thuvienhoclieu com thuvienhoclieu com Trường THCS Hành Tín Tây TỔ KHXH HỌ VÀ TÊN GIÁO VIÊN Lê Thị Thanh Thuyền KẾ HOẠCH BÀI DẠY BÀI 4 GIỮ CHỮ TÍN (Thời lượng 2 tiết) Ngày soạn / / Ngày dạy / / Tiết PP[.]
thuvienhoclieu.com Trường THCS Hành Tín Tây HỌ VÀ TÊN GIÁO VIÊN TỔ: KHXH Lê Thị Thanh Thuyền KẾ HOẠCH BÀI DẠY: BÀI 4: GIỮ CHỮ TÍN (Thời lượng: tiết) Ngày soạn: …./…./… Ngày dạy: …./…./.… Tiết PPCT: ………… I MỤC TIÊU: Về kiến thức: - Hiểu chữ tín gì, biểu giữ chữ tín phải giữ chữ tín - Phân biệt hành vi giữ chữ tín khơng giữ chữ tín - Luôn giữ lời hứa với người thân, thầy cô, bạn bè người có trách nhiệm - Phê phán người khơng biết giữ chữ tín Về Năng lực: + Tự chủ tự học: Có kiến thức giữ chữ tín + Giao tiếp hợp tác: Trong làm việc nhóm để thực nhiệm vụ phân công + Giải vấn đề sáng tạo: Ở tình liên quan đến giữ chữ tín + Điều chỉnh hành vi: Tự điều chỉnh hành vi thân, thống lời nói việc làm thân + Tư phê phán: Đánh giá, phê phán hành vi khơng giữ chữ tín, trường lớp, nơi sinh sống Về phẩm chất: + Trung thực: Ln thống lời nói với việc làm; nghiêm túc nhìn nhận khuyết điểm thân chịu trách nhiệm lời nói, hành vi thân; tôn trọng lẽ phải; bảo vệ điều hay, lẽ phải trước người; + Trách nhiệm: Có trách nhiệm lời nói hành vi học tập sống II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Thiết bị dạy học: Máy chiếu, máy tính, giảng Powerpoint, tranh ảnh, video “Lời hứa thương nhân” Học liệu: Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách tập Giáo dục công dân 6, tư liệu báo chí, thơng tin, ca dao tục ngữ nói việc giữ chữ tín III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT 1.Hoạt động khởi động: a Mục tiêu: - Tạo tâm hứng thú với nội dung học - Học sinh bước đầu nhận biết việc làm giữ chữ tín b Nội dung: Giáo viên hướng dẫn học sinh tiếp cận với việc cho học sinh xem video nói giữ chữ tín - GV cho học sinh nghe xem video “Lời hứa thương nhân” https://vtv.vn/video/qua-tang-cuoc-song-loi-hua-cua-thuong-nhan-166395.htm Trả lời câu hỏi: thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com Khi gặp hoạn nạn bác Ba nhờ bác Hai điều gì? Em có nhận xét việc làm bác Hai sau này? c Sản phẩm: Khi gặp hoạn nạn, qua đời bác Ba nhờ bác Hai chăm sóc trai Bác Hai người biết giữ lời hứa, làm cho trai bác Ba sau trở thành người tốt d Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - Yêu cầu HS xem vi deo - Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời câu hỏi Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS xem video - Suy nghĩ trả lời câu hỏi Bước 3: Báo cáo kết thảo luận - Học sinh trình bày câu trả lời - Giáo viên: Quan sát, theo dõi trình học sinh thực hiện, gợi ý cần Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Gv nhận xét, đánh giá giới thiệu chủ đề học 2.Hoạt động khám phá Hoạt động 1: Tìm hiểu giữ tín biểu giữ chữ tín a Mục tiêu: HS hiểu giữ chữ tín, biểu giữ chữ tín b Nội dung: - GV giao nhiệm vụ cho đọc thông tin SGK trả lời câu hỏi * Chữ tín gì? a) Việc cậu bé cố gắng tìm cách trả lại tiền cho vị đạo diễn thể điều gì? b) Theo em, chữ tín? Thế giữ chữ tín? * Biểu giữ chữ tín: a) Nêu biểu việc giữ chữ tín khơng giữ chữ tín tranh trên? b) Hãy kể thêm số biểu việc giữ chữ tín khơng giữ chữ tín? c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh * Thế giữ chữ tín: a) Việc cậu bé cố gắng tìm cách trả lại tiền cho vị đạo diễn thể cậu bé người biết giữ lời hứa cố gắng để thực lời hứa b) Chữ tín niềm tin người Giữ chữ tín giữ gìn niềm tin người khác dành cho * Biểu giữ chữ tín: a) Nhận xét: thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com - Bức tranh 1: Biểu việc giữ chữ tín việc bố mẹ hứa với tặng xe đạp đạt danh hiệu Học sinh Giỏi, dù bố mẹ cần phải tiết kiệm tiền để sửa nhà giữ lời hứa với - Bức tranh 2: Bạn nam người biết giữ chữ tín Mặc dù trời mưa to, bạn nam hẹn bạn nữ 8h đến nên bạn nam mặc áo mưa để đến cho kịp thời gian hẹn - Bức tranh 3: Việc bạn nam cho trồng xuống đất khơng có biết bạn chưa tháo túi ni lông ra, thể bạn nam người làm ăn gian dối, khơng muốn tốn thời gian mà mặc kệ hậu sau, người giữ chữ tín thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com - Bức tranh 4: Bạn Thành người biết giữ chữ tín Bạn giữ lời hứa làm tròn trách nhiệm lớp trưởng, bạn Thành nhận lịng tin lớp tiếp tục tín nhiệm làm lớp trưởng b) Biểu giữ chữ tín: Giữ lời hứa, hẹn, hồn thành chức trách, nhiệm vụ mình, nói làm,… *Biểu khơng giữ chữ tín: Nói đường, làm nẻo; khơng có trách nhiệm với lời nói thân; không giữ lời hứa; thiếu trung thực… d Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Chữ tín biểu - GV gọi học sinh đọc thông tin SGK giữ chữ tín - u cầu HS thảo luận cặp đơi câu hỏi a: * Chữ tín niềm tin a) Việc cậu bé cố gắng tìm cách trả lại tiền cho vị đạo người diễn thể điều gì? -Giữ chữ tín coi trọng, giữ - Yêu cầu HS trả lời cá nhân câu hỏi b: gìn niềm tin người đối b)Theo em, chữ tín? Thế giữ chữ tín? với - GV chia lớp thành nhóm, yêu cầu học sinh thảo luận * Biểu giữ chữ tín theo nhóm trả lời câu hỏi vào phiếu tập câu biết trọng lời hứa, hẹn, hỏi: thực tốt chức trách, nhiệm a) Nêu biểu việc giữ chữ tín khơng vụ thân, trung thực, giữ chữ tín tranh trên? thống lời nói việc b) Hãy kể thêm số biểu việc giữ chữ tín làm khơng giữ chữ tín? Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS đọc - Học sinh làm việc nhóm, suy nghĩ, trả lời - Học sinh quan sát tranh, thảo luận trả lời câu hỏi - Giáo viên: Quan sát, theo dõi trình học sinh thực hiện, gợi ý cần Bước 3: Báo cáo kết thảo luận - Học sinh cử đại diện trình bày câu trả lời a - HS xung phong trả lời câu b thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com - HS cử đại diện trả lời câu hỏi a, b phần biểu - Học sinh nhận xét phần trình bày nhóm bạn Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - GV sửa chữa, nhận xét, đánh giá, rút kinh nghiệm, chốt kiến thức Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa giữ chữ tín a Mục tiêu: Giải thích cách đơn giản ý nghĩa giữ chữ tín b Nội dung: - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK - GV giao nhiệm vụ cho học sinh thông qua hệ thống câu hỏi, phiếu tập a) Việc giữ chữ tín đem lại điều cho cơng ty Nhật Bản? b) Hãy nêu hậu việc khơng giữ chữ tín Vì cần giữ chữ tín? c) Để giữ chữ tín em cần rèn luyện nào? c Sản phẩm: (Câu trả lời học sinh) a) Nhận xét: Việc giữ chữ tín giúp cho cơng ty Nhật Bản có tơn trọng niềm tin công ty Mỹ Nhờ mà công ty Mỹ định coi công ty Nhật Bản đối tác thân thiết hợp tác với công ty Nhật Bản thời gian dài b) Hậu việc khơng giữ chữ tín lí cần giữ chữ tín: - Nếu khơng giữ chữ tín, người xung quanh niềm tin vào chúng ta, không tôn trọng - Việc chữ tín, niềm tin người với người làm ảnh hưởng xấu tới mối quan hệ, gây chia rẽ đồn kết - Khơng có niềm tin người khơng thể thành công, không đạt điều thân mong muốn c) Để giữ chữ tín cần: - Phân biệt đâu hành vi chữ tín đâu hành vi khơng giữ chữ tín - Học tập noi gương người biết giữ chữ tín - Thật thà, trung thực tôn trọng người khác - Biết tôn trọng phẩm giá danh dự thân d Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Ý nghĩa giữ chữ tín - GV u cầu HS đọc thơng tin SGK, chia HS thành nhóm, cho học sinh thảo luận theo nhóm câu hỏi: - Người biết giữ chữ tín + N1, 2: câu a người tin tưởng, tôn + N3, 4: câu b trọng, hợp tác, dễ thành công + N5, 6: câu c công việc, sống Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập góp phần làm cho mối - Học sinh đọc thông tin, làm việc theo nhóm, suy nghĩ, quan hệ xã hội trở nên tốt đẹp trả lời - Giáo viên: Quan sát, theo dõi trình học sinh thực hiện, gợi ý cần Bước 3: Báo cáo kết thảo luận HS: - Trình bày kết làm việc nhóm - Nhận xét bổ sung cho nhóm bạn thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ -Yêu cầu HS nhận xét câu trả lời - GV đánh giá, chốt kiến thức Hoạt động luyện tập a Mục tiêu: HS luyện tập, củng cố kiến thức, kĩ hình thành phần khám phá; áp dụng kiến thức để làm tập, xử lí tình huống, tìm ca dao, tục ngữ… b Nội dung: - Hướng dẫn học sinh làm tập sgk BT 1. Tìm câu ca dao, tục ngữ nói việc giữ chữ tín Chia sẻ hiểu biết em câu ca dao, tục ngữ tìm BT 2. Em đồng tình hay khơng đồng tình với ý kiến đây? Vì sao? a) Giữ chữ tín coi trọng niềm tin tất người b) Làm tốt cơng việc cam kết giữ chữ tín c) Để giữ chữ tín, cần phải thực lời hứa hồn cảnh nào, với đối tượng d) Chỉ người lớn cần giữ chữ tín, trẻ chưa cần phải giữ chữ tín e) Người thất tín lợi trước mắt chịu thiệt hại lâu dài BT 3. Trong trường hợp đây, hành vi thể giữ chữ tín, hành vi thể khơng giữ chữ tín? Vì sao? a) H hẹn xem xiếc P nhà có việc đột xuất nên khơng H gọi điện xin lỗi P hẹn hôm khác b) V hứa giúp D học tốt môn Tiếng Anh Tuy bận rộn V xếp thời gian để học hướng dẫn D Chỉ sau thời gian ngắn, trình độ Tiếng Anh D tiến c) T mượn C truyện hứa trả bạn sau tuần Nhưng bận tập văn nghệ để tham gia biểu diễn nên T chưa kịp đọc T nghĩ "Chắc C đọc truyện rồi" nên bạn giữ lại, đọc xong trả d) Bà X mở cửa hàng bán thực phẩm Mặc dù lợi nhuận thấp bà vui góp phần bảo vệ sức khỏe cho người Có người khuyên bà nhập thực phẩm không rõ nguồn gốc vê bán với danh nghĩa thực phẩm sạch, lợi nhuận cao nhiều bà không làm theo BT 4. Em đưa lời khuyên cho bạn tình sau: a) Ngày thứ Bảy, Y giúp mẹ bán rau Có khách đến mua rau, họ trả tiền nhờ Y nhặt rau giúp Nhưng cuối ngày mà không thấy người khách quay lại b) Bố mẹ hứa mua đàn cho M bạn đạt danh hiệu Học sinh Giỏi M cố gắng học đạt danh hiệu Nhưng ảnh hưởng dịch bệnh, cơng việc khó khăn, thu nhập giảm nên bố mẹ chưa mua đàn cho M c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh BT1: Những câu ca dao, tục ngữ nói việc giữ chữ tín: - Nói lời phải giữ lấy lời/ Đừng bướm đậu rồi lại bay - Nói chín thì phải làm mười/ Nói mười làm chín, kẻ cười người chê (Ý nghĩa của câu nói là nói ít, hứa hẹn ít mà chăm chỉ làm sẽ được mọi người yêu quý; còn nói nhiều, hứa hẹn nhiều mà lại làm ít thì chỉ là kẻ ba hoa, lười biếng, bị người đời cười chê) Chữ tín quý vàng Một lần bất tín vạn lần bất tin thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com (Nếu lần dối gian, không giữ chữ tín dù bạn có nói thật hay làm người khác không tin tưởng bạn) Hứa đinh đóng cột (Câu ý nói khơng hứa thơi, hứa định phải làm cho được) BT 2: Em đồng tình với ý kiến: a) giữ chữ tín giữ niềm tin người khác, coi trọng niềm tin người khác dành cho b) bạn hồn thành tốt phần công việc cam kết, bạn giữ niềm tin người xung quanh, người có trách nhiệm người biết giữ chữ tín c) chữ tín khơng phân biệt giới tính, độ tuổi, nghề nghiệp Khi hứa điều với phải cố gắng thực Vì cần lần khơng thực lời hứa làm niềm tin người khác, làm chữ tín e) ta khơng giữ chữ tín có lợi cho ta lúc (VD: bn bán hàng giả thu lợi nhuận trước mắt) lâu dài bị phát giác người khơng cịn tin tưởng ( đánh khách hàng) Em khơng đồng tình với ý kiến: d) tất phẩm chất đạo đức nên rèn luyện từ nhỏ để hình thành thói quen tốt, khơng rèn luyện lịng giữ chữ tín từ nhỏ lớn lên khó rèn luyện BT 3: a) Việc làm H không thực lời hứa tác động khách quan đem lại bạn có lời xin lỗi bạn hồn cảnh thông cảm b) V người biết giữ chữ tín Vì hứa giúp D mơn Tiếng Anh nên V dù bận cố xếp thời gian để học D V người bạn tốt, biết giữ lời hứa, bạn bè xung quanh quý mến c) T người không giữ chữ tín T hứa trả C truyện sau tuần T chưa đọc xong nên không trả Trong trường hợp này, T muốn mượn truyện C thêm vài ngày cần phải xin phép C, C đồng ý giữ truyện lại d) Bà X người biết giữ chữ tín Cho dù bn bán có lợi nhuận thấp bà vui vẻ bà X muốn người sử dụng thực phẩm BT 4: a) Nếu em Y, em cố chờ vị khách thêm chút, họ bận chút việc chưa quay lại kịp Nếu hết ngày hơm mà vị khách chưa quay lại, em để riêng phần tiền mà họ trả ra, để hôm sau gặp lại vị khách em trả lại tiền cho họ b) Nếu em M, em tâm với bố mẹ, để hỏi bố mẹ nguyên nhân bố mẹ chưa mua đàn cho thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com Sau biết nguyên nhân dịch bệnh khó khăn, kiếm tiền vất vả, em thơng cảm cho bố mẹ bảo bố mẹ để dành lần khác tặng em đàn sau, em mong bố mẹ thật vui em đạt danh hiệu Học sinh Giỏi d Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Luyện tập - GV hướng dẫn học sinh làm tập sgk BT1 Tổ chức cho HS chơi trò chơi đối mặt, tìm ca dao, tục ngữ liên quan đến giữ chữ tín Gọi HS lên thực trị chơi, GV phổ biến luật chơi: bạn đọc câu ca dao, tục ngữ nói giữ tín ( khơng đọc lại câu đọc), bạn tìm nhiều câu chiến thắng BT 2, HS thảo luận theo dãy bàn, dãy bàn thảo luận BT BT 4: HS thảo luận theo nhóm, sắm vai xử lí tình GV chia lớp làm nhóm + N1, 2, 3: tình + N 4, 5,6: tình Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - Với hoạt động trò chơi: HS nghe hướng dẫn, tham gia - Với hoạt động nhóm: HS nghe hướng dẫn, chuẩn bị Các thành viên nhóm trao đổi, thống nội dung, hình thức thực nhiệm vụ, cử báo cáo viên, kỹ thuật viên, chuẩn bị câu hỏi tương tác cho nhóm khác Bước 3: Báo cáo kết thảo luận GV: - Yêu cầu HS lên trình bày, tham gia hoạt động nhóm, trị chơi tích cực - Hướng dẫn HS cách trình bày (nếu cần) HS: - Trình bày kết làm việc cá nhân, nhóm - Lên sắm vai, xử lí tình - HS: nhận xét bổ sung cho nhóm bạn (nếu cần) Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com GV nhận xét thái độ học tập kết làm việc cá nhân, nhóm HS, sửa chữa, đánh giá, chốt kiến thức Hoạt động vận dụng a Mục tiêu: - HS vận dụng kiến thức học để giải vấn đề sống - Hướng dẫn học sinh tìm tịi mở rộng sưu tầm thêm kiến thức liên quan đến nội dung học b Nội dung: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm tập, tìm tịi mở rộng, sưu tầm thêm kiến thức thông qua kể chuyện đạo đức Hồ Chí Minh giữ chữ tín (Câu truyện phần đặt vấn đề SGK GDCD cũ giữ chữ tín) - Viết đoạn văn bày tỏ suy nghĩ em lời khuyên "Hãy tiết kiệm lời hứa" c Sản phẩm: Bài viết học sinh d Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV đọc cho HS nghe câu chuyện đạo đức Hồ Chí Minh, yêu cầu HS nhận xét việc làm Bác - Yêu cầu HS làm việc cá nhân, viết suy nghĩ lời khuyên “Hãy tiết kiệm lời hứa” Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS nghe, nhận xét - HS viết Bước 3: Báo cáo kết thảo luận - Giáo viên gọi số HS trình bày kết làm việc cá nhân - Nhận xét bổ sung cho bạn (nếu cần) Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ: GV nhận xét, đánh giá ưu, nhược điểm viết thuvienhoclieu.com Trang