CHUYỀN BẮT BÓNG QUA ĐẦU, QUA CHÂN TCVĐ AI NHANH HƠN I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Trẻ biết tên vận động Chuyền, bắt bóng qua đầu, qua chân Trẻ biết chuyền, bắt bóng qua đầu, qua chân bằng 2 tay mà không làm.
CHUYỀN BẮT BÓNG QUA ĐẦU, QUA CHÂN TCVĐ: AI NHANH HƠN I MỤC TIÊU Kiến thức: - Trẻ biết tên vận động: Chuyền, bắt bóng qua đầu, qua chân - Trẻ biết chuyền, bắt bóng qua đầu, qua chân tay mà khơng làm rơi bóng -Trẻ nhớ luật chơi cách chơi trò chơi “Ai nhanh hơn” Kỹ năng: - Rèn khả chuyền, bắt bóng tay - Rèn phản xạ nhanh, khéo phối hợp vận động - Trẻ có kỹ phối kết hợp chân tay thể khéo léo chuyền, bắt bóng qua đầu, qua chân tay khơng làm rơi bóng.Trẻ có khả ý lắng nghe thực theo lệnh, hiệu lệnh Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động, có nề nếp học, qua học giáo dục trẻ chăm tập thể dục để thể khỏe mạnh II CHUẨN BỊ Đồ dùng cô - Bóng, xắc xơ, phấn, nhạc thể dục - Sân chơi sẽ, phẳng Đồ dùng trẻ - Bóng - Trang phục phù hợp, tâm sinh lí thoải mái, vui vẻ III TIẾN HÀNH Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Bé lắng nghe - Chào mừng bé đến tham dự hội thi: “Bé khỏe- động” - Trẻ lắng nghe - Trong hội thi “Bé khỏe-năng động” ngày hôm vận động viên nhí phải trải qua phần thi: Phần 1: Bé vui đồng diễn thể dục Phần 2: Bé thi tài Phần 3: Bé chung sức Các vận động viên nhí sẵn sàng chưa? - Sẵn sàng Hoạt động 2: Bé tập thể dục * Khởi động: (Tập nhạc “Đi tầu lửa”) -Trước bước vào phần thi xin mời vận động viên nhí khởi - Trẻ kiểu động nào! - Cho trẻ thường – mũi bàn chânđi thường- gót chân- thường- khom lưng- thường- chạy chậm- chạy nhanh- chạy chậm- thường- tạo đội hình hàng ngang cách * Trọng động: – Cơ giới thiệu phần thi thứ nhất: Bé vui đồng diễn thể dục ( Trẻ tập động tác nhạc bài: Em yêu Thủ Đô) + Động tác Chân 4: + Năng cao đùi, gập gối + Đứng chân ngang vai + Chân phải làm trụ, chân trái nâng cao đùi, gập đầu gối + Hạ chân trái xuống, đứng thẳng + Chân trái làm trụ, chân phải nâng cao đù, gập đầu gối + Hạ chân phải xuống, đứng thẳng Tay 4: Đánh chéo tay phía trước, sau TTCB: tay thả xi + Đưa tay phải phía trước, tay trái phái sau + Đưa tay trái phía trước, tay phải phái sau + Đưa tay lên cao ngang vai + Hạ tay xuống Bụng 5: quay sang bên Đứng thẳng, bước chân sang ngang kết hợp đưa tay lên ngang vai + Quay người sang bên phải + Quay người sang bên trái + Đứng thẳng Bật tách khéo chân * VĐCB: Chuyền bắt bóng qua đầu, qua chân - Cho trẻ đứng hàng dọc theo tổ quay mặt vào - Cô giới thiệu phần thi thứ 2: Bé thi tài - Các vận động viên nhí nhìn xem tay - Trẻ tập cô - lần x nhịp - lần x nhịp - lần x nhịp - lần x nhịp - Trẻ xếp hàng - Trẻ lắng nghe có gì? - Chúng chơi với bóng này? =>Có nhiều vận động với bóng: Tung bóng, lăn bóng, ném bóng… Hơm thực vận động: “chuyền, bắt bóng qua đầu, qua chân” đấy! - Để thực tốt vận động quan sát bạn tập trước * Lần 1: Cho trẻ quan sát * Lần 2: Cho trẻ quan sát bạn chuyền bóng kết hợp phân tích cách tập Tư chuẩn bị: Các đứng hàng dọc theo đội, bạn đứng cách cánh tay, chân rộng vai, bạn đứng đầu hàng cầm bóng tay Cách chuyền bóng: Khi có hiệu lệnh “chuyền bóng” bạn đứng đầu hàng cầm bóng tay đưa lên đầu, người ngả sau Bạn thứ đón bóng tay đưa cho bạn tiếp theo, tiếp tục bạn cuối hàng Bạn cuối hàng cầm bóng chạy lên đưa cho bạn đầu hàng thực chuyền bóng qua chân: Khi chuyền qua chân tay cầm bóng cúi xuống đưa bóng qua chân phía sau Bạn thứ cúi xuống đón bóng từ tay bạn lại chuyền tiếp qua chân cho bạn đứng sau bạn cuối hàng Bạn cuối hàng cầm bóng chạy lên đưa bóng cho giáo * Trẻ tập luyện chuyền bóng: - Lần 1: Cho đội chuyền hết qua đầu sau chuyền qua chân - Lần 2: đội chuyền - Lần 3: đội thi đua chuyền lần liên tục (Cô bao quát động viên khen ngợi trẻ) Củng cố: Các vừa trải qua phần thi tài với vận động gì? * Trị chơi vận động: - Cơ giới thiệu phần thi thứ 3: Bé chung sức với trò chơi: “Ai nhanh hơn” - Qủa bóng - Trẻ trả lời - Trẻ lên tập - Trẻ quan sát - Trẻ lắng nghe - Trẻ tập - Trẻ trả lời - Cô hỏi trẻ: Cách chơi trò chơi - Trẻ chơi nào? – Cho trẻ chơi 2-3 lần Cô động viên, cổ vũ trẻ chơi * Hồi tĩnh - Xin mời bé làm chim - Trẻ nhẹ nhàng nhẹ nhàng Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét động viên trẻ