Đề cương ôn tập môn ngữ văn lớp 9 học kỳ II chi tiết

Cuộcgặp gỡ ngắn ngủi nhưng đã để lại nhiều cảm xúc và ấn tượng tốt đẹp cho cô gái và ông họa sĩgià về những con người làm việc say mê mà thầm lặng cho đất nước mà tiêu biểu là anh thanhn

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN NGỮ VĂN – KHỐI 9

HỌC KỲ II – NĂM HỌC 2013 – 2014

I/ VĂN BẢN:

a. Văn nghị luận: Xem lại kiến thức của một số tác phẩm nghị luận chính trị - xã hội vànghị luận văn học như: Tiếng nói của văn nghệ (Nguyễn Đình Thi), Bàn về đọc sách (ChuQuang Tiềm), Chó sói và Cừu trong thơ ngụ ngôn của La-Phông-Ten (Hi-pô-lit Ten)

b. Thơ hiện đại: Học thuộc lòng các bài thơ và xem nội dung phân tích:

c Truyện hiện đại:Học các tác phẩm truyện + tóm tắt cốt truyện và nội dung phân tích:

Và xem nội dung + cốt truyện của các tác phẩm: Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang phô), Bố của Xi–mông (Guy-đơ Mô-pa-xăng), Con chó Bấc (G.Lơn-đơn)

(Đ.Đi-II/ TIẾNG VIỆT:

Nghĩa tường minh và hàm ý

III/ TẬP LÀM VĂN:

tư tưởng đạo lý; nghị luận về một tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích); nghị luận về mộtđoạn thơ, bài thơ

Con cò, Mùa xuân nho nhỏ,Viếng lăng Bác, Sang thu, Nói với con, Mây&SóngNhững ngôi sao xa xôi, Bến quê

I/ HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC:

THỂ LOẠI ĐẶC SẮC NỘI DUNG

ĐẶC SẮC NGHỆ THUẬT

ChínhHữu(1926–27/11/2007)

1948 Tự do

Tình đồng chí của nhữngngười lính dựa trên cơ sởcùng chung cảnh ngộ và lýtưởng chiến đấu, được thểhiện thật tự nhiên, bình dị

mà sâu sắc trong mọi hoàncảnh, nó góp phần quantrọng tạo nên vẻ đẹp tinhthần của người lính cáchmạng

Chi tiết, hình ảnh,ngôn ngữ giản dị,

đọng, giàu sứcbiểu cảm

1969 Tự do

Qua hình ảnh độc đáo –những chiếc xe không kính,khắc họa nổi bật hình ảnhnhững người lính lái xe trêntuyến đường Trường Sơntrong thời kỳ kháng chiếnchống Mỹ với tư thế hiênngang, tinh thần dũng cảm

và ý chí chiến đấu giảiphóng miền Nam

Chất hiện thựcsinh động hình

khoắn, giàu tínhkhẩu ngữ

1958 Thơ 7chữ

Những bức tranh đẹp, rộnglớn, tráng lệ về thiên nhiên,

vũ trụ và người lao động trênbiển theo hành trình chuyến

ra khơi đánh cá của đoàn

cảm xúc về thiên nhiên vàlao động, niềm vui trongcuộc sống mới

Nhiều hình ảnh

bằng liên tưởng,tưởng tượng âm

khoắn, lạc quan

4 Bếplửa Bằng Việt(1941) 1963

Kếthợpthơ

7 chữthơ 8chữ

Những kỷ niệm tràn đầy xúcđộng về bà và tình bà cháu,thể hiện lòng kính yêu trântrọng và biết ơn của cháu đốivới bà; và cũng là đối với giađình, quê hương, đất nước

Kết hợp giữa biểucảm với miêu tả &bình luận ; sángtạo hình ảnh bếplửa gắn liền vớihình ảnh ngườibà

1971

Chủyếu

là thơ

8 chữ

Thể hiện tình yêu thươngcon của người mẹ dân tộcTà-Ôi gắn liền với lòng yêunước, tinh thần chiến đấu vàkhát vọng về tương lai

Khai thác điệu rungọt ngào, trìumến

trăng NguyễnDuy 1978 5 chữThơ Từ hình ảnh ánh trăng trongthành phố, gợi lại những Hình ảnh bình dịmà giàu ý nghĩa

THỂ LOẠI ĐẶC SẮC NỘI DUNG

ĐẶC SẮC NGHỆ THUẬT

1948

năm tháng đã qua của cuộcđời người lính gắn bó vớithiên nhiên đất nước bình dị;

nhắc nhở thái độ sống tìnhnghĩa thủy chung

biểu tượng; giọngđiệu chân thànhnhỏ nhẹ mà thấmsâu

7 Con cò

Chế LanViên(1920-1989)

1980 5 chữThơ

Cảm xúc trước mùa xuâncủa thiên nhiên và đất nước,thể hiện ước nguyện chânthành góp mùa xuân nhỏ của

chung

Thể thơ năm chữ

có nhạc điệu trongsáng tha thiết, gắnvới dân ca; hìnhảnh giản dị, những

so sánh, ẩn dụsáng tạo

9 Viếnglăng

Bác

ViễnPhương(1/5/1928–21/12/2005)

1976 8 chữThơ

Lòng thành kính và niềmxúc động sâu sắc của nhà thơđối với Bác Hồ trong mộtlần từ miền Nam ra viếnglăng Bác

Giọng điệu trangtrọng và tha thiết;nhiều hình ảnh ẩn

dụ đẹp và gợicảm, ngôn ngữbình dị cô đúc

10 Sangthu

HữuThỉnh(15/2/1942)

1977 5 chữThơ

Biến chuyển của thiên nhiênlúc giao mùa từ hạ sang thuqua sự gợi cảm nhận tinh tếcủa nhà thơ

Hình ảnh thiênnhiên được gợi tảbằng nhiều cảmgiác tinh nhạy,ngôn ngữ chínhxác gợi cảm.11

Nói

với

con

Y Phương(24/12/1948)

Sau

Bằng lời trò chuyện với con,bài thơ thể hiện sự gắn bó,niềm tự hào về quê hương vàđạo lý sống của dân tộc

hình ảnh, vừa cụthể, gợi cảm, vừagợi ý nghĩa sâuxa

Sóng

Ra-bin-đra-natTa-go(1861-1941)

Ấn Độ

Trongtập thơTrăngnon1909

Tự do

Qua lời trò chuyện của bévới mẹ, thể hiện tình yêu mẹ

vô ngần của em, ca ngợi tình

mẹ con bất diệt và thiêngliêng

Kết cấu hai phầnđối xứng và nối

lồng đối thoại,giọng điệu hồnnhiên, nhiều hìnhảnh đẹp bay bổng

II/ SẮP XẾP CÁC BÀI THƠ VIỆT NAM ĐÃ HỌC THEO TỪNG GIAI ĐOẠN LỊCH SỬ:

19451954: Đồng chí

19541964: Đoàn thuyền đánh cá, Bếp lửa, Con cò.

19641975: Bài thơ về tiểu đội xe không kính, Khúc hát ru những em bé lớn trênlưng mẹ

Sau 1975: Ánh trăng, Mùa xuân nho nhỏ, Viếng lăng Bác, Nói với con, Sang thu

 Các tác phẩm kể trên đã tái hiện cuộc sống đất nước và hình ảnh con người Việt Nam suốtmột thời kỳ lịch sử từ sau CM/T8-1945, qua nhiều giai đoạn:

với nhiều gian khổ, hy sinh nhưng rất anh hùng (Đồng chí, Bài thơ về tiểu đội xe khôngkính, Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ)

thuyền đánh cá, Mùa xuân nho nhỏ)

 Nhưng điều chủ yếu mà các tác phẩm thơ đã thể hiện chính là tâm hồn, tình cảm, tư tưởngcủa con người trong một thời kỳ lịch sử có nhiều biến động lớn lao, nhiều thay đổi sâu sắc:

 Nét riêng:

 Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ: Sự thống nhất gắn bó giữa tình yêu con vớilòng yêu nước, gắn bó và trung thành với cách mạng của người mẹ Tà-Ôi trong thời kỳ khángchiến chống Mỹ Hình tượng sáng tạo: hát ru con lớn trên lưng mẹ

 Con cò: Từ hình tượng con cò trong ca dao, trong lời ru con, phát triển và ca ngợi lòng mẹ,tình mẹ thương con, ý nghĩa của lời ru đối với cuộc sống con người

 Mây và Sóng: Hóa thân vào lời trò chuyện hồn nhiên, ngây thơ và say sưa của bé với mẹ

để thể hiện tình yêu mẹ thắm thiết của trẻ thơ Tình yêu mẹ của bé là sâu nặng, hấp dẫn hơn tất

cả những vẻ đẹp và sự hấp dẫn khác trong thiên nhiên và vũ trụ

IV/ HÌNH ẢNH NGƯỜI LÍNH & TÌNH ĐỒNG CHÍ, ĐỒNG ĐỘI:

Đồng chí, Bài thơ về tiểu đội xe không kính, Ánh trăng

khác nhau

khổ trong những năm đầu kháng chiến chống Pháp cùng chung cảnh ngộ, chia sẻ vui buồn

khăn, nguy hiểm vì sự nghiệp giải phóng miền Nam của những người lái xe Trường Sơn trongnhững năm đánh Mỹ

những kỷ niệm gắn bó của người lính với thiên nhiên, đất nước, với đồng đội trong những nămtháng gian lao của chiến tranh Từ đó, nhắc nhở về đạo lý nghĩa tình, thủy chung

V/ BÚT PHÁP SÁNG TẠO HÌNH ẢNH THƠ:

 Đoàn thuyền đánh cá (Huy Cận):

vui, khỏe khoắn Đó là bài ca lao động sôi nổi, phấn chấn, hào hùng

 Đồng chí (Chính Hữu):

 Hình ảnh đặc sắc: Đầu súng trăng treo.

 Bài thơ về tiểu đội xe không kính (Phạm Tiến Duật):

 Ánh trăng (Nguyễn Duy):

với chính mình

 Con cò (Chế Lan Viên):

 Mùa xuân nho nhỏ (Thanh Hải):

ÔN TẬP TRUYỆN I/ HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC:

ĐẶC SẮC NỘI DUNG NGHỆ THUẬTĐẶC SẮC

Kim Lân(1920–20/7/2007)

1948

Qua tâm trạng đau xót, tủi

hổ của ông Hai ở nơi tản cưkhi nghe tin đồn làng mìnhtheo giặc, truyện thể hiệntình yêu làng quê sâu sắcthống nhất với lòng yêunước và tinh thần khángchiến của người nông dân

Thành công trong việcxây dựng tình huốngtruyện &

trong nghệ thuật miêu tảtâm ly và ngôn ngữ nhânvật

2 Lặng lẽSa Pa

NguyễnThành Long(1925 –1991)

1970

Cuộc gặp gỡ tình cờ củaông họa sỹ, cô kỹ sư mới ratrường với người thanhniên làm việc một mình tạitrạm khí tượng trên núi cao

Sa Pa qua đó, truyện cangợi những con người laođộng thầm lặng, có cáchsống đẹp, cống hiến sứcmình cho đất nước

Nghệ thuật xây dựngtình huống truyện hợp

lý, cách kể chuyện tựnhiên, kết hợp giữa tự

sự, trữ tình và bình luận

3 Chiếclược ngà

NguyễnQuang Sáng

Câu chuyện éo le và cảmđộng về hai cha con: ôngSáu và bé Thu trong lầnông về thăm nhà và ở khucăn cứ qua đó truyện cangợi tình cha con thắmthiết trong hoàn cảnh chiếntranh

Thành công trong nghệthuật miêu tả tâm lý vàxây dựng tính cách nhânvật, mà nổi bật là nhânvật bé Thu

ĐẶC SẮC NỘI DUNG ĐẶC SẮC

NGHỆ THUẬT

4 Bến quê

NguyễnMinh Châu(20/10/1930

23/1/1989)

In trongtập Bếnquê(1985)

Qua những cảm xúc và suyngẫm của nhân vật Nhĩ vàolúc cuối đời trên giườngbệnh, truyện thức tỉnh ởmọi người sự trân trọngnhững giá trị và vẻ đẹpbình dị, gần gũi của cuộcsống, của quê hương

Nghệ thuật viết văn tự sựphối hợp với miêu tảcảnh, miêu tả nội tâmđặc sắc và giàu triết lý

Cuộc sống, chiến đấu của

ba cô gái thanh niên xungphong trên một cao điểm ởtuyến đường Trường Sơntrong những năm chiếntranh chống Mỹ cứu nước

truyện làm nổi bật tâm hồntrong sáng, giàu mơ mộng,tinh thần dũng cảm, cuộcsống chiến đấu đầy giankhổ, hy sinh nhưng rất hồnnhiên, lạc quan của họ

Nghệ thuật kể chuyện vàmiêu tả đặc sắc

TÓM TẮT CỐT TRUYỆN NHÂN VẬT CHÍNHĐẶC ĐIỂM

1/ Làng [Kim Lân]:

Ông Hai là một nông dân thật thà, chất phác, quê ở làng Chợ Dầu

Ông rất yêu làng của mình và có một thói quen “khoe làng” Ông

“khoe” đủ thứ về làng của ông, từ cái sinh phần viên Tổng Đốc, đến

nhà cửa, đường làng, chòi kháng chiến với hầm hào, ụ chiến đấu…

Đi tản cư, nhớ làng, tối nào ông cũng qua nhà hàng xóm chuyện trở

về làng Chợ Dầu của mình cho đỡ nhớ Tin làng theo giặc, khiến

ông đau dớn, xót xa Ông xấu hổ, lo lắng đủ điều tình cảm của ông

bị giằng xé, để rồi ông đi đến quyết định dứt khoát “Làng theo Tây

mất rồi phải thù” Thế nhưng khi chuyện trò với đứa con, ông Hai

vẫn dạy con về nguồn gốc, quê hương mình là làng Dầu Khi tin

đồn trên được cải chính, ông vui mừng, sung sướng và lại “khoe”

2/ Lặng lẽ Sa Pa [Nguyễn Thành Long]:

Truyện kể về cuộc gặp gỡ ngắn ngủi, tình cờ của 4 nhân vật trên

chuyến xe đi từ Hà Nội đến Lào Cai Ông họa sỹ lớn tuổi sắp về

hưu, cô kỹ sư trẻ trên đường nhận công tác được bác lái xe giới

thiệu với anh thanh niên 27 tuổi làm công tác khí tượng kiêm vật lý

địa cầu trên đỉnh Yên Sơn cao 2600 m Tranh thủ 30 phút hành

khách nghỉ ngơi, anh thanh niên mời ông họa sỹ và cô kỹ sư lên

thăm nơi ở và nơi làm việc của mình Sau khi cắt hoa tặng cô gái,

anh giới thiệu nơi ở và nơi làm việc của mình Anh kể cho hai

người khách nghe về công việc, cuộc sống và những suy nghĩ của

Anh thanh niên:

đẹp; sẵn sàng nhậnnhiệm vụ nơi khó khăn

những suy nghĩ đúngđắn về công việc đối vớicuộc sống, con người

TÓM TẮT CỐT TRUYỆN NHÂN VẬT CHÍNHĐẶC ĐIỂM

bản thân Ông họa sỹ vô cùng cảm phục và định vẽ chân dung của

anh, nhưng anh từ chối và giới thiệu hai người khác cũng sống và

làm việc như anh Cô kỹ sư bàng hoàng trước cuộc sống của anh và

dũng cảm hơn với quyết định của mình Sắp hết giờ, ông họa sỹ và

cô kỹ sư chia tay anh trong sự lưu luyến với món quà là làn trứng

3/ Chiếc lược ngà [Nguyễn Quang Sáng]:

Ông Sáu xa nhà đi kháng chiến Mãi đến khi con gái lên tám tuổi,

ông mới có dịp về thăm nhà, thăm con Bé Thu không nhận ra cha

vì vết sẹo trên mặt làm ba em không còn giống với người trong bức

ảnh chụp mà em đã biết Em đối xử với cha như người xa lạ Đến

lúc Thu nhận ra cha, tình cha con thức dậy mãnh liệt trong em thì

cũng là lúc Ông Sáu phải ra đi Ở khu căn cứ, người cha dồn hết

tình cảm yêu quý nhớ thương đứa con vào việc làm chiếc lược bằng

ngà voi để tặng cô con gái bé bỏng Trong một trận càn, ông hy

sinh Trước khi nhắm mắt ông còn kịp trao cây lược cho người bạn

“Anh Ba” – người bạn đồng đội của anh - hứa sẽ mang cây lược về

trao tận tay cho Bé Thu

Bé Thu:

cứng cỏi, ương ngạnh;yêu ghét rạch ròi

4/ Bến quê [Nguyễn Minh Châu]:

Anh Nhĩ từng được đi khắp nơi trên trái đất, cuối đời căn bệnh hiểm

nghèo buộc chặt anh vào giường bệnh, đến nỗi không thể tự mình

dịch chuyển lấy vài mươi phân trên chiếc giường hẹp kê sát bên cửa

sổ Nhưng chính lúc này, Nhĩ phát hiện ra bãi bồi bên kia sông của

quê hương mình thật đẹp, thật quyến rũ Và cũng lúc này đây, anh

mới cảm nhận hết nỗi vất vả, sự tần tảo, tình yêu và đức hy sinh

thầm lặng của vợ mình – chị Liên Nhĩ vô cùng khao khát được đặt

chân một lần lên bãi bồi bên kia sông Hồng Anh nhờ đứa con trai

đi sang bên ấy một lần Đứa con không hiểu ý bố nên nhận lời một

cách miễn cưỡng Trên đường đi, Tuấn sa vào đám chơi phá cờ thế

trên hè phố và đã lỡ chuyến đò ngang duy nhất trong ngày Từ việc

này, Nhĩ chiêm nghiệm ra được cái quy luật phổ biến của đời người

“con người ta trên đường đời thật khó tránh được cái điều vòng vèo

hoặc chùng chình” Cuối truyện, khi thấy con đò ngang chạm mũi

vào bờ bên này, Nhĩ thu hết tàn lực cuối cùng của mình để đu người

ra ngoài cửa sổ, giơ cánh tay gầy guộc ra khoát khoát, y như ra hiệu

khẩn thiết cho một người nào đó

suốt đời bôn ba, cốnghiến cho nhân dân, đấtnước Cuối đời trêngiường bệnh, anh mớikhao khát gắn bó vớilàng quê, gia đình; vàanh muốn được một lầndạo quanh bên bờ sôngthân thuộc

5/ Những ngôi sao xa xôi [Lê Minh Khuê]:

Ba nữ TNXP làm thành một tổ trinh sát mặt đường tại một trọng

điểm trên tuyến đường Trường Sơn Họ gồm có hai cô gái trẻ là

Phương Định và Nho, còn tổ trưởng là chị Thao hơi lớn tuổi

Nhiệm vụ của họ là quan sát địch ném bom, đo khối lượng đất phải

san lấp, đánh dấu vị trí bom chưa nổ và phá bom Công việc hết sức

nguy hiểm vì họ phải thường xuyên chạy trên cao điểm giữa ban

ngày và phải đối diện với “Thần chết” trong mỗi lần phá bom Họ ở

trong một cái hang dưới chân cao điểm, tách xa đơn vị Cuộc sống

của ba cô gái ở nơi trọng điểm giữa chiến trường, dù khắc nghiệt và

nguy hiểm nhưng vẫn có những niềm vui hồn nhiên của tuổi trẻ,

những giây phút thanh thản, mơ mộng và đặc biệt là hết sức gắn bó

Phương Định:

rất trẻ, nhạy cảm, hồnnhiên, hay mơ mộng vàthích ca hát

dũng cảm, có ý thức sẵnsàng hy sinh vì nhiệmvụ

đội thân thiết, gắn bó

TÓM TẮT CỐT TRUYỆN NHÂN VẬT CHÍNHĐẶC ĐIỂM

thương yêu nhau trong tình đồng đội, dù mỗi người một cá tính

Phần cuối truyện miêu tả hành động và tâm trạng của các cô gái trẻ,

nhất là của Phương Định, trong một lần phá bom, Nho bị thương,

Thao và Phương Định vô cùng lo lắng, săn sóc bạn Một trận mưa

đá bất ngờ trên cao điểm khiến các cô hết sức vui thích

II/ HÌNH ẢNH ĐẤT NƯỚC & CON NGƯỜI VIỆT NAM QUA CÁC TRUYỆN ĐÃ HỌC:

Thời kháng Pháp [19451954]: Làng (Kim Lân)

Thời chống Mỹ 19541975: Chiếc lược ngà (Nguyễn Quang Sáng), Lặng lẽ Sa Pa(Nguyễn Thành Long), Những ngôi sao xa xôi (Lê Minh Khuê)

Sau 1975: Bến quê (Nguyễn Minh Châu)

một thời kỳ lịch sử từ sau CM/T8-1945 cho đến ngày đất nước thống nhất

tranh

hương, đất nước, yêu công viêc, có tinh thần trách nhiệm cao, trọng nghĩa tình

III/ NÉT CHÍNH VỀ NGHỆ THUẬT:

TÁC GIẢ

NĂM SÁNG TÁC

AnhTK/

XIII

Cuộc sống khó khăn vàtinh thần lạc quan củanhân vật Rô-bin-xơngiữa vùng hoang đảoxích đạo trên mười nămtrời

chuyện hấp dẫn củanhân vật xưng “Tôi”

tự họa, kết hợp miêutả

Xi-sự bao dung của bác lip

Phi-Nghệ thuật miêu tảdiễn biến tâm trạngnhân vật; kết hợp tự

sự với nghị luận

03 Con chóBấc thuyếtTiểu Lân-đơnGiắc TK/XXMỹ

Tình thương yêu loài vậtcủa Giôn Thoóc-tơn vàthế giới tâm hồn của conchó Bấc

phong phú khi đi sâuvào thế giới tâm hồncủa con chó Bấc

Truyện

BÀI 1: LÀNG.

A Kiến thức cần nhớ.

Tác giả

- Kim Lân tên là Nguyễn Văn Tài, sinh năm 1920 quê ở làng Phù Lưu, huyện Từ Sơn, tỉnh HàBắc.

- Kim Lân là nhà văn có sở trường về truyện ngắn

- Kim Lân am hiểu sâu sắc và gắn bó với nông thôn và người nông dân Truyện của ông hầunhư chỉ viết về sinh hoạt nông thôn và cảnh ngộ của người nông dân

=>Chính hai đặc điểm trên đã tạo nên thành công của tác giả trong truyện “Làng”

B Tập làm văn :

Đề: Truyện ngắn “Làng” của Kim Lân gợi cho em những suy nghĩ gì về những chuyển

biến mới trong tình cảm của người nông dân Việt Nam thời kháng chiến chống Pháp?

Dàn ý

I Tìm hiểu đề

- Yêu cầu cách thức nghị luận: suy nghĩ

- Yêu cầu về vấn đề nghị luận: Những chuyển biến mới trong tình cảm của người nôngdân Việt Nam thời kì kháng chiến chống Pháp mà tiêu biểu là nhân vật ông Hai

B Thân bài:

1 Tình yêu làng nói chung:

- Ở mỗi người nông dân, quả thực tình yêu làng quê là bản chất có tính truyền thống Yêulàng, gắn bó với làng, tự hào về làng của mình vốn là tâm lý rất quen thuộc có tính gốc rễ.Vậy người nông dân thường tự hào, hãnh diện về làng:

Làng ta phong cảnh hữu tình

Dân cư giang khúc như hình con long

Dầu đã quyện chặt với lòng yêu nước Đây là vẻ đẹp đáng quý của nhân vật, cũng là

điều tâm huyết nhất mà nhà văn muốn nói với người đọc

a Luận điểm 1 : Tình yêu làng, yêu nước của ông Hai khi đi tản cư.

- Cũng như bao con người Việt Nam khác ông Hai cũng có một quê hương để yêu thương,gắn bó Làng chợ Dầu luôn là niềm tự hào, kiêu hãnh của ông Kháng chiến bùng nổ, ngườidân phải dời làng đi sơ tán, ông Hai cũng theo dòng người ấy sơ tán đến một miền quê xa xôi,hẻo lánh Ông Hai thực sự buồn khi phải xa làng Ở nơi tản cư, lòng ông đau đáu nhớ quê, cứ

“ nghĩ về những ngày làm việc cùng anh em”, ông nhớ làng quá.

- Ông Hai luôn khoe và tự hào về cái làng Dầu không chỉ vì nó đẹp mà còn bởi nó tham giavào cuộc chiến đấu chung của dân tộc

- Ông luôn tìm cách nghe tin tức về kháng chiến “chẳng sót một câu nào” Nghe được nhiều

tin hay , những tin chiến thắng của quân ta, ruột gan ông cứ múa cả lên, náo nức, bao nhiêu ýnghĩ vui thích chen chúc trong đầu óc

(Nhưng khi nghe tin làng chợ Dầu theo giặc thì bao nhiêu tình cảm tốt đẹp ấy trongông Hai bỗng nhiên biến thành những nỗi lo âu, dằn vặt)

- Khi nghe tin quá đột ngột, ông Hai sững sờ, xấu hổ và uất ức: “cổ ông lão nghẹn ắng hẳnlại, da mặt tê rân rân Ông lão lặng đi tưởng như không thở được” Khi trấn tĩnh lại được phầnnào, ông còn cố chưa tin cái tin ấy” Nhưng rồi những người tản cư đã kể rành rọt quá, lại

khẳng định họ “vừa ở dưới ấy lên” làm ông không thể không tin Niềm tự hào về làng thế làsụp đổ tan tành trước cái tin sét đánh ấy Cái mà ông yêu quý nhất nay cũng đã lại quay lưnglại với ông Không chỉ xấu hổ trước bà con mà ông cũng tự thấy ông mất đi hạnh phúc củariêng ông, cuộc đời ông cũng như chết mất một nửa.

- Từ lúc ấy trong tâm trí ông Hai chỉ còn có cái tin dữ ấy xâm chiếm, nó thành một nỗi ámảnh day dứt Ông tìm cách lảng tránh những lời bàn tán và cúi gằm mặt xuống ra về Nghe

tiếng chửi bọn Việt gian, ông “cúi gằm mặt mà đi”, về đến nhà ông nằm vật ra giường, rồi tủi thân nhìn đàn con, “nước mắt ông lão cứ giàn ra” Bao nhiêu câu hỏi dồn về xoắn xuýt, bủa

vây làm tâm trạng ông rối bời trong cơn đau đớn, hụt hẫng đến mê dại, dữ dằn và gay gắt Ông cảm thấy như chính ông mang nỗi nhục của một tên bán nước theo giặc, cả các con ôngcũng sẽ mang nỗi nhục ấy

- Suốt mấy ngày ông không dám đi đâu Ông quanh quẩn ở nhà, nghe ngóng tình hình bênngoài “Một đám đông túm lại, ông cũng để ý, dăm bảy tiếng cười nói xa xa, ông cũng chột dạ.Lúc nào ông cũng nơm nớp tưởng như người ta đang để ý, người ta đang bàn tán đến “cáichuyện ây” Thoáng nghe những tiếng Tây, Việt gian, cam –nhông… là ông lủi ra một gócnhà, nín thít Thôi lại chuyện ấy rồi!”

- Nhưng chính lúc này, tình cảm đẹp trong con người ông Hai lại càng được bộc lộ rõ hơn baogiờ hết Những đau đớn, dằn vặt, sự hổ thẹn đến tột cùng đã đẩy ông Hai vào một tình huốngphải lựa chọn Quê hương và Tổ Quốc, bên nào nặng hơn? Quê hương đáng yêu, đang tựhào Nhưng giờ đây dường như mới chỉ nghĩ tới đó, lòng ông Hai đã nghẹn đắng lại Tìnhyêu quê hương và tình yêu tổ quốc xung đột dữ dội trong lòng ông Một ý nghĩ tiêu cực thoángqua trong đầu: Hay là quay về làng Nhưng rồi ông cảm thấy “rợn cả người” Ông đã từng nhớ

làng da diết, từng ao ước được trở về làng Nhưng “vừa chớm nghĩ, lập tức ông lão phản đối

ngay” bởi vì “về làng tức là bỏ kháng chiến, bỏ Cụ Hồ” Cuối cùng ông đã quyết định: “không

thể được! Làng thì yêu thật, nhưng làng theo Tây mất rồi thì phải thù” Như vậy,tình yêu làngdẫu có thiết tha, mãnh liệt đến đâu, cũng không thể mạnh hơn tình yêu đất nước

- Chuẩn mực cho tình yêu và niềm tự hào về quê hương, đối với ông Hai lúc bấy giờ là cuộckháng chiến Tuy đau xót tưởng chừng bế tắc nhưng trong cõi thẳm sâu của tấm lòng, ngườinông dân ấy vẫn hướng về kháng chiến, vẫn tin ở những điều tốt đẹp, cố giữ cho tâm hồnkhông vẩn đục, để đón đợi một điều gì đỡ đau đớn, tuyệt vọng hơn

+ Khi tâm sự với đứa con nhỏ còn rất ngây thơ, nghe con nói: “Ủng hộ cụ Hồ Chí Minh”,

nước mắt ông Hai cứ giàn ra, chảy ròng ròng trên hai má, giọng ông như nghẹn lại: “ừ đúng

rồi, ủng hộ cụ Hồ con nhỉ?” Phải chăng, trong tâm hồn người nông dân chất phác ấy vẫnkhông phút nào nguôi ngoai nỗi nhớ quê hương, yêu quê hương và nỗi đau đớn khi nghe tinquê hương rời xa công việc chiến đấu chung của đất nước bấy giờ? Tâm sự với đứa con, ôngHai muốn bảo con nhớ câu “nhà ta ở làng chợ Dầu” Đồng thời ông nhắc con- cũng là tự nhắcmình “ủng hộ cụ Hồ Chí Minh” Tấm lòng thuỷ chung với kháng chiến, với cách mạng thậtsâu nặng, bền vững và thiêng liêng: “Cái lòng bố con ông là như thế đấy, có bao giờ đám đơnsai Chết thì chết có bao giờ đám đơn sai”

c Luận điểm 3: Tình yêu làng, yêu nước của ông Hai khi nghe tin làng kháng chiến (Niềm vui của ông Hai khi tin đồn được cải chính.

- Đến khi biết đích xác làng Dầu yêu quý của ông không phải là làng Việt gian, nỗi vui mừng

của ông Hai thật là vô bờ bến: “Ông cứ múa tay lên mà khoe cái tin ấy với mọi người”, mặt

ông “tươi vui, rạng rỡ hẳn lên” Đối với người nông dân, căn nhà là cơ nghiệp của cả một

cuộc đời, vậy mà ông sung sướng hể hả loan báo cho mọi người biết cái tin “Tây nó đốt nhà

tôi rồi bác ạ” một cách tự hào như một niềm hạnh phúc thực sự của mình Đó là nỗi lòng sung

sướng trào ra hồn nhiên như không thể kìm nén được của người dân quê khi được biết làngmình là làng yêu nước dẫu cho nhà mình bị giặc đốt Tình yêu làng của ông Hai thật là sâusắc và cảm động

- So với lão Hạc trong truyện ngắn cùng tên của nhà văn Nam Cao trước cách mạngtháng Tám, rõ ràng ta thấy ông Hai có những điểm tiến bộ vượt bậc trong nhận thức, tâm hồn,tình cảm và tính cách Đó chính là nhờ vào đường lối giác ngộ cách mạng của Đảng, Bác Hồ

mà học có được Lão Hạc và ông Hai có những điểm tính cách khác nhau nhưng họ vẫn cónhững phẩm chất của những người nông dân giống nhau, đều hiền lành, chất phác, lươngthiện Khi cách mạng tháng Tám thành công đã đem đến sự đổi đời cho mỗi người nông dân

Từ một thân phận nô lệ phụ thuộc họ trở thành một người tự do làm chủ cuộc đời, làm chủ đấtnước Từ đó đã củng cố và làm nền tảng vững chắc cho tình yêu quê hương, đất nước, trởthành một tình cảm vững bền, thiêng liêng sâu nặng, nồng cháy => Trong hoàn cảnh toàn dânđang hướng tới cuộc kháng chiến chống pháp, bảo vệ độc lập dân tộc, ông Hai đã biết đặt tìnhyêu đất nước lên trên tình yêu cá nhân của mình với làng chợ Dầu, ông dành tất cả cho cáchmạng Đó chính là nét đẹp trong con người ông Hai nói riêng và người nông dân Việt Nam nóichung

- Văn hào I li a, E ren bua có nói: …” Lòng yêu nhà, yêu làng xóm, yêu đồng quê trở nên lòngyêu tổ quốc Ông Hai đúng là một con người như thế Niềm vui, nỗi buồn của ông đều gắn bóvới làng Lòng yêu làng của ông chính là cội nguồn của lòng yêu nước

d Luận điểm 4: Nghệ thuật xây dựng nhân vật ông Hai

- Nhà văn Kim Lân đã khá thành công khi xây dựng nhân vật ông Hai, một lão nông cần cù,chất phác, yêu mến, gắn bó với làng quê như máu thịt

+ Nhà văn đã chọn được một tình huống khá độc đáo là sự thử thách bên trong bộc lộ chiềusâu tâm trạng

+ Tâm lý nhân vật được nhà văn miêu tả cụ thể, gợi cảm qua các diễn biến nội tâm, qua các ýnghĩ, cảm giác, hành vi, ngôn ngữ Đặc biệt là nhà văn đã diễn tả đúng và gây được ấn tượngmạnh mẽ về sự ám ảnh, day dứt trong tâm trạng nhân vật

VD1 (tâm trạng) : Khi nghe tin làng theo giặc thì bị dằn vặt, đau khổ : « Đã ba bốn hômnay, ông Hai không bước chân ra đến ngoài, cả đến bên bác Thứ ông cũng không dám sang.Suốt ngày ông chỉ quanh quẩn trong cái gian nhà chật chội ấy mà nghe ngóng …… thôi lạichuyện ấy rồi » Khi tin đồn được cải chính thì « cái mặt buồn thỉu mọi ngày bỗng tươi vui,rạng rỡ hẳn lên »

VD2 : Miêu tả đúng các « phản ứng » bằng hành động của một người nông dân hiềnlành, chất phác và chưa đọc thông, viết thạo : Khi muốn biết tin tức thì : « ông cứ đứng vờ vờxem tranh ảnh chờ người khác đọc rồi nghe lỏm » Khi nghe tin làng theo giặc thì « ông Hai

cứ cúi gằm mặt xuống mà đi » rồi « nắm chặt hai bàn tay mà rít lên : « chúng bay ăn miếngcơm hay miếng gì vào mồm mà đi làm cái giống Việt gian bán nước để nhục nhã thế này ».Khi tin đồn được cải chính thì « ông lão cứ múa tay lên mà khoe cái tin đồn ấy với mọi người.VD3 : Ngoài ra còn phải kể đến các hành động, lời nói, suy nghĩ của nhân vật ông Haitrong mối quan hệ với các nhân vật khác như : Bà Hai, các con, mụ chủ nhà…

+ Các hình thức trần thuật (đối thoại, độc thoại….)

C Kết bài:

- Sức hấp dẫn của hình tượng nhân vật ông Hai

- Thành công của nhà văn khi xây dựng nhân vật ông Hai

VD:

Qua truyện ngắn “Làng”, tác giả đã khắc hoạ thành công hình tượng một người nông dânyêu làng, yêu nước hồn nhiên chất phác nhưng xúc động Hình tượng nhân vật ông Hai vừaphản ánh chân thực những nếp cảm, nếp nghĩ của người nông dân Việt Nam trong thời kìđầu của cuộc kháng chiến chống Pháp, vừa có ý nghĩa giáo dục sâu sắc đối với nhiều thế hệbạn đọc Qua truyện ngắn này, ta có thể hiểu được một cách sâu sắc thêm về hình ảnh nhữngngười dân kháng chiến Việt Nam với tình yêu quê hương đất nước

BÀI 2 : LẶNG LẼ SA PA.

A Kiến thức cần nhớ.

I Tác giả

- Nguyễn Thành Long (1925 -1991), quờ ở huyện Duy Xuyên, tỉnh Quảng Nam Trong khángchiến chống thực dân Pháp (1946 -1954) hoạt động văn nghệ ở liên khu V, sau 1954 ông tậpkết ra Bắc, chuyên sáng tác

- Ông là một trong những cây bút văn xuôi đáng chú ý trong những năm 1960 -1970, chỉchuyên viết truyện ngắn và ký Đề tài hướng vào cuộc sống sinh hoạt, lao động đời thường

- Phong cách văn xuôi nhẹ nhàng, tình cảm, giàu chất thơ và ánh lên vẻ đẹp con người, mang ýnghĩa sâu sắc Truyện của ông thường mang chất ký, mang vẻ đẹp thơ mộng trong trẻo

- Ông viết nhiều, đã cho in hàng chục tập truyện ngắn và ký Tác phẩm chính: Bát cơm cụ Hồ(1955), Gió bấc gió nồm (1956), Chuyện nhà chuyện xưởng (1962), Trong gió bão (1963),Những tiếng vỗ cánh (1967), Giữa trong xanh (1972) , Lý Sơn mùa tỏi (1980), Sáng mai nào,

xế chiều nào (1984)

II Tác phẩm.

1.Hoàn cảnh : Truyện được viết năm 1970, là kết quả của chuyến đi thực tế lên Lào Cai của

tác giả Truyện rút từ tập Giữa trong xanh xuất bản năm1972.

2 Phân tích truyện ngăn “Lặng lẽ Sa Pa” của Nguyễn Thành Long để thấy vẻ đẹp của thiên nhiên Sa Pa và con người Sa Pa.

I - Mở bài:

- Nguyễn Thành Long là một trong những cây bút văn xuôi truyện ngắn đáng chú ý trong vănhọc Việt Nam hiện đại Ông là một cây bút cần mẫn trong lao động nghệ thuật, lại rất chútrọng trong thâm nhập thực tế “LLSP” chính là kết quả của một chuyến đi thực tế của ông

- Truyện được viết ra năm 1970, trong không khí cả nước đang hào hùng đánh Mĩ và quyếttâm thắng Mĩ, miền Bắc bên cạnh nhiệm vụ trực tiếp đánh Mĩ và chi viện trực tiếp cho MiềnNam còn phải đẩy mạnh công cuộc xây dựng CNXH làm cơ sở vững chắc để đưa cuộc khángchiến đến thắng lợi hoàn toàn

- Truyện đầy chất thơ: cái thơ mộng, vẻ huyền ảo lung linh của thiên nhiên Sa Pa quyện chặtvới cái đẹp của tâm hồn con người - lớp trí thức trẻ đang ngày đêm lo nghĩ và làm việc hếtmình cho đất nước, cho cách mạng Chất thơ còn nằm trong vẻ đẹp của mối quan hệ giữa conngười với nhau trong cách dựng truyện của tác giả, thấm đến từng chi tiết truyện

II – Thân bài:

1 Giới thiệu cốt truyện, nhân vật

- “LLSP” có cốt truyện đơn giản, xoay quanh cuộc gặp gỡ bất ngờ giữa ông họa sĩ già, cô kỹ

sư trẻ với anh thanh niên làm công tác ở trạm khí tượng trên đỉnh Yên Sơn thuộc Sa Pa Cuộcgặp gỡ ngắn ngủi nhưng đã để lại nhiều cảm xúc và ấn tượng tốt đẹp cho cô gái và ông họa sĩgià về những con người làm việc say mê mà thầm lặng cho đất nước mà tiêu biểu là anh thanhniên - nhân vật chính của truyện - trong cái lặng lẽ của Sa Pa, nơi mà người ta tưởng như chỉ

có thể xem là những bức tranh đẹp, những bức tranh về cảnh thiên nhiên Sa Pa, về cuộc gặp gỡgiữa ba nhân vật và bức chân dung kí họa về nhân vật chính – anh thanh niên

- Sa Pa còn đẹp và thơ mộng hơn bởi những cánh đồng cỏ trong thung lũng, những đàn bòlang cổ đeo chuông đang thung thăng gặm cỏ

- Trong khung cảnh rộng lớn của thiên nhiên, đất trời, điểm xuyết những tia nắng thật kì lạ: “Nắng bây giờ bắt đầu len tới đốt cháy rừng cây, những cây thông chỉ cao quá đầu, rung títtrong nắng những ngón tay bằng bạc…”, rồi “nắng mạ bạc cả con đèo”

- Mây Sa Pa cũng được tác giả tả rất nhiều và rất lạ: “Mây mù ngang tầm với chiếc cầu vồngkia Mây hắt từng chiếc quạt trắng lên từ các thung lũng”, rồi “mây bị nắng xua, cuộn tròn lạitừng cục, lăn trên các vòm lá ướt sương, rơi xuống đường cái, luồn cả vào gầm xe”

- Không chỉ có vậy, Sa Pa còn được tô điểm thêm những màu sắc tươi sáng của các loại cây

lạ, và nhất là các loại hoa Thật bất ngờ khi nhìn thấy “những cây tử kinh thỉnh thoảng nhô cáiđầu màu hoa cà lên trên màu xanh của rừng” Còn hoa ở Sa Pa thật đẹp, ngay giữa mùa hè đãrực rỡ ngát hương với “ hoa dơn, thược dược, lay ơn, vàng, tím, đỏ, hồng phấn, tổ ong…

=>Phong cảnh Sa Pa đẹp biết nhường nào Được ngắm nhìn thiên nhiên Sa Pa ta có cảm giácnhư được chiêm ngưỡng những tác phẩm hội họa lung linh, kì ảo Con mắt nhìn tinh tế của tráitim nghệ sĩ biết yêu và rung động trước cái đẹp của Nguyễn Thành Long và bút pháp lãng mạn

đã chọn lọc được những nét đẹp tiêu biểu của thiên nhiên Sa Pa, khơi gợi trong lòng ta mộttình yêu quê hương đất nước

3 Vẻ đẹp của con người Sa Pa

Truyện không chỉ là một bức tranh lãng mạn về cảnh đẹp thiên nhiên Sa Pa, mà còn ngợi ca những con người đang say mê lao động với lòng nhiệt huyết đáng trân trọng

- Truyện “LLSP” đưa ra bốn nhân vật: bác lái xe, ông họa sĩ, cô kĩ sư mới ra trường và anhthanh niên ở trạm khí tượng trên đỉnh Yên Sơn cao hai nghìn sáu trăm mét Anh thanh niên lànhân vật chính của truyện không chỉ xuất hiện ngay từ đầu truyện mà chỉ hiện ra trong cuộcgặp gỡ chốc lát giữa các nhân vật kia với anh, khi xe của họ dừng lại nghỉ Nhân vật ấy chỉhiện ra trong chốc lát, đủ để các nhân vật khác kịp ghi nhận một ấn tượng, một “ký họa chândung” về anh, rồi dường như anh lại khuất lấp vào trong mây mù bạt ngàn và cái lặng lẽ muônthuở của núi cao Sa Pa Nhân vật anh thanh niên hiện ra đủ để cho mọi người nhận được rằng

“Trong cái im lặng của Sa Pa, Sa Pa mà chỉ nghe tên, người ta đã nghĩ đến chuyện nghỉ ngơi,

có những con người làm việc và lo nghĩ như vậy cho đất nước

a Nhân vật anh thanh niên

- Hoàn cảnh sống và làm việc của anh khá đặc biệt: một mình trên đỉnh núi cao, quanh nămsuốt tháng giữa cỏ cây và mây núi Sa Pa Công việc của anh là “đo gió, đo mưa, đo nắng, tínhmây, đo chấn động mặt đất, dự vào việc báo trước thời tiết hằng ngày, phục vụ sản xuất, phục

vụ chiến đấu” Công việc ấy đòi hỏi phải tỉ mỉ, chính xác và có tinh thần trách nhiệm cao

“Nửa đêm, đúng giờ “ốp" thì dù mưa tuyết, giá lạnh thế nào cũng phải trở dậy ra ngoài trời làmcông việc đã quy định” Nhưng cái gian khổ nhất là phải vượt qua được sự cô đơn, vắng vẻ,quanh năm suốt tháng một mình trên đỉnh núi cao không một bóng người - một hoàn cảnh thậtđặc biệt

- Điều gì đã giúp anh có thể vượt lên được hoàn cảnh ấy?

+ Trước hết đó là ý thức về công việc của mình và lòng yêu nghề, thấy được công việcthầm lặng ấy là có ích cho cuộc sống, cho mọi người Khi được biết là một lần do phát hiệnkịp thời một đám mây khô mà anh đã góp phần vào chiến thắng của không quân ta bắn rơinhiều máy bay Mĩ trên bầu trời Hàm Rồng, anh thấy mình “thật hạnh phúc”

+ Anh đã có những suy nghĩ thật đúng và sâu sắc về công việc đối với cuộc sống của conngười: “… Khi ta làm việc, ta với công việc là đôi, sao lại gọi là một mình được? Huốngchi công việc của cháu gắn liền với công việc của bao anh em, đồng chí dưới kia Côngviệc của cháu gian khổ thế đấy, chứ cất nó đi, cháu buồn đến chết mất” Những lời tâm sự

ấy giản dị, chất phác quá, hồn nhiên và vô tư quá Lời tâm sự ấy đã toát lên một vẻ đẹpnhân cách đáng trân trọng, gây xúc động mạnh mẽ trong lòng người đọc.Quả là công việc

đã trở thành niềm vui, niềm hạnh phúc và là lẽ sống của đời anh Động cơ làm việc đúng

đắn và phương châm sống cao đẹp của anh: làm việc vì mọi người, vì Tổ quốc đã khiến choông họa sĩ và mỗi chúng ta phải tự nhủ thầm”người con trai ấy đáng yêu thật”.

+ Cuộc sống của anh không cô đơn, buồn tẻ còn vì anh có một nguồn vui khác nữa ngoàicông việc – đó là niềm vui đọc sách mà anh thấy như lúc nào cũng có người bạn để tròchuyện

+ Anh tổ chức, sắp xếp cuộc sống một mình ở trạm khí tượng thật ngăn nắp, chủ động; nàotrồng hoa, nào nuôi gà, tự học và đọc sách ngoài giờ làm việc

- Ở người thanh niên ấy còn có những nét tính cách và phẩm chất rất đáng mến nữa: sự cởi

mở, chân thành, rất quý trọng tình cảm của mọi người, khao khát được gặp gỡ, trò chuyện vớimọi người (tinh thần của anh với bác lái xe, thái độ ân cần, chu đáo, sự cảm động, vui mừngcủa anh khi có khách xa đến thăm bất ngờ…) Anh còn là người khiêm tốn, thành thực cảmthấy công việc và những đóng góp của mình chỉ là nhỏ bé Khi ông họa sĩ muốn vẽ chân dunganh, anh nhiệt thành giới thiệu với ông những người khác đáng cảm phục hơn nhiều (ông kĩ sư

ở vườn rau Sa Pa, anh cán bộ nghiên cứu lập bản đồ sét)

=> Tóm lại, chỉ bằng một số chi tiết và chỉ cho xuất hiện trong khoảnh khắc của truyện, tác giả

đã phác họa được chân dung nhân vật chính với những nét đẹp về tinh thần, tình cảm, cáchsống và những suy nghĩ về cuộc sống, về ý nghĩa của công việc

- Nhân vật anh thanh niên còn được hiện ra qua sự nhìn nhận, suy nghĩ, đánh giá của các nhânvật khác: bác lái xe, ông họa sĩ, cô gái Qua cách nhìn và cảm xúc của mỗi người, hình ảnh anhthanh niên hiện ra thêm rõ nét và đáng mến hơn

b.Bác lái xe: qua lời kể của nhân vật này, ông họa sĩ và cô gái trong truyện cũng như người đọc

được kích thích sự chú ý, đón chờ sự xuất hiện của anh thanh niên – nhân vật chính của truyện

mà theo lời của bác lái xe là “một trong những người cô độc nhất thế gian” Cũng qua lời kểcủa bác mà ta biết được những nét sơ lược về nhân vật chính và nỗi “thèm” được gặp ngườicủa anh khi mới lên sống một mình trên đỉnh núi cao quanh naă lạnh lẽo chỉ có cỏ cây và mâymù

c Nhân vật ông họa sĩ già: Đây là nhân vật rất gần với quan điểm trần thuật của tác giả Qua

những quan sát, ý nghĩ của ông họa sĩ già - một người từng trải cuộc sống và am tường nghệthuật – nhân vật chính hiện ra rõ nét và đẹp hơn đồng thời lại khơi gợi thêm nhiều khía cạnh ýnghĩa về cuộc sống, về nghệ thuật

- Ngay từ những phút đầu gặp anh thanh niên, bằng sự từng trải nghề nghiệp và niềm khaokhát của người nghệ sĩ đi tìm đối tượng của nghệ thuật, ông đã xúc động và bối rối “vì họa sĩ

đã bắt gặp một điều thật ra ông vẫn ao ước được biết, ôi, một nét thôi đủ khẳng định một tâmhồn, khơi gợi một ý sáng tác…”

- Ông họa sĩ muốn ghi lại hình ảnh anh thanh niên bằng nét bút kí họa, và “người con trai ấyđáng yêu thật, nhưng làm cho ông nhọc quá Với những điều làm cho người ta suy nghĩ về anh

Và về những điều anh suy nghĩ…”

- Những xúc cảm và suy tư của nhân vật họa sĩ về người thanh niên và về những điều khácnữa (ví dụ về nghệ thuật với cả sức mạnh và sự bất lực của nó về mảnh đất Sa Pa…) được gợilên từ câu chuyện của anh thanh niên đã làm cho chân dung nhân vật chính thêm sáng đẹp vàchứa đựng những chiều sâu tư tưởng

d.Nhân vật cô gái: Cuộc gặp gỡ bất ngờ với anh thanh niên, những điều anh nói, cả chuyện anh

kể về những người khác đã khiến cô “bàng hoàng”, cô hiểu thêm cuộc sống một mình dũngcảm tuyệt đẹp của người thanh niên, về cái thế giới những con người như anh” và quan trọnghơn nữa là về con đường mà cô đã lựa chọn, cô đang đi tới (việc lên công tác ở miền núi) Đây

là cái “bàng hoàng” đáng lẽ cô phải biết khi yêu, nhưng bây giờ cô mới biết, nó còn giúp côđánh giá đúng hơn mối tình nhạt nhẽo mà cô đã từ bỏ và yên tâm hơn về quyết định đó củamình Đó là sự bừng dậy của những tình cảm lớn lao, cao đẹp khi người ta gặp được nhữngánh sáng đẹp đẽ tỏa ra từ cuộc sống, từ tâm hồn của người khác Cùng với sự “bàng hoàng” ấy

là một tình cảm hàm ơn với người thanh niên, không phải chỉ vì bó hoa to mà anh tặng cô một

cách hết sức vô tư mà còn vì “một bó hoa nào khác nữa, bó hoa của những háo hức và mơmộng ngẫu nhiên anh cho thêm cô”

=>Tóm lại, thông qua những cảm xúc và suy nghĩ cùng thái độ cảm mến của các nhân vật phụ,hình ảnh nhân vật anh thanh niên được hiện ra càng rõ nét và đẹp hơn, gợi ra nhiều ý nghĩanhư là đã được lọc qua thứ ánh sáng tâm hồn trong trẻo và rực rỡ khiến hình ảnh ấy rạng rỡhơn, ánh lên nhiều sắc màu hơn Đây là một thủ pháp nghệ thuật mà tác giả đã sử dụng thànhcông trong việc xây dựng nhân vật chính của truyện

e Ngoài ra, trong tác phẩm còn có những nhân vật không xuất hiện trực tiếp mà chỉ được giớithiệu gián tiếp, nhưng cũng góp phần thể hiện chủ đề của tác phẩm

- Đó là ông kĩ sư vườn rau Sa Pa hàng ngày ngồi trong vườn chăm chú quan sát lấy mật củaong rồi tự tay thụ phấn cho hàng vạn cây su hào để hạt giống làm ra tốt hơn

- Đó là anh cán bộ nghiên cứu đã 11 năm ròng túc trực chờ sét để lập bản đồ sét tìm tàinguyên cho đất nước

- Họ tạo thành cái thế giới những con người như anh thanh niên ở trạm khí tượng, những conngười miệt mài lao động khoa học trong lặng kẽ mà khẩn trương vì lợi ích của đất nước, vìcuộc sống của mọi người

Khái quát, đánh giá

Truyện “LLSP” ngợi ca những con người lao động như anh thanh niên làm công tác khí tượng

và cái thế giới những con người như anh Tác giả muốn nói với người đọc: “Trong cái lặng imcủa Sa Pa (…), có những con người làm việc và lo nghĩ như vậy cho đất nước” Đồng thời quacâu chuyện về anh thanh niên, tác phẩm cũng gợi ra những vấn đề về ý nghĩa và niềm vui củalao động tự giác, vì những mục đích chân chính đối với con người: dù trong hoàn cảnh đơn độcgiữa thiên nhiên vắng lặng quanh năm mà con người vẫn không cô đơn, buồn tẻ một khi người

ta tìm thấy ý nghĩa của công việc và cuộc sống của mình

3.Trong truyện ngắn “LLSP”, tác giả NTL đã gửi gắm chủ đề của câu chuyện vào một lời nhận

xét ngắn gọn: “Trong cái lặng im của Sa Pa, dưới những dinh thự cũ kĩ của Sa Pa mà chỉ nghetên, người ta đã nghĩ đến chuyện nghỉ ngơi, có những con người làm việc và lo nghĩ như vậycho đất nước…”

Hãy phân tích truyện để làm rõ vẻ đẹp của con người lao động và ý nghĩa cao quý của nhữngcông việc thầm lặng

I Tìm hiểu đề:

- Thể loại: Nghị luận truyện

- Nội dung nghị luận: Vẻ đẹp của những con người lao động trong “Lặng lẽ Sa Pa”

- Truyện được viết ra năm 1970, trong không khí cả nước đang hào hùng đánh Mĩ và quyếttâm thắng Mĩ, miền Bắc bên cạnh nhiệm vụ trực tiếp đánh Mĩ và chi viện trực tiếp cho Miền

Nam còn phải đẩy mạnh công cuộc xây dựng CNXH làm cơ sở vững chắc để đưa cuộc khángchiến đến thắng lợi hoàn toàn.

- Trong truyện, tác giả Nguyễn Thành Long đã gửi gắm chủ đề của câu chuyện vào một lờinhận xét ngắn gọn : « Trong cái lặng im của Sa Pa, dưới những dinh thự cũ kỹ của Sa Pa, Sa

Pa mà chỉ nghe tên, người ta đã nghĩ đến chuyện nghỉ ngơi, có những con người làm việc và longhĩ như vậy cho đất nước »

II – Thân bài:

1.Giải thích rõ câu văn mang nội dung, chủ đề của tác phẩm “LLSP”: Ca ngợi vẻ đẹp bình dị

nhưng hết sức đẹp đẽ của con người lao động và ý nghĩa cao quý của những công việc lặngthầm

2.Phân tích một số nhân vật trong truyện (anh thanh niên, ông kỹ sư dưới vườn rau Sa Pa, anh cán bộ nghiên cứu bản đồ sét) để làm rõ chủ đề của truyện.

a Anh TN là nhân vật chính của truyện, dù không xuất hiện ngay từ đầu truyện mà chỉ hiện ratrong cuộc gặp gỡ chốc lát giữa các nhân vật kia với anh, khi xe của họ dừng lại nghỉ nhưng đã

đủ để các nhân vật khác kịp nghi nhận một ấn tượng, một “kí hoạ chân dung” về anh rồi dườngnhư anh lại khuất lấp vào trong mây mù bạt ngàn và cái lặng lẽ muôn thuở của núi cao Sa Pa

- Hoàn cảnh sống và làm việc: Một mình trên đỉnh núi cao 2600m quanh năm suốt tháng cô

đơn giữa cỏ cây và mây mù lạnh lẽo Công việc của anh là “đo gió, đo mưa, đo nắng, tính mây,

đo chấn động mặt đất, dự vào việc báo trước thời tiết hằng ngày, phục vụ sản xuất và chiếnđấu Ngày đêm 4 lần(1giờ, 4giờ, 11 giờ, 19 giờ) đều đặn và chính xác, đòi hỏi tinh thần tráchnhiệm cao dù mưa nắng, gió bão, nửa đêm tuyết rơi đều phải đi ốp Tuy nhiên cái gian khổ củacông việc chưa đáng sợ bằng cái gian khổ của hoàn cảnh sống: đó là sự cô đơn, vắng vẻ, quanhnăm suốt tháng một mình trên đỉnh núi cao không một bóng người Cô đơn đến mức “thèmngười” quá phải kiếm kế dừng xe qua đường để được gặp người

- Quả thực, điều kiện sống và làm việc đó là một thử thách lớn đối với tuổi trẻ vốn khát khao

và hành động nhưng anh đã vượt qua hoàn cảnh ấy.

+ Trước hết đó là ý thức về công việc của mình và lòng yêu nghề, thấy được ý nghĩa cao quýtrong công việc thầm lặng của mình là có ích cho c/s, cho mọi người Anh không tô đậm cáigian khổ của công việc, nhưng anh nhấn mạnh niềm hạnh phúc khi biết được mình đã góp

phần phát hiện kịp thời một đám mây khô mà nhờ đó “không quân ta hạ được bao nhiêu phản

lực Mĩ trên cầu Hàm Rồng”.

+ Anh đã có những suy nghĩ và quan niệm đúng đắn và sâu sắc về cuộc sống và công việc đốivới cuộc sống con người Công việc của anh gắn bó với bao người, hằng ngày anh vẫn phải 4lần nói chuyện với trung tâm Huống chi còn bao người làm việc trong hoàn cảnh khó khăn, côđộc hơn, chẳng hạn như anh bạn ở đỉnh Hoàng Liên Sơn cao 3142m mới là độ cao lí tưởng!Nếu không có công việc, không vì công việc thì đó mới là cuộc sống cô đơn thực sự, buồn đến

chết Có lẽ đây là những tâm sự chân thành mà sâu sắc nhất của anh: “khi ta làm việc, ta với

công việc là đôi, sao gọi là một mình được? Huống chi việc của cháu gắn liền với công việc của bao anh em, đồng chí dưới kia Công việc của cháu gian khổ thế đấy, chứ cất nó đi, cháu buồn đến chết mất”.

- Nhưng C/s của anh không hề cô đơn vì anh còn có những nguồn vui khác nữa ngoài côngviệc - đó là niềm vui đọc sách mà anh thấy như lúc nào cũng có người để trò chuyện (khi báclái xe đưa gói sách cho anh, anh “mừng quýnh” như bắt được vàng

+ Anh biết tổ chức, sắp xếp cuộc sống khoa học, ngăn nắp, tươi tắn,chủ động: đọc sách, chămhoa, nuôi gà, tự học Thế giới riêng của anh là công việc : “một căn nhà ba gian, sạch sẽ, vớibàn ghế, sổ sách, biểu đồ, thống kê, máy bộ đàm” Cuộc sống riêng của anh “thu gọn lại mộtgóc trái gian với chiếc giường con, một chiếc bàn học, một giá sách”

- Ở người anh thanh niên ấy còn có nhiều nét tính cách và phẩm chất rất đáng mến:

+ Sự cởi mở, chân thành, rất quý trọng tình cảm của mọi người, khao khát được gặp gỡ và trò

chuyện với mọi người Biểu hiện (tình thân với bác lái xe, thái độ ân cần chu đáo, tặng gói

tam thất cho vợ bác vừa mới ốm dậy Vui mừng đến luống cuống, hấp tấp cùng thái độ ân cần chu đáo khi tiếp đãi những người khách xa đến thăm bất ngờ: pha nước, hái hoa tặng khách -

cô gái Hà Nội đầu tiên sau 4 năm làm việc, đến thăm anh, thành thực bộc lộ “những điều mà đáng lẽ người ta chỉ nghĩ” đến cảm động.Đếm từng phút vì sợ hết mất ba mươi phút gặp gỡ vô cùng quý báu.Lưu luyến với khách khi chia tay, xúc động đến nỗi phải “quay mặt đi” và ấn vào tay ông hoạ sĩ già cái làn trứng làm quà, không dám tiễn khách ra xe dù chưa đến giờ

“ốp”)

+ Anh còn là người rất khiêm tốn, thành thực cảm thấy công việc và những lời giới thiệu nhiệttình của bác lái xe là chưa xứng đáng, đóng góp của mình chỉ là bình thường nhỏ bé, anh vẫncòn thua ông bố vì chưa được đi bộ đội, trực tiếp ra chiến trường đánh giặc Khi ông hoạ sĩ kíhoạ chân dung, anh từ chối, e ngại và nhiệt tình giới thiệu những người khác đáng vẽ hơn anhnhiều (ông kĩ sư ở vườn rau Sa Pa, anh cán bộ nghiên cứu bản đồ sét )

=>Tóm lại, chỉ bằng một số chi tiết và anh thanh niên chỉ xuất hiện trong khoảnh khắc củatruyện, nhưng tác giả đã phác hoạ được chân dung nhân vật chính với những nét đẹp về tinhthần, tình cảm, cách sống và những suy nghĩ về cuộc sống, về ý nghĩa của công việc

b Ngoài ra, trong tác phẩm còn có những nhân vật không xuất hiện trực tiếp mà chỉ được giớithiệu gián tiếp, nhưng cũng góp phần thể hiện chủ đề của tác phẩm

- Đó là ông kĩ sư vườn rau Sa Pa hàng ngày ngồi trong vườn chăm chú quan sát lấy mật củaong rồi tự tay thụ phấn cho hàng vạn cây su hào để hạt giống làm ra tốt hơn

- Đó là anh cán bộ nghiên cứu đã 11 năm ròng túc trực chờ sét để lập bản đồ sét tìm tàinguyên cho đất nước

- Họ tạo thành cái thế giới những con người như anh thanh niên ở trạm khí tượng, những conngười miệt mài lao động khoa học trong lặng kẽ mà khẩn trương vì lợi ích của đất nước, vìcuộc sống của mọi người

c Ý nghĩa cao quý của những lao động thầm lặng qua những suy nghĩ, hành động, lời nói củanhân vật

- Đó là hình ảnh những con người lao động mới với phong cách sống đẹp, suy nghĩ đẹp, sống

có lý tưởng, quên mình vì cuộc sống chung, vô tư, lặng thầm, cống hiến hết mình cho đấtnước, say mê, miệt mài, khẩn trương làm việc

- Họ có tấm lòng nhân hậu thật đáng quý, có tác phong sống thật đẹp Cuộc sống của họ âmthầm, bình dị nhưng cao đẹp, làm nên vẻ đẹp đích thực của mỗi con người, có sức thuyết phục,lan toả với những người xung quanh

III - Kết luận:

“Lặng lẽ Sa Pa” quả là một truyện ngắn đầy chất thơ của Nguyễn Thành Long Cảnh mơmàng lung linh, còn con người như ta đã thấy, mỗi chân dung, mỗi lời nói, ý nghĩ, hành độngđều như ngân lên những vang âm ngọt ngào, êm ái Tâm hồn và những việc làm của nhữngcon ng ười lao động trong truyện đã gieo vào lòng em nhiều tình cảm, thôi thúc em muốncống hiến, muốn làm gì đó có ích cho xã hội như như một nhà thơ đã nói: “Sống là cho đâuchỉ nhận riêng mình”

Bài 3 : CHIẾC LƯỢC NGÀ.

A Kiến thức cần nhớ.

1 Tác giả :

- Nguyễn Quang Sáng sinh năm 1932, quê ở huyện Chợ Mới, tỉnh An Giang Trong thời

kì kháng chiến chống Pháp, ông tham gia bộ đội, hoạt động ở chiến trường Nam Bộ Từ saunăm 1954, tập kết ra Bắc công tác tại phòng văn nghệ Đài tiếng nói Việt Nam và bắt đầu viếtvăn Từ đó ông công tác ở Hội nhà văn Việt Nam, làm biên tập cho tuần báo Văn nghệ và Hộinhà văn Trong thời kì kháng chiến chống Mĩ, ông tham gia kháng chiến và tiếp tục sáng tácvăn học

- Tác phẩm của Nguyễn Quang Sáng có nhiều thể loại : truyện ngắn, tiểu thuyết, kịch bảnphim và hầu như chỉ viết về cuộc sống và con người Nam Bộ trong hai cuộc kháng chiến cũngnhư sau hoà bình.

- Lối viết của Nguyễn Quang Sáng giản dị, mộc mạc, nhưng sâu sắc, đậm đà chất Nam Bộ

2 Hoàn cảnh sáng tác : « Chiếc lược ngà » được viết năm 1966, khi tác giả hoạt động ở

chiến trường Nam Bộ, trong thời kì kháng chiến chống Mĩ và được đưa vào tập truyện cùngtên Văn bản đoạn trích là phần giữa của truyện, tập trung thể hiện tình cảm cha con của ôngSáu và bé Thu

3 Ngôi kể : - Tác giả đã kể chuỵên từ nhân vật “Tôi”- một người chứng kiến câu chuyện.

Ngôi kể này đã tạo được một giọng điệu kể chuyện thủ thỉ, gợi cảm giác chân thực và gần gũivới người đọc Khi cần có thể bày tỏ trực tiếp cảm xúc, thái độ đối với sự kiện và nhân vật

4- Tên chuỵên “chiếc lược ngà” là cầu nối tình cảm giữa hai cha con ông Sáu Chiếc lược

ngà là kỉ vật của người cha vô cùng yêu con để lại cho con trước lúc hy sinh

5 Tình huống cơ bản của truyện (Truyện ngắn « Chiếc lược ngà » đã sáng tạo được tình

tâm trạng của người cha và đứa con như thế nào ? )

- Cuộc gặp gỡ của hai cha con sau 8 năm xa cách, nhưng thật trớ trêu là bé Thu khôngnhận cha Đến lúc em nhận ra cha và biểu lộ tình cảm thắm thiết thì ông Sáu lại phải ra đi

- Ở khu căn cứ, ông Sáu dồn tất cả tình yêu thương và mong nhớ đứa con vào việc làmchiếc lược ngà để tặng con, nhưng chiếc lược chưa gửi đến tay con thì ông Sáu đã hi sinh.Tình huống thứ nhất là tình huống cơ bản Và nếu tình huống này bộc lộ tình cảm mãnhliệt của bé Thu với cha thì tình huống thứ hai bộc lộ tình cảm sâu sắc của người cha đối vớiđứa con

6 Nghệ thuật trần thuật của truyện :

- Truyện «Chiếc lược ngà » khá tiêu biểu cho những đặc điểm trong nghệ thuật truyệnngắn Nguyễn Quang Sáng Là một nhà văn Nam Bộ, rất am hiểu và gắn bó với mảnh đất ấy,Nguyễn Quang Sáng, hầu như chỉ viết về cuộc sống và con người Nam Bộ trong chiến tranh vàsau hoà bình

- Một trong những điểm tạo nên sức hấp dẫn của truyện là tác giả đã xây dựng được mộtcốt truyện khá chặt chẽ, có những yếu tố bất ngờ tự nhiên nhưng hợp lí : Bé Thu không nhận racha khi ông Sáu về phép thăm nhà, rồi lại biểu lộ những tình cảm thật nồng nhiệt, đầy xúcđộng với người cha trước lúc chia tay Sự bất ngờ càng gây được hứng thú cho người đọc khihiểu được tính hợp lí của các sự việc, hành động bề ngoài có vẻ mâu thuẫn Ở phần sau củatruyện, tác giả còn tạo thêm một bất ngờ nữa, đó là cuộc gặp gỡ tình cờ của nhân vật người kểchuyện với Thu, bấy giờ đã thành một cô giao liên dũng cảm, trong một lần ông cùng mộtđoàn cán bộ đi theo đường dây giao liên, vươợ qua một quãng nguy hiểm ở Đồng Tháp Mười

- Một yếu tố nghệ thuật nữa góp phần tạo nên thành công của truyện ngắn này là việc lựachọn nhân vật kể chuyện thích hợp Người kể chuyện trong vai một người bạn thân thiết củaông Sáu, không chỉ là người chứng kiến khách quan và kể lại mà còn bày tỏ sự đồng cảm, chia

sẻ với các nhân vật Đồng thời qua những ý nghĩ, cảm xúc nhân vật kể chuyện, các chi tiết, sựviệc và nhân vật khác trong truyện bộc lộ rõ hơn, ý nghĩa tư tưởng của truyện thêm sức thuyếtphục

+ Truyện được trần thuật theo lời của người bạn ông Sáu, người đã chứng kiến nhữngcảnh ngộ éo le của cha con ông Cảnh ngộ ấy đã gợi lên bao nhiêu xúc động ở nhân vật kể

chuyện : « tiếng kêu của nó như tiếng xé, xé sự im lặng và xé cả ruột gan mọi người, nghe thật

xót xa Đó là tiếng « ba » mà nó cố đè nén trong bao nhiêu năm nay, tiếng « ba » như vỡ tung

ra từ đáy lòng nó » Lòng trắc ẩn, sự thấu hiểu những hi sinh mà bạn mình phải chịu đựng

khiến cho ông « bỗng thấy khó thở như có bàn tay ai nắm lấy trái tim »

+ Chọn nhân vật kể chuyện như vậy khiến cho câu chuyện trở nên đáng tin cậy hơn.Người kể chuyện lại hoàn toàn chủ động điều khiển nhịp kể theo trạng thái cảm xúc của mình,

chủ động xen vào những ý kiến bình luận, suy nghĩ để dẫn dắt sự tiếp nhận của người đọc,người nghe (VD : trong cuộc đời kháng chiến của tôi, tôi chứng kiến không biết bao nhiêucuộc chia tay, nhưng chưa bao giờ tôi bị xúc động như lần ấy, « cây lược ngà chưa chải đượcmái tóc của con, nhưng nó như gỡ rối được phần nào tâm trạng của anh »)

Đề bài 1: Cảm nhận về nhân vật ông Sáu trong đoạn trích « Chiếc lược ngà » của nhà văn

Nguyễn Quang Sáng.

A Mở bài :

- Truyện « Chiếc lược ngà » được Nguyễn Quang Sáng viết năm 1966, tại chiến trường Nam

Bộ trong thời kì cuộc kháng chiến chống Mĩ đang diễn ra ác liệt Truyện viết trong hoàn cảnhchiến tranh ác liệt nhưng lại tập trung nói về tình người - cụ thể ở đây là tình cha con trongcảnh ngộ éo le của chiến tranh Đặc biệt tình là tình cảm của ông Sáu - người cha cán bộ cáchmạng đối với đứa con gái nhỏ - Bé Thu thật sâu sắc và cảm động

B Thân bài :

1 Tóm tắt qua về cuộc đời của ông Sáu : Ông Sáu là một nông dân Nam Bộ giàu lòng yêu

nước đã tham gia hai cuộc kháng chiến (đánh Pháp và đánh Mĩ), và đã anh dũng hi sinh ÔngSáu là một người cha hi sinh cả cuộc đời để gìn giữ tình cha con bất diệt.Vì cuộc chiến đấuchung của dân tộc, ông Sáu đã mang vế sẹo trên mặt, đã hi sinh cả vẻ đẹp của một thời trai trẻ.Đấy là nỗi đau thể xác Mấy ngày về thăm nhà, ông lại phải trải qua nỗi đau về tinh thần : đứacon gái duy nhất ông hằng mong nhớ, không chịu nhận ông cha, không một lời gọi « ba » Chođến phút cuối cùng trước lúc chia tay, ông mới được hưởng hạnh phúc của người cha Nhưngphút ấy ngắn ngủi quá Để rồi cuối cùng ông vĩnh viễn phải xa con Ông đã ngã xuống lặngthầm mà không một lời trăng trối, không một nấm mồ, không bia mộ…

2 Trong những ngày về phép thăm nhà.

- Ra đi đánh giặc từ năm 1946, mãi đến năm 1954 hoà bình lập lại, ông mới được về phépthăm nhà và quê hương một vài ngày Ngày ra đi bộ đội, đứa con gái bé bỏng thân yêu của ông

mới lên một tuổi, ngày về thì con bé đã tám, chín tuổi Cái khao khát của một người lính sau

những năm dài vào sinh ra tử trở lại quê hương, được gặp lại vợ con, được nghe con cất tiếng gọi « ba » một tiếng cũng không được trọn vẹn Đó là bi kịch thời chiến tranh

+ Gặp lại con sau nhiều năm xa cách với bao nỗi nhớ thương nên ông Sáu không kìm đượcnỗi vui mừng trong phút đầu nhìn thấy đứa con Ông vừa bước, vừa khom người đưa tay chờđón con”, có lẽ ông rất vui, rất xúc động và hạnh phúc, tin rằng đứa con sẽ đến với mình.Nhưng bé Thu đã từ chối, chạy và kêu thét lên gọi má Ông Sáu vô cùng buồn bã, thất vọng,đau đớn

+ Trong hai ngày phép ngắn ngủi, ông Sáu không đi đâu chỉ quanh quẩn ở nhà với con, chămsóc con nhưng bé Thu không nhận cha khiến ông vô cùng buồn .nhưng ông sẵn lòng tha thứcho con Tình yêu thương của người cha dành cho con trở nên bất lực khi ông Sáu đánh con bémột cái vào mông vì nó đã hất miếng trứng cá mà ông gắp ra khỏi bát cơm làm cơm văng tungtoé Bom đạn giặc đã làm thay đổi hình hài ông Vết thẹo dài trên má phải - vết thương củachiến tranh – đã làm cho đứa con gái thương yêu, bé bỏng không nhận ra bóng dáng người chanữa !

- Cho đến lúc chia tay vợ con lần thứ hai để bước vào một cuộc chiến đấu mới, ông mới đượcmột khoảnh khắc hạnh phúc khi đứa con gái ngây thơ chợt nhận ra ba mình và kêu thét lên:

“Ba………… ba!” Trước cử chỉ của bé Thu, “anh Sáu một tay ôm con, một tay rút khăn lau

nước mắt rồi hôn lên mái tóc con” Đó là giọt nước mắt sung sướng, hạnh phúc của một ngườicha cảm nhận được tình ruột thịt từ con mình.Và ông Sáu đã ra đi với nỗi thương nhớ vợ conkhông thể nào kể xiết

3 Tình cảm của ông Sáu với con đã được thể hiện phần nào trong chuyến về phép thăm nhà,

nhưng biểu hiện tập trung và sâu sắc ở phần sau của truyện, khi ông Sáu ở trong rừng tại khu căn cứ.

- Trước hết là nỗi nhớ thương xen lẫn sự day dứt, ân hận ám ảnh ông suốt nhiều ngày vìông đã đánh con khi nóng giận Ông Sáu đúng là một người cha hiền lành, nhân hậu, biết nâng

niu tình cảm cha con Mang lời hẹn ước của con gái ra đi : “Ba về, ba mua cho con một cây

lược ngà nghe ba!” đã thúc đẩy ông nghĩ đến việc làm một chiếc lược ngà dành cho con Ông

quả là một người cha chiều con và luôn biết giữ lời hứa với con, đó là biểu hiện tình cảm trongsáng và rất sâu nặng

- Kiếm được khúc ngà, anh vui sướng như đứa trẻ được quà, rồi để hết tâm trí, công sứcvào việc làm cây lược, cưa răng, chuốt bóng, khắc chữ tỉ mỉ, cần mẫn, công phu Lòng yêucon đã biến người chiến sĩ thành một nghệ nhân - nghệ nhân chỉ sáng tạo một tác phẩm duynhất trong cuộc đời Cho nên nó không chỉ là chiếc lược xinh xắn và quý giá mà đó là chiếclược kết tụ tất cả tình phụ tử mộc mạc mà đằm thắm, sâu xa, đơn sơ mà kì diệu làm sao! Câylược ngà ấy chưa trải được mái tóc của con, nhưng nó như gỡ rối được phần nào tâm trạngông Nó trở thành vật thiêng, an ủi ông, nuôi dưỡng trong ông tình cha con và sức mạnh chiếnđấu Hằng đêm, ông đã nhìn ngắm chiếc lược, cố mài lên mái tóc, cho chiếc lược thêm bóng,thêm mượt Tác giả không miêu tả rõ song người đọc vẫn hình dung cái kỉ vật nhỏ bé mà thânthương ấy, mỗi ngày một đẹp lên, trắng ngà, toả sáng lung linh Đó là biểu tượng trắng trong,quý giá, bất diệt của tình cha con giữa ông Sáu và bé Thu Chiếc lược nhỏ bé mà thiêng liêng

đã làm dịu nỗi ân hận và ánh lên niềm hi vọng khắc khoải sẽ có ngày anh Sáu được gặp lạicon, trao tận tay nó món quà kỉ niệm này

- Nhưng tình cảnh thật đáng thương, anh không kịp đưa cây lược ngà đến tận tay cho con,người cha ấy đã hi sinh trong một trận càn Trước khi vĩnh biệt con, ông Sáu vẫn nhớ chiếclược, đã chuyển nó cho người bạn như một cử chỉ chuyển giao sự sống, một sự uỷ thác, là ướcnguyện cuối cùng của người bạn thân: ước nguyện của tình phụ tử Điều đó đúng như ông Banói: “chỉ có tình cha con là không thể chết được” Đó là điều trăng trối không lời, nó rõ ràng vàthiêng liêng hơn cả một lời di chúc

=> Hình ảnh ông Sáu, hình ảnh người cha trong chuyện “Chiếc lược ngà” là hình ảnh sâunặng về tình cha – con Ông Sáu quả là một người cha chịu nhiều thiệt thòi nhưng vô cùng độlượng và tận tuỵ vì tình yêu thương con, một người cha để bé Thu suốt đời yêu quý và tự hào.Chiếc lược ngà với dòng chữ mãi mãi là kỉ vật, là nhân chứng về nỗi đau, về bi kịch đầy máu

và nước mắt đã để lại nhiều ám ảnh bi thương trong lòng ta Ông Sáu là người lính của một thế

hệ anh hùng mở đường đi trước đã nếm trải nhiều thử thách, gian khổ và hi sinh

C Kết luận

Câu chuyện về chiếc lược ngà làm người đọc cảm động vì tình cha con thắm thiết, đẹp đẽ.Nhưng cảm động hơn nữa, nó còn khiến cho ta nghĩ đến những đau thương, mất mát, éo le màcon người phải gánh chịu vì cuộc chiến tranh Ông Sáu đã hi sinh trong những ngày đen tối vàgian khổ Ngôi mộ ông là “ngôi mộ bằng” giữa rừng sâu Nhưng chỉ có tình cha con là khôngthể chết được

« Chiếc lược ngà » của nhà văn Nguyễn Quang Sáng

1 Tình cha con : Chiến tranh là 1 nhân tố thử thách

- Xa cách gần 7 năm, không nhìn thấy mặt nhau

- Ống Sáu chỉ được ở lại nhà 3 ngày vì chiến tranh Trong 3 ngày ấy, bé Thu nhất quyết khôngnhận cha

- Chỉ đến khi ông Sáu sắp đi, bé Thu mới được sống trong tình cha con thật sự, đó cũng là lầngặp cuối cùng

=> Dù chiến tranh khốc liệt nhưng tình cha con vẫn luôn sâu đậm, không làm tình thương yêuruột thịt ấy phai nhạt

2 Tình cảm gia đình : được hi sinh để nhường chỗ cho tình yêu đất nước Sự hi sinh vật chất

đã lớn lao rồi, nhưng sự hi sinh về gia đình là vô giá Đó chính là những tình cảm gia đình :anh Sáu, chị Sáu, bé Thu Họ đều phải chịu thiệt thòi Tuổi thơ của bé Thu thiếu đi tình phụ tử