Trường THPT Nguyễn Khuyến là một trường có rất nhiều học sinh đạt giải cao trong các kỳ thi của tỉnh, tỉ lệ học sinh đỗ tốt nghiệp cao (20202021: 98%) và có lượng học sinh năng nổ trong học tập cũng như các phong trào Đoàn. Còn đạt nhiều kết quả trong giáo dục thể chất, giáo dục quốc phòng và trong nhiều hoạt động khác. Tuy nhiên, vẫn còn xuất hiện tình trạng bạo lực học đường thường xuyên xảy ra trong trường học và trước cổng trường học gây ra những tai tiếng xấu đem lại cho trường THPT Nguyễn Khuyến. Nhận thức được tầm quan trọng của nó em chọn đề tài: “Bạo lực học đường tại trường THPT Nguyễn Khuyến trên địa bàn xã Điện Thắng Trung, thị xã Điện Bàn, tỉnh Quảng Nam” nhằm để đưa ra các biện pháp, hướng giải quyết vấn đề này nên đó là lý do em chọn đề tài này.
BỘ NỘI VỤ TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI PHÂN HIỆU TẠI QUẢNG NAM BÁO CÁO TỔNG HỢP ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TÌNH TRẠNG BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG TẠI TRƯỜNG THPT NGUYỄN KHUYẾN TRÊN ĐỊA BÀN XÃ ĐIỆN THẮNG TRUNG, THỊ XÃ ĐIỆN BÀN, TỈNH QUẢNG NAM Người thực hiện: Nguyễn Hải Dương Lớp/Khoa : 2105TTRC Quảng Nam, tháng 12 năm 2021 BỘ NỘI VỤ TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI PHÂN HIỆU TẠI QUẢNG NAM BÁO CÁO TỔNG HỢP ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TÌNH TRẠNG BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG TẠI TRƯỜNG THPT NGUYỄN KHUYẾN TRÊN ĐỊA BÀN XÃ ĐIỆN THẮNG TRUNG, THỊ XÃ ĐIỆN BÀN, TỈNH QUẢNG NAM Người thực hiện: Nguyễn Hải Dương Người hướng dẫn khoa học: ThS Nguyễn Thanh Tuấn Quảng Nam, tháng 12 năm 2021 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tôi; số liệu kết nghiên cứu trình bày báo cáo trung thực, chưa cơng bố cơng trình khác Tơi hồn tồn chịu trách nhiệm nội dung đề tài Nguyễn Hải Dương LỜI CẢM ƠN Để hồn thành tiểu luận, tơi xin gửi lời cảm ơn chân thành sâu sắc đến giảng viên hướng dẫn ThS Nguyễn Thanh Tuấn, thầy tận tình bảo, hướng dẫn trực tiếp tơi hồn thành tiểu luận Xin chân thành cảm ơn thầy, cô giáo bạn học sinh trường THPT Nguyễn Khuyến tạo điều kiện thuận lợi giúp đỡ suốt trình nghiên cứu, điều tra làm tiểu luận Cuối xin gửi lời cảm ơn tới bạn lớp giúp đỡ tơi suốt q trình học tập, chia sẻ tài liệu, đóng góp ý kiến giúp tơi làm tốt tiểu luận Tơi xin chân thành cảm ơn Tơi sinh viên năm chưa có nhiều hiểu biết hình thức trình bày hay nội dung thực nên tiểu luận không tránh khỏi nhiều thiếu sót mà tơi chưa thấy Tơi mong nhận đóng góp thầy bạn sinh viên để tiểu luận hoàn thiện Nguyễn Hải Dương MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN LỜI CẢM ƠN MỤC LỤC DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT DANH MỤC CÁC BẢNG MỞ ĐẦU 10 Lý chọn đề tài 10 Lịch sử nghiên cứu 10 Mục tiêu nhiệm vụ nghiên cứu 11 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 11 Khách thể nghiên cứu 12 Giả thuyết khoa học .12 Phương pháp nghiên cứu 12 7.1 Phương pháp nghiên cứu tài liệu 12 7.2 Phương pháp điều tra bảng hỏi 12 7.3 Phương pháp vấn sâu 12 7.4 Phương pháp xử lý số liệu SPSS 13 Cấu trúc đề tài 13 Chương 14 CƠ SỞ LÝ LUẬN 14 1.1 Một số khái niệm liên quan 14 1.1.1 Khái niệm bạo lực 14 1.1.2 Khái niệm bạo lực học đường 14 1.1.3 Khái niệm học sinh .14 1.2 Các yếu tố ảnh hưởng đến tình trạng bạo lực học đường .15 1.2.1 Cá nhân 15 1.2.2 Gia đình 15 1.2.3 Nhà trường 16 1.2.4 Xã hội .16 1.3 Hậu tình trạng bạo lực học đường 17 1.3.1 Người bị bạo lực 17 1.3.2 Người gây bạo lực .17 TIỂU KẾT CHƯƠNG .18 Chương 19 THỰC TRẠNG BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG TẠI TRƯỜNG THPT NGUYỄN KHUYẾN TRÊN ĐỊA BÀN XÃ ĐIỆN THẮNG TRUNG, THỊ XÃ ĐIỆN BÀN, TỈNH QUẢNG NAM 19 2.1 Khái quát chung Trường THPT Nguyễn Khuyến 19 2.1.1 Giới thiệu Trường THPT Nguyễn Khuyến 19 2.1.2 Tình hình bạo lực học đường học sinh Trường THPT Nguyễn Khuyến .19 2.2 Bạo lực tinh thần 25 2.2.1 Bạo lực lớp 25 2.2.2 Bạo lực giải lao .26 2.3 Bạo lực thể chất 26 2.3.1 Bạo lực lớp 26 2.3.2 Bạo lực giải lao .26 2.4 Nguyên nhân dẫn đến tình trạng bạo lực học đường trường THPT Nguyễn Khuyến 27 2.4.1 Nguyên nhân chủ quan 27 2.4.2 Nguyên nhân khách quan .27 TIỂU KẾT CHƯƠNG .28 Chương 29 GIẢI PHÁP PHÒNG NGỪA, NGĂN CHẶN BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG TẠI TRƯỜNG THPT NGUYỄN KHUYẾN TRÊN ĐỊA BÀN XÃ ĐIỆN THẮNG TRUNG, THỊ XÃ ĐIỆN BÀN, TỈNH QUẢNG NAM .29 3.1 Định hướng giải pháp phòng ngừa, ngăn chặn bạo lực học đường .29 3.1.1 Định hướng Bộ Giáo dục Đào tạo 29 3.1.2 Định hướng Trường THPT Nguyễn Khuyến .31 3.2 Giải pháp phòng ngừa, ngăn chặn bạo lực học đường Trường THPT Nguyễn Khuyến 31 3.2.1 Đối với nhà trường 31 3.2.2 Đối với phụ huynh học sinh 32 3.2.3 Đối với học sinh .32 3.3 Kiến nghị nhà trường 33 TIỂU KẾT CHƯƠNG .33 KẾT LUẬN 34 TÀI LIỆU THAM KHẢO 35 PHỤ LỤC .37 DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT STT VIẾT TẮT VIẾT ĐẦY ĐỦ BLHĐ Bạo lực học đường CB – GV – NV Cán - Giáo viên – Nhân viên HS Học sinh PHHS Phụ huynh học sinh THPT Trung học phổ thông THCS Trung học sở TS Tổng số DANH MỤC CÁC BẢNG Số hiệu bảng Tên bảng Trang 2.1 Quy mô học sinh, số lớp năm học 2021 – 2022 21-22 Trường THPT Nguyễn Khuyến 2.2 Thống kê đáp án câu hỏi 23 2.3 Thống kê đáp án câu hỏi 24 2.4 Thống kê đáp án câu hỏi 10 25 2.5 Thống kê đáp án câu hỏi 11 26 2.6 Thống kê đáp án câu hỏi 12 27 2.7 Thống kê đáp án câu hỏi 19 28 2.8 Thống kê đáp án câu hỏi 20 29 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài “Bạo lực học đường hành vi hành hạ, ngược đãi, đánh đập; xâm hại thân thể, sức khỏe; lăng mạ, xúc phạm danh dự, nhân phẩm; cô lập, xua đuổi hành vi cố ý khác gây tổn hại thể chất, tinh thần người học xảy sở giáo dục lớp độc lập” [5] Tại Việt Nam, theo số liệu Bộ Giáo dục Đào tạo (GD- ĐT) đưa gần nhất, năm học, toàn quốc xảy gần 1.600 vụ việc học sinh đánh trường học (khoảng vụ/ngày) Cứ khoảng 5.200 học sinh (HS) có vụ đánh nhau; 11.000 HS có em bị buộc thơi học đánh nhau; trường có trường có học sinh đánh Đáng lo ngại hơn, theo thống kê Bộ Cơng An tháng có 1.000 thiếu niên phạm tội Trước kia: tội phạm giết người độ tuổi từ 30 đến 45 chiếm số lượng cao Bây giảm 34% so với 41% độ tuổi 18 đến 30 (độ tuổi từ 14 đến 18 chiếm đến 17%) [9] Trường THPT Nguyễn Khuyến trường có nhiều học sinh đạt giải cao kỳ thi tỉnh, tỉ lệ học sinh đỗ tốt nghiệp cao (2020-2021: 98%) có lượng học sinh nổ học tập phong trào Đồn Cịn đạt nhiều kết giáo dục thể chất, giáo dục quốc phòng nhiều hoạt động khác Tuy nhiên, cịn xuất tình trạng bạo lực học đường thường xuyên xảy trường học trước cổng trường học gây tai tiếng xấu đem lại cho trường THPT Nguyễn Khuyến Nhận thức tầm quan trọng em chọn đề tài: “Bạo lực học đường trường THPT Nguyễn Khuyến địa bàn xã Điện Thắng Trung, thị xã Điện Bàn, tỉnh Quảng Nam” nhằm để đưa biện pháp, hướng giải vấn đề nên lý em chọn đề tài Lịch sử nghiên cứu Trong năm gần đây, dư luận mạng xã hội Việt Nam thường xuyên bày tỏ lo lắng vấn nạn bạo lực học đường, với lo ngại mức độ 10