SỞ GD VÀ ĐT HẢI DƯƠNG TRƯỜNG THPT ĐOÀN THƯỢNG (Đề thi gồm có 01 trang) ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I LỚP 10 Năm học 2021 2022 Môn Ngữ Văn Thời gian làm bài 90 phút (không kể thời gian giao đề) Họ và tên thí s[.]
SỞ GD VÀ ĐT HẢI DƯƠNG TRƯỜNG THPT ĐOÀN THƯỢNG (Đề thi gồm có 01 trang) ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I- LỚP 10 Năm học 2021- 2022 Mơn Ngữ Văn Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Họ tên thí sinh:…………………………………… Số báo danh:……… ĐỀ CA TRƯỚC PHẦN I: ĐỌC HIỂU (4 ĐIỂM) Đọc văn bản: BÁNH TRÔI NƯỚC “Thân em vừa trắng lại vừa trịn, Bảy ba chìm nước non Rắn nát tay kẻ nặn, Mà em giữ lòng son.” (Thơ Hồ Xuân Hương, NXB Văn học, H 2019) Thực yêu cầu từ câu đến câu 6: Câu 1: Xác định thể thơ văn ? Câu 2: Chỉ thành ngữ sử dụng văn ? Câu 3: Xác định nghĩa tường minh nghĩa hàm ẩn văn ? Câu 4: Cụm từ “ Thân em” giúp em liên tưởng tới vấn đề gì? Câu 5: Qua câu thơ “Rắn nát tay kẻ nặn, Mà em giữ lòng son”, tác giả muốn khẳng định điều gì? Câu 6: Nêu cảm nhận em vẻ đẹp nhân vật trữ tình ? PHẦN II: LÀM VĂN (6 ĐIỂM) Cảm nhận anh/chị thơ sau: Cảnh ngày hè - Nguyễn Trãi Rồi, hóng mát thủa ngày trường Hịe lục đùn đùn tán rợp giương Thạch lựu hiên phun thức đỏ, Hồng liên trì tiễn mùi hương Lao xao chợ cá làng ngư phủ, Dắng dỏi cầm ve lầu tịch dương Dẽ có Ngu cầm đàn tiếng, Dân giàu đủ, khắp đòi phương (Theo Ngữ văn 10, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2020) HẾT SỞ GD VÀ ĐT HẢI DƯƠNG TRƯỜNG THPT ĐỒN THƯỢNG (Đáp án hướng dẫn chấm gồm có 03 trang) ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA ĆI KÌ I NĂM HỌC 2021 - 2022 Mơn: Ngữ Văn, lớp 10 PHẦN I: ĐỌC HIỂU (4 ĐIỂM) Câu Nội dung Thể thơ: Thất ngôn tứ tuyệt Đường luật Thành ngữ: bảy ba chìm N ghĩa tường minh: Nói bánh trơi quy trình làm bánh trơi nước Nghĩa hàm ẩn: Thân phận bất hạnh phẩm chất tốt đẹp người phụ nữ xã hội xưa - Hs trả lời đáp án 0,5 điểm - Hs nêu ý cho 0.25 đ Cụm từ “Thân em” gợi liên tưởng nỗi đau, bất hạnh đời người phụ nữ xã hội xưa Hai câu thơ nhằm khẳng định mạnh mẽ vẻ đẹp phẩm chất người phụ nữ Việt Nam xã hội xưa Hs nêu cảm nhận cá nhân Trình bày thuyết phục (gợi ý: Người phụ nữ VN xưa phải chịu số phận bất hạnh họ tự hào vẻ đep thân, vẻ đẹp phẩm chất… ) PHẦN II- LÀM VĂN (6 ĐIỂM) Nội dung Điểm 0.5 0.5 0.5 0.75 0.75 1.0 Điểm Trình bày cảm nhận anh/chị thơ Cảnh ngày hè 6,0 Nguyễn Trãi a Đảm bảo cấu trúc nghị luận 0,5 Mở nêu vấn đề, Thân triển khai vấn đề, Kết khái quát vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận 0,5 Vẻ đẹp tranh cảnh ngày hè nỗi lòng thi nhân Nguyễn Trãi Hướng dẫn chấm: - Học sinh xác định vấn đề cần nghị luận: 0,5 điểm - Học sinh xác định chưa đầy đủ vấn đề nghị luận: 0,25 điểm c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm Học sinh triển khai theo nhiều cách, cần vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng; đảm bảo yêu cầu sau: * Giới thiệu tác giả Nguyễn Trãi, tác phẩm Cảnh ngày hè vấn đề 0,5 cần nghị luận Hướng dẫn chấm: - Giới thiệu tác giả: 0.25 điểm - Giới thiệu tác phẩm: 0.25 điểm * Cảm nhận thơ: 3.0 - Vẻ đẹp tranh cảnh ngày hè: + Vẻ đẹp rực rỡ, tràn đầy sức sống tranh thiên nhiên ngày hè:cây hịe đùn tán xanh, ngồi hiên hoa lựu nở đỏ, không gian bao phủ mùi thơm hoa sen => Bức tranh rực rỡ sắc màu, căng tràn sức sống tràn ngập âm + Vẻ đẹp bình tranh đời sống người: Nơi chợ cá dân dã, lao xao; chốn lầu gác “dắng dỏi” tiếng ve đàn - Nỗi lòng thi nhân: Niềm mong ước sống ấm no, đầy đủ cho nhân dân thể nhân cách cao đẹp lòng yêu nước thương dân nhà thơ * Nghệ thuật: thơ Nôm, thể thơ thất ngôn xen lục ngôn độc đáo; hệ thống ngôn từ giản dị, tinh tế xen lẫn từ Hán Việt; sử dụng điển tích; sử dụng từ láy: đùn đùn, lao xao, dắng dỏi… Hướng dẫn chấm: - Trình bày đầy đủ, sâu sắc:2,5 điểm - Trình bày chưa đầy đủ chưa sâu sắc: 2,25 điểm - 1,25 điểm - Trình bày chung chung, chưa rõ: 0,25 điểm – 1,0 điểm * Đánh giá: 0,5 - Bài thơ thể vẻ đẹp tranh thiên nhiên sống ngày hè; vẻ đẹp tâm hồn, nhân cách cao đẹp tài thi ca Nguyễn Trãi - Tác phẩm chứa đựng tư tưởng lớn xuyên suốt nghiệp sáng tác Nguyễn Trãi: tư tưởng nhân nghĩa, yêu nước thương dân thể qua rung động trữ tình dạt trước cảnh thiên nhiên sống ngày hè Hướng dẫn chấm: - Trình bày được ý: 0,5đ - Trình bày được ý: 0,25đ d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt Hướng dẫn chấm: Không cho điểm làm mắc nhiều lỗi tả, ngữ pháp 0,5 e Sáng tạo: vận dụng lí luận văn học q trình phân tích, đánh giá; 0,5 biết so sánh với tác phẩm khác để làm bật nét đặc sắc; biết liên hệ vấn đề nghị luận với thực tiễn đời sống; văn viết giàu hình ảnh, cảm xúc Hướng dẫn chấm + Đáp ứng yêu cầu trở lên: 1,0 điểm + Đáp ứng yêu cầu: 0,75 điểm + Đáp ứng yêu cầu: 0,5 điểm - Hết SỞ GD VÀ ĐT HẢI DƯƠNG TRƯỜNG THPT ĐOÀN THƯỢNG ( Đề thi gồm có 02 trang) ĐỀ KIỂM TRA ĆI KÌ I - LỚP 10 NĂM HỌC 2021 - 2022 Môn: Ngữ Văn Thời gian làm bài: 90 phút (khơng tính thời gian giao đề) ĐỀ CA SAU - Họ tên thí sinh: – Số báo danh : I ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) Đọc văn bản: Tóc thưa, mịn; Việc nhà phó mặc dâu Bàn cờ, rượu, vầy hoa trúc: Bó củi, cần câu, chốn nước non Nhàn thú vui hay bao nả(1): Bữa nhiều muối bể chứa tươi ngon Chín mươi kể xn muộn; Xn qua, xn khác cịn (Cảnh nhàn lúc tuổi già - Nguyễn Bỉnh Khiêm, Việt Nam thi văn hợp tuyển, Dương Quảng Hàm, 1962, tr 57) Chú thích: -(1) Bao nả: Không Thực yêu cầu từ câu đến câu 6: Câu Văn viết theo thể thơ nào? Câu Xác định phương thức biểu đạt thơ Câu Chỉ từ ngữ miêu tả ngoại hình nhân vật trữ tình lúc tuổi già hai dịng thơ: Tóc thưa, mịn; Việc nhà phó mặc dâu Câu Dựa vào dòng thơ in đậm viết đầy đủ câu thành ngữ: Trẻ cậy cha,… Câu Chỉ rõ nêu tác dụng biện pháp nghệ thuật sử dụng hai dòng thơ: Bàn cờ, rượu, vầy hoa trúc: Bó củi, cần câu, chốn nước non Câu Anh/Chị rút thơng điệp có ý nghĩa từ hai dòng cuối thơ II LÀM VĂN (6,0 điểm) Cảm nhận anh/chị “Triết lí sống Nhàn” Nguyễn Bỉnh Khiêm qua thơ Nhàn Một mai, cuốc, cần câu, Thơ thẩn dầu vui thú Ta dại, ta tìm nơi vắng vẻ, Người khôn, người đến chốn lao xao Thu ăn măng trúc, đông ăn giá, Xuân tắm hồ sen, hạ tắm ao Rượu, đến cợi cây, ta uống, Nhìn xem phú quý tựa chiêm bao (Ngữ văn 10, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2018, tr 129) - Hết - SỞ GD VÀ ĐT HẢI DƯƠNG TRƯỜNG THPT ĐOÀN THƯỢNG (Đáp án và hướng dẫn chấm gồm 03 trang) ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I NĂM HỌC 2021 - 2022 Môn: Ngữ Văn, lớp 10 I ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) Câu Nội dung Văn viết theo thể thơ: thất ngôn xen lục ngôn Hướng dẫn chấm: - HS trả lời đáp án : 0,5đ - HS trả lời sai hoặc không trả lời: khơng cho điểm Phương thức biểu đạt thơ: biểu cảm Hướng dẫn chấm: - HS trả lời đáp án: 0,5đ - HS trả lời sai hoặc không trả lời: không cho điểm Các từ ngữ miêu tả ngoại hình nhân vật trữ tình lúc tuổi già hai dịng thơ: Tóc thưa; mòn Hướng dẫn chấm: - HS nêu ý theo đáp án: 0,5đ - HS nêu ý theo đáp án: 0.25đ - HS trả lời sai hoặc không trả lời: không cho điểm Dựa vào dòng thơ in đậm viết đầy đủ câu thành ngữ: Trẻ cậy cha, già cậy Hướng dẫn chấm: - HS trả lời đáp án: 0,75đ - HS trả lời sai hoặc không trả lời: không cho điểm - Biện pháp nghệ thuật: Liệt kê, đối + Liệt kê hoạt động cơng ích nhẹ nhàng để vận động chân tay lúc tuổi già: đánh cờ, chăm sóc cảnh uống rượu, câu cá, hái củi + Phép đối: bàn cờ, rượu – bó củi, cần câu; vầy hoa trúc – chốn nước non - Tác dụng: + Tăng tính biểu cảm cho câu thơ; tạo cân đối, hài hòa câu thơ + Gợi sống sinh hoạt thường nhật tác giả sảng khoái, ung dung tự tại, thảnh thơi, hịa với thiên nhiên Hướng dẫn chấm: - HS trả lời đáp án: 0,75đ - HS nêu ý theo đáp án: 0,5đ - HS nêu ý theo đáp án: 0,25đ - HS trả lời sai hoặc không trả lời: không cho điểm Một thơng điệp có ý nghĩa từ hai dịng cuối thơ Ví dụ: - Tinh thần lạc quan, yêu đời cần thiết lứa tuổi - Dù tuổi già điều đáng q giữ tâm hồn trẻ trung yêu đời Điểm 0,5 0,5 0,5 0,75 0,75 1,0 Hướng dẫn chấm: - Trình bày thuyết phục: 1,0 điểm - Trình bày chung chung, thiếu thuyết phục: 0,5 - HS không trả lời : không cho điểm II LÀM VĂN (6.0 điểm) Nội dung Điểm Cảm nhận anh/chị “Triết lí sống Nhàn” Nguyễn Bỉnh Khiêm qua thơ 6,0 Nhàn a Đảm bảo cấu trúc nghị luận: 0,5 Mở nêu vấn đề; Thân triển khai vấn đề gồm nhiều ý/ đoạn văn; Kết khái quát vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận: “Triết lí sống Nhàn” Nguyễn Bỉnh Khiêm 0,5 qua thơ c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm HS triển khai theo nhiều cách, cần vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng, đảm bảo yêu cầu sau đây: * Giới thiệu khái quát tác giả Nguyễn Bỉnh Khiêm, bài thơ Nhàn và vấn đề cần nghị 0,5 luận * Phân tích thơ để thấy rõ “triết lí sống nhàn” Nguyễn Bỉnh Khiêm: 2,5 - Nội dung + Nhàn thể ung dung phong thái, thảnh thơi, vơ lịng, vui với thú điền viên + Nhàn nhận dại mình, nhường khơn cho người, xa lánh chốn danh lợi bon chen, tìm “ nơi vắng vẻ”, sống hồ nhập với thiên nhiên để “ di dưỡng tinh thần + Nhàn sống thuận theo lẽ tự nhiên, hưởng thức có sẵn theo mùa nơi thơn dã mà khơng phải mưu cầu, tranh đoạt + Nhàn có sở từ quan niệm nhìn đời giấc mộng, phú quý tự chiêm bao Từ đó, cảm nhận trí tuệ uyên thâm, tâm hồn cao nhà thơ thể qua lối sống đạm bạc, nhàn tản, vui với thú điền viên thôn dã - Nghệ thuật + Sử dụng phép đối, điển cố + Ngôn từ mộc mạc, tự nhiên mà ý vị, giàu chất triết lí Hướng dẫn chấm: - Cảm nhận, phân tích đầy đủ, sâu sắc: 2,5đ - Cảm nhận, phân tích chưa đầy đủ, chưa sâu sắc: 1,25đ – 2,25đ - Cảm nhận, phân tích chung chung, chưa rõ “triết lí sống nhàn” của nhà thơ: 0,25đ – 1,0đ * Đánh giá: 0,5 + Nhàn thảnh thơi, không vướng bận không đồng nghĩa với lười hay trốn tránh cơng việc trách nhiệm, Nhàn tìm thấy thoải mái, ung dung tự tâm hồn + Lối sống nhàn, tư tưởng nhàn Nguyễn Bỉnh Khiêm thực lối sống tích cực, tiến bộ, đậm chất nhân văn, vơ cao q thời đại nhiễu nhương Bởi lẽ sống nhàn đó, nhà thơ giữ cho tâm hồn cao, Hướng dẫn chấm: - Trình bày được ý: 0,5đ - Trình bày được ý: 0,25đ d Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo ch̉n tả, ngữ pháp tiếng Việt Khơng cho điểm nếu bài làm mắc quá nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp e Sáng tạo Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ Hướng dẫn chấm: HS biết vận dụng lí luận văn học quá trình phân tích, đánh giá; biết so sánh với các tác phẩm khác để làm nổi bật vấn đề nghị luận; biết liên hệ vấn đề nghị luận với thực tiễn đời sống; văn viết giàu hình ảnh, cảm xúc - Đáp ứng được yêu cầu trở lên: 1,0đ - Đáp ứng được yêu cầu: 0,5đ Hết 0,5 1,0