Đang tải... (xem toàn văn)
LVTCKNXH DẠY TRẺ CẢM ƠN, XIN LỖI, CHÀO HỎI LỄ PHÉP PHÙ HỢP VỚI TÌNH HUỐNG I MỤC TIÊU 1 Kiến thức 4T Trẻ biết chào hỏi lễ phép ông, bà, cha, mẹ khi đi học về, chào cô khi đến lớp, khi ra về 5T Trẻ biết.
LVTCKNXH DẠY TRẺ CẢM ƠN, XIN LỖI, CHÀO HỎI LỄ PHÉP PHÙ HỢP VỚI TÌNH HUỐNG I MỤC TIÊU Kiến thức: - 4T: Trẻ biết chào hỏi lễ phép ông, bà, cha, mẹ học về, chào cô đến lớp, -5T: Trẻ biết chào hỏi, nói lời cám ơn, xin lỗi với người thân phù hợp với tình giao tiếp Kỹ năng: - 4T: Rèn khả diễn đạt mạch lạc, trả lời tròn câu Sử dụng số từ chào hỏi, lễ phép với người lớn - 5T: Rèn kĩ trả lời tròn câu, ứng xử lễ phép với người Thái độ: - Trẻ biết kính trọng ông, bà, cha, mẹ, cô, biết yêu quý bạn - Trẻ thể tình u thương qua lời nói, nhận biết tình yêu thương qua hành động, cử II CHUẨN BỊ Đồ dùng cô: - Cơ chuẩn bị phim hoạt hình lễ phép nhà trường - Tranh ảnh bé lớp, bé ăn lớp, bé chơi với bạn, bé Đồ dùng trẻ: - Trang phục gọn gàng NDTH: Văn học; PTVĐ; Âm nhạc III PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt đông 1: Bé hát - Cô cho trẻ nghe hát theo nhạc bài: Bài học - Trẻ nghe hát theo lễ phép - Cô trò chuyện với trẻ: - Trong hát em bé chào đến - Chào cha, mẹ trường? - Các học chào ai? - Trẻ trả lời => Chào hỏi người lớn, mời người lớn trước ăn, hành động thể lễ phép người lớn Ngồi cịn có nhiều hành động khác thể lễ phép Hoạt động 2:Bé nói lời cám ơn - xin lỗi - Trẻ trả lời * Cho trẻ xem hình ảnh bé nhận quà + Bạn nhận quà nào? + Con đoán xem bạn nói nào? + Vì bạn phải cảm ơn? + Vậy nào sẽ nói lời cảm ơn? -Vì nhận quà - Khi tặng quà, người khác giúp đỡ + Cho xem hình ảnh việc làm cần cảm ơn - Trẻ lắng nghe - Giáo dục trẻ: Khi người khác quan tâm, giúp đỡ cho quà phải nói cảm ơn Khi nói lời cảm ơn phải nhìn vào người Với người lớn khoanh tay, cúi đầu xưng hô lễ phép; với bạn nắm tay bạn Như vậy thì người được cảm ơn sẽ cảm thấy rất vui - Cơ tặng q cho lớp - lớp nói lời cảm ơn - Làm vỡ bình hoa -Xin lỗi cô * Cho trẻ xem video bé làm vỡ bình hoa + Bạn đã làm gì? - Khi có lỗi, làm + Khi làm vỡ bình hoa, bạn làm gì? bạn buồn, đánh bạn + Theo con, bạn làm vậy đã đúng chưa? + Vậy nói lời xin lỗi nào? - Trẻ lắng nghe + Mời – cháu thực hành - Giáo dục trẻ: Khi mắc lỗi tự giác nhận lỗi, mạnh dạn nói lời xin lỗi, không nên đổ lỗi cho người, cố gắng không mắc lỗi Khi nói lời xin lỗi phải nhìn vào người đó, nói trịn câu Với người lớn khoanh tay, cúi đầu xưng hô lễ phép; với bạn nắm tay bạn Có vậy thì người đó mới sẵn sàng tha lỗi cho - Vậy để là một bé ngoan ứng xử lịch sự thì phải thế nào? ( Biết chào hỏi gặp người lớn, biết xin lỗi có lỗi biết cảm ơn nhận quà ) * Bé lễ phép nhà - Con chào người - Cơ cho xem hoạt hình truyện “Lễ - Nhường người lớn trước phép nhà”, ý xem - Bạn ăn cơm hành động thể lễ phép - Phải mời ông, bà, cha mẹ - Thức dậy gặp người phải làm - Con khơng kén chon gì? thức ăn, phải sin hai tay, - Khi có người lớn phải nào? nói “Cảm ơn” - Đây tranh gì? - Khi ăn cơm phải làm gì? - Con mời người ăn, - Khi người lớn gắp cho ăn gì, ăn xong nào? - Con phải xin phép người lớn gia đình - Khi ăn xong phải nói gì? - Có bạn rủ chơi, phải làm gì? - Trẻ lắng nghe => Các bé ngoan, lễ phép phải biết lời người lớn, nhường người lướn trước, mời người lớn trước ăn, không kén chọn thức ăn, không dành hết thức ăn mà thích, người lớn đưa cho phải cầm hai tay nói cám ơn, phải biết chào người lớn trước đến nhà * Bé lễ phép trường - Con đứng lại chào - Cô cho xem hoạt hình truyện “Lễ - Đứng nghiêm,và chào phép trường”, ý xem - Chào cô giáo hành động thể lễ phép - Ngồi ngắn, giữ trật tự - Vậy trường gặp giáo làm gì? - Không đúng, lớp không - Khi chào chào nào? nói chuyện, lắng nghe - Khi giáo vào lớp làm gì? - Trẻ lắng nghe - Khi ngồi lớp ngồi nào? - Bạn phim ngồi nói chuyện vây có khơng? => Khi gặp thầy cô giáo phải đứng nghiêm chào cô, cô vào lớp hay ta phải chào thầy cô, lớp ngồi ngắn, giữ trật - Trẻ lắng nghe tự, khơng nói chuyện, lắng nghe Hoạt động 3: Trò chơi * Trò chơi: Bé thơng minh - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi: + Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội, đội có bảng bảng cài hình vẽ hành động thể lễ phép khơng lễ phép Khi có hiệu lệnh tất bạn đội - Trẻ lắng nghe chọn hình gắn lên bảng cài - Hình vẽ hành động lễ phép gắn lên bảng cài phía có hình trịn màu xanh - Trẻ chơi trị chơi - Hình vẽ hành động khơng lễ phép gắn lên - Trẻ lắng nghe bảng cài phía có hình trịn màu đỏ Hết thời gian đội chọn nhiều hình theo yêu cầu cô chiến thắng + Luật chơi: Khi hết thời gian hai đội phải dừng tay, cịn thực hình khơng tính - Cơ tổ chức cho trẻ chơi - Kết thúc nhận xét, động viên khuyến khích - Trẻ đọc thơ trẻ Hoạt động 4: Kết thúc - Cho trẻ đọ thơ “Nghe lời cô giáo”