chuyện em Em hÃy dùng hình thức câu hỏi để nói với bạn: Chờ xong sinh hoạt nói chuyện b Đến nhà bạn lớp, em thấy nhà sẽ, đồ đạc xếp gọn gàng, ngăn nắp HÃy dùng hình thức câu hỏi để khen bạn c Trong kiểm tra, em làm sai tập, mÃi đến nhà em nghĩ Em tự trách câu hỏi nhưthế nào? d Em bạn trao đổi trò chơi Bạn Linh bảo: Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009 Luyện từ câuhỏi vào mục đích Dùng câu III Luyện tập: khác Bài 2: Đặt câu phù hợp với tình cho sau đây: a Trong sinh hoạt đầu tuần toàn trường, em chăm nghe cô hiệu trưởng nói bạn ngồi cạnh hỏi chuyện em Em hÃy dùng hình thức câu hỏi để nói với bạn: Chờ xong sinh hoạt nói chuyện Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009 Luyện từ câuhỏi vào mục đích Dùng câu khác III Luyện tập: Bài 2: Đặt câu phù hợp với tình cho sau đây: b Đến nhà bạn lớp, em thấy nhà sẽ, đồ đạc xếp gọn gàng, ngăn nắp HÃy dùng hình thức câu hỏi để khen bạn Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009 Luyện từ câuhỏi vào mục đích Dùng câu khác III Luyện tập: Bài 2: Đặt câu phù hợp với tình cho sau đây: c Trong kiểm tra, em làm sai tập, mÃi đến nhà em nghĩ Em trách câu hỏi nhưthế nào? Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009 Luyện từ câuhỏi vào mục đích Dùng câu khác III Luyện tập: Bài 2: Đặt câu phù hợp với tình cho sau đây: d Em bạn trao đổi trò chơi Bạn Linh bảo: Đá cầu thích nhất. Bạn Nam nói: Chơi bi thích hơn. Em hÃy dùng hình thức câu hỏi để nêu ý kiến mình: chơi diều thú vị Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009 Luyện từ câuhỏi vào mục đích Dùng câu khác III Luyện tập: Bài 3: HÃy nêu vài tình dùng câu hỏi để: a Tỏ thái độ khen, chê b Khẳng định, phủ định c Thể yêu cầu, mong muốn